職業(yè)生涯規(guī)劃示范文重點(diǎn)難點(diǎn)

職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：

班級(jí)：工商管理1403

學(xué)院：商學(xué)院

學(xué)號(hào)/p>

目錄

前言----------------------------------3

第一章自我了解-----------------------4

?職業(yè)性格-----------------------------4

?學(xué)習(xí)風(fēng)格-----------------------------5

?職業(yè)興趣-----------------------------6

?職業(yè)價(jià)值觀---------------------------7

?自我分析小結(jié)——....................8

第二章職業(yè)分析-----------------------9

?家庭環(huán)境分析——....................9

?學(xué)校環(huán)境分析-------------------------9

?社會(huì)環(huán)境分析——....................9

?行業(yè)發(fā)展分析-------------------------10

?小結(jié)---------------------------------13

第三章職業(yè)決策----------------------14

?決策平衡單--------------------------14

第四章計(jì)劃實(shí)施-----------------------15

?短期目標(biāo)-----------------------------15

?中期計(jì)劃-----------------------------15

?長(zhǎng)期計(jì)劃-----------------------------15

第五章評(píng)估調(diào)整-----------------------16

第六章結(jié)束語(yǔ)-------------------------17

目錄不作硬性要求，大家可自行設(shè)計(jì)

刖百

為什么要設(shè)立清晰的目標(biāo)？因?yàn)樵O(shè)定目標(biāo)，創(chuàng)造人生。哈佛大學(xué)有一個(gè)十分

著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都

差不多的年輕人，調(diào)杳結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標(biāo)；60%目標(biāo)模糊；10%

有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果，他

們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。那些占3%者，25年后，他們幾乎都成

了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)精英、社會(huì)精英。那

些占10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，

那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)

人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。其中占60%的模糊目標(biāo)者，幾

乎都生活在社會(huì)的中下層面，乘!J下27%的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群,他

們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。

成功，在一開始僅僅是自我的一個(gè)選取。你選取什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么

樣的成就，有什么樣的人生。目標(biāo)是行動(dòng)的導(dǎo)航燈。就像大海中的航船，如果不

知道靠岸碼頭在哪里，加油又有什么用？因此，身為就要邁入就業(yè)大洪流的大學(xué)

生，一份職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)讓自己事半功倍，只有對(duì)自己的職業(yè)有設(shè)想，有規(guī)劃，

有實(shí)施的方向，這樣我們才不會(huì)在社會(huì)中迷失方向，才能抓住命運(yùn)的咽喉，掌控

人生，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想。

一、自我了解

1.職業(yè)性格

性格特征分布圖

外向內(nèi)向

感覺直覺

思考情感

判斷知覺

很清晰‘渚晰‘中等‘不明顯‘中等'清晰’很清晰

根據(jù)性格分析測(cè)試，綜合相互作用，獲取信息、決策方式以及做事方式

四個(gè)維度上的傾向，總體來說，我的類型是公關(guān)型。

我的特點(diǎn)是：對(duì)周圍的人和事物觀察透徹，善于發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的抽象聯(lián)

系；崇尚和諧，情感豐富強(qiáng)烈，喜歡肯定別人及被肯定，傾向于運(yùn)用情感決

策事情；善于創(chuàng)新，尋找新方法，想象力豐富。

公關(guān)型的優(yōu)點(diǎn)有：能統(tǒng)觀全局，打破常規(guī)，敢于冒險(xiǎn)嘗試；適應(yīng)能力強(qiáng)，

興趣廣泛，求知欲強(qiáng)；交際能力強(qiáng)，洞察事物及人的能力高；富于創(chuàng)造，解

決問題的能力強(qiáng)。

公關(guān)型的缺點(diǎn)有：過分關(guān)注事物間的聯(lián)系，忽視當(dāng)下事物的具體細(xì)節(jié)、

過程，易丟三落四；無法專注于一件事，不能善始善終；做事沒有條理不善

于分清主次，獨(dú)自時(shí)工作效率；時(shí)間管理能力差。

由此得出適合我的職業(yè)有：中學(xué)心里教師、銷售經(jīng)理、廣告及營(yíng)銷經(jīng)理、

美術(shù)設(shè)計(jì)師、高校表演系教師、記者等（要有一個(gè)小節(jié),說明該

項(xiàng)測(cè)試推薦你可以從事什么職業(yè)，該小節(jié)十分重要,

必不可少）

2.學(xué)習(xí)風(fēng)格

理論反省

根據(jù)分析測(cè)試圖，可以得出，我屬于反省型的學(xué)習(xí)者。

在下列活動(dòng)中我的學(xué)習(xí)能力最佳：非碰撞型的學(xué)習(xí)方式，無結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)

方式束縛型；

在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：時(shí)間壓力大，死板沉悶的學(xué)習(xí)機(jī)活動(dòng)。

因此，反省型學(xué)習(xí)風(fēng)格者更適合理論型研究，避免物理化學(xué)等實(shí)踐行動(dòng)

型風(fēng)格。

由學(xué)習(xí)風(fēng)格得出我適合的職業(yè)有：心理咨詢師、翻譯、公關(guān)專家、裁判、

銷售工程師等（要有一個(gè)小節(jié)，說明該項(xiàng)測(cè)試推薦你可

以從事什么職業(yè)，該小節(jié)十分重要,必不可少）

3.職業(yè)興趣

現(xiàn)實(shí)研究

根據(jù)測(cè)試，我最感興趣的類型和最不感興趣的類型是:

—類型特點(diǎn)

社會(huì)型（64分）愛結(jié)交，重人脈，樂于助人

藝術(shù)型（50分）理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情

現(xiàn)實(shí)性（0分）手腳靈活，擅操作，愛運(yùn)動(dòng)

根據(jù)我的興趣，得出

我適合的環(huán)境有：公共關(guān)系、團(tuán)體活動(dòng)，有自由度和創(chuàng)作性的環(huán)境，對(duì)人際

交往技巧要求較高的場(chǎng)合；我樂衷的活動(dòng)有：兒童教育、帶活動(dòng)，家教、咨詢、

志愿者等；我鐘愛的專業(yè)有：教育、心理、社會(huì)工作、外語(yǔ)等；

根據(jù)職業(yè)興趣的出我適合的職業(yè):有心理教師、中學(xué)教師、、拓展訓(xùn)練教師、

記者、翻譯等。（要有一個(gè)小節(jié),說明該項(xiàng)測(cè)試推薦你可

以從事什么職業(yè)，該小節(jié)十分重要,必不可少）

4.職業(yè)價(jià)值觀

根據(jù)測(cè)試，可得出我突出的職業(yè)價(jià)值觀是：注重關(guān)系和工作條件。

我期望的工作是：能夠給予人幫助，并希望在職位上同事之間的關(guān)系融洽，大

家有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)；工作擁有良好的條件及環(huán)境，能獲得應(yīng)有

的報(bào)酬及自主決斷的可能性，工作多樣性。

由此得出我適合的職業(yè)類型有：醫(yī)生類、記者、傳媒類等（要有一個(gè)/」'

節(jié),說明該項(xiàng)測(cè)試推薦你可以從事什么職業(yè)，該小節(jié)

十分重要，必不可少）

【小結(jié)】

通過對(duì)自我的各項(xiàng)了解，結(jié)合在讀本科專業(yè)工商管理測(cè)評(píng)推薦的職業(yè)如下:

興趣心理教師、中學(xué)教師、、拓展訓(xùn)練教師、記者、翻譯等

性格中學(xué)心里教師、銷售經(jīng)理、廣告及營(yíng)銷經(jīng)理、美術(shù)設(shè)計(jì)師、高校表

演系教師、記者等

學(xué)習(xí)風(fēng)格心理咨詢師、翻譯、公關(guān)專家、裁判、銷售工程師等

價(jià)值觀醫(yī)生類、記者、傳媒類等

綜合教育培訓(xùn)類（高校老師）、專業(yè)技術(shù)類（記者、信息經(jīng)理、電子商務(wù)

類、翻譯、城市規(guī)劃師、翻譯等）、財(cái)務(wù)類（財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)、審計(jì)

預(yù)算分析師、精算師等）

（第一大項(xiàng)后面要有一個(gè)總結(jié)，總結(jié)里把前面的各

項(xiàng)測(cè)試結(jié)果匯總,然后綜合起來看重合度最高的職業(yè),

便是你接下來下一部分要做環(huán)境分析的職業(yè)）

二、職業(yè)分析

（職業(yè)分析中的各項(xiàng)分析都是由上一節(jié)綜合得出最

適合你的職業(yè)來分析，意思就是分析你的家庭環(huán)境，

學(xué)校環(huán)境，社會(huì)環(huán)境是否支持你去從事上面所得出的

職業(yè)）

1.家庭環(huán)境分析

家里的收入來自父母經(jīng)商，家庭條件良好，父母有一定條件支持我考研或直

接工作的決定，家族內(nèi)所有人員對(duì)學(xué)習(xí)都十分重視，支持我讀研或深造。因

此，在對(duì)于職業(yè)選擇方面，家庭因素對(duì)我的影響較小。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于湖南工業(yè)大學(xué)商學(xué)院，現(xiàn)攻讀工商管理專業(yè)。湖南工業(yè)大學(xué)是一所綜

合類大學(xué)，學(xué)校建立了以工為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、教育、藝術(shù)等協(xié)調(diào)

發(fā)展的學(xué)科體系。

湖南工業(yè)大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)辦于1979年是湖南工業(yè)大學(xué)最早創(chuàng)辦的院系之一。

學(xué)院擁有較好的教學(xué)設(shè)施，設(shè)有電子商務(wù)及財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室、管理及金融模擬實(shí)

驗(yàn)室、人力資源冊(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)經(jīng)濟(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)院目前共擁有5個(gè)

本科專業(yè)。學(xué)院以"厚基礎(chǔ)、多方向、重素質(zhì)、高能力”為指導(dǎo)思想，注重完善學(xué)

生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高學(xué)生的基本技能和綜合素質(zhì)。

3.社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)今90后大學(xué)生就業(yè)形式十分嚴(yán)峻，重點(diǎn)問題在于大學(xué)生就業(yè)人數(shù)逐年增

加，據(jù)悉，"十二五"期間，我國(guó)高校畢業(yè)生總量仍以年均3%的速度增長(zhǎng)，年

均規(guī)模將達(dá)到700萬人。一方面高校擴(kuò)招畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到新高，另一方面經(jīng)濟(jì)

發(fā)展趨緩，部分行業(yè)走低都影響就業(yè)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀。但

與此同時(shí)，國(guó)家為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，推出了相關(guān)就業(yè)優(yōu)惠政策，主要表現(xiàn)在鼓

勵(lì)大學(xué)生到中西部就業(yè)及基層就業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生到中小企業(yè)就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)，鼓

勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后到軍隊(duì)服義務(wù)兵役及強(qiáng)化對(duì)困難家庭大學(xué)生就業(yè)的幫助。

4行業(yè)分析

翻譯行業(yè)：隨著中國(guó)改革開放以來，國(guó)人們與越來越多的外企打交道，許

多企業(yè)都已經(jīng)離不開翻譯了，無論是中國(guó)企業(yè)還是外國(guó)企業(yè)，不可能每個(gè)人都會(huì)

數(shù)種語(yǔ)言，這就為翻譯行業(yè)提供了大量的產(chǎn)值。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，語(yǔ)言服

務(wù)已發(fā)展成為一項(xiàng)不可或缺的行業(yè)，翻譯公司、中介機(jī)構(gòu)、語(yǔ)言培訓(xùn)、語(yǔ)言服務(wù)

工具研發(fā)商、供應(yīng)商等形成一個(gè)巨大的行業(yè)鏈，市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊。從國(guó)家與國(guó)

家之間的國(guó)際交流，到民間外交及經(jīng)濟(jì)文化交往，都離不開翻譯這個(gè)橋梁。

在國(guó)內(nèi)翻譯行業(yè)發(fā)展中，正在逐步規(guī)范化。一系列法律法規(guī)、政策文件的出

臺(tái)，我國(guó)翻譯行業(yè)即將走出昔日小打小鬧的發(fā)展模式，向著規(guī)?；?、專業(yè)化、行

業(yè)化的發(fā)展方向邁進(jìn)。與當(dāng)前巨大的翻譯需求相對(duì)應(yīng)的是翻譯市場(chǎng)供給的嚴(yán)重

不足。人們的觀念尚未完全轉(zhuǎn)變，許多人對(duì)"翻譯也是一種行業(yè)"的觀點(diǎn)仍沒有

足夠的重視。翻譯公司規(guī)模普遍過小、人員素質(zhì)參差不齊，整體質(zhì)量缺乏必要的

流程控制，制約著整個(gè)翻譯行業(yè)的發(fā)展。與此同時(shí)，作為新興行業(yè)，翻譯行業(yè)本

身除去基本的翻譯服務(wù)外，進(jìn)行培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域的價(jià)值無法估算。從整體

上來說，翻譯行業(yè)當(dāng)前形勢(shì)良好，未來發(fā)展?fàn)顩r及前景較廣。

作為一名優(yōu)秀的翻譯人員，需要至少以下幾個(gè)條件：外語(yǔ)好，漢語(yǔ)好，轉(zhuǎn)換能

力強(qiáng)。基于我的第二語(yǔ)言是英語(yǔ)，如果要從事其他語(yǔ)種的翻譯，更是難上加難,

且我的英語(yǔ)也是業(yè)余，因此在專業(yè)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生面前的2更加沒有優(yōu)勢(shì)，因此，

翻譯行業(yè)對(duì)于我來說盡管比較合適，但難度從業(yè)難度大。

傳媒行業(yè)：傳媒產(chǎn)業(yè)涉及的行業(yè)較多，主要包括：報(bào)紙、圖書、期刊、廣播、

電視、電影、音像、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)媒體、廣告等行業(yè)在新興傳媒逐漸發(fā)展的階段，

我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)將會(huì)發(fā)展發(fā)生以下變化：

L新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的挑戰(zhàn)；2.新媒體與傳統(tǒng)媒體的共生

不管是興起的新媒體還是傳統(tǒng)媒體，都是讓人更容易的接受新事物，盡管新

媒體在數(shù)字化、多媒體和信息傳播技術(shù)上給傳統(tǒng)媒體帶來了挑戰(zhàn)，但是，由于

網(wǎng)絡(luò)外部環(huán)境和人們對(duì)傳媒的消費(fèi)習(xí)慣的慣性，新媒體在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)將會(huì)與傳

統(tǒng)媒體保持競(jìng)爭(zhēng)和共生的關(guān)系。而傳統(tǒng)媒體通過與先進(jìn)傳播技術(shù)的融合依然將

保持旺盛的生命力，并與新媒體共同組成傳媒不可缺少的重要組成部分。因此在

就業(yè)方面，傳媒行業(yè)與新聞行業(yè)的趨勢(shì)都較為明朗。

傳媒行業(yè)如記者幕后工作人員等，在招聘方面要求的專業(yè)性并不是那么強(qiáng),

但如果能夠有一定的專業(yè)知識(shí)及背景，將會(huì)在這方面更好地勝任此類工作。由于

我現(xiàn)在學(xué)的是工商管理專業(yè)，因此，如果選擇從事此類工作，那么我的目標(biāo)就是

考新聞與傳媒專業(yè)的研究生。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，目前全國(guó)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)出兩

極分化的趨勢(shì)，一方面普通會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重飽和另一方面高級(jí)會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重短缺,

甚至需要從其他國(guó)家引進(jìn)。從會(huì)計(jì)發(fā)展的范圍來看，隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，

會(huì)計(jì)核算工作也開始國(guó)際化。從宏觀的角度來看，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展已趨于成熟,

各類相關(guān)的行業(yè)法律法規(guī)也逐步健全。財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍表示，在不久的將來，

高端會(huì)計(jì)師將會(huì)成為我國(guó)會(huì)計(jì)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

會(huì)計(jì)從業(yè)人員女性化特征明顯。在我國(guó)，在職的會(huì)計(jì)人員女性占了大約三分之二,

不難看出，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)人員已出現(xiàn)了明顯的女性化特征。

另外，由于無關(guān)公司規(guī)模大小，都需要財(cái)會(huì)人員來保證正常的運(yùn)營(yíng)，可以說會(huì)計(jì)

人員是企業(yè)的核心人員之一，是機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵角色。這也引發(fā)了會(huì)計(jì)教育的熱

潮，無論是本科、大專、中職、夜大等都開設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)，由于這種盲目擴(kuò)張，

使得普通財(cái)會(huì)類人才的薪酬水平出現(xiàn)低迷。

近年來，從事財(cái)務(wù)行業(yè)的人越來越多，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)上出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象,

普通從業(yè)人員過多，而高級(jí)人才缺失，因此，如想從事財(cái)務(wù)方面的工作，就應(yīng)該

將專業(yè)知識(shí)學(xué)精，將理論知識(shí)上升到實(shí)踐理論用途。這樣才能在從業(yè)大軍中脫穎

而出，順利找到工作。

教育行業(yè)：在科教興國(guó)戰(zhàn)略的指引下，我國(guó)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展在2008年取得新的進(jìn)展，各級(jí)教育規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)。由于教育

產(chǎn)業(yè)的特殊性，當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者

素質(zhì)的要求越來越高，教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)也有著日趨擴(kuò)大態(tài)勢(shì)。近幾年來，我國(guó)高

等教育發(fā)展最主要的表現(xiàn)是教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大。首先是學(xué)校的數(shù)量大幅增加，

其次是職業(yè)教育的發(fā)展和改革取得了重大突破。

"科教興國(guó)"是保證我國(guó)能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高速發(fā)展的戰(zhàn)略國(guó)策，教育信息

化是達(dá)成該戰(zhàn)略國(guó)策的重要手段之一，在我國(guó)相對(duì)發(fā)達(dá)及中等發(fā)達(dá)地區(qū)，高等教

育的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已接近完成，不少高等院校已開始對(duì)其校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造升級(jí)。在

我國(guó)東部、南部較為發(fā)達(dá)地區(qū)，基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已達(dá)到相當(dāng)規(guī)模。在其他教育

領(lǐng)域，如職業(yè)教育、師范教育、成人教育及終身繼續(xù)教育等，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)也

在不斷推進(jìn)之中。因此，在近年及以后的多年里，教育行業(yè)的需求量將逐漸增加，

尤其由于高校的不斷擴(kuò)張,高校教師資源緊缺，因此大學(xué)生畢業(yè)后面向教育行業(yè)

發(fā)展也是非常不錯(cuò)的選擇。

現(xiàn)階段中小學(xué)教師招生面向師范專業(yè)為多，如果想在大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)教師，就

應(yīng)該在大學(xué)期間考到應(yīng)有的證書，其中教師資格證就是必需品。我比較傾向于就

任大學(xué)教師，但是大學(xué)教師的從業(yè)要求較高，從學(xué)歷上來說，至少是擁有碩士及

以上學(xué)歷，并且有一定的科研經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐。因此，如果想從事相關(guān)方面的工

作，畢業(yè)后的首要事情便是考研。

【小結(jié)】

綜合各個(gè)方面的內(nèi)外環(huán)境分析以及相關(guān)因素分析表明，高校教師，記者傳媒類

的工作能夠在較大程度上滿足我的需求及特性。相關(guān)職業(yè)有：記者、新聞編輯、

高校老師。

（根據(jù)上面的環(huán)境分析得出幾個(gè)比較具體的職業(yè)做

職業(yè)決策）

要注意的是職業(yè)的選擇是一環(huán)扣一環(huán),例如環(huán)境行

業(yè)分析中的職業(yè)必須是由上一部分自我分析中綜合評(píng)

測(cè)得出，而平衡決策中的職業(yè)也必須是由職業(yè)環(huán)境分

析得出地職業(yè)，如此，每個(gè)職業(yè)都是有根據(jù)得來，而

不是憑空而來。

三、職業(yè)決策

（決平衡單的標(biāo)準(zhǔn)格式如下,其他的的格式都不是正

確的平衡單，具體參考書本，考慮因素可以根據(jù)實(shí)際

情況做適當(dāng)改變，但必須有正負(fù)分計(jì)算及加權(quán)結(jié)果。）

根據(jù)自我分析和環(huán)境分析，得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個(gè)選項(xiàng)：生涯目標(biāo)1、記

者2、新聞編輯3、高校老師，為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo)，制作決策平衡單如

下

選擇重要

項(xiàng)目重要性的權(quán)數(shù)性權(quán)記者新聞編輯高校教師

考慮因素?cái)?shù)正負(fù)正負(fù)正負(fù)

個(gè)人L符合自己的理想生活

物質(zhì)方式53(15)3(15)5(15)

方面2.適合自己的處境32(6)3(9)3(9)

的得3.有較高的社會(huì)地位21(2)2(4)4(8)

失4.工作比較穩(wěn)定32(6)3(9)5(15)

他人1.優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬43(12)3(12)3(12)

得失2.足夠的社會(huì)資源31(3)3(9)3(9)

1.適合自己的能力32(6)1(3)4(12)

2.適合自己的興趣43(12)2(8)

個(gè)人3.適合自己的價(jià)值觀41(4)1(4)3(12)

精神4.適合自己的個(gè)性53(15)1(5)1(5)

方面5.未來發(fā)展空間32(6)2(6)

得失6.就業(yè)機(jī)會(huì)33(9)2(6)2(6)

他人L符合家人期望41(4)1(4)3(12)

得失2.與家人相處時(shí)間42(8)3(12)3(12)

加權(quán)后合計(jì)9117802610126

加權(quán)后得失差745475

【小結(jié)】

通過生涯決策單的決策，我的決策方案得分分別是：高校教師（新聞傳媒方向）

＞記者》新聞編輯，綜合平衡后，高校教師較為符合我的職業(yè)生涯目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)從事高校新聞學(xué)研究及教學(xué)的教授

職業(yè)發(fā)展策略研究生畢業(yè)后留任學(xué)校，擔(dān)任講師，逐漸上升為副教授

教授，正教授。

職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線

具體路徑講師一初級(jí)副教授——中級(jí)正教授——高級(jí)

四、計(jì)劃實(shí)施

（此部分為最重要的部分,特別是近期計(jì)劃盡可能詳

細(xì)）

1、近期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）

時(shí)間跨度2015年~2018年

目標(biāo)：大學(xué)期內(nèi)去新聞學(xué)專業(yè)課堂聽講，在校內(nèi)期間考上暨南大學(xué)新聞傳媒

專業(yè)研究生。

策略和措施：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)二年級(jí)年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是：

大二一整年，改變自己的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，在自己的專業(yè)課外其余時(shí)間都去新

聞傳播課堂聽講，把自己的專業(yè)隱形轉(zhuǎn)向。了解新聞與傳媒的專業(yè)課程，不斷學(xué)

習(xí)，是自己達(dá)到本專業(yè)學(xué)生的水平。

大三，開始專注與考研的復(fù)習(xí)，在第一個(gè)學(xué)期，不斷了解暨南大學(xué)的新聞傳

播專業(yè)的專業(yè)考研書籍，熟讀并且使自己達(dá)到相應(yīng)水平。大三第二學(xué)期，開始在

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的前提下，復(fù)習(xí)英語(yǔ)及語(yǔ)文，尤其是語(yǔ)文寫作能力。

2、中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）

時(shí)間跨度2018年~2021年

目標(biāo)：畢業(yè)后就讀暨南大學(xué)的研究生，研究生畢業(yè)后成功留任學(xué)校講師。

策略和措施：研究生第一年學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己的專業(yè)排名名列前茅，不

斷參與老師課題，了解社會(huì)當(dāng)前需求。第二年，專注于課外實(shí)習(xí)，進(jìn)入湖南廣播

電視臺(tái)當(dāng)實(shí)習(xí)生一年，并且了解新聞傳媒各項(xiàng)活動(dòng)的專業(yè)操作及幕后流程，積累

自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三年，專注于學(xué)術(shù)研究，將第二年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入研究，

發(fā)表至少三篇論文到學(xué)術(shù)研究性較強(qiáng)的刊物上。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）：

時(shí)間跨度2021年~

目標(biāo)：順利成為講師，盡自己的能力在15年后評(píng)上副教授，30年后評(píng)上正

教授。

策略和措施：教書時(shí)認(rèn)真敬業(yè)，不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，并且能夠成為T立學(xué)術(shù)

專家。

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)

行及時(shí)的評(píng)估與修正。明天會(huì)發(fā)