北京課改版數(shù)學(xué)六年級下冊《第二單元-比和比例-2.3-比的化簡》課件

北京課改版數(shù)學(xué)六年級下冊比的化簡情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比和比例課堂練習(xí)二情境導(dǎo)入利用商不變的性質(zhì)，我們可以進(jìn)行除法的簡算。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，我們可以把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。運(yùn)用比的基本性質(zhì)，我們可以把比化成最簡單的整數(shù)比。把比化成最簡單的整數(shù)比通常叫作比的化簡。探究新知化簡下面各比

2.7∶1.2化簡比,就是把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)變成只有公因數(shù)1的比。=（2.7×10)∶(1.2×10)=9∶4=27∶12利用比的基本性質(zhì),把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時擴(kuò)大到原來的10倍,使前項(xiàng)和后項(xiàng)都變成整數(shù),然后用比的前項(xiàng)和后項(xiàng)分別除以它們的最大公因數(shù)3。小數(shù)比的化簡方法:化簡小數(shù)比時,可以將比的前項(xiàng)和后項(xiàng)的小數(shù)點(diǎn)同時向右移動相同位數(shù),將前后項(xiàng)變成整數(shù),再根據(jù)整數(shù)比的化簡方法進(jìn)行化簡?；喯旅娓鞅?/p>

分?jǐn)?shù)比的化簡方法:把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘它們分母的最小公倍數(shù),變成整數(shù)比,再按整數(shù)比進(jìn)行化簡;利用求比值的方法也可以化簡分?jǐn)?shù)比,但結(jié)果必須寫成比的形式。

方法一

=6∶5方法二

=6∶51.先把4∶0.8，，化簡，再求比值，說一說你是怎么化簡的，化簡比和求比值有什么區(qū)別。課堂練習(xí)

化簡4∶0.8=（4×10)∶(0.8×10)=5∶1=40∶8=（40÷8)∶(8÷8)求比值4∶0.8=4÷0.8=51.先把4∶0.8，，化簡，再求比值，說一說你是怎么化簡的，化簡比和求比值有什么區(qū)別。

化簡求比值

=1∶5=15÷75=0.21.先把4∶0.8，，化簡，再求比值，說一說你是怎么化簡的，化簡比和求比值有什么區(qū)別。

化簡求比值=6∶4

=3∶2

1213化簡比和求比值有什么區(qū)別。（1）從意義上比較求比值是求比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商；而化簡比是把兩個數(shù)的比化簡成最簡單的整數(shù)比。（2）從運(yùn)算結(jié)果上比較。求比值的結(jié)果是一個數(shù)，可以是整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)；而化簡比的結(jié)果是一個比，不能用整數(shù)和小數(shù)表示。（3）從運(yùn)算方法上比較。求比值的方法只是用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)；化簡比可以根據(jù)比的性質(zhì)，運(yùn)用比、分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系化簡，方法較多。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)運(yùn)用比的基本性質(zhì)，我們可以把比化成最簡單的整數(shù)比。把比化成最簡單的整數(shù)比通常叫作比的化簡。分?jǐn)?shù)比的化簡方法:把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘它們分母的最小公倍數(shù),變成整數(shù)比再進(jìn)行化簡。小數(shù)比的化簡方法:把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)的小數(shù)點(diǎn)同時向右移動相同的位數(shù),把小數(shù)比轉(zhuǎn)化成整數(shù)比再進(jìn)行化簡。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊(duì)的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動：能積極