三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 看電視的學(xué)問(wèn)｜教科版 20張

三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-看電視的學(xué)問(wèn)｜教科版20張授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《看電視的學(xué)問(wèn)》是三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分，旨在讓學(xué)生了解電視節(jié)目的種類(lèi)、特點(diǎn)以及如何合理安排觀看時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的電視觀看習(xí)慣。本節(jié)課結(jié)合教科書(shū)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在theoreticalknowledge（理論知識(shí)）的基礎(chǔ)上，提高practicalskills（實(shí)踐技能）和criticalthinking（批判性思維）。教學(xué)設(shè)計(jì)包括引入、講解、實(shí)踐和總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間為40分鐘。

1.引入：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目的種類(lèi)及自己的觀看習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：教師簡(jiǎn)要講解電視節(jié)目的分類(lèi)、特點(diǎn)和觀看原則，讓學(xué)生了解如何選擇有益的電視節(jié)目。

3.實(shí)踐：學(xué)生分組討論，分享自己的觀看經(jīng)驗(yàn)，互相提出建議，共同制定合理的觀看計(jì)劃。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理安排觀看時(shí)間、選擇有益節(jié)目的重要性，并提出課后實(shí)踐要求。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課后實(shí)踐和學(xué)生課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生在電視觀看方面的認(rèn)識(shí)和行為改變，以及批判性思維能力的提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.媒介素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解電視節(jié)目的種類(lèi)、特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)電視媒介的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的電視觀看習(xí)慣。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使學(xué)生能夠自主選擇有益的電視節(jié)目。

3.合作與溝通：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分組討論，分享自己的觀看經(jīng)驗(yàn)，互相提出建議，共同制定合理的觀看計(jì)劃。通過(guò)這一過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生自主獲取知識(shí)、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的電視觀看經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電視節(jié)目有初步的認(rèn)識(shí)。但在觀看電視方面，部分學(xué)生可能存在觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、選擇節(jié)目盲目等問(wèn)題，需要引導(dǎo)他們合理安排觀看時(shí)間，提高觀看質(zhì)量。

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的種類(lèi)有所了解，如動(dòng)畫(huà)片、綜藝節(jié)目、新聞聯(lián)播等，但他們對(duì)電視節(jié)目的特點(diǎn)和觀看原則的認(rèn)識(shí)不夠深入。此外，學(xué)生對(duì)電視媒介的傳播作用和影響也有待引導(dǎo)。

2.能力方面：學(xué)生在電視觀看方面具有一定的自主能力，但分析、評(píng)價(jià)電視節(jié)目的能力較弱。在合作交流方面，部分學(xué)生可能存在溝通障礙，需要教師引導(dǎo)和幫助。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的批判性思維，但需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力也有待提高。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在電視觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、選擇節(jié)目盲目等問(wèn)題，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的影響。因此，在本節(jié)課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的電視觀看觀念，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、分析、評(píng)價(jià)電視節(jié)目，提高他們的批判性思維能力。

2.因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的知識(shí)水平和能力，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。

3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力。

4.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的課后實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的電視觀看習(xí)慣。

5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電視、電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：電視節(jié)目列表、節(jié)目評(píng)價(jià)表、在線(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、分享、小組合作、問(wèn)卷調(diào)查等。

5.教學(xué)輔助材料：教科書(shū)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、電視節(jié)目海報(bào)等。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)新聞報(bào)道、電視節(jié)目分析文章、教育論壇等（不列出具體網(wǎng)址）。

7.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄表、課后實(shí)踐報(bào)告、小組合作評(píng)價(jià)表等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《看電視的學(xué)問(wèn)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或選擇節(jié)目盲目的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何健康、文明地觀看電視的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電視節(jié)目的種類(lèi)和特點(diǎn)。電視節(jié)目包括動(dòng)畫(huà)片、綜藝節(jié)目、新聞聯(lián)播等，它們各自有不同的特點(diǎn)和受眾。觀看電視節(jié)目要有選擇性，合理安排觀看時(shí)間，以避免影響學(xué)習(xí)和生活。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了正確觀看電視節(jié)目和合理安排觀看時(shí)間的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)選擇有益電視節(jié)目和合理安排觀看時(shí)間這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何選擇有益電視節(jié)目和如何合理安排觀看時(shí)間這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電視節(jié)目選擇和觀看時(shí)間相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何合理安排觀看時(shí)間的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何選擇有益的電視節(jié)目和合理安排觀看時(shí)間”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電視節(jié)目的種類(lèi)、特點(diǎn)和觀看原則，也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何選擇有益電視節(jié)目和合理安排觀看時(shí)間這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭電視觀看指南》：介紹如何在家庭中合理安排電視觀看時(shí)間，選擇有益的電視節(jié)目，以及如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的電視觀看習(xí)慣。

-《電視節(jié)目評(píng)價(jià)方法》：介紹評(píng)價(jià)電視節(jié)目的方法和標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生更好地選擇有益的電視節(jié)目。

-《媒介素養(yǎng)教育指南》：介紹媒介素養(yǎng)的基本概念和培養(yǎng)方法，幫助學(xué)生提高媒介素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察自己和家人的電視觀看行為，記錄觀看時(shí)間和觀看節(jié)目，分析是否存在觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或選擇節(jié)目盲目的問(wèn)題，并嘗試提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生可以調(diào)查周?chē)瑢W(xué)和家人的電視觀看習(xí)慣，了解不同人群的觀看特點(diǎn)和問(wèn)題，并嘗試提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以關(guān)注電視節(jié)目的新動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)前熱門(mén)的電視節(jié)目和評(píng)價(jià)，提高自己的電視觀看質(zhì)量。

-學(xué)生可以嘗試觀看一些具有教育意義的電視節(jié)目，如紀(jì)錄片、文化節(jié)目等，提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《看電視的學(xué)問(wèn)》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了問(wèn)題導(dǎo)入、理論講授、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的電視觀看習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，我注意啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面做得較好：

1.問(wèn)題導(dǎo)入：通過(guò)生活中常見(jiàn)的看電視問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受電視節(jié)目的選擇和觀看時(shí)間的重要性，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組討論：學(xué)生在討論過(guò)程中積極發(fā)言，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處：

1.在案例分析環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠充分，學(xué)生對(duì)案例的分析不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)案例的選擇和分析引導(dǎo)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別小組的討論成果展示不夠充分，今后可以增加展示環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn)。

3.在課堂管理方面，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，需要我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂管理效果。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課學(xué)生在電視節(jié)目的認(rèn)識(shí)、觀看原則的理解以及觀看習(xí)慣的改進(jìn)等方面有了一定的收獲和進(jìn)步。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的種類(lèi)、特點(diǎn)和觀看原則有了更深入的了解，能夠自覺(jué)地選擇有益的電視節(jié)目，合理安排觀看時(shí)間。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在案例分析環(huán)節(jié)，精選案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析案例中的問(wèn)題，提高學(xué)生的批判性思維能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，適當(dāng)增加展示環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)。

3.在課堂管理方面，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目的種類(lèi)：動(dòng)畫(huà)片、綜藝節(jié)目、新聞聯(lián)播等。

-電視節(jié)目的特點(diǎn)：教育性、娛樂(lè)性、信息性等。

-觀看電視的原則：選擇有益節(jié)目、合理安排時(shí)間、避免過(guò)度沉迷。

2.關(guān)鍵詞：

-選擇：有益節(jié)目、個(gè)人興趣、家庭需求。

-安排：時(shí)間管理、家庭規(guī)則、個(gè)人自律。

-避免：過(guò)度沉迷、影響學(xué)習(xí)、損害健康。

3.句式：

-如何選擇有益的電視節(jié)目：根據(jù)個(gè)人興趣和家庭需求，選擇教育性和娛樂(lè)性相結(jié)