2024-2025學(xué)年小學(xué)拒絕校園暴力保衛(wèi)友誼班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)拒絕校園暴力保衛(wèi)友誼班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第五單元“我們班的小榜樣”的第二課“拒絕校園暴力，保衛(wèi)友誼”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.理解校園暴力的含義，認(rèn)識(shí)到校園暴力對(duì)受害者、施暴者和整個(gè)學(xué)校環(huán)境的影響。

2.學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，避免因?yàn)檠哉Z(yǔ)和行為上的不當(dāng)導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生。

3.學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到校園暴力時(shí)能夠采取正確的應(yīng)對(duì)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，共同維護(hù)校園的和諧與安寧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，避免參與或?qū)е滦@暴力行為。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，讓學(xué)生明白校園暴力是違法行為，了解相關(guān)法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使學(xué)生能夠分辨和質(zhì)疑校園暴力行為，積極尋求解決問(wèn)題的方法。

4.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，共同維護(hù)校園和諧與安寧。

5.培養(yǎng)學(xué)生溝通能力，使學(xué)生能夠有效地與他人溝通交流，解決矛盾和沖突，建立良好的人際關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解校園暴力的含義及其影響。

2.學(xué)會(huì)尊重他人，避免言語(yǔ)和行為上的不當(dāng)導(dǎo)致校園暴力。

3.掌握保護(hù)自己的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，維護(hù)校園和諧。

難點(diǎn)：

1.對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)，特別是其對(duì)受害者、施暴者和學(xué)校環(huán)境的影響。

2.如何在實(shí)際生活中運(yùn)用尊重他人、保護(hù)自己的方法。

解決辦法：

1.利用案例分析、討論，讓學(xué)生深入理解校園暴力的含義及其影響。

2.通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，避免言語(yǔ)和行為上的不當(dāng)。

3.結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)方法。

4.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：通過(guò)講解校園暴力的定義、影響以及法律知識(shí)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)和理論支持。

-討論：組織學(xué)生就案例進(jìn)行分析，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，深化對(duì)校園暴力的理解。

-案例研究：通過(guò)分析具體的校園暴力案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組完成有關(guān)校園暴力預(yù)防的項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的校園暴力場(chǎng)景，扮演受害者、施暴者和旁觀者，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園暴力的感知和理解。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何預(yù)防和制止校園暴力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)有關(guān)校園暴力的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何正確處理沖突和暴力行為。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含圖文并茂的PPT，幫助學(xué)生直觀地了解校園暴力的相關(guān)知識(shí)。

-視頻：播放有關(guān)校園暴力的真實(shí)案例視頻，讓學(xué)生更直觀地感受校園暴力的影響。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論和案例分析，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-宣傳材料：讓學(xué)生制作關(guān)于拒絕校園暴力的宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《拒絕校園暴力，保衛(wèi)友誼》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有遇到過(guò)校園暴力的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何拒絕校園暴力，保衛(wèi)友誼的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園暴力的基本概念。校園暴力是指在學(xué)校環(huán)境中，個(gè)體或群體對(duì)他人實(shí)施的惡意攻擊、威脅、侮辱等行為。它對(duì)受害者、施暴者和整個(gè)學(xué)校環(huán)境都會(huì)造成負(fù)面影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園暴力和友誼的關(guān)系，以及如何應(yīng)對(duì)校園暴力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何尊重他人和保護(hù)自己這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何避免校園暴力的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園暴力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何正確處理校園暴力情境。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中拒絕校園暴力，保衛(wèi)友誼”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園暴力的基本概念、危害以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)如何拒絕校園暴力，保衛(wèi)友誼的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《校園暴力：原因、影響與對(duì)策》：本書(shū)深入探討了校園暴力的成因、對(duì)學(xué)生心理健康的影響以及預(yù)防和干預(yù)策略。

-《青少年心理學(xué)》：本書(shū)介紹了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)，有助于理解青少年行為背后的心理動(dòng)機(jī)。

-《法律常識(shí)》：了解基本的法律知識(shí)，讓學(xué)生知道校園暴力的法律后果，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.課后探究：

-調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園暴力的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在課后對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，了解校園暴力的實(shí)際情況。

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園中的不文明行為，記錄下來(lái)，分析其背后的原因，并提出改進(jìn)建議。

-宣傳海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于拒絕校園暴力的宣傳海報(bào)，通過(guò)創(chuàng)意表達(dá)來(lái)提高大家對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)踐任務(wù)：

-組織一次班級(jí)內(nèi)的主題活動(dòng)，如“拒絕校園暴力，共建和諧班級(jí)”，讓學(xué)生通過(guò)演講、表演等形式表達(dá)對(duì)校園暴力的態(tài)度。

-邀請(qǐng)社區(qū)警察或者律師來(lái)學(xué)校進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生更深入地了解校園暴力的法律后果和預(yù)防措施。

-開(kāi)展校園暴力預(yù)防的宣傳活動(dòng)，如制作展板、發(fā)放宣傳冊(cè)等，提高全校師生的防范意識(shí)。

4.延伸討論：

-討論校園暴力的社會(huì)背景和原因，分析不同社會(huì)因素對(duì)校園暴力發(fā)生的影響。

-探討如何在學(xué)校、家庭和社會(huì)層面上建立有效的預(yù)防機(jī)制，減少校園暴力的發(fā)生。

-討論如何提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力和情緒管理能力，以避免因情緒失控而導(dǎo)致校園暴力行為。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園暴力的定義與類型

-校園暴力對(duì)學(xué)生的影響

-預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法

②關(guān)鍵詞：

-校園暴力

-友誼

-尊重

-保護(hù)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.校園暴力

-定義：學(xué)生在校園中實(shí)施的惡意攻擊、威脅、侮辱等行為

-類型：身體暴力、言語(yǔ)暴力、心理暴力等

2.校園暴力的影響

-對(duì)受害者：身體傷害、心理創(chuàng)傷、學(xué)業(yè)受影響

-對(duì)施暴者：法律后果、社交關(guān)系受損、自我形象破壞

-對(duì)學(xué)校環(huán)境：秩序混亂、師生關(guān)系緊張、教育質(zhì)量下降

3.預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力

-方法：提高法治意識(shí)、培養(yǎng)良好品格、加強(qiáng)自我保護(hù)

-應(yīng)對(duì)：尋求幫助、勇敢拒絕、避免沖突升級(jí)

4.保衛(wèi)友誼

-原則：相互尊重、公平對(duì)待、真誠(chéng)交流

-行動(dòng)：積極參與班級(jí)活動(dòng)、關(guān)心他人、解決矛盾和沖突

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重要性：班級(jí)凝聚力的來(lái)源、共同目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵

-表現(xiàn)：分工合作、相互支持、共同進(jìn)步重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

-判斷校園暴力的定義是否正確。（答案：錯(cuò)誤）

-判斷校園暴力只會(huì)對(duì)受害者造成傷害。（答案：錯(cuò)誤）

2.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明校園暴力的類型。（答案：校園暴力包括身體暴力、言語(yǔ)暴力、心理暴力等。）

-請(qǐng)簡(jiǎn)述預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法。（答案：預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法包括提高法治意識(shí)、培養(yǎng)良好品格、加強(qiáng)自我保護(hù)等。）

3.案例分析題：

-假設(shè)你是一名受害者，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃N應(yīng)對(duì)校園暴力的方法。（答案：尋求老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助；勇敢拒絕施暴者；避免沖突升級(jí)，如不還手、不言語(yǔ)攻擊等。）

-假設(shè)你是一名旁觀者，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N應(yīng)對(duì)校園暴力的方法。（答案：及時(shí)報(bào)告給老師或家長(zhǎng)；勸阻施暴者停止暴力行為；幫助受害者脫離危險(xiǎn)。）

4.應(yīng)用題：

-如果你遇到了校園暴力，你會(huì)如何保護(hù)自己？（答案：我會(huì)尋求老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助；勇敢拒絕施暴者；避免沖突升級(jí)，如不還手、不言語(yǔ)攻擊等。）

-請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。（答案：可以組織一次主題班會(huì)，讓同學(xué)們分享關(guān)于校園暴力的真實(shí)案例，討論預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，并制定班級(jí)防范校園暴力的規(guī)章制度。）

5.論述題：

-請(qǐng)論述校園暴力對(duì)受害者、施暴者和學(xué)校環(huán)境的影響。（答案：校園暴力對(duì)受害者會(huì)造成身體傷害、心理創(chuàng)傷、學(xué)業(yè)受影響；對(duì)施暴者會(huì)有法律后果、社交關(guān)系受