班級本學期總結(jié)7篇

———班級本學期總結(jié)7篇班級本學期總結(jié)篇1時間腳步匆忙，轉(zhuǎn)瞬間在幼兒園已經(jīng)工作了2個月，學期即將結(jié)束，我感受最深的是老師對每個孩子一日常規(guī)的培養(yǎng)，小小班班級學期工作總結(jié)。應(yīng)當說作為媽媽對日常生活護理都能略懂一二，而我是一名剛畢業(yè)不久的新生，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗,因此帶托班無疑是對本身的一種挑戰(zhàn)。從我踏入幼兒園一路走到今日，與共同工作的領(lǐng)導、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的緊要性。我真的很幸運，班上，兩位老師對我很照料，我從她們身上學到了很多，她們認真引導我不懂得事，真的很感謝她們。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的模范。只有在領(lǐng)導正確的引導下，同事間的相互學習、相互關(guān)懷、幫忙、取長補短、共同努力下，工作才略得以順利開展，才略取得良好的成效。幼兒也才略更健康、全面地成長。我們班幼兒年齡比較小，使得各方面工作開展有肯定難度。但是，通過班上老師的共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商討。通過、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況，統(tǒng)一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了肯定進步，受回到家中長的確定與支持。在這兩個月內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導的布置，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求本身，以身作則，言傳身教，細心、耐性、關(guān)懷、愛心地公平對待每一個幼兒，在學習、實踐、總結(jié)中不絕完善教學，也提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在教學的試驗開展中，我的體會是首先要更新舊的教育觀念，了解到教育過程是一個老師和學生互動、合作研究學習的過程。它不是老師預先設(shè)計好的，在教育過程中不行轉(zhuǎn)變的計劃。也不是幼兒無目的、隨便的、自發(fā)的活動。它是在老師和學生互動過程中，不絕加以調(diào)整的活動，以促進幼兒更有效的學習，也就是老師和學生共同建構(gòu)課程的過程。小小班幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素養(yǎng)也不穩(wěn)定，這更需要我們老師的悉心照料，在抓好教學的同時更應(yīng)重視保育工作。動靜交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育磨練，加強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、美妙的環(huán)境。防備疾病的產(chǎn)生和擴散。讓幼兒活潑、健康地成長。這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我覺得我們班幼兒的常規(guī)還不足好，玩玩具時，不足珍惜，在整理玩具時，不能自動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我會更加努力.加強理論學習，積累更多的小小班教學經(jīng)驗，不絕提高本身的理論教學水平。一個學期結(jié)束了，我覺得無論哪一方面的工作，都要努力、認真去做。下了苦功才略出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。班級本學期總結(jié)篇2在學校領(lǐng)導的引導下，在各科任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面都取得了比較可喜的成績，班級風貌基本得以呈現(xiàn)，現(xiàn)把本學期的班級工作情況作如下簡潔匯報：一、走進學生，了解班級情況。本學期剛接手五3班，對班級學生和學習情況讀不了解，接班之后，我找到以前的班主任，跟她進行了談話，了解學生的家庭背景，生活和學習，表現(xiàn)等，對班上的學生有了大概的了解，加上平常的察看，對班級情況有肯定的了解后，我建立了本身的班級管理思路：樂觀鼓舞學習成績差的學生，使之在班級中找到本身的位置；嚴格管理問題學生，班級的紀律和學風應(yīng)從關(guān)鍵學生抓起，以勸服思想教育為主，采取進步有嘉獎稱贊的方法，使他們找到猛烈的表現(xiàn)欲望；挖掘各個學生的閃光點，并把此當做他們重新樹立信心的緊要據(jù)點，使他們不放棄本身，有樂觀向上的意識。知己知彼才略百戰(zhàn)百勝，班級工作的開展也是如此，只有充分了解學生，走下講臺去跟學生一起玩耍，共進退，與他們成為伙伴，從學生的位置上看看問題，能發(fā)現(xiàn)更多講臺上看不到的問題和驚喜。二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學習氣氛?！敖煺叱?，近墨者黑”，這句話深刻說明白環(huán)境對人的影響是潛移默化的，特別是對于學校階段的學生更為緊要。首先，狠抓學生的考勤。剛開學的時候，第一個星期每天都有人遲到或者請假，缺席情況嚴重，針對此種情況我采取了罰掃地，罰站等的懲罰措施，并對習慣遲到的學生進行了深刻的思想教育工作，與其家長溝通，保證學生到校學習。今后，嚴格要求課堂紀律和檢查作業(yè)的完成情況，漸漸消除搗亂課堂拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。我班依照學校的要求設(shè)立了圖書角，學生們在這里把本身心愛的圖書呈現(xiàn)出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。各種競賽競賽的開展，更是讓學生本身發(fā)現(xiàn)本身的閃光點，樂觀發(fā)揮特長，從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的模式。這些措施和設(shè)立使學生們能感受到文化的熏陶和學習的濃厚氛圍。三、加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)?！皩W習不好不是次品，品德不好是不安全品”。班級工作中班主任是德育的中心，也是重心，學生的德育教育工作能否特別好的開展不但影響到其他工作的開展，更關(guān)系到學生的健康成長。在本學期工作中，我利用班會課時間，選取了一些具有代表性的主題，通過這些具有教育意義的主題來教育和感化學生。在學校的運動會上，班上的運動健兒為班級的榮榮譽揮灑汗水，其他同學為運動員們加油喝彩，以此為契機，使班級的凝集力得到加強，集體主義感顯著提高。四、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀學風，班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重的選拔和培養(yǎng)班委成員，首先，大力稱贊班委的優(yōu)點幫忙小班委樹立威信；其次，在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識，本領(lǐng)上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性，紀律性和進取心。從本學期的效果來看，這些班委都能切實的履行好本身的職責，在清潔衛(wèi)生，課堂紀律等方面，基本能做到此地無師當有師的效果。五、協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班共有47人，單靠一人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力氣是必需的。首先，和科任老師搭配好，協(xié)同看法，溝通對學生的看法，共同商討班級情況和處理方法。其次，取得學生家長的大力支持和搭配，理解，平常以短信和電話為主的形式把學生在校的表象情況反映給家長，要求家長在家?guī)椭蠋熗瓿赡男┤蝿?wù)，和家長的溝通更能證明效果的明顯。在這一個學期里，通過以上級方面的努力，班級工作有了較大的氣色，學生的整體素養(yǎng)也在不絕的提高，班級特色也將日益形成，但在諸多方面我也清楚的認得到存在的不足，如有些班規(guī)未能實施到位，班風的建設(shè)上雖有重視但卻涉足未深，班級的評價制度也沒有完善等，這說明班級的管理任重而道遠，還有很多地方需要學習和知引導，我信任，用我有限的本領(lǐng)和無限的熱誠，不絕學習進步，班主任工作能夠做得更好！班級本學期總結(jié)篇3班況分析我們小a班一共有32個孩子,其中男生21個，女生11個。這些孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相像的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)本領(lǐng)、適應(yīng)本領(lǐng)、語言發(fā)展本領(lǐng)、思維本領(lǐng)等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一、教學工作：1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動料子，依據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動料子，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動料子。引導幼兒樂觀認真參加區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差別，興趣、本領(lǐng)投放了不同難度的活動料子。2、在主題活動中，依據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《甜美蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這兩個主題活動中，我們重視了依據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪心，孩子們在愉快的探究活動中歡樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行供應(yīng)了更多的幫忙。二、教育發(fā)展目標。為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，特別要重視幼兒自理本領(lǐng)和樂于學習，奇怪探究，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，依據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒磨練身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作本領(lǐng)；在科學教育領(lǐng)域，重視引發(fā)幼兒探究的興趣，重視幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗，磨練解決問題的本領(lǐng)；在語言教育領(lǐng)域，側(cè)重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本領(lǐng)；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。三、環(huán)境設(shè)置。創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)本領(lǐng)的機會與條件，促進幼兒全面、健康和諧的發(fā)展的緊要保證。1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標的變動，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。2、要注意察看了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會，自動地參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、創(chuàng)設(shè)應(yīng)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適合環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。四、家長工作。本學期更加重視了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變動，并予以及時的建議和看法，家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的`各項活動，自動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長搭配幼兒園工作提出要求，如：幼兒家園聯(lián)系手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、舉辦家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會察看本身孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整本身對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長搭配教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時溝通一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時予以溝通稱贊。五、衛(wèi)生保健工作：1、本學期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)。幼兒能自動作好值日生工作；文明進餐，樂觀搭配保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。2、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長快速。六、老師之間的搭配。班級老師在工作中能以班級利益為重，針對班級顯現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。1、訂立一日活動要求，合理布置幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學中的手段。2、察看每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥當處理。3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育全都性，堅持正面教育。4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地呈現(xiàn)幼兒園。5、做好家長工作，保持緊密的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。7、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。七、不足之處：對幼兒的細致察看不足，班級老師在引導活動區(qū)時引導不過來，活動區(qū)料子制作需更多創(chuàng)意。我們將勇往奮進，努力做得更好。班級本學期總結(jié)篇41、樂觀參加政治學習、業(yè)務(wù)學習和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。自動按時參加園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，樂觀提出疑難問題及時調(diào)整落實。班級老師在工作中能以班級利益為重，針對班級顯現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，如：“找找我本身”“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜愛，在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。？把保育工作放在首位，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，察看他們情緒上的變動，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中渡過每一天。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。另外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，本身的事情本身做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個好的班級離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題及時解答，得到了家長的好評。班級本學期總結(jié)篇5又是一個新的學期過去了，在這個學期里面忙繁忙碌，但是很充實?？偨Y(jié)一個學期的工作，我有不少收獲也有一些不足之處，現(xiàn)表述如下。經(jīng)過了一個學期的時間，我和孩子們之間建立起了一些信任感和理解。我們一起經(jīng)過了“六一文藝匯演”、一起經(jīng)過了成長。從孩子們的身上我瞧到了本身的影子，從而不絕提高本身和管束本身的言行。在本學期我的工作重點仍然是放在了教學工作上，也就是如何針對孩子的不同年齡特點有的放矢的進行教學活動，以滿足不同孩子的不同發(fā)展要求。一、調(diào)整蒙氏教學呈現(xiàn)工作的形式我們在訂立的教學計劃是在原中班蒙氏教學計劃的基礎(chǔ)之上進行了調(diào)整，使得這份計劃更加適合我們現(xiàn)在的實際情況。并認真實施。1、在原有的基礎(chǔ)上縮小小構(gòu)成員的人數(shù)，使得原來由年齡劃分的小組變成現(xiàn)在由本領(lǐng)劃分的小組。每組的成員數(shù)學方面的發(fā)展狀態(tài)更加相近。孩子們數(shù)學發(fā)展水平有點數(shù)、數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)、數(shù)字的描紅書寫等。但是這些活動60%是老師建議孩子們參加的活動，只有很少的部分是孩子自動要求參加的。只是有一個現(xiàn)象是值得我們愉快地，那就是當我們?yōu)榇蟮暮⒆映尸F(xiàn)工作時，小孩子們是很樂意參加的。或許這就是婚齡的優(yōu)越處了。2、日常生活領(lǐng)域：照料本身方面有，坐站走的正確姿勢、餐具的正確使用、穿脫和整理衣物、毛巾杯子的正確使用、正確移動物品；照料環(huán)境方面有：整理教具柜。3、感官領(lǐng)域的教學重要以了解教具的使用規(guī)定、建立初步的秩序感、培養(yǎng)良好的學習習慣為主。4、在孩子們交往之間采取旁觀的態(tài)度，當孩子們之間發(fā)生沖突的時候，鼓舞他們本身通過溝通來解決。在這樣的一種教育態(tài)度下孩子們漸漸學會了本身管理本身，學會了用語言的方式和別人溝通想法，而不是用拳頭解決問題。孩子們發(fā)現(xiàn)別人違反規(guī)定的時候會本身悄悄和他說：“這樣做不對！”二、在各種活動中針對幼兒不同的特點和實際發(fā)展水平實施不同引導策略。1、自選工作中的引導在自選工作時，以幼兒自己樂意選擇為原則，老師進行測評和引導。我們在幼兒自選工作時，以察看為主，針對幼兒不同的情況邀請幼兒選擇一些比較適合他們的工作?；蛘呃蠋熞陨暾埣尤牒⒆拥墓ぷ鞯姆绞胶秃⒆右黄鸸ぷ鳎暻闆r予以相應(yīng)的引導。對于一些學習本領(lǐng)比較強，而且樂意獨立工作和探究的幼兒，我們以察看和服務(wù)為主，了解他們各種本領(lǐng)的發(fā)展情況，為他們供應(yīng)更豐富的稍高于本領(lǐng)水平的工作，依照孩子的要求為他們供應(yīng)我們力所能及的幫助。對于一些秩序感較差的幼兒，我們邀請他們與秩序感較強的幼兒一同參加整理教具柜等工作，使得他們通過本身的察看進行學習，在同伴的影響下漸漸形成較好的秩序感。2、堅持針對不同情況為孩子供應(yīng)不同層次的作業(yè)紙。特別是作業(yè)紙中描紅的工作是孩子們選擇最多的工作，他們通過了一個學期的工作都有很大的進步，特別是年齡較小的孩子在手眼協(xié)調(diào)性有很很大的改善，他們都能夠有心識的進行繪畫工作。有心注意水平有了很大的提高。3、認真的記錄幼兒察看記錄，而且針對幼兒存在的問題做出分析和反思，在實施教育措施后再記錄再察看。這樣努力做到針對每一個不同的孩子實施適于他們的教育措施。使得孩子能夠在各方面能均衡發(fā)展。三、生活活動1、依據(jù)幼兒園的總體日程，合理布置本班幼兒的一日生活作息時間使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。2、在一日生活中注意日常常規(guī)的`訓練促進幼兒秩序感形成。a設(shè)立值日生制度，打印出每日的值日生布置表格，每天邀請兩位幼兒擔負值日生的工作，負責早晨來園后幫助老師擺放桌椅、照料植物、迎接小伙伴等工作。b在取放各種物品和入廁時要求幼兒排成一隊，按次序進行。c為幼兒供應(yīng)各種標志，方便幼兒獨立自發(fā)的遵守各種常規(guī)要求。例如：在衛(wèi)生間和飲水區(qū)的地面用小腳丫來規(guī)范孩子們排隊時的秩序、在活動室的地面用小動物的標志來規(guī)范孩子們餐后凳子的擺放等。d用音樂提示孩子們各種活動的開始，例如：固定的走線音樂使得孩子們一聽到音樂就能夠自動的放好小椅子走到蒙氏線上來；固定的音樂提示幼兒如廁和飲水；用簡單的音符和節(jié)奏提示幼兒請回到座位做好等等。加添了孩子們遵守常規(guī)的自發(fā)性，和樂意接受各種要求的情感。e出示“請做好”“悄悄話”“請保持安靜”等字條提示幼兒注意在各種活動中的常規(guī)要求。f鼓舞孩子們本身想方法解決問題，學會本身管理本身和解決和小伙伴間的矛盾。3、在幼兒一日生活中創(chuàng)設(shè)各種工作。重視幼兒動作協(xié)調(diào)性、注意穩(wěn)定性、注意長期性、自信心、創(chuàng)造本領(lǐng)等方面的培養(yǎng)。（1）在班級養(yǎng)了一條小魚和很多花，為幼兒創(chuàng)設(shè)了每天為小魚換水的工作和澆花的工作。在這兩項工作中為幼兒供應(yīng)多種移水的工具供幼兒自由選擇加添了幼兒選擇工作的興趣。這兩項工作中包含了幾種不同的日常工作內(nèi)容——移水、倒水、取放物品、擦的工作等。實際的生活內(nèi)容和事物加添了孩子們工作的興趣和注意集中程度。（2）進餐時為幼兒供應(yīng)本身盛食物的機會，在保證安全的情況下請幼兒本身盛湯或者奶，這項工作既能培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和注意的穩(wěn)定性，又能加添幼兒進食的興趣。（3）早餐后的安靜游戲是聽故事錄音，漸漸加長講故事的時間，從4分鐘到10分鐘以上。而且以提問的形式為主，鼓舞幼兒回憶和復述故事情節(jié)，加添幼兒詞匯和培養(yǎng)語言表達本領(lǐng)。（4）餐后請幼兒擦餐桌和清掃地面，在照料環(huán)境的過程中培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)性、集體觀念等。（5）在植物和動物角還為孩子們供應(yīng)了記錄本，鼓舞幼兒用繪畫形式表達本身的想法，從而培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性。每天請到植物角察看的幼兒把本身的新發(fā)現(xiàn)畫在記錄本上，老師寫下他們本身的語言描述。在整個察看和紀錄過程中都能夠體現(xiàn)孩子們對事物細節(jié)的察看，同一件事物孩子們的表達方式不同而且極具創(chuàng)造性。在日常生活活動中，強化本領(lǐng)較強幼兒大哥哥、大姐姐責任感的培養(yǎng)，要求他們以哥哥或者姐姐的身份參加各種管理和輔佑襄助老師工作，成為小弟弟和小妹妹的眼中的楷模。而年齡較小的幼兒則重要通過察看和模仿的方式來學習各種常規(guī)，參加各種活動。以上是我本學期個人工作的總結(jié)，通過我的不絕努力，很多幼兒都有與之相應(yīng)的不同程度的進步。年齡較大的幼兒加強了責任感，學習了很多探究事物的方法，認知本領(lǐng)得到了很大的提升；年齡較小的幼兒在自理本領(lǐng)、照料環(huán)境的本領(lǐng)和交往本領(lǐng)等方面也有很大的進步。得到了家長的全都好評。當然也有很多的不足之處需要在以后的工作中引起注意，例如：孩子發(fā)展方面的缺憾是，孩子們沒有能夠?qū)W會注意傾聽別人的話，注意力穩(wěn)定不足等；家園聯(lián)系方面，與家長溝通的時候過于直白，有時候家長不能夠接受；幼兒工作料子的供應(yīng)方面，不能夠有效地激發(fā)幼兒解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)；各種活動的組織過程中的細節(jié)上有時候缺乏認真執(zhí)著的態(tài)度等等。這些不足也是下一個階段我工作的重點，不絕地學習、不絕地提升本身，使得本身成為一名專業(yè)型的蒙氏教育老師。班級本學期總結(jié)篇6在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。全部的同學都從剛?cè)胄r的不會學習、不適應(yīng)新的學習模式的困境中走了出來，適應(yīng)了高中特有的高效學習方式。在自習課上能做到嚴格自律。養(yǎng)成了自主學習，自主探究，合作溝通的良好習慣。班級成績穩(wěn)步上升。我班馬相坤同學在文科部考試中兩次第一，兩次第二，成績優(yōu)異且穩(wěn)定。為我班同學樹立了良好模范。在班級建設(shè)上，我們擬訂了"厚德達理，勤勉致知"的班訓。在發(fā)揚集體主義精神的同時，鼓舞和引導同學們發(fā)揮本身的特長。我班宋爽，劉正陽同學作為特長生，不但努力搞好本身學習而且發(fā)揮本身的優(yōu)勢，為班級文化建設(shè)做出本身的貢獻。在思想建設(shè)方面，我班同學全部成為團員，并在團支書的率領(lǐng)下，樂觀參加團委組織的活動，樂觀自動要求入黨。全班多人參加黨前培訓。在班級榮譽上，過去的短短的4個多月中，我班樂觀參加學校組織的各項集體活動，并取得驕人成績。班級量化考核獲得14次升旗班和優(yōu)勝班。我班從入學考試文科部成績不足理想，在班主任的率領(lǐng)下，全班同學刻苦努力，成績從第四名，上升到第二名，最終成為第一名。實現(xiàn)名校和重本線的人數(shù)超額完成。在學校歌手大賽中，劉正陽同學獲得一等獎，侯夢璐、李悅同學獲得二等獎；在全校讀書月優(yōu)秀時政小報制作中，我班五個小組獲得全校最佳創(chuàng)意設(shè)計獎；讀書月中的學校英語朗誦競賽中，陳東紅同學獲得高一班級組二等獎；在中央電視臺"希望之星"英語風采大賽河北邯鄲賽區(qū)競賽中，李悅、陳可欣同學獲得二等獎；我班郝靚同學曾在邯鄲晚報、邯鄲廣播電視報上發(fā)表名為《送你一顆大白菜》的文章；在20xx—20xx學年第一學期冬季長跑競賽中獲文科班第一名，校級三等獎；擅長演講和寫作的張嘵宇、侯夢璐同學擔負學校歌手大賽和新年音樂會主持人，風采卓然。在抓好班級建設(shè)的同時，我班形成良好的班風，形成強大的班級凝集力。在元旦到來之際，我班組織包餃子，同學們相互幫忙，加強了大家的集體主義感和班級的向心力。同學們相互學習、借鑒，互幫互助，相互鼓舞。不但學會了學習，更學會了如何與他人合作，如何做人。我們?nèi)辔迨迕瑢W同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們還有不足之處。但我們堅信，在我們的樂觀努力下，我們肯定會克服全部的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。假如我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱誠十足，向更新的目標邁進！班級本學期總結(jié)篇7新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)過了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、班級概況：我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必需從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導幼兒自動說：“老師早安！”“小伙伴早安！”不小心碰撞了別人自動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小伙伴知道了要敬重長輩，團結(jié)小伙伴，對人要有禮貌，小伙伴之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關(guān)懷別人，開學初存在的一些