天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：c5226cc88d30da23f9972c5feeb2633d

天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①他們認(rèn)為成績(jī)不好是老師和父母的責(zé)任，遇事不愿主動(dòng)解決而是更多地選擇抱怨

②究其原因，就是孩子和家長(zhǎng)有效溝通后，孩子能明白自己的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果

③有研究顯示，規(guī)則有助于孩子的健康發(fā)展

④那些家里規(guī)則清楚、始終保持一致且合理可執(zhí)行的孩子，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力更有信心，成績(jī)也較為優(yōu)秀

⑤而那些生活在規(guī)則意識(shí)不清且標(biāo)準(zhǔn)不穩(wěn)定的、父母情緒易怒、高控制感、指責(zé)型家庭的孩子，更加自卑膽小

⑥這樣有助于他們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為并給自己制定目標(biāo)

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④②⑥⑤①③

B．③④⑥②①⑤

C．③②⑥④①⑤

D．③④②⑥⑤①

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句指出家里規(guī)則清楚的孩子在學(xué)習(xí)方面具有優(yōu)勢(shì)，③句指出規(guī)則有助于孩子的發(fā)展，根據(jù)邏輯順

序，應(yīng)先引出話(huà)題，再論述這一話(huà)題的具體作用，故③句應(yīng)在④句之前，排除A項(xiàng)，保留B、C、D三項(xiàng)。

繼續(xù)分析所給語(yǔ)句，①句出現(xiàn)指代詞“他們”，強(qiáng)調(diào)這部分人認(rèn)為成績(jī)不好是老師和父母的責(zé)任，這部分人身上存在消極表

現(xiàn)。結(jié)合選項(xiàng)分析，①句前分別為②④⑤三句。⑤句說(shuō)明生活在規(guī)則意識(shí)不清的家庭的孩子更加自卑膽小，可與①句構(gòu)成指

代詞捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。②句指出孩子與家長(zhǎng)溝通的積極影響，④句論述家里規(guī)則清楚的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，均無(wú)法與①句構(gòu)成

指代詞捆綁，排除B、C兩項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《親子對(duì)話(huà)：從操控指責(zé)到信息引導(dǎo)》

2、在我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)蓬勃發(fā)展中，法治之力____________。多年來(lái)，我國(guó)建立起專(zhuān)利法、商標(biāo)法等符合國(guó)際通行規(guī)則、門(mén)類(lèi)較為齊全的

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度，并在實(shí)踐中不斷修改完善。如2022年實(shí)施的新修訂的種子法，進(jìn)一步________了種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)；新修訂的反壟斷

法提出“鼓勵(lì)創(chuàng)新”的立法目的。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．實(shí)至名歸增加

B．有目共睹討論

C．功不可沒(méi)強(qiáng)化

D．當(dāng)仁不讓明確

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“多年來(lái)，我國(guó)建立起專(zhuān)利法、商標(biāo)法等符合國(guó)際通行規(guī)則、門(mén)類(lèi)較為齊全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度，并在實(shí)踐中不

斷修改完善”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)法治之力對(duì)于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)蓬勃發(fā)展的保護(hù)與促進(jìn)作用，B項(xiàng)“有目共睹”指凡是有眼睛

的人都能看見(jiàn)，形容事實(shí)極其明顯，C項(xiàng)“功不可沒(méi)”指功勞極大，不可抹滅，均符合文意，保留。A項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正

的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)，文段未體現(xiàn)“聲譽(yù)”，排除；D項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推

讓?zhuān)c文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)”，根據(jù)“完善”“提出”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)保護(hù)力度的加大，C項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“討論”指就某一問(wèn)題交換意見(jiàn)或進(jìn)行辯論，制定法律并不是為了討論問(wèn)題，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《凝聚知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)更強(qiáng)合力》

3、從社會(huì)學(xué)的眼光看，重復(fù)博弈的結(jié)果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊耍踔脸蔀開(kāi)_____，并發(fā)展出超越當(dāng)下經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系之外的其

他社會(huì)關(guān)系。假如當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系只不過(guò)是發(fā)生在雙方之間的多種社會(huì)交往之中的一種，其他社會(huì)交往就可能______當(dāng)事人在當(dāng)下博弈中

的策略選擇。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．伙伴——加快

B．搭檔——操縱

C．朋友——影響

D．同僚——改變

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“甚至”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)比“熟人”程度更深，“同僚”指在機(jī)關(guān)任職的同事，不符合語(yǔ)境。第二空，“加快”“操

縱”與“選擇”搭配不當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

4、有一種談話(huà)，便是跟自己。我不是指出聲的____________，而是指自我的沉思默想，但是一般人的心靈承受不了多少________，總需

要有一點(diǎn)聲音來(lái)解救。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自言自語(yǔ)靜默

B．眾說(shuō)紛紜沉寂

C．沸沸揚(yáng)揚(yáng)緘默

D．自說(shuō)自話(huà)孤獨(dú)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前文“有一種談話(huà)，便是跟自己”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出自己與自己談話(huà)的狀態(tài)，A項(xiàng)“自言自語(yǔ)”和D

項(xiàng)“自說(shuō)自話(huà)”均符合文意，保留。B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，C項(xiàng)“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容議論紛紛，均側(cè)重議論，而

文段強(qiáng)調(diào)的是與自己談話(huà)的狀態(tài)，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“總需要有一點(diǎn)聲音來(lái)解救”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出沒(méi)有聲音之意，A項(xiàng)“靜默”指沒(méi)有聲音，安靜，符合

文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“孤獨(dú)”指獨(dú)自一個(gè)人，孤單，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《娓娓與喋喋》

5、古籍善本是對(duì)大量同書(shū)異本進(jìn)行品鑒和?？钡慕Y(jié)果。中國(guó)古代無(wú)論是在官方還是民間，對(duì)前代典籍都有“廣勘異本，則善而從”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

官方如劉向等人對(duì)西漢政府藏書(shū)的系統(tǒng)整理、歷代石經(jīng)的刊刻等，都是通過(guò)官定正本的形式，向天下讀書(shū)人頒布內(nèi)容權(quán)威的版本。私家?？眲t

由孔子的七世祖正考父創(chuàng)始，其風(fēng)綿延至今兩千八百余年而不絕，期間涌現(xiàn)的?？奔覠o(wú)以計(jì)數(shù)，其校書(shū)理念是“校書(shū)猶掃落葉，隨掃隨有”，因而

永不止息。這種歷代因襲的?？毙袨?，表面看是力圖恢復(fù)古籍文本的舊貌，但背后透露的卻是對(duì)事物本原的無(wú)止境的探究精神。

這段文字重點(diǎn)介紹了：

A．我國(guó)古代對(duì)古籍善本的校勘在官方和民間蔚然成風(fēng)

B．歷代對(duì)古籍的?？毙袨轶w現(xiàn)了溯本清源的探究精神

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C．校勘行為使我國(guó)古代歷史學(xué)家的治學(xué)精神得以傳播

D．古籍文本的?？毙枰淮忠淮男８迦藗鞒邢氯?/p>

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述中國(guó)古代無(wú)論是官方還是民間，都涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的?？奔覍?duì)古籍進(jìn)行?？?，之后通過(guò)“這種”總結(jié)前文，指出歷代

因襲的?？毙袨楸举|(zhì)上透露的是一種無(wú)止境的探究精神，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是校勘行為體現(xiàn)了對(duì)事物本原無(wú)止境的

探究精神，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，為開(kāi)篇舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“治學(xué)精神得以傳播”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)策無(wú)中生有，且未體現(xiàn)對(duì)事物本原的探究精神，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中華善本在當(dāng)代中國(guó)的保護(hù)與傳播》

6、要在戰(zhàn)略上判斷準(zhǔn)確、謀劃科學(xué)、贏得主動(dòng)，就必須堅(jiān)持大歷史觀，從的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并從經(jīng)驗(yàn)中增加智慧，從教訓(xùn)中提高認(rèn)識(shí)、

只有堅(jiān)持大歷史觀，才能準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)，正確對(duì)待黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，通過(guò)思想引導(dǎo)、理論辨

析來(lái)，澄清對(duì)某些重大歷史問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解，更加旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．氣勢(shì)磅礴正風(fēng)肅紀(jì)

B．變化多端明辨是非

C．波瀾壯闊正本清源

D．波詭云譎明察秋毫

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，依據(jù)前文“必須堅(jiān)持大歷史觀”，可知要將問(wèn)題與事件置于廣袤的歷史視野中進(jìn)行分析，故橫線(xiàn)處應(yīng)對(duì)應(yīng)“大歷史觀”特

征，體現(xiàn)廣闊、壯大之意。A項(xiàng)“氣勢(shì)磅礴”形容氣勢(shì)雄偉壯大，C項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“變化多端”形容變化很多、很大，沒(méi)有頭緒，D項(xiàng)“波詭云譎”形容事態(tài)或文筆變幻莫測(cè)，均形容變化很多，不合文

意，排除。

第二空，依據(jù)后文“澄清對(duì)某些重大歷史問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解”，可知設(shè)空處需體現(xiàn)用思想與理論去糾正前進(jìn)道路上出

現(xiàn)的問(wèn)題與失誤。C項(xiàng)“正本清源”指從根源上進(jìn)行改革，符合文意，保留。A項(xiàng)“正風(fēng)肅紀(jì)”指黨員干部在工作過(guò)程中需端正優(yōu)

良的學(xué)習(xí)之風(fēng)，并遵守嚴(yán)厲的紀(jì)律，不合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何正確運(yùn)用大歷史觀把握時(shí)代大勢(shì)》

7、當(dāng)前恰逢秋冬季重污染天氣易發(fā)、頻發(fā)期，有效應(yīng)對(duì)重污染天氣亟須更加__________的應(yīng)急預(yù)案加以支持。對(duì)于各領(lǐng)域而言，各系統(tǒng)各行

業(yè)有自身的特點(diǎn)和工作體系。把重污染天氣應(yīng)急預(yù)案做得更具體、更細(xì)化，才能及時(shí)抓住污染防治的主動(dòng)權(quán)，采取差異化的減排措施，

____________地開(kāi)展應(yīng)急工作。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．科學(xué)化從容不迫

B．精細(xì)化有的放矢

C．針對(duì)性未雨綢繆

D．可行性因地制宜

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“把重污染天氣應(yīng)急預(yù)案做得更具體、更細(xì)化”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)具體、細(xì)化，B項(xiàng)“精細(xì)化”、C項(xiàng)“針對(duì)

性”均符合文意，保留。A項(xiàng)“科學(xué)化”側(cè)重符合科學(xué)的，合理的，與文意不符，排除；D項(xiàng)“可行性”指可以實(shí)行的，與文意不

符，排除。

第二空，根據(jù)“采取差異化的減排措施”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話(huà)做事有針對(duì)

性，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“未雨綢繆”形容事先做好準(zhǔn)備工作，文段強(qiáng)調(diào)的并非是事先做好準(zhǔn)備工作，而是開(kāi)展應(yīng)急工作要

有“針對(duì)性”，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《將應(yīng)對(duì)重污染天氣職責(zé)精準(zhǔn)落實(shí)到每個(gè)部門(mén)》

8、工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美的精神。我國(guó)自古就有和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)。《詩(shī)經(jīng)》中的“如切如磋，如琢如

磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器時(shí)精益求精、反復(fù)的工作狀態(tài)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推崇雕琢

B．崇奉加工

C．尊崇琢磨

D．傳承打磨

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“和”引導(dǎo)，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)與“弘揚(yáng)”構(gòu)成并列關(guān)系，形容我國(guó)對(duì)待工匠精神的態(tài)度。A項(xiàng)“推崇”指十分推重，C項(xiàng)“尊

崇”指尊敬、推崇，D項(xiàng)“傳承”指?jìng)魇诤屠^承，均符合文意，保留。B項(xiàng)“崇奉”指信奉，與“工匠精神”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線(xiàn)處形容工作狀態(tài)，且與前文“如切如磋，如琢如磨”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“雕琢”指雕刻；C項(xiàng)“琢磨”指對(duì)玉器等加工打磨或加

工使精美（指文章等）；D項(xiàng)“打磨”指在器物的表面摩擦，使光滑精致，均與文意相符，但對(duì)應(yīng)前文“如切如磋，如琢如磨”反

映的······工作狀態(tài)，對(duì)比擇優(yōu)可知，C項(xiàng)“琢磨”對(duì)應(yīng)的更為恰當(dāng)，優(yōu)選C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《各行各業(yè)都需要弘揚(yáng)工匠精神》

9、①根本還在于建立能夠保障教師待遇及權(quán)利、明晰教師職責(zé)的教師管理新體系

②禁止教師有償兼職補(bǔ)課是重要的“師德紅線(xiàn)”

③然而在現(xiàn)實(shí)中，卻一直難以切實(shí)落地，每年各地仍會(huì)出現(xiàn)教師有償兼職補(bǔ)課的師德問(wèn)題

④如何破解這一難題？

⑤不少教育管理者和學(xué)校管理者強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)懲一起”，但治標(biāo)不治本

⑥如果不依法保障教師待遇，卻要求教師履行更高的職責(zé)，師德建設(shè)就會(huì)淪為空泛的說(shuō)教

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②③④⑤①⑥

B．②③⑤④⑥①

C．④②③⑤①⑥

D．④②⑤③⑥①

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句引出“教師有償兼職補(bǔ)課”這一話(huà)題，適合作為首句，保留A、B兩項(xiàng)。④句出現(xiàn)指代詞“這一難

題”，指代不清，不適合作為首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，A、B兩項(xiàng)的尾句不同。①句提出對(duì)策，即建立能夠保障教師待遇及權(quán)利、明晰教師職責(zé)的教師管理新體

系，⑥句通過(guò)反面論證的形式，進(jìn)一步論證①句提出的對(duì)策，按照日常邏輯順序，①句應(yīng)在⑥句之前，故⑥句相較于①句更

適合作為尾句，排除B項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明時(shí)評(píng)：以專(zhuān)業(yè)化師德師風(fēng)建設(shè)回應(yīng)社會(huì)期待》

10、“質(zhì)疑”其實(shí)是最基本的科學(xué)精神。對(duì)于以前的結(jié)果、結(jié)論甚至得到廣泛證實(shí)和接受的理論體系，都需要以懷疑的眼光進(jìn)行審視。但是“質(zhì)

疑”并不完全等同于“懷疑”，更不是全面否定。“質(zhì)疑”實(shí)際上是評(píng)判地學(xué)習(xí)和批評(píng)地接受，其目的是發(fā)現(xiàn)以前工作的漏洞、缺陷、不完善、沒(méi)有

經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)或者不能完全適用的地方。比如愛(ài)因斯坦對(duì)牛頓力學(xué)和牛頓引力理論質(zhì)疑的結(jié)果，使其發(fā)現(xiàn)了牛頓力學(xué)和牛頓引力理論只有在低速和

弱引力場(chǎng)的情況下才是正確的，否則就需要使用狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。

這段文字主要介紹“質(zhì)疑”：

A．作為科學(xué)基本精神的原因

B．與懷疑的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別

C．對(duì)科學(xué)理論發(fā)展的重要性

D．具有的內(nèi)涵及其實(shí)踐價(jià)值

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇首先引出質(zhì)疑是基本的科學(xué)精神，接下來(lái)通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折后指出質(zhì)疑不是懷疑，也不是全面否定。隨后通過(guò)“實(shí)際

上”轉(zhuǎn)折詞明確指出質(zhì)疑是什么，以及它能夠發(fā)揮的作用。文段最后通過(guò)“比如”舉例子再次論證觀點(diǎn)，因此文段中心句為轉(zhuǎn)折

之后質(zhì)疑的含義和價(jià)值。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)基本精神”、B項(xiàng)，“與懷疑的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別”均對(duì)應(yīng)文段“實(shí)際上”之前內(nèi)容，為轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)部分，排除；

C項(xiàng)，“科學(xué)理論發(fā)展”無(wú)中生有，文段未提及，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《什么是科學(xué)精神，東西方有何不同？》

11、供給和需求的活躍，使得工人可以擺脫固化單位的制約，增強(qiáng)就業(yè)擇業(yè)的__________，在市場(chǎng)上最大限度實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，這種變化令人

欣慰，也在一定程度上________企業(yè)、社會(huì)和政府更加重視勞動(dòng)者的基本權(quán)益。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．選擇性倒逼

B．自主性強(qiáng)制

C．隨機(jī)性助推

D．真實(shí)性刺激

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“可以擺脫固化單位的制約”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)工人可以自由選擇職業(yè)，A項(xiàng)“選擇性”、B項(xiàng)“自主性”均符合文意，

保留；C項(xiàng)“隨機(jī)性”指偶然性、不確定性，側(cè)重的是不確定，與文意不符，排除；D項(xiàng)“真實(shí)性”指與客觀事實(shí)相符，與文意無(wú)

關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，工人在工作選擇上的自由度更高，能夠促使企業(yè)、社會(huì)和政府更加重視勞動(dòng)者的基本權(quán)益，A項(xiàng)“倒

逼”指逆向促使，反向推動(dòng)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“強(qiáng)制”指用某種強(qiáng)迫的力量或行動(dòng)對(duì)付阻力或慣性以壓迫、驅(qū)動(dòng)、達(dá)到或

影響，使別人服從自己的意志，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從“挑工人”到“挑老板”，生產(chǎn)線(xiàn)上發(fā)生了啥》

12、相關(guān)研究顯示，肥胖問(wèn)題已非城里人和成年人的“專(zhuān)利”，農(nóng)村青少年兒童正面臨肥胖的侵襲。不同于城市，農(nóng)村的兒童肥胖，有其獨(dú)特的

原因——隨著農(nóng)民收入水平提高，農(nóng)村的飲食結(jié)構(gòu)由傳統(tǒng)的清淡飲食開(kāi)始向高脂肪、高熱量、低纖維方向轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，農(nóng)村健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)匱

乏。根據(jù)《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》顯示，多數(shù)人不知道什么食物真正有營(yíng)養(yǎng)，會(huì)把雞蛋賣(mài)了換方便面，用胡蘿卜喂家禽?！笆场钡膯?wèn)題是

全社會(huì)的問(wèn)題，家庭應(yīng)當(dāng)把好第一關(guān)，家長(zhǎng)應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)“食”的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校也應(yīng)成為培養(yǎng)孩子健康觀念的關(guān)鍵場(chǎng)所。針對(duì)農(nóng)村留守兒童多的現(xiàn)

狀，在家庭監(jiān)管缺失的情況下，政府也應(yīng)當(dāng)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，讓相關(guān)社會(huì)組織走進(jìn)農(nóng)村，幫助農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)。

這段文字主要告訴我們：

A．農(nóng)村工作的當(dāng)務(wù)之急是做好健康知識(shí)的普及

B．農(nóng)村青少年應(yīng)當(dāng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)

C．緩解農(nóng)村少年肥胖問(wèn)題家庭和學(xué)校負(fù)有責(zé)任

D．解決農(nóng)村青少年肥胖問(wèn)題需社會(huì)各方總動(dòng)員

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出“農(nóng)村青少年兒童正面臨肥胖”的問(wèn)題。之后分析原因，指出飲食結(jié)構(gòu)變化與健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)匱乏導(dǎo)致了農(nóng)村青少

年肥胖，并以《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》加以論證。接下來(lái)，由“‘食’的問(wèn)題是全社會(huì)的問(wèn)題”引出對(duì)策，依次介紹了家

庭、學(xué)校、政府相應(yīng)的責(zé)任與做法。故文段為提出問(wèn)題分析原因解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)全社會(huì)合力干預(yù)農(nóng)村青少

年肥胖問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“做好健康知識(shí)的普及”和B項(xiàng)“調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)”均對(duì)應(yīng)原因部分，文段中心應(yīng)當(dāng)是對(duì)策的同義替換，故偏離中

心，排除；

C項(xiàng)，“家庭和學(xué)?！睂儆凇凹彝?、學(xué)校、政府”中的兩個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《部分農(nóng)村地區(qū)兒童肥胖蔓延——營(yíng)養(yǎng)“缺乏”與“過(guò)剩”困擾青少年健康》

13、大型人文歷史紀(jì)錄片《中國(guó)》第二季________第一季的敘事結(jié)構(gòu)，通過(guò)具有代表性的歷史人物和歷史事件勾連起歷史的經(jīng)緯，以思想、

制度和文化發(fā)展即“何以華夏，何以中國(guó)”的文化________為主線(xiàn)，藝術(shù)化呈現(xiàn)了中國(guó)人的文明源流與精神底色。這部紀(jì)錄片里中國(guó)成為“世界

視野中的中國(guó)”，則可能為觀眾提供了________傳統(tǒng)的另一種視角。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．跟進(jìn)追問(wèn)審視

B．沿用考證領(lǐng)略

C．延續(xù)叩問(wèn)觀照

D．順應(yīng)探索鑒賞

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表示第二季繼續(xù)使用第一季的敘事結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)“沿用”、C項(xiàng)“延續(xù)”均能體現(xiàn)繼續(xù)使用的意思，

保留；D項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢(shì)去適應(yīng)，語(yǔ)義尚可，保留。A項(xiàng)“跟進(jìn)”指在后面緊跟著行動(dòng)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“何以華夏，何以中國(guó)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表示詢(xún)問(wèn)，C項(xiàng)“叩問(wèn)”指詢(xún)問(wèn)（含尊敬意），保留；D項(xiàng)“探索”指多方尋求

解決問(wèn)題的答案，符合文意，保留。B項(xiàng)“考證”指考證查驗(yàn)，文段并未體現(xiàn)出“驗(yàn)證”之意，排除。

第三空，搭配“傳統(tǒng)”，C項(xiàng)“觀照”指觀察審視，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“鑒賞”指對(duì)文物、藝術(shù)品等鑒定欣賞，與“傳統(tǒng)”搭配不

當(dāng)，且文段并未體現(xiàn)出“鑒定”的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《紀(jì)錄片<中國(guó)>提供觀照傳統(tǒng)的另一視角》

14、《三體1》相對(duì)《三體2》《三體3》來(lái)說(shuō)，科幻元素和場(chǎng)景要求并不特別突出，也難怪劇版導(dǎo)演楊文軍面對(duì)各種________，自信地

說(shuō)，“《三體》不光會(huì)有科幻，在第一部里將會(huì)有強(qiáng)烈的歷史人文色彩和情節(jié)________，有很大的空間去塑造人物性格的情感。”

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指責(zé)元素

B．懷疑內(nèi)容

C．置疑沖突

D．質(zhì)疑張力

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)導(dǎo)演的能力并非持一個(gè)滿(mǎn)意的態(tài)度，B項(xiàng)“懷疑”、D項(xiàng)“質(zhì)疑”均能夠體現(xiàn)出人們不認(rèn)可導(dǎo)演能

力之意，保留；A項(xiàng)“指責(zé)”側(cè)重批評(píng)，根據(jù)文段可知?jiǎng)“妗度w》還未上映，因此也不會(huì)有指責(zé)，排除；C項(xiàng)“置疑”有表示疑

慮之意，但一般用于否定句，排除。

第二空，根據(jù)橫線(xiàn)后“有很大的空間”可知，導(dǎo)演在拍攝時(shí)對(duì)人文情節(jié)的設(shè)置應(yīng)該是非常豐滿(mǎn)的，D項(xiàng)“張力”原指物理學(xué)概念，

現(xiàn)在多用來(lái)形容作品中由情節(jié)的矛盾沖突而形成的期待式懸念，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“內(nèi)容”與前文“強(qiáng)烈的”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《揚(yáng)子晚報(bào)評(píng)：<三體>怎么拍書(shū)迷都很難滿(mǎn)意》

15、①每年清明節(jié)期間，新茶初出，最適合參斗

②斗茶，即比賽茶的優(yōu)劣，又名斗茗、茗戰(zhàn)，始于唐，盛于宋，是古代有錢(qián)有閑人的一種雅玩

③斗茶的場(chǎng)所，多選在有規(guī)模的茶葉店，前后二進(jìn)，前廳闊大，為店面；后廳狹小，兼有廚房，便于煮茶

④在古代，斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí)，如同西班牙斗牛一般惹人眷愛(ài)。但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化內(nèi)涵也十足豐富

⑤有些人家，有比較雅潔的內(nèi)室，或花木扶疏的庭院，或臨水，或清幽，都是斗茶的好場(chǎng)所

⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》，蔡襄撰《茶錄》，黃儒撰《品茶要錄》，可見(jiàn)宋代斗茶之風(fēng)極盛

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。

A．⑥③⑤②①④

B．④②⑥①③⑤

C．②①③⑤④⑥

D．①②⑥③⑤④

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，若⑥為首句，與③銜接不上。B項(xiàng)正確，若④為首句，先指出了古代斗茶的盛行，與②句介紹斗茶的概念及歷史銜

接恰當(dāng)，然后是⑥句介紹宋代的斗茶之風(fēng)，比較連貫。C項(xiàng)錯(cuò)誤，將④句放置在倒數(shù)第二句，與前后銜接不上。D項(xiàng)錯(cuò)誤，①

句斗茶時(shí)間應(yīng)與③句斗茶地點(diǎn)連續(xù)介紹。

16、近些年，借用AI“復(fù)活”親人，已不再是停留在科幻電影里的虛擬情節(jié)。AI“復(fù)活”親人，讓人們看到了技術(shù)進(jìn)步所包含的潛在善意。正因?yàn)橛?/p>

此需求，AI“復(fù)活”才有了不小的市場(chǎng)。爆火之下，也有人對(duì)AI“復(fù)活”隱藏的倫理問(wèn)題和潛在風(fēng)險(xiǎn)表示擔(dān)憂(yōu)。現(xiàn)實(shí)生活中，已有通過(guò)AI換臉偽造受

害者親人實(shí)施詐騙的案例，當(dāng)“復(fù)活”逝者越來(lái)越簡(jiǎn)單，該如何確保逝者的信息被安全合理地使用？為避免立法和技術(shù)之間出現(xiàn)“時(shí)空差”，法律法

規(guī)必須早做打算，在更多人按下“復(fù)活鍵”之前制定標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。比如對(duì)AI“復(fù)活”發(fā)起方的權(quán)責(zé)進(jìn)行界定、牽頭制定AI“復(fù)活”行業(yè)的倫理標(biāo)準(zhǔn)等，

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有效防止技術(shù)“狂飆”所帶來(lái)的次生風(fēng)險(xiǎn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．用法律利劍預(yù)防AI“復(fù)活”理論傷人的風(fēng)險(xiǎn)

B．?dāng)?shù)字技術(shù)的發(fā)展走向亟需法律因勢(shì)利導(dǎo)

C．用法律為AI“復(fù)活”的潘多拉魔盒提前上鎖

D．依法補(bǔ)充數(shù)字人的權(quán)益讓技術(shù)撫慰親人

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)背景介紹引出AI“復(fù)活”的話(huà)題，接著指出正因?yàn)槿藗冇行枨螅珹I“復(fù)活”才有了不小的市場(chǎng)，隨后引出AI“復(fù)活”可

能存在隱藏的倫理問(wèn)題和潛在風(fēng)險(xiǎn)，并通過(guò)舉例指出AI“復(fù)活”可能存在的問(wèn)題，然后通過(guò)設(shè)問(wèn)提出如何確保逝者的信息被安

全合理地使用的問(wèn)題，緊接著針對(duì)問(wèn)題給出對(duì)策，即法律要在AI“復(fù)活”流行之前制定標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范來(lái)保障逝者的信息被安全合

理地使用，尾句通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)于AI“復(fù)活”，法律要提前制定標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)應(yīng)

C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“風(fēng)險(xiǎn)”僅對(duì)應(yīng)前文的問(wèn)題之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“數(shù)字技術(shù)”范圍擴(kuò)大，文段主題詞為“AI‘復(fù)活’”，排除；

D項(xiàng)，“補(bǔ)充數(shù)字人的權(quán)益”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《AI“復(fù)活”生意火爆！用法律為潘多拉魔盒上鎖》

17、①像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸；

②水里小小的魚(yú)兒，還有頑健的小蝦兒，在眼前游來(lái)游去；

③盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。

將以上三句話(huà)填在“四周的景色秀麗異常”一句的后面，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．①③②

B．③②①

C．①②③

D．③①②

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

③和①之間存在著先后關(guān)系，①是修飾③的，所以③要排在①的前面，并且二者不可分開(kāi)，因此D項(xiàng)正確。

18、中國(guó)人口正在面臨規(guī)模壓力與結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)并存的嚴(yán)峻形勢(shì)，實(shí)施三孩生育政策或許不是立竿見(jiàn)影的，但從中長(zhǎng)期來(lái)看，新增的人口會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

新增的勞動(dòng)力，相對(duì)________社會(huì)壓力。因此有必要通過(guò)一系列措施來(lái)鼓勵(lì)生育，例如育兒津貼、托幼服務(wù)等等都要跟上，而且配套措施要

____________，不能是跳躍性的。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緩解循序漸進(jìn)

B．扭轉(zhuǎn)穩(wěn)扎穩(wěn)打

C．紓解因人而異

D．解決按部就班

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“壓力”，A項(xiàng)“緩解”指疾病、痛苦等的減輕，C項(xiàng)“紓解”側(cè)重于有所緩解，均符合文意，且與“壓力”搭配恰當(dāng)，保

留。B項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指對(duì)事物的現(xiàn)狀或發(fā)展方向進(jìn)行糾正或改變，通常搭配“困境”“局面”等，D項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，一般搭

配“困難”“問(wèn)題”等，均與“壓力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“要······不能”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)與“跳躍性”構(gòu)成反義并列，A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的次序與步驟逐漸

推進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“因人而異”指因人的不同而有所差異，文段并未提及，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《三孩話(huà)題頻上熱搜，激發(fā)生育意愿如何發(fā)力？》

19、中國(guó)新詩(shī)發(fā)展至今已百余年，雖然不少詩(shī)人學(xué)者都對(duì)新詩(shī)的形式問(wèn)題進(jìn)行過(guò)深入細(xì)致的探討，然而在創(chuàng)作實(shí)踐中，新詩(shī)的形式建設(shè)卻一直

未能取得突破性進(jìn)展，尚未形成一種被廣泛接受和推廣的詩(shī)“型”。相反，更多的詩(shī)人缺乏形式意識(shí)的自覺(jué)，無(wú)視漢語(yǔ)詩(shī)歌的基本美學(xué)特征，過(guò)于

放縱自由詩(shī)之“自由”，語(yǔ)言散漫隨意，純屬散文語(yǔ)句的分行排列。不唯如此，有些詩(shī)人不僅不注重外在形式，而且連基本的分行形式亦想取締，

進(jìn)一步消弭模糊了詩(shī)與散文的界限。近年來(lái)，一些詩(shī)歌體式的形式實(shí)驗(yàn)雖然產(chǎn)生過(guò)一定影響，吸引不少知名詩(shī)人爭(zhēng)相實(shí)驗(yàn)并出版系列詩(shī)集，但

這些詩(shī)體形式依然無(wú)法被全面推廣而囿于小圈子內(nèi)部熱鬧的困境。

這段文字著重指出下列哪一問(wèn)題？

A．中國(guó)的新詩(shī)建設(shè)未能突破形式主義

B．當(dāng)下詩(shī)歌發(fā)展仍未能擺脫形式困境

C．我國(guó)新詩(shī)過(guò)于追求詩(shī)歌體式的自由

D．中國(guó)新詩(shī)在形式建設(shè)方面遭遇瓶頸

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首句指出中國(guó)新詩(shī)的形式建設(shè)未能取得突破性進(jìn)展，接下來(lái)論述部分詩(shī)人過(guò)于放縱自由詩(shī)的“自由”，隨后通過(guò)“不唯如

此”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，論述有些詩(shī)人想取締基本的分行形式，接下來(lái)展開(kāi)解釋說(shuō)明。因此文段重點(diǎn)是在說(shuō)明中國(guó)新詩(shī)的形式建設(shè)

未能取得突破性進(jìn)展。由于題干問(wèn)的是文段指出的問(wèn)題，故正確答案應(yīng)為問(wèn)題的同義替換，即中國(guó)新詩(shī)在形式建設(shè)方面遭遇

瓶頸，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)中國(guó)新詩(shī)的形式建設(shè)未能取得突破性進(jìn)展，“形式主義”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“中國(guó)新詩(shī)”，“當(dāng)下詩(shī)歌”擴(kuò)大范圍，排除；

C項(xiàng)，“追求詩(shī)歌體式的自由”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“自然詩(shī)”：當(dāng)下新詩(shī)形式建設(shè)的可能出路》

20、譯本既可以使原著顧盼生輝光彩照人，又可能使其灰頭土臉黯然失色。任意一部作品，文本再有影響力，若翻譯得不到位，也很難

________到人的內(nèi)心。說(shuō)嚴(yán)重些，翻譯既可以________一部原作，也可以毀掉一部原作。此外，獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，也會(huì)給讀者帶來(lái)一種異

質(zhì)性審美體驗(yàn)，進(jìn)而拓展文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．折射升華潛能

B．觸及優(yōu)化深度

C．滲透成全邊界

D．深入演繹領(lǐng)域

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“作品”“人的內(nèi)心”，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所在句子表達(dá)作品不能抵達(dá)人心之意，B項(xiàng)“觸及”指接觸到，C項(xiàng)“滲

透”指某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面，D項(xiàng)“深入”指透過(guò)外部，達(dá)到事物內(nèi)部或中心，均符合文意，保留。A項(xiàng)“折射”比喻

通過(guò)某種方式把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)反映出來(lái)，文段并未強(qiáng)調(diào)透過(guò)作品反映作者的內(nèi)心狀態(tài)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“既可以······也可以”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“毀掉一部原作”構(gòu)成反義并列，表達(dá)譯本翻譯到位對(duì)原作的積極

影響，B項(xiàng)“優(yōu)化”指加以改變或選擇使優(yōu)良，C項(xiàng)“成全”指幫助別人使達(dá)到好的目的，均與文段感情色彩相符，保留。D項(xiàng)“演

繹”指鋪陳、表現(xiàn)，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除。

第三空，搭配“拓展”，且根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表達(dá)拓寬文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的范圍之意，C項(xiàng)“邊界”指地區(qū)和地區(qū)之間的

界線(xiàn)，與“拓展”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“深度”指觸及事物本質(zhì)的程度，文段僅表達(dá)橫向范圍上的擴(kuò)大，而非表達(dá)

縱向上的觸及本質(zhì)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文學(xué)翻譯：語(yǔ)感與美感之間》

21、以前，印染調(diào)色依靠打樣師傅的經(jīng)驗(yàn)和眼力。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)智能轉(zhuǎn)型，將顏色的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)里，調(diào)色工藝因智能化得以

________，保持了生產(chǎn)穩(wěn)定性。但轉(zhuǎn)型沒(méi)方向，怎么辦？靠行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)帶一帶。一些高校雖有相關(guān)技術(shù)，但對(duì)于行業(yè)不甚了解，往往事

倍功半，而行業(yè)龍頭剝離出的服務(wù)公司，對(duì)于痛點(diǎn)是什么，無(wú)疑比外行清楚。中國(guó)是全球制造業(yè)第一大國(guó)，由此帶來(lái)了________創(chuàng)新的重要

土壤和試驗(yàn)場(chǎng)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)范化孳生

B．程式化延伸

C．規(guī)?；杏?/p>

D．標(biāo)準(zhǔn)化培育

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，文段通過(guò)“以前”“現(xiàn)在”兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。以前是靠師傅的經(jīng)驗(yàn)和眼力，即存在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)偏差；現(xiàn)在是數(shù)據(jù)儲(chǔ)存，

比較客觀、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。所以A項(xiàng)“規(guī)范化”、B項(xiàng)“程式化”、D項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”放在這里均可，保留。C項(xiàng)“規(guī)?；?，指事物的規(guī)模大

小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，文中并未體現(xiàn)規(guī)模大小，排除。

第二空，根據(jù)文意，中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，可帶來(lái)很多創(chuàng)新機(jī)會(huì)。D項(xiàng)“培育”，培育創(chuàng)新的土壤，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“孳

生”同“滋生”，繁殖，無(wú)法搭配“創(chuàng)新的土壤”，排除；B項(xiàng)“延伸”指在寬度、大小、范圍上向外延長(zhǎng)、伸展，無(wú)法與“創(chuàng)新的土

壤”構(gòu)成搭配，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《智能轉(zhuǎn)型，只是“機(jī)器替人”嗎》

22、方向感并不是一種________的感覺(jué)，具體來(lái)說(shuō)指的是在環(huán)境中定位和執(zhí)行尋路的能力。這一古老的能力在脊椎動(dòng)物出現(xiàn)之前就已存在，

作為生存的重要基礎(chǔ)，很多動(dòng)物所使用的“神經(jīng)導(dǎo)航”在很多方面都是________的。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模糊固定

B．呆板共通

C．抽象兼容

D．單一相似

《正確答案》

D

第10頁(yè)天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：c5226cc88d30da23f9972c5feeb2633d

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“具體來(lái)說(shuō)指的是在環(huán)境中定位和執(zhí)行尋路的能力”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)方向感是具體可感的，A項(xiàng)“模糊”、C

項(xiàng)“抽象”、D項(xiàng)“單一”均符合文意，保留。B項(xiàng)“呆板”指死板，不靈活，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“這一古老的能力在脊椎動(dòng)物出現(xiàn)之前就已存在，作為生存的重要基礎(chǔ)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)很多動(dòng)物都擁有類(lèi)

似的“神經(jīng)導(dǎo)航”，D項(xiàng)“相似”指相類(lèi)、相像，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“固定”指不變動(dòng)或不移動(dòng)的，C項(xiàng)“兼容”指可以同時(shí)接受、

容納不同的事物或方面，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“活地圖”還是“易迷路”？》

23、從《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》“質(zhì)爾人民，謹(jǐn)爾侯度，用戒不虞”，到孔子“仁者，愛(ài)人”，再到張載“為天地立心，為生民立命”······這些愛(ài)民、富民、

保民、養(yǎng)民、利民的民本思想，雖然____________，但皆是一個(gè)“民”字貫穿其中，終而殊途同歸，源源不斷________中華傳統(tǒng)文化的歷史

長(zhǎng)河，澤被后世，成為我們繼續(xù)前行的不竭力量。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大相徑庭融入

B．百家爭(zhēng)鳴匯入

C．不一而足注入

D．流派紛呈納入

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“但皆是一個(gè)‘民’字貫穿其中，終而殊途同歸”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)與其構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)各家思想有差異。

B項(xiàng)“百家爭(zhēng)鳴”指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭(zhēng)論互相批評(píng)，也指不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論，D項(xiàng)“流派紛呈”指各種各樣的流派都出現(xiàn)了，其

中“各種各樣”可體現(xiàn)各家思想有差異，均符合文意，保留。A項(xiàng)“大相徑庭”形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)，與后文語(yǔ)意相矛盾，排

除；C項(xiàng)“不一而足”指同類(lèi)的事物不只一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全，側(cè)重于數(shù)量上的多，無(wú)法體現(xiàn)思想的差異性，與文意不

符，排除。

第二空，根據(jù)“源源不斷”“歷史長(zhǎng)河”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“水”的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“匯入”指匯集起來(lái)一起流入，多形容水

流，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“納入”指歸入，無(wú)法與“水”的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【光明論壇·溫故】濟(jì)大事者，必以人為本》

24、科技政策主要是基于管理規(guī)律進(jìn)行制定和實(shí)施，實(shí)際上就是以管理思維代替了創(chuàng)新思維和科學(xué)研究思維。因此，這樣的政策往往更多地強(qiáng)

調(diào)管理效率、短期產(chǎn)出、成果數(shù)量而非研究質(zhì)量。大量科技政策被簡(jiǎn)化為科技管理政策，政策的制定帶有明顯的功利性，政策的實(shí)施需要馬上

見(jiàn)到成效。在這種管理型思維主導(dǎo)下制定的科技政策，當(dāng)我國(guó)處于技術(shù)趕超階段時(shí)具有合理性和積極意義，可以在短期內(nèi)增強(qiáng)局部技術(shù)優(yōu)勢(shì)，

加快技術(shù)突破。但是，當(dāng)我國(guó)已經(jīng)從趕超型創(chuàng)新向原始型創(chuàng)新轉(zhuǎn)變以后，如果這種思維無(wú)法同步轉(zhuǎn)變，那么受此思維影響的科技政策就會(huì)成為

影響科技創(chuàng)新的無(wú)形阻力。

這段文字主要介紹的是：

A．科技創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)變管理型思維

B．科技政策要向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)變

C．原始型創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量

D．管理型思維主導(dǎo)的科技政策阻礙科技創(chuàng)新

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹科技政策實(shí)際上以管理思維為主導(dǎo)，指出管理思維主導(dǎo)的科技政策制定帶有明顯的功利性，接著表明管理型思

維主導(dǎo)制定的科技政策，當(dāng)我國(guó)處于技術(shù)趕超階段時(shí)具有合理性和積極意義，“但是”表轉(zhuǎn)折，表明當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)從趕超型創(chuàng)

新向原始型創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，并通過(guò)反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)管理型思維主導(dǎo)的科技政策已經(jīng)不適用，思維要進(jìn)行同步轉(zhuǎn)變。故文

段重點(diǎn)在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)科技政策也要同步向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科技創(chuàng)新”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為“科技政策”，且“轉(zhuǎn)變管理型思維”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“科技政策”，且“是······重要推動(dòng)力量”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)反面論證部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【社科時(shí)評(píng)】創(chuàng)新型思維推動(dòng)科技政策扎實(shí)落地》

25、長(zhǎng)期以來(lái)，雖然人們對(duì)美育這一基本范疇的理解____________，但美育是凈化心靈、陶冶情操、以雅潤(rùn)行、塑造人格的教育實(shí)踐活動(dòng)，

已基本達(dá)成共識(shí)。因而，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)校美育體系要立足于這一本質(zhì)，從學(xué)生的群體特征和接受心理出發(fā)，直面學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，促使美

育的實(shí)施策略和開(kāi)展形式能夠________學(xué)生的審美旨趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感邏輯和價(jià)值邏輯，讓新時(shí)代學(xué)校美育“曲高而和眾”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．眾口難調(diào)滿(mǎn)足

B．見(jiàn)仁見(jiàn)智提升

C．莫衷一是耦合

D．眾口鑠金塑造

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“但美育是······的教育實(shí)踐活動(dòng)，已基本達(dá)成共識(shí)”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)美育的理解未達(dá)成共識(shí)。B

項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一問(wèn)題各有各的見(jiàn)解，C項(xiàng)“莫衷一是”意為不能得出一致的結(jié)論，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“眾口難調(diào)”比

喻不容易使所有人都滿(mǎn)意，D項(xiàng)“眾口鑠金”比喻輿論影響的強(qiáng)大，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“審美旨趣”，根據(jù)“積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感邏輯和價(jià)值邏輯，讓新時(shí)代學(xué)校美育‘曲高而和眾’”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)美育的實(shí)施策略和開(kāi)展形式與學(xué)生的審美旨趣能結(jié)合起來(lái)之意。C項(xiàng)“耦合”指兩個(gè)或兩個(gè)以上的體系或兩種運(yùn)動(dòng)形式間通

過(guò)相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來(lái)的現(xiàn)象，置于此處可以體現(xiàn)美育的實(shí)施策略和開(kāi)展形式與學(xué)生的審美旨趣能結(jié)合起來(lái)之

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提升”表示使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新時(shí)代學(xué)校美育體系構(gòu)建的著力點(diǎn)》

26、唐高宗李治在位時(shí)期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國(guó)古代法律制度的______、風(fēng)格和基本特征，成為中華法

系的______性法典，對(duì)后世及周邊國(guó)家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．性質(zhì)權(quán)威

B．原則方向

C．水平代表

D．觀念指導(dǎo)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，《唐律疏議》之所以是“一部極為重要的法典”，對(duì)后世和周邊國(guó)家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是因?yàn)樗骟w現(xiàn)了中國(guó)古代法

律制度的“水平”，而非“原則”、“觀念”或“性質(zhì)”。因此C項(xiàng)正確。

27、如果將數(shù)字化平臺(tái)用人來(lái)類(lèi)比，互聯(lián)網(wǎng)就像人類(lèi)的神經(jīng)系統(tǒng)，大數(shù)據(jù)就像人體內(nèi)的各種器官，云計(jì)算相當(dāng)于人體的脊梁。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，器官

與脊梁就無(wú)法相互協(xié)作；沒(méi)有云計(jì)算，器官無(wú)法掛架；而沒(méi)有大數(shù)據(jù)，云計(jì)算就是行尸走肉。有了神經(jīng)系統(tǒng)、脊梁和各種器官之后，加上相當(dāng)

于靈魂的人工智能——人的大腦和神經(jīng)末梢系統(tǒng)，基礎(chǔ)的數(shù)字化平臺(tái)就已經(jīng)成型了。而區(qū)塊鏈技術(shù)就像更先進(jìn)的“基因改造技術(shù)”，數(shù)字化平臺(tái)在

區(qū)塊鏈技術(shù)的幫助下，基礎(chǔ)功能和應(yīng)用將得到顛覆性改造，也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動(dòng)力。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

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A．區(qū)塊鏈技術(shù)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”

B．革新數(shù)字化平臺(tái)功能可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)飛躍

C．區(qū)塊鏈技術(shù)讓數(shù)字化平臺(tái)“如虎添翼”

D．互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算之間的關(guān)系

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先通過(guò)類(lèi)比，介紹互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算之間緊密的關(guān)系，接著指出互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能可以搭建

成基礎(chǔ)的數(shù)字化平臺(tái)，尾句強(qiáng)調(diào)區(qū)塊鏈技術(shù)可以讓數(shù)字化平臺(tái)得到顛覆性改造。由此可知，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等只是構(gòu)建基礎(chǔ)

的數(shù)字化平臺(tái)，而區(qū)塊鏈技術(shù)能讓數(shù)字化平臺(tái)得到顛覆性改造，所以文段的主題詞為“區(qū)塊鏈技術(shù)”，意在強(qiáng)調(diào)區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)

數(shù)字化平臺(tái)的重要作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“數(shù)字化平臺(tái)在區(qū)塊鏈技術(shù)的幫助下······對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動(dòng)力”，即推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的是“數(shù)字化

平臺(tái)”，而非“區(qū)塊鏈技術(shù)”，表述錯(cuò)誤，排除；

B、D兩項(xiàng)，均未涉及文段的主題詞“區(qū)塊鏈技術(shù)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黃奇帆：將數(shù)字化平臺(tái)用人類(lèi)比，區(qū)塊鏈像基因改造技術(shù)》

28、保護(hù)文物，須執(zhí)法與普法并舉。發(fā)布典型案例，就是一種最好的普法宣傳形式。文物保護(hù)和識(shí)別專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，法律條文往往

____________。以案說(shuō)法，通過(guò)一個(gè)個(gè)________的案件，將抽象靜態(tài)的法律條文變得生動(dòng)形象，更具有說(shuō)服力與感染力，使普法宣傳更直

觀、更有效。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．詰屈聱牙獨(dú)特

B．晦澀難懂鮮活

C．連篇累牘具體

D．不忍卒讀真實(shí)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“法律條文”，根據(jù)“抽象靜態(tài)”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)體現(xiàn)了不易理解，A項(xiàng)“詰屈聱牙”形容文字晦澀艱深，難懂難

讀，B項(xiàng)“晦澀難懂”指文字隱晦很深，難以理解，均符合文意，保留。C項(xiàng)“連篇累牘”形容篇幅過(guò)多，文辭冗長(zhǎng)，側(cè)重篇幅

長(zhǎng)，而非是否容易理解，排除；D項(xiàng)“不忍卒讀”常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人，通常表述為“令人不忍卒讀”，置于此處用法不

當(dāng)且與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)“變得生動(dòng)形象，更具有說(shuō)服力與感染力，使普法宣傳更直觀、更有效”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)案件生動(dòng)形象，B

項(xiàng)“鮮活”體現(xiàn)了鮮明生動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“獨(dú)特”文段并未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以案說(shuō)法，烹好普法大餐》

29、所有行星內(nèi)核都存在差速旋轉(zhuǎn)機(jī)制嗎？據(jù)科研人員介紹，行星的內(nèi)核主要有三種類(lèi)型，分別為固體核、液體核以及液體外核與固體內(nèi)核的

組合體。地球的內(nèi)核歸屬于第三類(lèi)，既包括一個(gè)巨大的液體外核，又含有一個(gè)富含鐵鎳的固體內(nèi)核。固體核與液體核的行星“氣質(zhì)”各不相同?？?/p>

研人員指出，固體核的行星，其核心的轉(zhuǎn)動(dòng)與行星整體保持同步。而液體外核，液體或半液體核幔邊界的行星，其固體內(nèi)核或固體核的轉(zhuǎn)動(dòng)可

以與幔不同步。一個(gè)擁有液體內(nèi)核的行星，極大可能是處于行星形成的早期階段，其自身的轉(zhuǎn)動(dòng)有點(diǎn)像一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的生雞蛋，轉(zhuǎn)速較快且方向

和轉(zhuǎn)速都不穩(wěn)定；隨著能量耗散衰減、分層固化，自轉(zhuǎn)速度逐步減慢和穩(wěn)定。

下列說(shuō)法與原文相符的一項(xiàng)是：

A．地球內(nèi)核液體部分主要組成元素是鐵、鎳

B．核心轉(zhuǎn)動(dòng)與整體保持同步的只有固體核行星

C．地球這一行星內(nèi)核可能存在差速旋轉(zhuǎn)機(jī)制

D．地球目前極大可能處于行星形成早期階段

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“地球的內(nèi)核歸屬于第三類(lèi)，既包括一個(gè)巨大的液體外核，又含有一個(gè)富含鐵鎳的固體內(nèi)核”可知，“地球內(nèi)核液體

部分”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“固體核與液體核的行星‘氣質(zhì)’各不相同。科研人員指出，固體核的行星，其核心的轉(zhuǎn)動(dòng)與行星整體保持同步。而液

體外核，液體或半液體核幔邊界的行星，其固體內(nèi)核或固體核的轉(zhuǎn)動(dòng)可以與幔不同步”可知，液體外核，液體或半液體核幔邊

界的行星也有可能存在核心的轉(zhuǎn)動(dòng)與行星整體保持同步的情況，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“地球的內(nèi)核歸屬于第三類(lèi)，既包括一個(gè)巨大的液體外核，又含有一個(gè)富含鐵鎳的固體內(nèi)核”“而液體外核，液體或

半液體核幔邊界的行星，其固體內(nèi)核或固體核的轉(zhuǎn)動(dòng)可以與幔不同步”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“地球的內(nèi)核歸屬于第三類(lèi)，既包括一個(gè)巨大的液體外核，又含有一個(gè)富含鐵鎳的固體內(nèi)核”“一個(gè)擁有液體內(nèi)核的

行星，極大可能是處于行星形成的早期階段，其自身的轉(zhuǎn)動(dòng)有點(diǎn)像一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的生雞蛋，轉(zhuǎn)速較快且方向和轉(zhuǎn)速都不穩(wěn)定；

隨著能量耗散衰減、分層固化，自轉(zhuǎn)速度逐步減慢和穩(wěn)定”可知，地球內(nèi)核是液體外核與固體內(nèi)核的組合體，而非液體內(nèi)核，

表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球內(nèi)核自轉(zhuǎn)速率竟快于地表》

30、中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但______。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中

淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的______，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。

依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移

B．大同小異轉(zhuǎn)瞬即逝

C．異曲同工時(shí)光流轉(zhuǎn)

D．毫無(wú)關(guān)聯(lián)百轉(zhuǎn)千回

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，文中講的是雖然文房四寶發(fā)展軌跡不同，但最終文房四寶共同代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化，“殊途同歸”指通過(guò)不同的道

路，到達(dá)同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法，達(dá)到相同的結(jié)果，符合題意。因此答案選A。

31、濕地被譽(yù)為“地球之腎”，和森林、海洋一起，構(gòu)成了地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，它在凈化水質(zhì)、水源、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性等方面，具有不

可替代的生態(tài)價(jià)值。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A．滋養(yǎng)維持

B．涵養(yǎng)維護(hù)

C．保護(hù)衡量

D．充沛助力

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“水源”，且根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)形容濕地對(duì)水源的作用，B項(xiàng)“涵養(yǎng)”指蓄積并保持（水分等），C項(xiàng)“保

護(hù)”指盡力照顧，使不受損害，均與“水源”搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。A項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，與“水源”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“充沛”指充足而旺盛，為形容詞，常用以形容精力、雨水等等，如精力充沛、雨水充沛，而橫線(xiàn)處應(yīng)填入動(dòng)詞，用法不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“生物多樣性”，且根據(jù)橫線(xiàn)后“具有不可替代的生態(tài)價(jià)值”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)濕地對(duì)于生物多樣性的積極作

用，B項(xiàng)“維護(hù)”指維持保護(hù)，使免于遭受破壞，與“生物多樣性”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“衡量”指比較、評(píng)定，考慮、

斟酌，無(wú)法體現(xiàn)濕地對(duì)生物多樣性的積極作用，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】紅網(wǎng)-芙蓉國(guó)評(píng)論《守護(hù)“地球之腎”，描繪人類(lèi)詩(shī)意棲居“工筆畫(huà)”》

32、孔子嘗曰：“未知生，焉知死?”。生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問(wèn)題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這

兩個(gè)問(wèn)題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂(lè)趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說(shuō)，在中國(guó)思想史上，對(duì)生的問(wèn)題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于

對(duì)死的問(wèn)題的追問(wèn)。有時(shí)候人們確實(shí)覺(jué)得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為，死是生的延續(xù)。

第14頁(yè)天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

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這段文字的核心觀點(diǎn)是（）。

A．孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

B．生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問(wèn)題

C．中國(guó)人對(duì)生與死的問(wèn)題的討論實(shí)際以生為旨?xì)w

D．對(duì)生死問(wèn)題的不同答案源自討論者的不同觀念

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出中國(guó)人對(duì)生死問(wèn)題的關(guān)注，然后表明在這一問(wèn)題上中國(guó)人關(guān)注生遠(yuǎn)勝于死。最后一句從側(cè)面點(diǎn)明，人們表面上

關(guān)注死，實(shí)質(zhì)上是對(duì)生的進(jìn)一步關(guān)注。即中國(guó)人對(duì)生死問(wèn)題的關(guān)注實(shí)際上是以生為旨?xì)w的。因此C項(xiàng)正確。

33、經(jīng)典編劇法不是____________，但它畢竟確立了“創(chuàng)新”的基礎(chǔ)甚至________，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的市場(chǎng)考驗(yàn)，得到億萬(wàn)觀眾認(rèn)可之后被普遍

承認(rèn)的規(guī)律。經(jīng)典編劇法可以被突破，可以有例外，但它們不能被隨便________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．天經(jīng)地義范圍僭越

B．金科玉律邊界顛覆

C．不刊之論關(guān)鍵摒棄

D．萬(wàn)全之策藍(lán)圖逾越

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，橫線(xiàn)處搭配“確立”，A項(xiàng)“范圍”、B項(xiàng)“邊界”均與“確立”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“關(guān)鍵”、D項(xiàng)“藍(lán)圖”均與“確

立”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“經(jīng)典編劇法”，B項(xiàng)“顛覆”指推翻、摧毀，置于此處可體現(xiàn)徹底改變，符合文意，保留。A項(xiàng)“僭越”指超越本分行

事，與“經(jīng)典編劇法”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“經(jīng)典編劇法”，B項(xiàng)“金科玉律”比喻必須遵守、不能變更的信條，與“經(jīng)典編劇法”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《浩瀚星空，映照的是我們無(wú)垠的困惑與遐想》

34、在銀河系中，恒星形成于巨型分子云的引力塌縮。而塌縮的殘留物會(huì)圍繞著新生的恒星轉(zhuǎn)動(dòng)，形成一個(gè)富含塵埃的氣體盤(pán)，稱(chēng)為“原行星

盤(pán)”。在年輕恒星中，周?chē)嬖谠行潜P(pán)的比例會(huì)隨恒星年齡增長(zhǎng)而下降，存在的時(shí)長(zhǎng)中值約為200萬(wàn)～300萬(wàn)年。然而，正是通過(guò)原行星盤(pán)獲得

氣體及所需物質(zhì)，許多行星才能在這短短幾百萬(wàn)年內(nèi)大致演化成型。對(duì)于類(lèi)似地球的其他行星而言，經(jīng)歷了原行星盤(pán)階段，早期物質(zhì)至少演化

成了行星胚胎，并在原行星盤(pán)消散后經(jīng)歷進(jìn)一步的碰撞和演化，最終形成現(xiàn)在的類(lèi)地行星。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．恒星和原行星盤(pán)的存在時(shí)間大致相同

B．原行星盤(pán)是類(lèi)地行星形成中的必經(jīng)階段

C．巨型分子云引力塌縮后隨即形成行星和恒星

D．行星在運(yùn)動(dòng)中不斷從原行星盤(pán)中獲取所需物質(zhì)

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“而塌縮的殘留物會(huì)圍繞著新生的恒星轉(zhuǎn)動(dòng)，形成一個(gè)富含塵埃的氣體盤(pán)，稱(chēng)為‘原行星盤(pán)’”可知，原行星盤(pán)形成的

時(shí)間晚于恒星，“存在時(shí)間大致相同”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)于類(lèi)似地球的其他行星而言，經(jīng)歷了原行星盤(pán)階段，早期物質(zhì)至少演化成了行星胚胎，并在原行星盤(pán)消散后經(jīng)

歷進(jìn)一步的碰撞和演化，最終形成現(xiàn)在的類(lèi)地行星”可知，形成類(lèi)地行星要經(jīng)過(guò)原行星盤(pán)階段，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“恒星形成于巨型分子云的引力塌縮。而塌縮的殘留物會(huì)圍繞著新生的恒星轉(zhuǎn)動(dòng)，形成一個(gè)富含塵埃的氣體盤(pán)，稱(chēng)

為‘原行星盤(pán)’”可知，“形成行星”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“正是通過(guò)原行星盤(pán)獲得氣體及所需物質(zhì)，許多行星才能在這短短幾百萬(wàn)年內(nèi)大致演化成型”可知，文段并未表明行

星是在運(yùn)動(dòng)中不斷獲取物質(zhì)，“在運(yùn)動(dòng)中”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】微信公眾號(hào)《用磁場(chǎng)重現(xiàn)太陽(yáng)星云演化》

35、隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，為了增加“上岸”幾率，絕大多數(shù)學(xué)生都是考研、考公考編、實(shí)習(xí)、寫(xiě)畢業(yè)論文、投簡(jiǎn)歷求職多線(xiàn)程行進(jìn)，當(dāng)所

需時(shí)間和精力超過(guò)自己所能承載的負(fù)荷，延期畢業(yè)成為自然而然的選擇。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，如此選擇下，雖然沒(méi)有按時(shí)匯入社會(huì)洪流，但成功保

住了應(yīng)屆畢業(yè)生的身份，穩(wěn)固了之后的求學(xué)求職等優(yōu)勢(shì)，而且相比待業(yè)備考，這種緩沖式軟著陸產(chǎn)生的消極心理感知可能更輕，心理沖擊也更

小。

這段文字最適合做下列哪一觀點(diǎn)的例證？

A．就業(yè)壓力導(dǎo)致延期畢業(yè)愈演愈烈

B．當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境亟待改善

C．社會(huì)應(yīng)高度重視延期畢業(yè)的現(xiàn)象

D．對(duì)于延期畢業(yè)大可不必談之色變

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹背景，即隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，延期畢業(yè)成為自然而然的選擇，接下來(lái)分析了延期畢業(yè)對(duì)個(gè)體的影響，并通

過(guò)“但”強(qiáng)調(diào)延期畢業(yè)給個(gè)體帶來(lái)的好處。故文段重點(diǎn)介紹延期畢業(yè)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)有一定的好處，可以作為D項(xiàng)“對(duì)于延期畢業(yè)大

可不必談之色變”這一觀點(diǎn)的例證，當(dāng)選。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)延期畢業(yè)這一現(xiàn)象，并未體現(xiàn)延期畢業(yè)給個(gè)體帶來(lái)的好處，排除；

B項(xiàng)，“就業(yè)環(huán)境”對(duì)應(yīng)文段背景介紹部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“社會(huì)應(yīng)高度重視”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：理性看待準(zhǔn)大學(xué)生們的延畢選擇》

36、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．不管人們意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，受教育者個(gè)性素質(zhì)的發(fā)展，都依賴(lài)于受教育者的自我建構(gòu)和自我努力。

B．在這滴水成冰的早晨，西北風(fēng)一刮，人們恨不得捂上棉被，而紅旗手們雖衣著單薄，卻精神飽滿(mǎn)。

C．國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，事關(guān)國(guó)家的尊嚴(yán)和形象，人民群眾要提高國(guó)旗意識(shí)和國(guó)家觀念，切忌不可等閑視之。

D．在工業(yè)革命后使用近代機(jī)器生產(chǎn)的社會(huì)里，國(guó)家應(yīng)該而且必須對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行干預(yù)而不應(yīng)放任。

《正確答案》

C

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天津渤化石化有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：c5226cc88d30da23f9972c5feeb2633d

《專(zhuān)家解析》

本題為病句辨析題。

C項(xiàng)，“切忌不可等閑視之”中的“切忌”與“不可”均為否定詞，雙重否定表示肯定，“等閑視之”的意思是把這件事看成平常的事，

不予重視，該項(xiàng)語(yǔ)句意在表達(dá)我們應(yīng)該去重視這件事，所以應(yīng)改為“切忌等閑視之”或“不可等閑視之”，存在語(yǔ)病，當(dāng)選；

A、B、D三項(xiàng)，均沒(méi)有語(yǔ)病，表意明確，排除。

故正確答案為C。

37、從新時(shí)期到新世紀(jì)再到新時(shí)代，一代學(xué)人篳路藍(lán)縷，不懈探索，留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。人們逐漸意識(shí)到，文學(xué)理論的知識(shí)演進(jìn)是________

式的、累積性的，而不是一個(gè)范式直接替代另一個(gè)范式的變革。新時(shí)期、新世紀(jì)、新時(shí)代文學(xué)理論在歷時(shí)性的場(chǎng)域里不是________的階段，

在總體上呈現(xiàn)“過(guò)去”和“現(xiàn)在”之間“你中有我”“我中有你”的關(guān)系。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過(guò)渡專(zhuān)一

B．漸進(jìn)孤立

C．間歇封閉

D．階段狹隘

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“累積”構(gòu)成并列，語(yǔ)義相近，體現(xiàn)出文學(xué)理論的知識(shí)演進(jìn)是在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行之

意，A項(xiàng)“過(guò)渡”指事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段，B項(xiàng)“漸進(jìn)”指逐漸前進(jìn)，發(fā)展，D項(xiàng)“階段”指事物發(fā)展進(jìn)程中根

據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分的段落，均符合文意，保留。C項(xiàng)“間歇”指動(dòng)作、變化等每隔一定時(shí)間停止一會(huì)兒，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線(xiàn)后“在總體上呈現(xiàn)‘過(guò)去’和‘現(xiàn)在’之間‘你中有我’‘我中有你’的關(guān)系”可知，橫線(xiàn)處所在句子應(yīng)體現(xiàn)出文學(xué)理論不

是單獨(dú)存在之意，B項(xiàng)“孤立”指與其他事物不相聯(lián)系，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“專(zhuān)一”形容專(zhuān)心一意，D項(xiàng)“狹隘”指寬度小、范圍

小，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新時(shí)期文學(xué)理論的獨(dú)特貢獻(xiàn)》

38、按照制度學(xué)說(shuō)的理解，美國(guó)的這次金融危機(jī)是制度安排不當(dāng)造成的。若是我們換個(gè)角度，從人性上去看，制度安排不當(dāng)，還是由于人性

的“貪婪”帶來(lái)的。一方面，因?yàn)橹贫鹊陌才耪咭彩侨?，他們受自己“貪婪”之性的?qū)動(dòng)來(lái)構(gòu)建制度，為自己和社會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)無(wú)限的“貪婪”制度空

間來(lái)；另一方面，他們安排制度所依據(jù)的也是社會(huì)他人在人性方面表現(xiàn)出來(lái)的“貪婪”屬性，他們認(rèn)定人們會(huì)高度地信仰和接受這樣的制度安排。

本段文字主要表明（）。

A．多角度考慮有助于理解美國(guó)這次金融危機(jī)產(chǎn)生的原因

B．人性“貪婪”導(dǎo)致制度安排不當(dāng)

C．從某種角度看，“人性貪婪”導(dǎo)致了美國(guó)的這次金融危機(jī)

D．制度是人們實(shí)現(xiàn)貪欲的手段

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先討論美國(guó)這次金融危機(jī)產(chǎn)生的原因，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，將重