高二開學(xué)第一課高中地理人教版（22019）選擇性必修1

——高二地理·開學(xué)第一課高二于地理意味著什么？難地理之難，難于上青天，毫無天理第一難：自然地理基礎(chǔ)更深化，更抽象，更復(fù)雜第二難：區(qū)域發(fā)展及資源環(huán)境與國家安全，更多案例，更多轉(zhuǎn)化，更少解釋第三難：考試考察角度：“你已經(jīng)長大了”，題目難度上升，要大量補充課外素養(yǎng)第四難：心理畏難打響第一槍——自然地理基礎(chǔ)本模塊主要包括三方面內(nèi)容：地球運動，自然環(huán)境中的物質(zhì)運動與能量交換，自然環(huán)境的整體性和差異性本模塊旨在幫助學(xué)生了解人類生存的自然環(huán)境特征，理解自然環(huán)境及其演變過程對人類活動的影響，提升認(rèn)識自然環(huán)境的能力與意識水平，樹立人與自然是生命共同體的觀念。課標(biāo)內(nèi)容要求1.1結(jié)合實例，說明地球運動的地理意義。1.2運用示意圖，說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程。1.3結(jié)合實例，解釋內(nèi)力和外力對地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動與地表形態(tài)的關(guān)系。1.4運用示意圖，分析鋒、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)，并運用簡易天氣圖，解釋常見天氣現(xiàn)象的成因。1.5運用示意圖，說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。1.6繪制示意圖，解釋各類陸地水體之間的相互關(guān)系。1.7運用世界洋流分布圖，說明世界洋流的分布規(guī)律，并舉例說明洋流對地理環(huán)境和人類活動的影響1.8運用圖表，分析?！獨庀嗷プ饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊?，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候和人類活動的影響。1.9運用圖表并結(jié)合實例，分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律學(xué)業(yè)要求1.能夠運用地理信息技術(shù)或其他地理工具，結(jié)合地球運動、自然環(huán)境要素的物質(zhì)運動和能量交換，以及自然地理基本過程，分析現(xiàn)實世界的一些自然現(xiàn)象、過程及其對人類活動的影響（綜合思維、地理實踐力）2.能夠運用地球運動、自然環(huán)境的整體性等知識，說明自然環(huán)境與人類活動之間的關(guān)系，以及尊重自然規(guī)律的重要性（人地協(xié)調(diào)觀）3.能夠運用自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律，認(rèn)識區(qū)域的自然環(huán)境，掌握因地制宜等基本地理思想方法（區(qū)域認(rèn)知）地球是太陽系的一顆行星，處于不停的運動之中。太陽輻射是地球表面物質(zhì)運動的主要能量來源。地球運動的特點決定了地球表面接受太陽輻射的變化周期，影響太陽輻射在地球表面的分布。因此，地球運動不僅決定了地球上主要自然環(huán)境要素的運動規(guī)律和許多自然現(xiàn)象的分布規(guī)律，而且對人類活動具有深刻的影響。在本章，我們重點探討以下問題：·地球主要有哪兩種運動方式?·地球各運動方式具有哪些特點?·地球運動有哪些重要的地理意義?在地球內(nèi)能和太陽輻射能的共同驅(qū)動下，各自然環(huán)境要素綜合作用，形成豐富多彩的地表形態(tài)，而且，地表形態(tài)處在不斷變化之中。地表形態(tài)的演變過程體現(xiàn)了自然界物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的過程。人類活動受地表形態(tài)的影響，同時也按照一定的目的和方式對地表形態(tài)施加影響。在本章，我們重點探討以下問題：·巖石圈有哪三大類巖石?·巖石圈物質(zhì)是如何循環(huán)轉(zhuǎn)化的?·內(nèi)力和外力分別有哪些作用方式?·內(nèi)力和外力如何影響地表形態(tài)的變化?·人類活動與地表形態(tài)有怎樣的關(guān)系?太陽輻射是驅(qū)使大氣運動的根本動力。太陽輻射因時因地的差異，造就了變幻萬千的天氣現(xiàn)象。不同緯度地帶的太陽輻射存在差異，形成全球尺度的大氣環(huán)流，促使高低緯度之間、海陸之間的水熱輸送，對氣候的形成具有重要作用。地球上的自然景觀，是自然環(huán)境要素綜合作用的結(jié)果，與水熱組合狀況密切相關(guān)。在本章，我們重點探討以下問題：·常見的天氣系統(tǒng)有哪些?·不同天氣系統(tǒng)對天氣有怎樣的影響?·地球上為什么會形成氣壓帶和風(fēng)帶?·氣壓帶和風(fēng)帶及其季節(jié)移動對氣候形成有怎樣的作用?·氣候?qū)ψ匀痪坝^的形成有哪些影響?地球上的水循環(huán)把地球表層聯(lián)系成一個整體，陸地水體間的相互聯(lián)系是水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。海洋是地球上最主要的水體，在大氣環(huán)流、海陸分布、地轉(zhuǎn)偏向力等的作用下，形成全球性的大洋環(huán)流。大洋環(huán)流促進(jìn)水分和熱量在不同緯度地帶和海陸間傳輸。海洋和大氣間的相互作用，不僅調(diào)節(jié)了全球水熱平衡，而且對全球的氣候和人類活動產(chǎn)生深刻的影響。在本章，我們重點探討以下問題：·陸地不同水體之間是怎樣聯(lián)系的?·世界洋流的分布有哪些規(guī)律?·洋流對自然環(huán)境和人類活動有哪些影響?·?！獨庀嗷プ饔脤θ蛩疅崞胶庥惺裁礃拥挠绊?·厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候和人類活動產(chǎn)生哪些影響?通過物質(zhì)遷移和能量交換，自然環(huán)境要素相互聯(lián)系、相互作用，形成自然環(huán)境的整體性。自然環(huán)境的整體性表現(xiàn)為自然環(huán)境具有整體功能、整體演化、整體響應(yīng)外界干擾等特征。不同地域物質(zhì)遷移和能量交換特點不同，導(dǎo)致不同空間尺度的地域分異，產(chǎn)生自然環(huán)境的差異性。將自然環(huán)境看作整體是地理學(xué)特有的視角，其目的是認(rèn)識自然環(huán)境的差異性這一客觀事實。在本章，我們重點探討以下問題：·自然環(huán)境的整體性是如何形成的?·自然環(huán)境的整體性表現(xiàn)在哪些方面?·自然環(huán)境地域分異的原因是什么?·自然環(huán)境地域分異的主要規(guī)律有哪些?沉著冷靜相信自己的判斷先易后難跳過難題，回頭再做認(rèn)真審題理解題目的隱含內(nèi)容認(rèn)真檢查不輕易改動答案考題如何解——方法交流選擇題應(yīng)試策略做到“三審”一審材料(加以引申)、二審題干(畫出關(guān)鍵詞)、三審選項(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項)明確題干要求題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成，長短不一，圖文并茂。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言，如“最多的是”“最主要的是”“正確的是”“不正確的是(或錯誤的是)”等分析解題條件全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵考題如何解——方法交流概念混淆，如“地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌”表述絕對化，如“鋒面過境一定會帶來降水選項敘述錯誤的幾種常見情況前后矛盾，如“該國為發(fā)展中國家，因此人口出生率低因果顛倒，如“因為自然增長率高，所以出生率高”以偏概全，以點代面，舉例不當(dāng)，如“以雨水補給為主的河流，汛期都出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”表述錯誤或不完整，如“熱的地方形成低壓，冷的地方形成高壓”考題如何解——方法交流“滿分”秘籍注重理解和知識點的累積。不要試圖用記憶來學(xué)習(xí)，要通過多種途徑理解復(fù)雜的地理模型，配合必要的習(xí)題訓(xùn)練，才能從本質(zhì)上提高地理成績。高二，對于地理學(xué)習(xí)來說，是一個關(guān)鍵的階段。在這個學(xué)期里，我們將更加深入地研究地理現(xiàn)象背后