養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)業(yè)前工作人員知識(shí)技能培訓(xùn)內(nèi)容

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)業(yè)前人員知識(shí)技能培訓(xùn)

第一篇養(yǎng)老護(hù)理員初次培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)說(shuō)明

本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)國(guó)家《養(yǎng)老護(hù)理員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于養(yǎng)老護(hù)理員初次培訓(xùn)。養(yǎng)老

機(jī)構(gòu)還應(yīng)根據(jù)具體情況布置一定的課外作業(yè)時(shí)間和課外實(shí)訓(xùn)練習(xí)時(shí)間。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的定位和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，按照本機(jī)構(gòu)規(guī)章制度、服務(wù)流程、科學(xué)組織養(yǎng)老護(hù)理

員初次培訓(xùn)I,確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)使現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老護(hù)理員素質(zhì)普遍得到提高,

達(dá)到機(jī)構(gòu)相關(guān)要求，滿足養(yǎng)老機(jī)構(gòu)初期對(duì)護(hù)理人員的需求。

三、培訓(xùn)對(duì)象

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)招聘的首次從事養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

職業(yè)道德素質(zhì)及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，老年人生理、心理特點(diǎn)，護(hù)理特點(diǎn)、常見(jiàn)疾病、營(yíng)

養(yǎng)需求、生活照料方法等。

五、培訓(xùn)課時(shí)分配表：

課時(shí)

序號(hào)模塊

合計(jì)理論實(shí)操

1養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)道德330

2養(yǎng)老護(hù)理員的基礎(chǔ)知識(shí)14140

3清潔衛(wèi)生321022

4照料睡眠14311

5飲食照料14311

6排泄照料17611

7安全保護(hù)22616

8給藥1046

9觀察1046

10消毒1046

11冷熱應(yīng)用826

12護(hù)理記錄936

13臨終護(hù)理17611

總課時(shí)18068112

六、培訓(xùn)方式

1、機(jī)構(gòu)面授。對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行集體面授。

2、實(shí)地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)受訓(xùn)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)

與技能的認(rèn)識(shí)、理解與掌握。

3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。

4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合。

七、課程開(kāi)設(shè)與考核方式

1、培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓(xùn)時(shí)間占40%,實(shí)操為60%。

2、參與培訓(xùn)的招聘人員，如無(wú)其他特殊原因，都應(yīng)參與對(duì)每一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與考試考核。

3、在培訓(xùn)的最后一日，對(duì)招聘人員實(shí)行養(yǎng)老護(hù)理員理論測(cè)試與實(shí)操職業(yè)技能測(cè)試。

第二篇中層管理人員初次培訓(xùn)

一、培訓(xùn)說(shuō)明

在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)初創(chuàng)期的管理人員的水平普遍參差不齊。尤其作為中堅(jiān)力量的中層管理人

員許多人管理能力十分有限。中層管理人員是員工的直接管理者。既擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)又擔(dān)當(dāng)著下屬

的角色。中層管理者在一個(gè)組織中起著承上啟下的作用。對(duì)上要很好地執(zhí)行上層管理者的決

策。平級(jí)中協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系。對(duì)下要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。帶動(dòng)基層人員積極工作。因此。

中層管理人員的管理水平直接影響著養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的整體服務(wù)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的定位和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。按照本機(jī)構(gòu)規(guī)章制度、服務(wù)流程能順利的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

完成機(jī)構(gòu)下達(dá)的既定工作目標(biāo)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中層管理人員實(shí)用培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。主要側(cè)重在業(yè)務(wù)方面

的培訓(xùn)和護(hù)理人員交往能力的培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)人員

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)招聘的已從事過(guò)養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

職業(yè)道德素質(zhì)及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。先進(jìn)的護(hù)理知識(shí)、老人疾病的護(hù)理、與人的溝通

能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神的塑造能力、職業(yè)道德提升等等方面的能力。

五、培訓(xùn)課程

序號(hào)課程

機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略培訓(xùn)

目標(biāo)戰(zhàn)略培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)目標(biāo)文化與職業(yè)精神塑造培訓(xùn)

職業(yè)道德培訓(xùn)職業(yè)道德與護(hù)理精神培訓(xùn)

專業(yè)技能培訓(xùn)根據(jù)崗位不同制定培訓(xùn)計(jì)劃

風(fēng)險(xiǎn)管控能力培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)管控能力培溝通能力培訓(xùn)

訓(xùn)激勵(lì)能力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

應(yīng)急能力培訓(xùn)

檔案資料管理培訓(xùn)

制度流程培訓(xùn)

六、培訓(xùn)方式

1、機(jī)構(gòu)面授，由養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課。

2、實(shí)地訓(xùn)練與考察，培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員去成熟養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察走訪。

3、必要崗位可采取外聘人員授課及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

4、以討論會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、培訓(xùn)教材

培訓(xùn)教材因不同機(jī)構(gòu)的不同情況由機(jī)構(gòu)本身自定。

第三篇養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1.職業(yè)概況

1.1職業(yè)名稱

養(yǎng)老護(hù)理員。

1.2職業(yè)定義

對(duì)老年人生活進(jìn)行照料、護(hù)理的服務(wù)人員。

1.3職業(yè)等級(jí)

本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，分別為：初級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）、中級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格四

級(jí)）、高級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、技師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）。

1.4職業(yè)環(huán)境

室內(nèi)，常溫。

1.5職業(yè)能力特征

手指、手臂靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；表達(dá)能力與形體知覺(jué)較強(qiáng)；有空間感與色覺(jué)能力；有

一定的學(xué)習(xí)能力。

1.6基本文化程度

初中畢業(yè)。

1.7培訓(xùn)要求

1.7.1培訓(xùn)期限

全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級(jí)培訓(xùn)期限：初級(jí)不少

于180標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；中級(jí)不少于150標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；高級(jí)不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；技師不少于90

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

1.7.2培訓(xùn)教師

應(yīng)具有本職業(yè)或相關(guān)專業(yè)較豐富的知識(shí)、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)初級(jí)養(yǎng)老

護(hù)理員的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；培訓(xùn)中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員的教師應(yīng)具有本職

業(yè)技師職業(yè)資格證書(shū)或相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員

和技師的教師應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書(shū)3年以上或相關(guān)專業(yè)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任

職資格。

1.7.3培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備標(biāo)準(zhǔn)教室及有必要的教學(xué)教具設(shè)備的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。培訓(xùn)場(chǎng)地衛(wèi)生、光

線和通風(fēng)條件符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

1.8鑒定要求

1.8.1適用對(duì)象

從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

1.8.2申報(bào)條件

——初級(jí)（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)初級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)。

（2）在本職業(yè)連續(xù)見(jiàn)習(xí)工作2年以上。

一一中級(jí)（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級(jí)正

規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)。

（2）取得本職業(yè)初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（3）取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校

本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書(shū)。

——高級(jí)（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)正

規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)。

（2）取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

（3）取得高級(jí)技工學(xué)校或經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高

等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書(shū)。

一一技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正

規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)。

（2）取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。

（3）取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的高級(jí)技工學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生，連續(xù)從事本職

業(yè)工作2年以上。

1.8.3鑒定方式

分為理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考

核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分

以上者為合格。技師還須進(jìn)行綜合評(píng)審。

1.8.4考評(píng)人員與考生配比

理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為1：20,每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員；

技能操作考核考評(píng)員與考生配比為1：10,且不少于3名考評(píng)員。

1.8.5鑒定時(shí)間

理論知識(shí)考試時(shí)間為90min；技能操作考核時(shí)間為90?120min。

1.8.6鑒定場(chǎng)所設(shè)備

理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行，技能操作考核在有教學(xué)教具設(shè)備的實(shí)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行。

2.基本要求

2.1職業(yè)道德

2.1.1職業(yè)道德基本知識(shí)

2.1.2職業(yè)守則

(1)尊老敬老，以人為本。

(2)服務(wù)第一，愛(ài)崗敬業(yè)。

(3)遵章守法，自律奉獻(xiàn)。

2.2基礎(chǔ)知識(shí)

2.2.1老年護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)

(1)老年人生理、心理特點(diǎn)。

(2)老年人的護(hù)理特點(diǎn)。

(3)老年人的常見(jiàn)疾病。

(4)老年人的營(yíng)養(yǎng)需求。

(5)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)工作須知。

2.2.2相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)

(1)老年人權(quán)益保障法的相關(guān)知識(shí)。

(2)勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)。

(3)其他相關(guān)法律、法規(guī)。

3.工作要求

本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和技師的技能要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別包括低級(jí)別的要求。

3.1初級(jí)

職業(yè)

工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.能完成老人的晨、晚間照料

2.能幫助老人清潔口腔1.更換臥床老人床單的方法

3.能幫助老人修剪指（趾）甲2.口腔衛(wèi)生及假牙的一般養(yǎng)護(hù)方

4.能為老人洗頭、洗澡，以及法

（一）清潔衛(wèi)生進(jìn)行床上浴和整理儀表儀容3.洗頭方法

5.能為老人更衣，更換床單，4.床上洗浴方法

清潔輪椅，以及整理老人衣5.女性老人會(huì)陰部位的清洗方法

物、被服和鞋等個(gè)人物品6褥.瘡預(yù)防方法

6.能預(yù)防褥瘡

L能幫助老人正常睡眠

L老年人生理節(jié)奏的相關(guān)知識(shí)

（二）睡眠照料2.能分析造成非正常睡眠的

2.更換臥位的方法

一般原因并予以解決

1.能協(xié)助老人完成正常進(jìn)膳

2.能協(xié)助老人完成正常飲水1.飲食種類的相關(guān)知識(shí)

生（三）飲食照料

3,能為吞咽困難的老人進(jìn)食、2.喂食方法

活

給水

照

1.能協(xié)助老人正常如廁

料1.胃腸及排尿活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)

2.能采集老人的二便常規(guī)標(biāo)

2.二便標(biāo)本采集方法

本

3.留置導(dǎo)尿集尿袋和腸瘦糞袋的

（四）排泄照料3.能對(duì)嘔吐老人進(jìn)行護(hù)理照

更換方法

料

4.便器與紙尿褲使用的相關(guān)知識(shí)

4,能配合護(hù)士照料二便異常

5.緩瀉劑的使用及灌腸方法

的老人

1.能協(xié)助老人正確使用輪椅、

拐杖等助行器1.輪椅、拐杖等助行器使用操作知

2.能對(duì)老人進(jìn)行扶抱搬移識(shí)

（五）安全保護(hù)3,能正確使用老人其他保護(hù)2.扶抱搬移方法

器具3.相關(guān)保護(hù)器具應(yīng)用操作知識(shí)

4.能預(yù)防老人走失、摔傷、燙4.預(yù)防意外事故的相關(guān)知識(shí)

傷、互傷、噎食、觸電及火災(zāi)

等意外事故

1.能配合醫(yī)護(hù)人員協(xié)助完成

老人的口服給藥1.藥物療法的相關(guān)知識(shí)

（一）給藥

2.能配合醫(yī)護(hù)人員協(xié)助保管2.口服給藥方法

老人的口服藥

1.能測(cè)量老人的液體出入量

2.能觀察老人的皮膚、頭發(fā)和L液體出入量記錄方法

（二）觀察

指（趾）甲的變化2.常用體征觀察方法

—*、3.能對(duì)不舒適老人進(jìn)行觀察

技1.能用常規(guī)消毒方法對(duì)便器

術(shù)等常用物品進(jìn)行消毒

（三）消毒消毒滅菌的相關(guān)知識(shí)

護(hù)2.能進(jìn)行天然消毒和簡(jiǎn)單隔

理離

（四）冷熱應(yīng)用會(huì)使用熱水袋、冰袋熱水袋、冰袋的使用方法

1.能讀懂一般的護(hù)理文件

（五）護(hù)理記錄護(hù)理文件的相關(guān)知識(shí)

2.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理記錄

1.能協(xié)助解決老人臨終的身

體需求

（六）臨終護(hù)理臨終關(guān)懷護(hù)理的相關(guān)知識(shí)

2.能完成尸體料理及終末消

毒

3.2中級(jí)

職業(yè)

工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.特殊老人口腔護(hù)理方

、1.能為特殊老人清潔口腔

法

生（一）清潔衛(wèi)生2.能為老人滅頭虱、頭機(jī)

2.滅頭虱、頭帆的方法

活3.能照料有褥瘡的老人

3.褥瘡護(hù)理的相關(guān)知識(shí)

八昭\、

1.能照料有睡眠障礙的老人L老年人睡眠障礙的相

料（二）睡眠照料

2.能分析造成非正常睡眠的特殊關(guān)知識(shí)

原因并予以解決2.疼痛護(hù)理方法和松弛

肌肉方法

1.能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員完成高蛋白等

1,治療飲食的相關(guān)知識(shí)

（三）飲食照料治療飲食的喂食

2.鼻飼方法

2.能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員完成導(dǎo)管喂食

1.能配合醫(yī)護(hù)人員為褥瘡老人換

藥L褥瘡換藥方法

（一）給藥

2.能配合醫(yī)護(hù)人員完成吸入法給2.吸入法給藥注意事項(xiàng)

藥

1.能測(cè)量老人的體溫、脈搏、血壓、

呼吸

L體溫、脈搏、血壓、

2.能對(duì)老人嘔吐物進(jìn)行觀察

（二）觀察呼吸的測(cè)量方法

3.能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員完成各種給藥

2.藥物過(guò)敏的相關(guān)知識(shí)

后的觀察

4.能觀察瀕臨死亡老人的體征

—,、1.能用常用物理消毒方法進(jìn)行消

技毒L消毒隔離的操作方法

術(shù)（三）消毒2.能用常用化學(xué)消毒方法進(jìn)行消2.無(wú)菌技術(shù)的基本操作

護(hù)毒規(guī)程

理3.能進(jìn)行傳染病的隔離

溫水擦浴和濕熱敷的方

（四）冷熱應(yīng)用能給老人進(jìn)行溫水擦浴和濕熱敷

法

1.能正確書(shū)寫(xiě)老人護(hù)理記錄

護(hù)理文件記錄與保管的

（五）護(hù)理記錄2.能對(duì)特殊老人護(hù)理進(jìn)行記錄

相關(guān)知識(shí)

3.能對(duì)護(hù)理文件進(jìn)行保管

能對(duì)外傷出血、燙傷、噎食、摔傷

L氧氣吸入方法

（六）急救等意外及時(shí)報(bào)告并做出初步的應(yīng)

2.吸痰方法

急處理

（七）常見(jiàn)病護(hù)能配合醫(yī)護(hù)人員完成對(duì)老年人高老年人常見(jiàn)病的相關(guān)知

理血壓病、冠心病、中風(fēng)、帕金森病、識(shí)

糖尿病、退行性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)、便

秘、老年性癡呆癥等常見(jiàn)病的護(hù)理

1.能配合醫(yī)護(hù)人員幫助特殊老人

三、

進(jìn)行肢體被動(dòng)運(yùn)動(dòng)

康1.肢體康復(fù)的相關(guān)知識(shí)

（一）肢體康復(fù)2.能配合醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展常用作業(yè)

復(fù)2.健身器材使用常識(shí)

療法

護(hù)

3.能指導(dǎo)老人使用各類健身器材

理

（二）閑暇活動(dòng)能組織老人開(kāi)展小型閑暇活動(dòng)常用娛樂(lè)方法

1.能對(duì)老人的情緒變化進(jìn)行觀察，

四、1.與老人進(jìn)行心理溝通

并能與老人進(jìn)行心理溝通

心的技巧

2.能對(duì)老人人際交往中存在的不

理溝通與協(xié)調(diào)2.老人心理咨詢的相關(guān)

和諧現(xiàn)象與矛盾進(jìn)行分析指導(dǎo)

護(hù)知識(shí)

3.能協(xié)助解決臨終老人的心理與

理3.臨終關(guān)懷的相關(guān)知識(shí)

社會(huì)需求

3.3高級(jí)

職業(yè)

工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.能進(jìn)行心臟按摩和人工呼

1.胸外心臟按壓術(shù)與人工呼吸法

吸

（一）急救2.止血、包扎與固定的簡(jiǎn)單操作方

2.發(fā)生意外后，能進(jìn)行止血、

法

包扎、固定和搬運(yùn)

、1.能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員觀察與護(hù)

技（二）危重病理危重病老人

老年人危重病護(hù)理的相關(guān)知識(shí)

術(shù)護(hù)理2.能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員護(hù)理昏迷

護(hù)老人

理1.能對(duì)老年人常見(jiàn)病、多發(fā)病

和傳染病進(jìn)行咨詢與預(yù)防指

（三）健康教老年人常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病相

導(dǎo)

育關(guān)知識(shí)

2.能對(duì)老年人的生活習(xí)慣進(jìn)

行健康指導(dǎo)

1.能對(duì)老人的一般康復(fù)效果

進(jìn)行測(cè)評(píng)

（一）康復(fù)訓(xùn)2.能完成群體康復(fù)計(jì)劃的實(shí)

-、老人康復(fù)訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)

練施

康

3.能完成個(gè)體康復(fù)計(jì)劃的實(shí)

復(fù)

施

護(hù)

1.能組織老人開(kāi)展各類興趣

理

（二）閑暇活活動(dòng)興趣活動(dòng)與大型文體娛樂(lè)活動(dòng)的

動(dòng)2.能參與組織較大型文體娛組織方法

樂(lè)活動(dòng)

（一）心理保

三、能向老人宣講心理保健知識(shí)老人心理保健的相關(guān)知識(shí)

健

心

1.能對(duì)老人憂慮、恐懼、焦慮

理

（二）情緒疏等不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)老人情緒疏導(dǎo)與情感交流的相關(guān)

護(hù)

通2.能與老人進(jìn)行情感交流并知識(shí)

理

予以心理支持

四、（-）護(hù)理培能對(duì)初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行基

培訓(xùn)礎(chǔ)培訓(xùn)

訓(xùn)

與（二）操作指能對(duì)初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員的實(shí)踐

培訓(xùn)與指導(dǎo)的基本方法

指導(dǎo)操作給予指導(dǎo)

導(dǎo)

3.4技師

職業(yè)

工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.能對(duì)老人護(hù)理環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)

技（一）環(huán)境設(shè)計(jì)2.能制訂改善老人護(hù)理環(huán)境的環(huán)境與老人健康的相關(guān)知識(shí)

術(shù)方案

護(hù)（二）護(hù)理計(jì)劃1.能制訂老人護(hù)理計(jì)劃護(hù)理計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)

理2.能檢查老人護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施

1.能在養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)方面進(jìn)行

創(chuàng)新

2.能選擇、論證、申報(bào)養(yǎng)老護(hù)

（三）技術(shù)創(chuàng)新研究養(yǎng)老護(hù)理的相關(guān)知識(shí)

理科研課題

3.能參與養(yǎng)老護(hù)理科研成果的

鑒定與推廣

-、（一）護(hù)理培訓(xùn)能制訂養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)計(jì)劃

培1.培訓(xùn)計(jì)劃的編制要求

訓(xùn)2.教學(xué)法的基本知識(shí)

能對(duì)養(yǎng)老護(hù)理操作中的各類疑

與（二）操作指導(dǎo)3.指導(dǎo)操作中各類疑難問(wèn)題的相

難問(wèn)題進(jìn)行示范、指導(dǎo)

指關(guān)知識(shí)

導(dǎo)

1.能制訂養(yǎng)老護(hù)理員崗位職責(zé)

和工作程序

（一）組織管理養(yǎng)老護(hù)理管理相關(guān)知識(shí)

2.能對(duì)養(yǎng)老護(hù)理管理方案予以

實(shí)施與控制

1.能制訂養(yǎng)老組織護(hù)理質(zhì)量控

三、

制方案

護(hù)

2.能對(duì)養(yǎng)老組織護(hù)理技術(shù)操作

理

規(guī)程的實(shí)施進(jìn)行管理1.養(yǎng)老組織護(hù)理質(zhì)量管理相關(guān)知

管

3.能對(duì)養(yǎng)老組織護(hù)理質(zhì)量的實(shí)識(shí)

理（二）質(zhì)量管理

施進(jìn)行管理2.現(xiàn)代辦公設(shè)備相關(guān)知識(shí)

4.能運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備進(jìn)行管3.論文撰寫(xiě)常識(shí)

理

5.能撰寫(xiě)?zhàn)B老護(hù)理與管理的論

文

4.比重表

4.1理論知識(shí)

項(xiàng)目初級(jí)(階中級(jí)(%)高級(jí)附技師(%)

職業(yè)道德5555

基本要求

基礎(chǔ)知識(shí)2015105

清潔衛(wèi)生155——

睡眠照料55——

生活照料飲食照料55——

排泄照料10—一—

安全保護(hù)10一一一

給藥55一—

觀察55一一

消毒510一—

冷熱應(yīng)用22——

護(hù)理記錄35——

臨終護(hù)理10一一一

相技術(shù)護(hù)理急救—1515—

關(guān)常見(jiàn)病護(hù)理一10一一

知環(huán)境設(shè)計(jì)——一8

識(shí)危重病護(hù)理一一15一

健康教育——10—

護(hù)理計(jì)劃———20

技術(shù)創(chuàng)新———10

肢體康復(fù)—5——

康復(fù)護(hù)理閑暇活動(dòng)—310—

康復(fù)訓(xùn)練一一15一

溝通協(xié)調(diào)一5一一

心理護(hù)理心理保健一一5一

情緒疏通一一10一

護(hù)理培訓(xùn)

培訓(xùn)與指導(dǎo)

附：養(yǎng)老護(hù)理員初次培訓(xùn)大綱

一、培訓(xùn)背景

根據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的定位和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，按照本機(jī)構(gòu)規(guī)章制度、服務(wù)流程、科學(xué)組織養(yǎng)老護(hù)理

員初次培訓(xùn)，

確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)使現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老護(hù)理員素質(zhì)普遍得到提高，達(dá)到機(jī)構(gòu)相

關(guān)要求，滿足養(yǎng)老機(jī)構(gòu)初期對(duì)護(hù)理人員的需求。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)與操作技能的訓(xùn)練，招聘人員能夠在初次從事養(yǎng)老護(hù)理的人員必備知

識(shí)與技能的基

礎(chǔ)上，掌握相關(guān)的養(yǎng)老護(hù)理概論、技術(shù)護(hù)理、生活照料、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理的知識(shí)與技能,

并能制定、

安排老人的個(gè)案護(hù)理計(jì)劃，達(dá)到其符合養(yǎng)老護(hù)理員的上崗工作要求。

三、課時(shí)安排

1、課時(shí)安排：180課時(shí)。

培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓(xùn)時(shí)間占40%,實(shí)操為60院

2、授課形式：以理論授課為基礎(chǔ)，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實(shí)際操作技能演練為教學(xué)

重點(diǎn)。

四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容

課程1養(yǎng)老護(hù)理工作概論

（一）培訓(xùn)基本要求

通過(guò)本章節(jié)培訓(xùn)，使招聘人員能夠在養(yǎng)老護(hù)理初級(jí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解本機(jī)構(gòu)對(duì)待老人的基

本理念及對(duì)待老人的態(tài)度規(guī)范和工作禮儀。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

理論知識(shí)

1.1基本概述

1.1.1本機(jī)構(gòu)概況

1.1.2本機(jī)構(gòu)的服務(wù)模式

L2禮儀規(guī)范

1.2.1基本規(guī)范

1.2.2語(yǔ)言規(guī)范

1.2.3姿勢(shì)規(guī)范

1.2.4工作禮儀

（三）培訓(xùn)教學(xué)方式

傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式，配加多媒體教學(xué)。

（四）授課人

本機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)與相關(guān)中高層管理人員。

課程2常識(shí)教育

（-）培訓(xùn)基本要求

通過(guò)本章節(jié)的培訓(xùn)，招聘人員能夠了解用藥管理與老人急救的常識(shí)、急救方法和急救技巧，

并熟悉和掌握老人的服藥照料和常備藥品的保管使用，令招聘人員具備處理突發(fā)病急救的能

力。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

理論知識(shí)

1.1用藥管理

1.1.1用藥常識(shí)

1.1.2服藥照料

1.1.3藥箱藥品用具

1.1.4常備藥品管理

L2老人急救常識(shí)

1.2.1突發(fā)病急救常識(shí)

L2.2突發(fā)病處理方法

1.3臨終關(guān)懷

（三）培訓(xùn)教學(xué)方式

傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式，配加多媒體教學(xué)。

（四）授課人

本機(jī)構(gòu)醫(yī)生與相關(guān)外聘授課人員。

課程3生活照料

（-）培訓(xùn)基本要求

通過(guò)本章節(jié)的培訓(xùn)，招聘人員能夠了解清潔衛(wèi)生、睡眠照料、飲食照料三個(gè)方面的工作內(nèi)容

及生活照料的知識(shí)、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步驟，尤其是特殊老人的口腔

護(hù)理，鼻飼護(hù)理及壓瘡處理。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1、理論知識(shí)

1.1老人的日常起居護(hù)理

1.1.1環(huán)境設(shè)置

LL2睡眠護(hù)理

1.1.3洗澡護(hù)理

L2老年人的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理

1.2.1水，糖，蛋白質(zhì)，脂肪

1.2.2礦物質(zhì)，維生素

1.2.3營(yíng)養(yǎng)平衡

1.2.4合理膳食

2、操作技能

2.1睡眠護(hù)理

2.2模擬洗澡

2.3膳食搭配

（三）培訓(xùn)教學(xué)方式

1、傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式，配加多媒體教學(xué)。

2、小組仿真操作、模擬演練。

（四）授課人

本機(jī)構(gòu)護(hù)理主管與相關(guān)外聘授課人員。

課程4技術(shù)護(hù)理

（-）培訓(xùn)基本要求

通過(guò)本章節(jié)的培訓(xùn)，使招聘人員熟悉了解技術(shù)護(hù)理的理論知識(shí)，掌握熟悉給藥、觀察、消毒、

冷熱應(yīng)用、急救、常見(jiàn)病護(hù)理等技術(shù)護(hù)理的操作步驟，根據(jù)老人實(shí)際能規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄以

及制定老人個(gè)案護(hù)理計(jì)劃。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1、理論知識(shí)

1.1老年人的特征和護(hù)理措施

1.1.1生命的衰老

1.1.2抗衰老機(jī)制

1.1.3家庭老年護(hù)理對(duì)象

1.1.4老人護(hù)理措施

1.2障礙老人的家庭護(hù)理

1.2.1飲食障礙老人的護(hù)理

1.2.2排泄障礙老人的護(hù)理

L2.3視覺(jué)障礙老人的護(hù)理

L2.4聽(tīng)覺(jué)障礙老人的護(hù)理

1.2.5認(rèn)知障礙老人的護(hù)理

1.3疾病老人的家庭護(hù)理

L3.1老年慢性病人的護(hù)理

1.3.2老年危重病人的護(hù)理

2、操作技能

2.2模擬障礙老人護(hù)理

2.3穿、脫隔離衣

2.4無(wú)菌包使用法

2.5酒精擦浴

（三）培訓(xùn)教學(xué)方式

1、傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式，配加多媒體教學(xué)。

2、小組仿真操作、模擬演練。

（四）授課人

本機(jī)構(gòu)護(hù)理主管與相關(guān)外聘授課人員。

課程5法律相關(guān)知識(shí)

（一）培訓(xùn)基本要求

通過(guò)本章節(jié)的培訓(xùn)，招聘人員能夠了解國(guó)家制定的《民法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、與《老年人

權(quán)益保障法》等。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1.2《民法》的基本概述

1.3《侵權(quán)責(zé)任法》的基本概述

1.4《老年人權(quán)益保障法》的基本概述

1.5如果保障自己的權(quán)益

（三）培訓(xùn)教學(xué)方式

1、招聘人員在家自學(xué)與認(rèn)真熟讀教材。

課程6安全相關(guān)知識(shí)

（-）培訓(xùn)基本要求

通過(guò)培訓(xùn)，使招聘人員初步了解作業(yè)安全、環(huán)境安全與人身安全，使招聘人員能在工作環(huán)境

中保證老人安全的同時(shí)，也保證自己的安全。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1.1作業(yè)安全

1.2環(huán)境安全

1.3人身安全