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文檔簡(jiǎn)介
畢業(yè)感動(dòng)演講稿尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):
在這艷陽(yáng)高照。晴空萬(wàn)里的日子里,我們?cè)僖淮尉蹟n在母校的操場(chǎng),固然這也是最終一次。
入學(xué)到現(xiàn)在,我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,成為了我們友情的寫(xiě)照。此時(shí)此刻,我耳邊又回想起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。教師的諄諄教育;眼前又出現(xiàn)出同學(xué)之間的互幫互助,師生之間的善言善語(yǔ)……我記得,那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,我走在路上,不停地咳嗽。這時(shí),教師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“冷不冷?”說(shuō)著,還邊把自己的帽子戴在我的頭上,“別凍著了,小孩子生病很難過(guò)的?!甭?tīng)著教師的話(huà),淚水模糊了我的視線(xiàn),立刻,嚴(yán)寒變成了暖和。我抹掉了眼淚,把帽子摘下來(lái)親自戴在教師的頭上,說(shuō):“感謝您,您也別凍著了!”說(shuō)完,就跑進(jìn)了教室?,F(xiàn)在想起教師對(duì)我的愛(ài),心里還是暖烘烘的,愛(ài)可以溶化冰雪,特殊是教師的愛(ài)。
我不會(huì)遺忘,那一天上課時(shí),教師讓我們每人寫(xiě)篇題目為《我學(xué)會(huì)了……》的作文。其他的同學(xué)一拿到作文本便低頭寫(xiě)了起來(lái)??蓜偺と脒@個(gè)學(xué)校的我卻是絞盡腦汁也沒(méi)想出什么門(mén)道來(lái),要知道我的作文可是全班最差的了。我盯著本子看了半天也沒(méi)憋出句話(huà)。等到下課鈴聲響了之后我才驚慌起來(lái),焦急地抓耳撓腮,最終竟然趴在桌上哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,教師數(shù)本子的時(shí)候發(fā)覺(jué)少了一本,觀察我在哭,就走到我身邊拍了拍我,我抬頭一看,原來(lái)是劉教師。劉教師朝我笑了笑,俯下身子來(lái)輔導(dǎo)我,立刻,一股暖流涌上了我的心田。后來(lái),每天一放學(xué),劉教師便坐到我旁邊單獨(dú)輔導(dǎo)我,這使我漸漸對(duì)作文有了興趣。到現(xiàn)在寫(xiě)個(gè)幾百字的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不成問(wèn)題了,可這也得歸功于我們的劉教師。
我還記得,在一次體育考試中,我站在起跑線(xiàn)上,做好姿態(tài)。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)體育教師大叫一聲:“跑!”我馬上在跑道上飛奔起來(lái)。后面?zhèn)鱽?lái)陣陣加油聲,同學(xué)們都在為我加油。我聽(tīng)見(jiàn)了,一口氣跑出兩三百米,把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí),不知誰(shuí)絆了我一跤,我重重地摔倒在地上,胳膊和膝蓋鮮血直流,失去知覺(jué)癱倒在跑道上。我醒來(lái)時(shí),發(fā)覺(jué)我在醫(yī)務(wù)室里,同學(xué)們著急地等待著,我感動(dòng)地流淚了,同學(xué)們趕忙說(shuō):“別哭啊,一點(diǎn)都不疼,要忍住!”我和同學(xué)擁抱在一起。這次雖然我受傷了,但收獲了寶貴的友情。
再見(jiàn),尊敬的教師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不玩對(duì)您的崇敬!您用學(xué)問(wèn)甘露,澆開(kāi)我們抱負(fù)的花朵!您專(zhuān)心靈清泉,潤(rùn)育著我們情操的美果。您對(duì)我們的愛(ài),我們將永久銘刻在心中。
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),你將友情的種子播進(jìn)我的心田,我將永久記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?,讓我們的友情地久天長(zhǎng)!
畢業(yè)感動(dòng)演講稿2
無(wú)論你何種心情,這一天還是來(lái)了;竟然來(lái)了;或,最終來(lái)了。
但我不準(zhǔn)備太多關(guān)注校園,由于過(guò)去半年來(lái)扎了堆的意外!二月,冰雪凍住了南中國(guó)。三月,拉薩的濃煙;全球華人吶喊:“做人不能太cnn”。四月,埃菲爾鐵塔下,金晶抱著火炬,那感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)的羸弱但頑強(qiáng)的身姿。然后是五月和六月,撕裂大地和河流、也撕裂億萬(wàn)中國(guó)人肝腸的特大地震,以及那些背著生者走出死亡、背著死者走出瓦礫的,比你更年輕的中國(guó)軍人……
我們流了很多淚水,和中國(guó)一起;此刻的你,還會(huì)感動(dòng)嗎?
這注定是你人生中最重要的一年。情感大起大落,一場(chǎng)最生動(dòng)的畢業(yè)教育;你更多理解了自己,理解了中國(guó),理解了這個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單,不只有溫情,還有險(xiǎn)惡、有時(shí)還很殘忍的世界、自然界。銀杏樹(shù)葉日見(jiàn)深厚的那個(gè)早上,在排隊(duì)獻(xiàn)血的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍中,我看到了你,和你的選擇。你的身影告知我,你的成長(zhǎng);然后,學(xué)位帽的流蘇一閃,你走進(jìn)了這個(gè)剛剛進(jìn)行了110周年校慶的大講堂……
代表北大法學(xué)院,我欣慰地也真誠(chéng)地慶賀你們畢業(yè)!
預(yù)言當(dāng)下是危急的。但我還是想說(shuō),多少年后,XX年不僅是你,更可能是中國(guó)近代以來(lái)最具標(biāo)志性的年份之一。不僅僅由于上述大事以及一個(gè)半月后的奧運(yùn),更由于你、我以及很多中國(guó)人在這一系列大事中的直覺(jué)、情感、思索和行動(dòng)。一個(gè)利益和情感嚴(yán)密交錯(cuò)的中國(guó)正在發(fā)生,穿越了生死于斯的村落、縣鄉(xiāng)甚或省市,也不再限于政界、商界或?qū)W問(wèn)界人士。打濕中國(guó)的淚水,涌向汶川的志愿者和救災(zāi)物資,低垂的國(guó)旗和駐足的行人,以及艦、船、火車(chē)、汽車(chē)和工廠三分鐘的悲鳴,重新鍛造了我們每個(gè)人、這個(gè)國(guó)家以及每個(gè)個(gè)體與這個(gè)國(guó)家和世界的關(guān)系。
我看到了共和國(guó);我看到了共同體。
這固然有,卻不僅僅是人性和藹良;更不由于所謂的“普世價(jià)值”。否則,死難更多的緬甸風(fēng)災(zāi)為什么沒(méi)有激起你我同等劇烈的哀思?奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f為什么在各國(guó)會(huì)有如此不同的經(jīng)受?以及為什么,盡管華人抗議,還是有很多美國(guó)人不知道、也沒(méi)準(zhǔn)備知道卡弗里先生畢竟說(shuō)了些什么?至少今日,民生與福利,民主和憲政,仍舊、并只能以民族國(guó)家為邊界綻開(kāi)。假如一個(gè)國(guó)家的民眾對(duì)利益共同體缺乏認(rèn)同,對(duì)共同的根本利害缺乏感知,他們就還只是法律定義上的而不是自覺(jué)的公民;所謂民主就不無(wú)可能導(dǎo)致戰(zhàn)亂和分裂——想想10多年來(lái)幅員一次次被切割的南斯拉夫以及今年2月間自行宣布獨(dú)立的科索沃!而所謂憲政不僅可能成為一個(gè)地理國(guó)家的政治鬧劇,更會(huì)是那里民眾日常的生活悲劇——想想幾年來(lái)爆炸聲持續(xù)不斷的阿富汗和伊拉克!
說(shuō)這些或許boring的話(huà),不僅僅由于你我是法律人。精神洗禮或情感升華當(dāng)然重要,僅此卻缺乏以應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界,甚至缺乏以有效綻開(kāi)你個(gè)人的將來(lái)生活。需要更有穿透力地思索、感受和理解社會(huì),才智地洞悉幽暗的人性,看到那些或許恰恰由于情感劇烈、我們才有意無(wú)意拒絕看和思索的東西,并行動(dòng)。
是的,我們生氣于某些西方媒體對(duì)中國(guó)的偏見(jiàn)或成見(jiàn),但那特別的生氣也暴露了我們?cè)羞^(guò)特別不切實(shí)際的期盼,而這本身就是偏見(jiàn)。為什么如此期盼別人對(duì)自己“全面”、“客觀”甚至“正確”的評(píng)價(jià)?其中莫非沒(méi)有一點(diǎn)深刻的不自信,甚或自卑?而制造者會(huì)以行動(dòng)和作品創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)!固然應(yīng)當(dāng)批判cnn或bbc或德國(guó)(鏡報(bào))不理解甚至妖魔化中國(guó),但怎么可能期盼他們同你我一樣、甚至比你我更理解這個(gè)國(guó)家?更別說(shuō)喜愛(ài)了。而你我又真的理解我們自己,或他們?卡弗里先生的薄情言辭確有種族卑視的嫌疑,但不無(wú)可能,他試圖以“很黃很暴力”的語(yǔ)言爭(zhēng)奪收視率;假如這一猜想不錯(cuò),那么你我有理由共享的情感反響,在肯定意義上,是不是又有點(diǎn)“很傻很天真”?即使他真的仇視中國(guó),那也正?!阍趺纯赡芷谂问澜缟厦總€(gè)人都對(duì)中國(guó)友好?正如不行能期盼每個(gè)人對(duì)你真誠(chéng)一樣——除非你預(yù)備上當(dāng)受騙!(讓世界布滿(mǎn)愛(ài))是期盼,恰恰由于這個(gè)世界還沒(méi)有,或許永久都不會(huì)布滿(mǎn)愛(ài)。僅僅歌聲,轉(zhuǎn)變不了世界!
我們關(guān)懷別人的看法,會(huì)努力溝通,必要時(shí)也將抗?fàn)?。但看法,和?ài)情、友情、信任乃至你將來(lái)的事業(yè)一樣,不行強(qiáng)求;強(qiáng)求會(huì)使一切變質(zhì)。中國(guó)和中國(guó)人的世界形象,說(shuō)究竟,要靠你我的長(zhǎng)期努力。信任世界絕大多數(shù)人的和善和推斷力,但首先自信:我們正在制造一個(gè)強(qiáng)大的、更是宏大的中國(guó)!
還回到汶川地震。災(zāi)難使我們血脈相連,但要糊涂意識(shí)到,這種心心相印未必,甚至就不會(huì)長(zhǎng)久。錢(qián)鋼的(唐山大地震)曾有過(guò)生動(dòng)描述;涂爾干的(社會(huì)勞動(dòng)的分工)則有過(guò)理性分析。情感是來(lái)得快,可能去得也快;和災(zāi)難不一樣。而一旦生活回歸常規(guī),斤斤計(jì)較、勾心斗角甚或貪欲卑下,也會(huì)如野草重新占據(jù)它的領(lǐng)地。災(zāi)難考驗(yàn)個(gè)體的選擇,但它不改進(jìn)人性,因此譚千秋教師安眠了,而我們的一位校友“范跑跑”教師則鬧出了許多動(dòng)靜;災(zāi)難也不是長(zhǎng)效的道德保潔劑,否則諾亞方舟的大洪水或肆虐的黑死病早該把人類(lèi)帶進(jìn)天國(guó)了!事實(shí)上,這次地震同樣沒(méi)能攔住某些罪惡的手伸向死者的財(cái)物。而我們?nèi)绱藙?dòng)情,相當(dāng)程度上應(yīng)歸功于興旺的媒體,特殊是電視。“觸目驚心”,“觸景生情”,特殊是兒童和孩子的尸體,乃至廢墟間小郎錚的一個(gè)敬禮就讓多少人潸然淚下;否則,8.0級(jí)、特大地震、近10萬(wàn)人死亡和失蹤,在我們心中幾乎就是一些抽象的文字或數(shù)字。
不是苛求或批判,但也不是寬容,我只想暴露,你我在內(nèi),人類(lèi)的一些弱點(diǎn)。永久不要低估這些至今沒(méi)多少轉(zhuǎn)變的人類(lèi)弱點(diǎn)。
甚至,我想說(shuō),地震后的很多大方,盡管發(fā)自?xún)?nèi)心的和善,卻不僅僅由于和善,至少局部地,由于我們的人民更富有了,國(guó)家也更強(qiáng)大了。很多個(gè)人才可能成百上千、甚至上萬(wàn)的捐款,捐出的也不再是穿舊或退出街頭風(fēng)景的衣物;才有人能夠自行駕車(chē)甚至“打的”千里迢迢去當(dāng)志愿者。政府才可能一個(gè)多小時(shí)即啟動(dòng)了,并在幾天內(nèi)運(yùn)送了,10多萬(wàn)軍人武警進(jìn)入災(zāi)區(qū);震后一個(gè)月就制造和調(diào)運(yùn)了上百萬(wàn)頂帳篷和十多萬(wàn)套活動(dòng)房。是,富有不等于和善,但極度貧困甚至?xí)儕Z和善。一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)不行能僅僅是情感的,她還必需擁有巨大的物質(zhì)財(cái)寶!其實(shí),我們從來(lái)和善;但只是這一次,在整個(gè)世界面前,中華民族才得以呈現(xiàn)令我們自身也震撼的強(qiáng)大的和善;而正是30年來(lái)的改革開(kāi)放,為我們的人性在這一刻的飽滿(mǎn)釋放奠定了堅(jiān)實(shí)的根底!
這還算一個(gè)畢業(yè)致辭嗎?冷酷說(shuō)教中還夾帶了“政治不正確”!但替代公式化畢業(yè)致辭的并非只是“松軟地想起這個(gè)校園”。面對(duì)今日的中國(guó)和世界,我們必需超越昨天和自己;我們擁抱,卻不止步于感性和溫情!而且,我信任,無(wú)論如何,這都會(huì)是你心中最好的校園,留下了你的一段刻骨銘心;種種失意,哪怕是絕望,時(shí)間打造,都會(huì)成為你回憶中的親切。其實(shí),記住這一點(diǎn)也就夠了:賀歲之夜的廣場(chǎng)上,這個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)為你們,更為了你們,唱著“我始終有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我盼望……”
真的,我信任,即使流了很多淚水之后,今晚,“上元居”的散伙飯上,我仍會(huì)觀察你盈盈的淚光!
畢業(yè)感動(dòng)演講稿3
敬重的各位嘉賓、教師們、各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是xx的家長(zhǎng)。盡管此刻,我站在這個(gè)本該是屬于孩子們的舞臺(tái)上,但我和全部的家長(zhǎng)的心情是一樣的,我們都心情感動(dòng),滿(mǎn)懷傲慢地來(lái)一起見(jiàn)證孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的又一個(gè)起飛時(shí)刻。
看到今日畢業(yè)典禮的主題,其涵義不言而喻。作為xx的家長(zhǎng),信任我們都特別熟知“石榴花”是這所學(xué)校的?;ǎ赃x擇這一火紅的花朵作為?;?,信任它的寓意不僅是用其來(lái)闡釋教師們的教學(xué)熱忱,和對(duì)孩子們愛(ài),更借用了石榴籽緊抱一團(tuán)的團(tuán)結(jié)內(nèi)涵。如今,“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,我特別榮幸能有這次時(shí)機(jī)代表全體畢業(yè)生的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
首先,請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),允許我代表你們,感謝xx小學(xué)這所讓我們老百姓滿(mǎn)足的學(xué)校打造出這樣一支優(yōu)秀而盡職的教師隊(duì)伍:你們懷揣愛(ài)心、急躁和信念,陪伴我們的孩子,勝利邁出了他們漫漫求學(xué)路上的第一步,感謝你們,讓我們的孩子在這里度過(guò)了五個(gè)歡樂(lè)的春秋,感謝你們,讓一個(gè)個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)明禮守信、歡樂(lè)自信、好學(xué)求真的安康少年。
其次,作為家長(zhǎng),我們還要感謝學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的教育,讓我們從頤指氣使的家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)換角色,懂得了肯定家庭教育的技巧,成為可以和孩子溝通溝通的朋友。和孩子一起成長(zhǎng),讓我們對(duì)孩子的將來(lái)多了一份把握,也對(duì)自己的成長(zhǎng)多了一份熱忱。
五年來(lái),可以說(shuō),我們是看著孩子們?cè)趯W(xué)校一次次有意義地主題活動(dòng)中,和歡樂(lè)學(xué)習(xí)中,漸漸樹(shù)立起了自信念。學(xué)校為每一個(gè)孩子都搭建了發(fā)揮自我、張揚(yáng)共性的舞臺(tái)。
最終,祝福xx小學(xué)越辦越好,更要祝愿全部的教師們工作順當(dāng),身體安康,也盼望孩子們,走出校門(mén)能成為母校的傲慢,在新的起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新的騰飛!
感謝大家!
畢業(yè)感動(dòng)演講稿4
敬重的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是X班的Xx。
今日,我們懷著無(wú)比感動(dòng)的心情迎來(lái)了莊重的畢業(yè)典禮!在這美妙而難忘的時(shí)刻,我們撫今思昔,不禁心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。
春夏秋冬,花開(kāi)花落,我們與親愛(ài)的母校X小學(xué)并肩同行六年。還清楚地記得,第一次邁進(jìn)校門(mén)時(shí),我只是個(gè)布滿(mǎn)稚氣、奇怪的頑童,如今,當(dāng)我馬上跨出校門(mén),向母校揮手告辭時(shí),已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!難遺忘,課堂上,教師制作的精致課件,讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí);難遺忘,運(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕,留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);難遺忘,學(xué)校里的一草一木,漂亮的合歡樹(shù)留下了我們深情的回憶。
六年的步履踏實(shí)而又匆忙;六年的道路平實(shí)而又艱辛;六年的學(xué)習(xí)勞碌而又歡樂(lè)。在這里,我們既長(zhǎng)了身體,又增長(zhǎng)了才智。在課堂上,我們知道了中國(guó)文化的博大精深,探究到了數(shù)學(xué)的無(wú)求樂(lè)趣,更是發(fā)覺(jué)到了26個(gè)英文字母的奇異組合。
同學(xué)們,六年來(lái)我們?cè)赬小學(xué)的成長(zhǎng)歷程還歷歷在目:全校的教師和同學(xué)一起為X小學(xué)的x年校慶而努力、勞碌;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級(jí)爭(zhēng)光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽(yáng)光活動(dòng),操場(chǎng)上處處是同學(xué)們活潑的身影;最終一次春游,歡快谷之行令我們畢生難忘……六年的時(shí)間一晃而過(guò),我們馬上離開(kāi)母校,但我心中卻布滿(mǎn)了對(duì)母校的濃濃惜別之情!
最終,祝X小學(xué)的將來(lái)更加絢爛、光明!祝X小學(xué)的教師們工作順當(dāng)、事業(yè)有成!祝X小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)旅途歡樂(lè)快樂(lè)!信任在不久的將來(lái),我們將會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校!
感謝大家!
畢業(yè)感動(dòng)演講稿5
尊敬的教師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是x年級(jí)(x)班的xxx,今日,我將與全班xx名同學(xué)一起,告辭小學(xué)時(shí)間,預(yù)備邁進(jìn)初中的大門(mén)。真沒(méi)有想到,六年時(shí)間竟然會(huì)過(guò)得那么地快,全部的日子都隨著時(shí)間的影兒,成了永久的回憶,被記憶風(fēng)干了。今日,我站在這里,代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別,向教以我們才智、為我們悄悄付出的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別,也向這段不能忘記的歲月道別!
過(guò)去的我,曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上,我可以做得瀟灑,但到了此刻,卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭?;叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的日子,感覺(jué)實(shí)在不簡(jiǎn)單,更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的思念,讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍,卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上強(qiáng)健的身影;不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲;不舍下課追趕打鬧的日子……其實(shí),心中最不舍的還是學(xué)校、教師和同學(xué)啊!
童年時(shí)代的我們,曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡,是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,天真爛漫的單純;回想起過(guò)去那一次次拔河競(jìng)賽,我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)成功,拔河場(chǎng)上,有我們歡呼雀躍的身影,有我們欣喜若狂的叫聲,也有我們垂頭喪氣的面容,但無(wú)論是輸贏,只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增加一份默契!
又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”,我們師生團(tuán)聚一堂,拋掉師生之間的”嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié),說(shuō)說(shuō)笑笑地慶祝節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話(huà),有讓我們爭(zhēng)先恐后的嬉戲,也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏;在狂歡時(shí)段里,我們更是不顧一切地開(kāi)頭“戰(zhàn)斗”,地板上,風(fēng)扇架上,走廊的圍欄上,留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái),望著對(duì)方狼狽的樣子,又是一頓哄堂大笑!在這樣歡快的歲月里,我們的不拘一格,我們的開(kāi)懷大笑,我們的青春熱忱,也永久定格在那塵封的歲月里。畢業(yè)會(huì)上的演講稿
過(guò)去的那段日子,我們不能忘記。但我們得到得更多的,是精神上的財(cái)寶。童年時(shí)代的我們,也曾經(jīng)稚嫩過(guò),曾經(jīng)無(wú)知過(guò),曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué),我們開(kāi)頭懂得了為人處事的道理,開(kāi)頭懂得如何面對(duì)困難與挫折,也開(kāi)頭懂得享受生活,滿(mǎn)意上帝所贈(zèng)予我們的一切。教師教于我們的學(xué)問(wèn),我們永久牢記于心;教師教于我們的淳淳教育,我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;教師為我們付出的汗水,我們更是無(wú)以為報(bào)!
過(guò)去的日子當(dāng)然讓人思念,但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)將來(lái)。在以后的日子里,我們要更加努力地熬煉自己,養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,讓我們?cè)诿鎸?duì)將來(lái)的時(shí)候,不會(huì)感到迷茫,不會(huì)感到手足無(wú)措,不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們,讓我們一起祝愿我們的明天會(huì)更好吧!感謝賜予我們力氣的教師家長(zhǎng)們,感謝你們!
畢業(yè)感動(dòng)演講稿6
還記得剛剛?cè)雽W(xué)那一年那一天,你的心情是怎樣的嗎?是感動(dòng),是興奮,還是茫然……時(shí)間過(guò)的很快,我們似乎剛剛踏入小學(xué)的校門(mén),轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)要離開(kāi)這所我們學(xué)習(xí)生活了六年的母校了。
我喜愛(ài)好友常說(shuō)的一句話(huà):“我們都是只有一只翅
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