青島版(六年制)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《-2.4-4的乘法口訣》課件

4的乘法口訣情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)青島版（六年制）數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)看雜技——表內(nèi)乘法（一）2情境導(dǎo)入想一想，填一填。想：（）個(gè)（）×=口訣：343412三四十二一個(gè)小丑頂了4個(gè)碗，3個(gè)小丑頂了幾個(gè)碗？4個(gè)、5個(gè)呢？探究新知例求3個(gè)小丑頂了幾個(gè)碗，就是求3個(gè)4相加是多少；求4個(gè)、5個(gè)小丑分別頂了幾個(gè)碗，就是求4個(gè)4、5個(gè)4相加分別是多少。用“”代替演員擺一擺：3個(gè)小丑:3個(gè)4相加加法算式:4+4+4=12（個(gè)）乘法算式:4×3=12（個(gè)）3×4=12（個(gè)）用“”代替演員擺一擺：4個(gè)小丑:4個(gè)4相加加法算式:4+4+4+4=16（個(gè)）乘法算式:4×4=16（個(gè)）用“”代替演員擺一擺：5個(gè)小丑:5個(gè)4相加加法算式:4+4+4+4+4=20（個(gè)）4×5=20（個(gè)）乘法算式:5×4=20（個(gè)）4的乘法口訣兒歌表示的意義乘法算式乘法口訣1個(gè)小丑4個(gè)碗2個(gè)小丑8個(gè)碗3個(gè)小丑12個(gè)碗4個(gè)小丑16個(gè)碗5個(gè)小丑20個(gè)碗1個(gè)42個(gè)4相加3個(gè)4相加4個(gè)4相加5個(gè)4相加2×4=83×4=124×4=165×4=201×4=4二四得八三四十二四四十六四五二十一四得四相鄰兩句口訣的得數(shù)相差4。舞臺(tái)上有4串燈籠，每串中有4個(gè)，臺(tái)上一共有多少個(gè)？例求有多少個(gè)

，就是求4個(gè)4相加是多少，用乘法計(jì)算。4×4舞臺(tái)上有4串燈籠，每串中有4個(gè)，臺(tái)上一共有多少個(gè)？例4×44×4=16（個(gè)）應(yīng)用乘法口訣“四四十六”來計(jì)算。答：臺(tái)上一共有16個(gè)。1.先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。課堂練習(xí)三四（）（）三得六十二二3×4=124×3=123×2=62×3=62.把口訣填完整。三三得（）三（）十五（）四十二二（）得八（）四十六四（）二十九五三四四五3.想：（）個(gè)（）×=口訣：33339三三得九想：（）個(gè)（）×=口訣：343412三四十二3.想：（）個(gè)（）×=口訣：444416四四十六1.4的乘法口訣：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.在4的乘法口訣中，每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差4。3.如果一道乘法算式中有因數(shù)4和其他因數(shù)，那么計(jì)算這道乘法算式的積時(shí)，可以應(yīng)用4的乘法口訣。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活