體育課思政課程設(shè)計(jì)

體育課思政課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握基本的體育理論知識(shí)，理解體育活動(dòng)對(duì)身體健康的重要性；

2.結(jié)合思政教育，使學(xué)生了解國(guó)家體育政策，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響；

3.幫助學(xué)生了解并掌握一項(xiàng)以上的體育運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)水平。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行體育活動(dòng)的能力，提高運(yùn)動(dòng)技能；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)的能力，提高集體榮譽(yù)感；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的能力，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，積極參與體育鍛煉，樹立健康第一的理念；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備樂觀、自信、勇敢的品質(zhì)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，保持積極向上的態(tài)度；

3.結(jié)合思政教育，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，尊重他人，遵守規(guī)則，弘揚(yáng)體育精神。

本課程針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生形成正確的體育觀念，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識(shí)：

-體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及功能；

-國(guó)家體育政策及體育活動(dòng)在全面發(fā)展教育中的地位和作用；

-體育鍛煉對(duì)青少年身心發(fā)展的積極影響。

2.技能訓(xùn)練：

-田徑運(yùn)動(dòng)：短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等基本技能訓(xùn)練；

-球類運(yùn)動(dòng)：籃球、足球、排球等基本技能訓(xùn)練；

-傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：太極拳、武術(shù)等基本動(dòng)作學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參加課內(nèi)外體育競(jìng)賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；

-開展體育主題活動(dòng)，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)；

-鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，形成個(gè)性化運(yùn)動(dòng)興趣。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和教材章節(jié)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教材內(nèi)容包括但不限于課本所涉及的體育知識(shí)和技能，旨在幫助學(xué)生全面了解體育學(xué)科，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

本課程將采用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高體育課思政課程的教學(xué)效果。

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻，為學(xué)生講解體育理論知識(shí)，讓學(xué)生理解體育活動(dòng)的意義和價(jià)值。結(jié)合思政教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家體育政策，培養(yǎng)正確的體育觀念。

2.討論法：針對(duì)體育活動(dòng)中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過討論，讓學(xué)生從不同角度理解體育活動(dòng)，提高對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)。

3.案例分析法：選擇具有代表性的體育案例，讓學(xué)生分析、討論，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

4.實(shí)驗(yàn)法：在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，采用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)現(xiàn)自身潛能，提高運(yùn)動(dòng)水平。教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。同時(shí)，情境教學(xué)法有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，提高運(yùn)動(dòng)技能。

6.游戲教學(xué)法：結(jié)合體育項(xiàng)目特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體，提高運(yùn)動(dòng)技能。游戲教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.觀摩學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽或表演，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧，感受體育精神。觀摩學(xué)習(xí)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高運(yùn)動(dòng)技能。

8.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，制定鍛煉計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。教師在此過程中，給予適當(dāng)指導(dǎo)，確保學(xué)生安全、有效地進(jìn)行鍛煉。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的40%。包括課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、課堂互動(dòng)等方面。教師通過觀察、記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極參與程度和課堂學(xué)習(xí)效果。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加體育課的情況；

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在課堂上認(rèn)真練習(xí)、積極思考的表現(xiàn)；

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在分組活動(dòng)中與他人協(xié)作、互相幫助的能力；

-課堂互動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問等環(huán)節(jié)的參與程度。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課后練習(xí)、運(yùn)動(dòng)日志、小論文等。通過作業(yè)評(píng)估學(xué)生在課后的自主學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握程度。

-課后練習(xí)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)運(yùn)動(dòng)技能的掌握和應(yīng)用；

-運(yùn)動(dòng)日志：評(píng)估學(xué)生記錄鍛煉過程、反思運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的能力；

-小論文：評(píng)估學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。分為理論考試和技能考試兩部分，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和技能水平。

-理論考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)的掌握，包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等；

-技能考試：評(píng)估學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的實(shí)際操作能力，包括基本技能展示、競(jìng)技比賽等。

4.附加評(píng)價(jià)：對(duì)于在體育競(jìng)賽、體育主題活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，給予附加評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的積極性。

-競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：評(píng)估學(xué)生在各級(jí)別體育競(jìng)賽中的表現(xiàn)，給予相應(yīng)加分；

-活動(dòng)參與：評(píng)估學(xué)生在體育主題活動(dòng)中的組織、參與程度，給予相應(yīng)加分。

教學(xué)評(píng)估注重過程與結(jié)果的結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)估方式與課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性。通過教學(xué)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生也可以通過評(píng)估結(jié)果，認(rèn)識(shí)自身不足，明確努力方向。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排將遵循合理、緊湊的原則，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求。

1.教學(xué)進(jìn)度：

-理論知識(shí)教學(xué)：按照教材章節(jié)順序，每?jī)芍芡瓿梢粋€(gè)單元的學(xué)習(xí)，共計(jì)8個(gè)單元；

-技能訓(xùn)練教學(xué)：每四周完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)，共計(jì)4個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；

-實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合理論知識(shí)和技能訓(xùn)練，每學(xué)期組織2次體育競(jìng)賽或主題活動(dòng)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)：每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)90分鐘；

-課外活動(dòng)：每周安排1課時(shí)，用于學(xué)生自主鍛煉、參與體育競(jìng)賽或主題活動(dòng)；

-個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、體育館；

-課外活動(dòng)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、社區(qū)體育設(shè)施；

-個(gè)性化輔導(dǎo)：學(xué)校體育教室或?qū)W生自主選擇地點(diǎn)。

4.教學(xué)考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)安排避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間；

-學(xué)生的興趣愛好：在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生的身體條件：針對(duì)學(xué)生的身體狀況，適當(dāng)調(diào)整運(yùn)