2025年高考語文一輪復習之文言文閱讀：任務(wù)達標訓練-在訓練上花心思

任務(wù)達標訓練——在訓練上花心思[試題亮點]

“對點練”充分挖掘高考選文，做到一文多用，一文多練；“綜合練”也是充分運用高考選文，既有高考真題，又有針對本訓練點的改編題。一、對點練1．(2022·新高考卷Ⅰ改編)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重為之約車百乘。孟嘗君之趙，

謂趙王曰：“文愿借兵以救魏！”趙王曰：“寡人不能?！泵蠂L君曰：“夫敢借兵者，以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労?？”孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。

然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，

何也？以其西為趙蔽也。今趙不救魏，魏歃盟于秦，是趙與強秦為界也，地亦且歲危，民亦且歲死矣，此文之所以忠于大王也?！壁w王許諾，為起兵十萬、車三百乘。又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也?！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f、車二百乘，以從田文。魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！鼻赝醮罂?，割地請講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策三》)√解析：前者是“屏障”的意思，后者是“被(受)蒙蔽”的意思。兩者含義不同?！獭獭探馕觯呵罢呤恰败婈牎钡囊馑?，后者是“兵器、武器”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤莿釉~“希望”的意思，后者是名詞“愿望”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤恰柏暙I、進獻”的意思，

后者是“效果、功效”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤莿釉~“離開”的意思，后者是名詞“行為”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤沁B詞，表示順承關(guān)系，翻譯為“就”。后者是連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，翻譯為“可是”。兩者含義不同。√解析：前者是副詞“于是、就”的意思，后者是副詞“竟然”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤恰芭汕病钡囊馑迹笳呤恰捌鹆x，起事”的意思。兩者含義不同?！探馕觯簝烧吆x相同，都是“請求”的意思?！探馕觯呵罢呤谴~，代指魏國；后者是動詞“到、往”的意思。兩者含義不同。二、綜合練(2022·新高考卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。吳漢，字子顏，南陽人。韓鴻為使者，使持節(jié)，降河北，人為言：“吳子顏，奇士也，可與計事。”吳漢為人質(zhì)厚少文造次不能以辭語自達鄧禹及諸將多所薦舉再三召見。其后勤勤不離公門，上亦以其南陽人，漸親之。上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語曰：“吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰可使者？”禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者。”上于是以漢為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。吳漢與蘇茂、周建戰(zhàn)，漢躬被甲持戟，告令諸部將曰：“聞鼓聲皆大呼俱進，后至者斬?！彼旃亩M，賊兵大破。北擊清河長垣及平原五里賊，皆平之。答案：BEG√解析：“文中指表現(xiàn)較差，不能令人滿意”錯誤。由原文中吳漢的表現(xiàn)看，“差強人意”應(yīng)該是皇上用來肯定或贊揚吳漢的話，指“還能振奮人的意志”。√解析：“全部都分送給了故舊部屬”錯誤，原文說的是“遂盡以分與昆弟外家”，“昆弟”是指家族兄弟，“外家”是指母親、妻子的娘家。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！弊g文：_________________________________________________________答案：鄧禹說：“吳漢可以。我多次和他交談，他這個人勇敢兇猛有智慧謀略，各將領(lǐng)少有能比得上的?！?2)漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”譯文：_________________________________________________________答案：吳漢回來，責備他們說：“軍隊出征在外，官兵們用度不足，為什么購買那么多田產(chǎn)宅業(yè)呢！”

6．《后漢書·吳漢傳》用孔子的“剛毅木訥近仁”一語來贊譽吳漢，請簡要概述吳漢的剛毅與木訥之處。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________答案：剛毅之處：①作戰(zhàn)勇猛，連克強敵；②敗而不餒，激揚士氣。木訥之處：缺乏文采，不善言辭?！探馕觯呵罢呤恰笆埂捣钡囊馑迹笳呤恰敖瞪钡囊馑?。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤墙樵~，意為“跟”，其后省略賓語“之(吳漢)”；后者是動詞，意為“親附”。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤恰罢J為”的意思，后者是“把”的意思。兩者含義不同。√解析：二者含義相同，都是副詞“已經(jīng)”的意思。√解析：前者是“憑借”的意思，后者是“攀援，攀登”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤恰爸艺\、厚道”的意思，后者是“(疾病)嚴重、加重”的意思。兩者含義不同?！探馕觯呵罢呤恰氨鳌钡囊馑迹笳呤恰皯?zhàn)爭”的意思。二者含義不同。[多學一點]14．識記下列文化常識。(1)薨：古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。(2)謚：古代皇帝、貴族、大臣或其他有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號。(3)有司：官吏的通稱。古代設(shè)官分職，各有專司，所以稱官吏為“有司”

。(4)字：漢族男子二十歲行冠禮，女子十五歲行笄禮后，不便直呼其名，故另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。(5)昆弟外家：“昆弟”這里指兄弟，“外家”這里泛指母親或妻子的娘家。匹敵、抵擋只、只是興建、興造恭謹[參考譯文]吳漢，字子顏，南陽人。韓鴻做使者，(光武帝)讓他拿著旌節(jié)，使河北降服。有人對韓鴻說：“吳子顏，是位奇異之人，可和他商議大事。”吳漢為人樸實、厚道，說話缺少文采，倉促間不能表達自己的真實意圖。鄧禹和諸位將領(lǐng)多次舉薦吳漢，吳漢多次被皇上召見，這以后吳漢工作辛勤努力不離開衙署，光武帝也因為他是南陽人，逐漸與他親近。光武帝已經(jīng)攻下了邯鄲，誅殺了王朗，召見鄧禹同宿，夜里跟他交談?wù)f：“我想要向北派遣攻打幽州的騎兵，各位將領(lǐng)誰能夠勝任？”鄧禹說：“吳漢可以。我多次和他交談，他這個人勇敢兇猛有智慧謀略，各將領(lǐng)少有能比得上的?！惫馕涞塾谑亲寘菨h擔任大將軍。吳漢于是斬殺了幽州牧苗曾。光武帝認為鄧禹能了解人。吳漢與蘇茂、周建交戰(zhàn)，親自披上鎧甲拿著戟，命令諸將說：“聽到鼓聲全部大呼前進，后退的斬?！庇谑菗艄倪M軍，賊兵大敗。向北進攻清河長垣及平原五里的敵軍，全部平定了他們。吳漢攻打蜀地，在水南水北分開扎營，北營作戰(zhàn)不利，于是讓士兵銜枚前進與水南營會合，大敗公孫述。吳漢帶兵駐守成都，公孫述的將領(lǐng)延岑派遣奇兵出現(xiàn)在吳漢軍隊后面，襲擊并打敗了吳漢，吳漢墜落水中，拽著馬尾巴才得以上來。吳漢性格忠誠敦厚，忠誠地侍奉皇上，自從當初跟隨光武帝征戰(zhàn)以來，常常陪伴在光武帝左右，光武帝沒有安睡，吳漢就側(cè)立一旁屏息侍奉，光武帝睡得踏實了他才退出去休息。武器不鋒利，軍營物資不充實，吳漢常常獨自修繕矯正弓弩，檢閱兵馬，激勵將士。光武帝有時派人看吳公在做什么，派出的人回來說正在修整作戰(zhàn)進攻的裝備。皇上常常說：“吳漢還能振奮人的意志，他威重的樣子好像一個人可以匹敵一個國家?！狈鈪菨h為廣平侯。吳漢曾經(jīng)有一次出征，妻子兒女們在后方購置田產(chǎn)。吳漢回來，責備他們說：“軍隊出征在外，官兵們用度不足，為什么購買那么多田產(chǎn)宅業(yè)呢！”