心理健康教育教案

———心理健康教育教案心理健康教育教案篇1一、教學(xué)目的：1、過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手力和勇于創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七巧板錄音帶等四、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“動(dòng)手力比知識(shí)更緊要?！必S富的動(dòng)手力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)更需要我們的創(chuàng)新精神。今日這堂課，請(qǐng)小伙伴和老師一起，共享創(chuàng)新的歡樂(lè)！二、聽(tīng)故事，談啟發(fā)：聽(tīng)聽(tīng)阿基米德的故事，你肯定會(huì)有所啟發(fā)。有請(qǐng)我們的小小故事家。（一生講故事，并放動(dòng)畫(huà)）故事內(nèi)容簡(jiǎn)介：同學(xué)們，你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學(xué)家。他從小就喜愛(ài)聽(tīng)故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的動(dòng)手力。他喜愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)某個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)辯，而且敢大膽說(shuō)出本身的想法。每天，都有很多疑問(wèn)在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵粩?？為什么大船會(huì)浮在海面行走？……”有時(shí)他的小腦袋瓜里還會(huì)迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天，他看到農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處澆灌農(nóng)田。他想：假如有一種東西，使水能夠自動(dòng)從低處向高處流，那該多好??！于是，回回到家中里，他冥思苦想，反復(fù)測(cè)算，終于發(fā)明白螺旋抽水機(jī)。使水能從低處往高處流，這在那時(shí)候，真是一個(gè)了不起的奇跡！后來(lái)，阿基米德還建立了知名的關(guān)于浮力的學(xué)說(shuō)“阿基米德定律”。他也被后人譽(yù)為“力學(xué)之父”。聽(tīng)了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)各組派一名代表匯報(bào)一下你們組的觀點(diǎn)。師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見(jiàn)，老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨癜⒒椎履菢?，勤察看，多思考，還要有廣博的知識(shí)，豐富的動(dòng)手力，做生活的有心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。三、那么，到底什么是豐富的動(dòng)手力，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)新呢？看了以上的小品表演，或許你會(huì)更加明白。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）時(shí)間：一個(gè)早上地方：學(xué)校人物：學(xué)生和老師情景：……你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！四、測(cè)一測(cè)好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看本身的思維有什么特點(diǎn)吧！請(qǐng)看課件。得了4分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手，恭喜你，你是個(gè)具有創(chuàng)新思維的孩子。五、想一想得分高的同學(xué)不要自負(fù)，得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H，由于分?jǐn)?shù)并不緊要，下面的智力體操，不但可以使你大開(kāi)眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上動(dòng)手的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中飛翔。1、看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。2、聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)手。老師這里有一首曲子特別好聽(tīng)，想不想聽(tīng)一下。音樂(lè)好聽(tīng)嗎？老師看你們專(zhuān)注的樣子，很奇怪，想問(wèn)問(wèn)你們，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，想到了什么？（音樂(lè)，鴨子拌嘴）3、下面，我們來(lái)開(kāi)展一次智力拼圖競(jìng)賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。生拼圖，并說(shuō)說(shuō)本身的創(chuàng)意。（學(xué)生拿出七巧板按小組拼）看圖編故事，看誰(shuí)想的最好，最有動(dòng)手力。4、異想天開(kāi)：結(jié)合生活實(shí)際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)呈現(xiàn)一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。5、全課總結(jié)：同學(xué)們，這堂課你們表現(xiàn)很出色，老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素養(yǎng)，你們不但懂得了什么是創(chuàng)新，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，不但有豐富的動(dòng)手力，還有創(chuàng)新意識(shí)。老師為你們自負(fù)。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ骄?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_(kāi)，老師堅(jiān)信，通過(guò)努力，你們中心或許會(huì)顯現(xiàn)第二個(gè)愛(ài)迪生，第二個(gè)阿基米德，你們信任嗎？讓我們?cè)诿烂畹母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳。）教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維本領(lǐng)的關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變慣性的思維習(xí)慣，盡可能的從問(wèn)題的各個(gè)角度、各個(gè)方面、各個(gè)層次敏捷快捷的思考問(wèn)題。心理健康教育教案篇2一、展章導(dǎo)入。1、出示放大的《小白鴿》章。師:今日,我們來(lái)上一堂爭(zhēng)章啟動(dòng)課,《小白鴿》章,大家看看,上面是什么圖案？生:小白鴿。師:對(duì)!是一只展翅飛旋的小白鴿。小白鴿一身潔白,它最?lèi)?ài)清潔,將衛(wèi)生,小伙伴愿和它交伙伴嗎？（出示課題:“爭(zhēng)做講衛(wèi)生的好兒童”）齊讀。那么,爭(zhēng)得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請(qǐng)白鴿姐姐來(lái)講講。二、啟發(fā)達(dá)標(biāo),揭示達(dá)標(biāo)要求。三位扮演白鴿的大姐姐跳著美妙的.舞姿在音樂(lè)的伴奏下上臺(tái)了。音樂(lè)停。白鴿姐姐一:我是“四勤”小白鴿。小伙伴,你們要和我交伙伴,要做到:勤洗手剪指甲,勤洗頭理發(fā),勤洗澡換衣,勤刷牙漱口。（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作,老師出示板書(shū)條幅）白鴿姐姐二:我是“四不”小白鴿。你們假如和我交伙伴,要做到:不喝生水,不吃不潔食物,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作,老師出示板書(shū)條幅）白鴿姐姐三:我是“護(hù)眼”小白鴿。你們假如和我交伙伴,要做到:讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,用眼衛(wèi)生要注意,認(rèn)真做好眼保健操。（白鴿邊說(shuō)邊演示動(dòng)作,老師出示板書(shū)條幅）三只白鴿同揮手:小伙伴們。愿和我們交伙伴嗎？生:樂(lè)意。白鴿:請(qǐng)你們快快行動(dòng)。今后天起,只要認(rèn)真學(xué),我們信任你們肯定能爭(zhēng)得小白鴿章。（白鴿下）三、激勵(lì)爭(zhēng)章。師:“四勤”“四不”常牢記,用眼衛(wèi)生要記住,眼保健操認(rèn)真做,讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。這幾項(xiàng)要求就是爭(zhēng)得《小白鴿》章的要求。我們?cè)賮?lái)把達(dá)標(biāo)要求齊讀一遍。（生齊讀）師:接下來(lái),我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。好孩子,講衛(wèi)生,“四勤四不”要牢記。每天帶好小手帕,讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,用眼衛(wèi)生要注意,我們從小愛(ài)清潔,身體健康樂(lè)哈哈,樂(lè)哈哈!小結(jié):剛才的兒歌大家念得特別好,其實(shí),有些本領(lǐng)我們?cè)缭凇缎∶鄯洹纷岳碚轮芯蛯W(xué)會(huì)了,緊要的是要把它們養(yǎng)成長(zhǎng)期的習(xí)慣。老師祝福大家都能盡快得到《小白鴿》章?；顒?dòng)效果通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的緊要,爭(zhēng)做衛(wèi)生清潔的好少年。同時(shí),也了解了《小白鴿》章的達(dá)標(biāo)要求,激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)《小白鴿》章的興趣。心理健康教育教案篇3一、設(shè)計(jì)理念：現(xiàn)實(shí)和將來(lái)都要求人們從學(xué)校會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)?？梢哉f(shuō)，假如沒(méi)有較高的心理素養(yǎng)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得學(xué)校生的心理健康面對(duì)著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變動(dòng)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有取得信息、加工信息和應(yīng)用信息的.本領(lǐng)，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到波折，人人都不行避開(kāi)。2、初步掌握戰(zhàn)勝波折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝波折的本領(lǐng)。3、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以樂(lè)觀、健康的心態(tài)正確對(duì)待波折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝波折,取得成功。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課件（名言、圖片、音樂(lè)等）。2、心理小測(cè)試題。心理專(zhuān)家的牌子夾3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品4、相應(yīng)料子（4*55）5、小花50朵，大花1朵四、活動(dòng)過(guò)程：（一）歡樂(lè)篇（學(xué)生繪畫(huà)，背景音樂(lè)一）導(dǎo)入，揭題。1、師：同學(xué)們，萬(wàn)物潤(rùn)澤，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充分生機(jī)，充分活力，你的桌上也有一朵這樣的花。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。（老師拿起花）師:這朵美麗的小花就代表你本身,花是美麗的,你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)欣賞一下花開(kāi)的情景。2、（點(diǎn)擊課件，歡樂(lè)篇）:大屏幕上顯現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花（要有花開(kāi)過(guò)程的動(dòng)感美）師（手指畫(huà)面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你本身。（點(diǎn)擊課件，返回到主界面）師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露,難免要經(jīng)過(guò)“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（老師口述課題，貼大花）師：把我們的心交給這句話(huà)，和老師一起慷慨激揚(yáng)地說(shuō)，（老師手指課題）（二）彩虹篇1、師：假如每次你都能戰(zhàn)勝波折，那波折將成為你成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我們信任，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗!看!2、（點(diǎn)擊課件）女排姑娘的故事（三個(gè)階段）音樂(lè):《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》師：中國(guó)女排重新登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，靠的是女排姑娘們堅(jiān)強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭仞B(yǎng)。聽(tīng)聞陳忠和教練和女排姑娘們最喜愛(ài)唱一首歌!師：對(duì)!《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》（三）升華篇師：老師課前收集了一些關(guān)于波折的名人名言。1、點(diǎn)擊課件:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢蛭矣X(jué)得坦途在前，人又何必由于一點(diǎn)小障礙而不步行呢？——周樹(shù)人杰出的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭逢里不屈不撓?！惗喾覍W(xué)生朗讀。讀給本身，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝波折的勇氣和信心，為本身鼓掌!2、名言是我們的指路明燈,激勵(lì)本身勇敢地與波折作斗爭(zhēng),你能創(chuàng)作一句嗎？送與好伙伴共勉。拿出你的小花，請(qǐng)寫(xiě)上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言。舉一例后，互贈(zèng)名言!心理健康教育教案篇4興趣是求知的動(dòng)力教學(xué)目的：幫忙學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入老師：今日我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音故事。（播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂(lè)錄音）2.學(xué)文明理提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小小的麥克斯韋為什么喜愛(ài)提出很多問(wèn)題？（學(xué)回答后老師小結(jié)）老師：同學(xué)們說(shuō)得特別好，麥克斯韋對(duì)什么事情都奇怪，都想知道到底，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是由于有了這種學(xué)習(xí)的興趣，麥克斯韋最終城為了英國(guó)知名的科學(xué)家。很多有成就的人，他們從小對(duì)本身身邊的事物有極大的興趣。衣同學(xué)們看閱讀上還為我們介紹了其他的人。（學(xué)生本身閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事）老師：聽(tīng)了剛才的故事，看了書(shū)中的課文，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)閱讀的想法。（學(xué)生自由發(fā)言）3.活動(dòng)明理（1）請(qǐng)同學(xué)們分組說(shuō)說(shuō)本身的興趣是什么？說(shuō)完后再選一名代表給全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們組的發(fā)言情況。（2）做個(gè)放松小游戲出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生猜。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。（3）誰(shuí)來(lái)幫忙蘋(píng)果娃娃分別將扇形的填字游戲及寫(xiě)有“青、晴”等文字的蘋(píng)果貼在黑板上，誰(shuí)給蘋(píng)果娃娃找到座位，就請(qǐng)誰(shuí)把蘋(píng)果娃娃帶到他的座位上。（4）開(kāi)個(gè)小擂臺(tái)賽分別出示口算競(jìng)賽題，每次兩名同學(xué)競(jìng)賽，看誰(shuí)能當(dāng)擂主，老師為擂主頒發(fā)證書(shū)。（5）想想本身最感興趣的課有哪些？把它填在書(shū)中的表格中，填寫(xiě)完后再想一想本身為什么會(huì)喜愛(ài)這些課？對(duì)本身不喜愛(ài)的課，想個(gè)方法使本身對(duì)這樣的課有興趣。最好能將這個(gè)方法寫(xiě)在表格后面。4.總結(jié)全課同學(xué)們喜愛(ài)今日的學(xué)習(xí)嗎？大家的回答和笑臉告知了老師。你們很喜愛(ài)這樣的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像今日的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。請(qǐng)同學(xué)們回家后問(wèn)問(wèn)本身的家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請(qǐng)你的家長(zhǎng)和你一起動(dòng)腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。心理健康教育教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲、故事等形式，引導(dǎo)幼兒理解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。2、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人友好合作并初步掌握合作的技巧，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和解決問(wèn)題的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《猴子和鹿》，錄象帶，皮球若干，筐子，箱子，布條若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：運(yùn)球師：請(qǐng)小伙伴動(dòng)腦筋，想一想，怎樣不用手、不用腳，也不借助任何東西，把球運(yùn)到那邊的箱子里？你們可以相互商討商討，看有什么好方法？出示球，依照你想的方法咱們?cè)囈辉?。（幼兒探究試?yàn)）你們誰(shuí)成功了？說(shuō)說(shuō)你用了什么方法？二、看課件，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。師：今日真愉快，老師為小伙伴帶來(lái)了兩個(gè)小客人，你們想不想見(jiàn)？放課件，提問(wèn)：（1）小伙伴，你們猜誰(shuí)能成功？為什么？（2）他們成功了嗎？為什么沒(méi)成功？遇到這樣的困難，你猜他們心里會(huì)怎么想？怎樣才略摘到桃子呢？開(kāi)動(dòng)你那聰慧的小腦筋，幫他們想個(gè)好方法吧。我們大家可以相互商討商討，這樣方法就更多了。（3）結(jié)果怎樣？他們成功了嗎？為什么一開(kāi)始沒(méi)能摘到桃子，而最終他們卻成功的摘到了桃子？現(xiàn)在你想對(duì)他們說(shuō)什么？小結(jié)：老熊說(shuō)的很對(duì)，其實(shí)我們都有本身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但只有相互合作，團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才略成功，你們說(shuō)對(duì)嗎？看來(lái)，合作的力氣真大，那么我們平常的生活中有哪些事，是需