青島版(六年制)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《-5.4-平均分的兩種方法》課件

平均分的兩種方法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)青島版（六年制）數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)森林里的故事——除法的初步認(rèn)識(shí)5情境導(dǎo)入填一填。（1）把這些桃每3個(gè)放在一個(gè)盤(pán)子里，可以放（）盤(pán)。（2）把這些桃平均放在2個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)放（）個(gè)。46可以平均分成幾組？每組幾只？探究新知例求可以平均分成幾組，每組幾只，就是把12只小熊按不同的組數(shù)進(jìn)行平均分。用代替小熊分一分：12只小熊平均分成2組，每組6只。一組二組用代替小熊分一分：12只小熊平均分成3組，每組4只。一組二組二組用代替小熊分一分：12只小熊平均分成4組，每組3只。一組二組三組四組用代替小熊分一分：12只小熊平均分成6組，每組2只。一組二組三組四組五組六組可以平均分成幾組？每組幾只？例可以平均分成2組，每組6只；可以平均分成3組，每組4只；可以平均分成4組，每組3只；可以平均分成6組，每組2只。16只松鼠分組做游戲，每組只數(shù)相等，可以每幾只一組？能分成幾組？例求可以每幾只一組，能分成幾組，就是將16只松鼠每幾只一組進(jìn)行平均分。用代替小熊分一分：16只松鼠，每2只分成一組，能分成8組。一組二組三組四組五組六組七組八組用代替小熊分一分：16只松鼠，每4只分成一組，能分成4組。一組二組三組四組用代替小熊分一分：16只松鼠，每8只分成一組，能分成2組。一組二組16只松鼠分組做游戲，每組只數(shù)相等，可以每幾只一組？能分成幾組？例可以每2只分成一組，能分成8組；可以每4只分成一組，能分成4組；可以每8只分成一組，能分成2組。1.分一分，填一填。課堂練習(xí)6個(gè)，平均放在3個(gè)里，每個(gè)放（）個(gè)。12個(gè)，平均放在3個(gè)里，每個(gè)放（）個(gè)。242.圈一圈，填一填。10個(gè)，每2個(gè)分一份，可以分（）份。9個(gè)，每3個(gè)分一份，可以分（）份。353.擺一擺，填一填。（1）10支鉛筆，平均分成（）份，每份（）個(gè)。（2）10支鉛筆，每（）支一份，能分（）份。25254.分一分，記錄下來(lái)。人數(shù)26每人分得的個(gè)數(shù)6293931.把一些物品按份數(shù)平均分的方法：先確定平均分成幾份，再看每份能分得多少個(gè)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.物品的數(shù)量一定，平均分的份數(shù)越多，每份的數(shù)量就越少。3.把一些物品按每幾個(gè)一份平均分的方法：先確定每份分得的個(gè)數(shù)，再看能分成幾份。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？4.物品的數(shù)量一定，每份的數(shù)量越多，分成的份數(shù)就越少。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，能按要求完成家訪(fǎng)任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)