商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)課程設(shè)計(jì)

商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握商務(wù)英語(yǔ)中常用的聽說(shuō)詞匯和短語(yǔ)，如公司結(jié)構(gòu)、商務(wù)會(huì)議、產(chǎn)品介紹等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，進(jìn)行流暢的聽說(shuō)表達(dá)。

3.學(xué)生能夠掌握商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)中的基本禮貌用語(yǔ)和交際技巧，如寒暄、提問(wèn)、回答等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，進(jìn)行商務(wù)場(chǎng)景的角色扮演，提高聽說(shuō)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.學(xué)生能夠在商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)交流中，正確使用禮貌用語(yǔ)，展示良好的交際技巧。

3.學(xué)生能夠通過(guò)聽力訓(xùn)練，提高商務(wù)英語(yǔ)聽力理解能力，獲取關(guān)鍵信息并進(jìn)行有效回應(yīng)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)在跨文化交際中的重要性，尊重并理解不同文化背景下的商務(wù)禮儀。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)良好的溝通意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問(wèn)題的能力。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求：

本課程為商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)課程，旨在提高學(xué)生在商務(wù)場(chǎng)景中的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。針對(duì)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，注重詞匯、語(yǔ)法和聽說(shuō)技能的培養(yǎng)。教學(xué)要求以實(shí)用性為導(dǎo)向，結(jié)合課本內(nèi)容，采用任務(wù)型教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課程目標(biāo)，依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排。具體內(nèi)容包括：

1.商務(wù)場(chǎng)景詞匯學(xué)習(xí)：選取教材中關(guān)于公司結(jié)構(gòu)、商務(wù)會(huì)議、產(chǎn)品介紹等章節(jié)，涵蓋常用商務(wù)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。

2.商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法：以教材為基礎(chǔ)，重點(diǎn)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用，提高學(xué)生聽說(shuō)過(guò)程中的語(yǔ)法準(zhǔn)確性。

3.商務(wù)聽說(shuō)技巧：結(jié)合教材中的實(shí)例，教授商務(wù)場(chǎng)景中的禮貌用語(yǔ)、提問(wèn)、回答等交際技巧，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.聽力訓(xùn)練：選取教材中的商務(wù)對(duì)話和短文，進(jìn)行聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息、進(jìn)行有效回應(yīng)的能力。

5.角色扮演和情景模擬：根據(jù)教材提供的商務(wù)場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景模擬，鍛煉學(xué)生的聽說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第一周：學(xué)習(xí)教材第一章，掌握商務(wù)場(chǎng)景詞匯和基本語(yǔ)法。

2.第二周：學(xué)習(xí)教材第二章，訓(xùn)練聽力技巧和商務(wù)交際用語(yǔ)。

3.第三周：進(jìn)行角色扮演和情景模擬，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.第四周：綜合練習(xí)，總結(jié)反饋，提高商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其主動(dòng)性和參與度。以下為具體教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用：

1.講授法：針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法等，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解。結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)。

2.情境教學(xué)法：結(jié)合教材中的商務(wù)場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在特定情境中進(jìn)行角色扮演和聽說(shuō)練習(xí)。通過(guò)情境教學(xué)法，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和交際技巧。

3.討論法：針對(duì)教材中的商務(wù)案例和問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。討論法有助于激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.案例分析法：挑選教材中的典型商務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論。通過(guò)案例分析法，讓學(xué)生在實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高聽說(shuō)能力。

5.任務(wù)型教學(xué)法：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)各種商務(wù)場(chǎng)景的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的實(shí)踐中提高聽說(shuō)能力。任務(wù)型教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.情感教學(xué)法：關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，降低學(xué)生的緊張感和焦慮情緒。通過(guò)情感教學(xué)法，提高學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

7.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段，如音頻、視頻、PPT等，展示教材內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.實(shí)驗(yàn)法：在聽說(shuō)訓(xùn)練中，引入實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，總結(jié)規(guī)律，提高聽說(shuō)能力。

教學(xué)方法應(yīng)用策略：

1.結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，靈活選用合適的教學(xué)方法。

2.注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

4.定期對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)能力：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的活躍程度，包括回答問(wèn)題、參與討論和角色扮演等。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂行為規(guī)范。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的合作態(tài)度、貢獻(xiàn)度和溝通能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后練習(xí)：根據(jù)教材內(nèi)容，布置相關(guān)聽說(shuō)練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況。

-視聽作業(yè)：布置學(xué)生觀看商務(wù)英語(yǔ)視頻，完成相關(guān)聽說(shuō)任務(wù)，評(píng)估其聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-案例分析：要求學(xué)生分析教材中的商務(wù)案例，評(píng)估其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：采用閉卷形式，包括聽力、口語(yǔ)表達(dá)等部分，全面評(píng)估學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

-期末考試：結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)綜合性的聽說(shuō)考試，評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

4.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。

-組織同伴評(píng)估，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自身聽說(shuō)能力。

評(píng)估原則：

1.公平公正：確保評(píng)估過(guò)程和標(biāo)準(zhǔn)的一致性，對(duì)所有學(xué)生公平對(duì)待。

2.全面客觀：從多方面、多角度評(píng)估學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)能力，避免片面性。

3.反饋及時(shí)：及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

4.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整評(píng)估方式和標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的合理性和有效性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為四個(gè)教學(xué)周，每周涵蓋一個(gè)主題模塊，分別為：商務(wù)場(chǎng)景詞匯、商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法、商務(wù)聽說(shuō)技巧、綜合實(shí)踐。

-每周安排4個(gè)課時(shí)，共計(jì)16個(gè)課時(shí)完成整個(gè)課程的教學(xué)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

-每課時(shí)為45分鐘，課間休息15分鐘，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課地點(diǎn)選擇安靜、舒適的多媒體教室，便于使用多媒體教學(xué)資源。

-角色扮演和情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)可在語(yǔ)音室或模擬商務(wù)場(chǎng)景的場(chǎng)地進(jìn)行。

4.教學(xué)安排特殊考慮：

-考慮到學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)商務(wù)主題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。