醫(yī)院財務運營分析課程設計

醫(yī)院財務運營分析課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解醫(yī)院財務運營的基本概念，掌握醫(yī)院財務報表的構成和主要財務指標；

2.培養(yǎng)學生運用財務分析方法，對醫(yī)院財務狀況進行綜合評價；

3.引導學生了解醫(yī)院財務運營中的成本控制、預算管理及內部控制等關鍵環(huán)節(jié)。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用Excel等工具進行醫(yī)院財務數(shù)據(jù)整理和分析的能力；

2.提高學生針對醫(yī)院財務問題，提出改進措施和建議的能力；

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力，通過小組討論和展示，提高表達和交流財務分析成果的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生關注社會醫(yī)療問題，認識到醫(yī)院財務運營對醫(yī)療服務質量的影響；

2.增強學生的責任感和使命感，激發(fā)他們?yōu)楦纳漆t(yī)院財務狀況，提高醫(yī)療服務水平做出貢獻的意愿；

3.培養(yǎng)學生誠實守信、嚴謹治學的品質，樹立正確的財務道德觀念。

課程性質：本課程為高年級財務管理課程，旨在通過實際案例分析，使學生在掌握醫(yī)院財務運營基本知識的基礎上，提高財務分析和解決問題的能力。

學生特點：學生具備一定的財務管理基礎，具有較強的邏輯思維和分析能力，但可能對醫(yī)院財務運營的實際情況了解不足。

教學要求：結合學生特點和課程性質，課程注重理論與實踐相結合，通過案例教學、小組討論等教學方法，提高學生的財務分析和實際操作能力。將課程目標分解為具體的學習成果，以便于教學設計和評估。

二、教學內容

1.醫(yī)院財務運營基本概念：介紹醫(yī)院財務報表的組成，包括資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，以及主要財務指標如流動比率、資產負債率、凈利潤率等。

教材章節(jié)：第一章財務管理概述，第三節(jié)醫(yī)院財務報表與分析。

2.財務分析方法：講解財務比率分析、趨勢分析和因素分析等常用方法，并通過案例示范如何運用這些方法進行醫(yī)院財務運營分析。

教材章節(jié)：第二章財務分析，第一節(jié)財務比率分析；第二節(jié)趨勢分析；第三節(jié)因素分析。

3.成本控制與預算管理：闡述醫(yī)院成本控制的重要性，介紹成本控制方法和預算編制流程，以及如何實施有效的預算管理。

教材章節(jié)：第三章成本控制與預算管理，第一節(jié)成本控制概述；第二節(jié)預算編制與執(zhí)行。

4.內部控制與風險管理：探討醫(yī)院內部控制的必要性，分析內部控制的關鍵環(huán)節(jié)，以及如何識別和應對醫(yī)院財務運營中的風險。

教材章節(jié)：第四章內部控制與風險管理，第一節(jié)內部控制制度；第二節(jié)風險識別與應對。

5.醫(yī)院財務改進措施：結合實際案例，引導學生針對醫(yī)院財務運營中的問題，提出改進措施和建議。

教材章節(jié)：第五章醫(yī)院財務改進策略，第一節(jié)財務問題診斷；第二節(jié)改進措施及建議。

教學內容安排和進度：共安排10個課時，按以上五個部分逐一進行，每部分分配2個課時，確保學生充分理解和掌握各個知識點。在教學過程中，結合案例分析和小組討論，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：對于醫(yī)院財務運營的基本概念、理論框架和關鍵知識點，采用講授法進行系統(tǒng)講解，使學生快速掌握財務管理的基本原理和方法。

-教材關聯(lián)：第一章財務管理概述；第二章財務分析；第三章成本控制與預算管理；第四章內部控制與風險管理；第五章醫(yī)院財務改進策略。

2.案例分析法：結合具體醫(yī)院財務案例，引導學生運用所學知識進行分析，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

-教材關聯(lián)：各章節(jié)案例分析部分。

3.討論法：組織學生進行小組討論，針對醫(yī)院財務運營中的問題展開探討，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。

-教材關聯(lián)：第五章醫(yī)院財務改進策略。

4.實驗法：利用Excel等工具，讓學生進行醫(yī)院財務數(shù)據(jù)整理和分析的實操練習，提高學生的實際操作能力。

-教材關聯(lián)：第二章財務分析；第三章成本控制與預算管理。

5.互動式教學：在課堂上提問、鼓勵學生提問，形成師生互動，提高學生的思考能力和課堂參與度。

-教材關聯(lián)：各章節(jié)課堂提問和思考題。

6.小組合作：將學生分成小組，共同完成醫(yī)院財務運營分析報告，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和綜合分析能力。

-教材關聯(lián)：第五章醫(yī)院財務改進策略。

7.情景模擬：設置特定的醫(yī)院財務運營場景，讓學生在模擬環(huán)境中運用所學知識，提高應對實際問題的能力。

-教材關聯(lián)：第四章內部控制與風險管理。

8.演示法：通過教師示范或邀請行業(yè)專家進行操作演示，使學生更直觀地了解醫(yī)院財務運營的實際情況。

-教材關聯(lián)：第三章成本控制與預算管理；第四章內部控制與風險管理。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂參與、小組討論和提問等環(huán)節(jié)，占總評成績的20%。

-教材關聯(lián)：各章節(jié)課堂提問、思考題及案例分析。

2.作業(yè)：布置與課程內容相關的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際案例分析，占總評成績的30%。

-教材關聯(lián)：各章節(jié)課后習題及案例分析。

3.實操練習：設置醫(yī)院財務數(shù)據(jù)整理和分析的實操練習，評價學生的實際操作能力，占總評成績的20%。

-教材關聯(lián)：第二章財務分析；第三章成本控制與預算管理。

4.小組合作報告：評估學生在小組合作中的貢獻和綜合分析能力，占總評成績的20%。

-教材關聯(lián)：第五章醫(yī)院財務改進策略。

5.期末考試：包括理論知識測試和案例分析，占總評成績的10%。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)。

具體評估方法如下：

1.平時表現(xiàn)：由教師根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)進行評分，包括出勤率、參與度、提問和小組討論表現(xiàn)。

2.作業(yè)：教師對作業(yè)完成情況進行批改評分，關注學生的理論知識掌握程度和分析能力。

3.實操練習：教師對學生在實操過程中的表現(xiàn)進行觀察和評分，重點關注學生的實際操作能力和解決問題的能力。

4.小組合作報告：教師對小組報告進行評價，關注報告質量、團隊合作和學生的個人貢獻。

5.期末考試：采用閉卷考試形式，測試學生對全書知識點的掌握程度，以及運用知識分析實際案例的能力。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1周：第一章財務管理概述，介紹醫(yī)院財務運營的基本概念和財務報表組成。

-第2周：第二章財務分析，講解財務比率分析、趨勢分析和因素分析等常用方法。

-第3周：第三章成本控制與預算管理，闡述成本控制方法和預算編制流程。

-第4周：第四章內部控制與風險管理，探討內部控制制度及風險識別與應對。

-第5周：第五章醫(yī)院財務改進策略，分析財務問題并提出改進措施。

-第6周：實操練習一，進行醫(yī)院財務數(shù)據(jù)整理和分析。

-第7周：小組合作報告一，針對醫(yī)院財務運營中的問題進行探討。

-第8周：期中復習及考試。

-第9-10周：課程回顧與總結，布置期末論文和報告。

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計20課時。

-課時安排在學生的非高峰時段，避免與學生的其他課程沖突。

3.教學地點：

-理論課：安排在教室進行，確保學生能夠集中注意力學習。

-實操練習：安排在計算機實驗室進行，方便學生使用Excel等工具進行財務數(shù)據(jù)分