畢業(yè)班六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

畢業(yè)班六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教研組工作總結(jié)

又一學(xué)期在大家的勞碌中匆忙度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組根本狀況

本教研組由5名教師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。老教師唐艷娟教師和郝玉蓮教師不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)展傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)閱歷教給年輕教師，而且常常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕教師李運(yùn)齋教師和周艷教師對(duì)老教師的教導(dǎo)更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。

二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

(一)在教學(xué)方面1、制訂規(guī)劃依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際狀況，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)規(guī)劃、教研組規(guī)劃、復(fù)習(xí)規(guī)劃，而且根本能按規(guī)劃進(jìn)展活動(dòng)。2、細(xì)心編制教案課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)討論對(duì)于我們教師的教學(xué)成長(zhǎng)起到特別重要的作用，針對(duì)這一冊(cè)教材，每位教師都能根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠相互溝通，相互學(xué)習(xí)，我們特殊關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的才智集中在一起，大家共享，到達(dá)了不斷提高專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平的目的。3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了三仔細(xì)，所以學(xué)生較好的把握了數(shù)學(xué)問(wèn)題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。4、做好記錄，評(píng)議反思重視校本教研活動(dòng)的記錄，注意資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成15節(jié)以上的聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評(píng)、寫好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個(gè)臺(tái)階。

(二)教研工作1、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)、專題講座，我們組的教師都能仔細(xì)聽(tīng)、想、記，把他們的思想與閱歷融入我們的教學(xué)中，學(xué)有進(jìn)步。我們還注意尋常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。每位外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師，回來(lái)后都能準(zhǔn)時(shí)把新的思想，好的做法準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，使自己的教學(xué)教育工作更精彩。2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)本學(xué)期初，我們教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的根底上，組織了教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展了仔細(xì)的爭(zhēng)論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，教師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，能讓學(xué)生在觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)、感悟?qū)W問(wèn)，從而提高學(xué)習(xí)是素養(yǎng)。

制度大全.

三、存在的問(wèn)題

1、雖然學(xué)了不少理論學(xué)問(wèn)，但是如何把這些理論學(xué)問(wèn)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌。3、大局部學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但是局部學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要教師討論培育，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

四、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。2、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的根本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

篇2:秋學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時(shí)間消逝，一個(gè)緊急有序、充實(shí)奮進(jìn)的學(xué)期馬上完畢。一學(xué)期來(lái)，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教研規(guī)劃，立足課堂、以實(shí)施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)討論，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我們加強(qiáng)教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)一心，共同搞好教育工作。

工作中，把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情，無(wú)論哪項(xiàng)工作都要任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔去干好，當(dāng)成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無(wú)小事、事事有人干”的思想意識(shí)。同時(shí)還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對(duì)待，相互團(tuán)結(jié)、相互幫忙，若有什么心事組內(nèi)解決。在學(xué)校的細(xì)心組織與帶動(dòng)下，一“幫帶活動(dòng)”為契機(jī)與平臺(tái)，幫帶雙方都能以真誠(chéng)、真心、專心進(jìn)展各方面工作的順當(dāng)進(jìn)展。為使每位家庭成員專業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到“六個(gè)一”：每日一課---精品課，每日一思---教學(xué)反思，每日一讀---讀教育理論，每日一練---三字一畫，每日一記---教育隨筆，每日一文---上傳博文，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思”為一體，促進(jìn)各位成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

同時(shí)，按時(shí)按質(zhì)按量搞好社團(tuán)活動(dòng)，做到有規(guī)劃、有活動(dòng)方案、有教案、有活動(dòng)記錄，保證孩子們有自己寵愛(ài)的特長(zhǎng)。為了使學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)用到實(shí)際生活中，我們商討從本學(xué)期開(kāi)頭要求學(xué)生堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記---每大周兩篇，我組成員探討了如何寫數(shù)學(xué)日記，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，確保到達(dá)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)之目的，讓孩子們充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，我們也深深感到學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣有所提高了，徹底轉(zhuǎn)變了數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的乏味，真正意識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際生活。

二、扎實(shí)開(kāi)展教研工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期，我們組仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論。以學(xué)校征訂的期刊、教學(xué)參考為學(xué)習(xí)材料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至教師自己選買教育理論書籍，采納自學(xué)、集體學(xué)習(xí)的方式，提升了我組教師的理論水平。教師采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)討論工作供應(yīng)理論根底。關(guān)注每位教師的課堂教學(xué)，積極參與中心校組織的“參加式”課堂教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及學(xué)情、教師的教，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、摩課，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案的設(shè)計(jì)與操作，隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)，人人上公開(kāi)課、精品課，努力提高課堂教學(xué)效率。

在常規(guī)教學(xué)工作方面，我們堅(jiān)持加強(qiáng)“四要”：要有詳細(xì)的備課活動(dòng)規(guī)劃;要在大家共同努力下進(jìn)展集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有詳細(xì)的教研記錄。并做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于5節(jié)，組員不少于4節(jié);堅(jiān)持利用周教研時(shí)間匯總聽(tīng)課狀況，進(jìn)展集體點(diǎn)評(píng);堅(jiān)持進(jìn)展“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)落實(shí)“四點(diǎn)”：即重點(diǎn)、難點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)、進(jìn)展力量點(diǎn)。利用教研時(shí)間，相互溝通培優(yōu)補(bǔ)差方法，輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)努力做到“三要”：要深入了解、要真誠(chéng)敬重、要培育自信;還要做到“三不”：思想上不卑視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴。落實(shí)教學(xué)治理，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)建立，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高作業(yè)效益，有效掌握學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的負(fù)積存，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

三、存在的缺乏：

1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的書寫，使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高作業(yè)的正