北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊《第六單元-認(rèn)識分?jǐn)?shù)分一分(一)(1)》課件

北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊分一分（一）（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識分?jǐn)?shù)課堂練習(xí)6把兩個蘋果分給兩名同學(xué),平均每人得到1個蘋果。情境導(dǎo)入把一個蘋果分給兩名同學(xué),平均每人得到這個蘋果的一半。你能用什么方式來表示一半呢?一個蘋果半個蘋果12你能用什么方式來表示一半呢？讀作：二分之一分?jǐn)?shù)探究新知分別涂出下面圖形的

。就是分別涂出每個圖形的一半。12用一張紙折一折，涂一涂，你還能得到哪些分?jǐn)?shù)？14用一張紙折一折，涂一涂，你還能得到哪些分?jǐn)?shù)？38用一張紙折一折，涂一涂，你還能得到哪些分?jǐn)?shù)？45

像，，，，……都是分?jǐn)?shù)。1214382345那什么是分?jǐn)?shù)呢？把物體平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)，就叫分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)線分母34分子讀作：四分之三分?jǐn)?shù)的寫法：先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。藍(lán)色部分都是圖形的嗎？說一說。12把一個物體平均分成兩份，表示其中一份的數(shù)，就是。12××√√課堂練習(xí)分別涂出下面圖形的。131.分?jǐn)?shù)的意義:把一個整體平均分成若干份,表示其中的一份或者幾份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)。2.分?jǐn)?shù)的各部分名稱:在分?jǐn)?shù)中,分?jǐn)?shù)中間的橫線叫作分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)字叫作分子,分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)字叫作分母。3.分?jǐn)?shù)的寫法:寫分?jǐn)?shù)時,先寫分?jǐn)?shù)線,再寫分母,最后寫分子。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項活動：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，并力求取得好成績。七、做好