青島版(六年制)四年級上冊數(shù)學《-4.2-認識垂直》課件

認識垂直情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習平行與相交4你能給下列幾組相交的直線分類嗎？你能提出什么問題？情境導(dǎo)入返回你能給下列幾組相交的直線分類嗎？①②③④⑤探究新知返回①④⑤中的兩條直線相交時，所成的角都是直角。①②③④⑤返回可以用量角器驗證一下。∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟返回兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。垂足其中一條直線是另一條直線的垂線，兩條直線的交點叫作垂足。返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？用三角尺畫返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？用量角器畫返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？用兩把直尺畫返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎？在點子圖上畫∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷返回你能用三角板畫出任意一條直線的垂線嗎？返回你能過A點畫出這條直線的垂線嗎？A一靠二移三連線返回①②③④⑤√√1.下面哪組的兩條直線互相垂直?課堂練習返回①②③④⑤⑥2.下面每個圖形中，哪兩條線段互相垂直？返回3.（）和（）互相垂直（）和（）互相平行（）和其他直線都相交abcdadbca返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回同一平面內(nèi)的兩條直線,有一個公共點時,這兩條直線相交,當這兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回畫垂線的步驟:①先畫一條直線;②再把三角尺的一條直角邊與這條直線重合,沿著另一條直角邊畫一條直線,所畫直線就是這條直線的垂線。③畫標上垂直符號。返回課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結(jié)合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與