滁州天長(zhǎng)市老年學(xué)校招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考滁州天長(zhǎng)市老年學(xué)校招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.求真求實(shí)C.任務(wù)到人D.分工負(fù)責(zé)【答案】：A2.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：C3.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：D4.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D5.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進(jìn)C.直觀性D.因材施教【答案】：A6.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.理解教材B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.感知教材D.運(yùn)用知識(shí)【答案】：C7.我國(guó)古代的教育內(nèi)容為四書五經(jīng)，其中（）不屬于四書。A.大學(xué)B.春秋C.論語(yǔ)D.中庸【答案】：B8.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.穩(wěn)定交往階段C.感情交流階段D.定向階段【答案】：C9.下列思想中，體現(xiàn)了教育公平的是（）A.長(zhǎng)善救失B.不憤不啟C.有教無(wú)類D.開而弗達(dá)【答案】：C10.強(qiáng)調(diào)學(xué)生要結(jié)合教師所提出的若干事實(shí)及問(wèn)題，積極地進(jìn)行自我思考、主動(dòng)探究，在自我探索的過(guò)程中，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)特定的知識(shí)及原則，使自身成為發(fā)現(xiàn)者。這一觀點(diǎn)的提出者是（）。A.斯金納B.布魯納C.杜威D.凱洛夫【答案】：B11.17世紀(jì)對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)的理論描述和概括的教育家是（）。A.蒙田B.拉特克C.夸美紐斯D.斯圖謨【答案】：C12.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，因此而建立的課程理論是（）。A.實(shí)用主義課程理論B.綜合課程理論C.結(jié)構(gòu)主義課程理論D.百科全書式課程理論【答案】：C13.根據(jù)赫爾巴特提出的四階段教學(xué)模型，（）階段對(duì)應(yīng)的心理狀態(tài)是行動(dòng)。A.系統(tǒng)B.明了C.聯(lián)想D.方法【答案】：D14.人是自然屬性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。A.現(xiàn)實(shí)屬性B.實(shí)踐屬性C.社會(huì)屬性D.自然屬性【答案】：D15.（）是教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象。A.教學(xué)過(guò)程B.教師C.學(xué)生D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：C16.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。A.蔡元培B.梁漱溟C.葉圣陶D.羅家倫【答案】：A17.“弱冠”指的是男子多少歲？（）A.16歲B.20歲C.18歲D.15歲【答案】：B18.在其他條件不變的前提下，需求量和商品價(jià)格之間呈反向變動(dòng)關(guān)系。這體現(xiàn)了______的作用。A.邊際收益遞減規(guī)律B.邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律C.邊際效用遞減規(guī)律D.邊際替代率遞減規(guī)律【答案】：C19.四川被稱為“天府之國(guó)”，其得益于古代哪個(gè)水利工程？（）A.芍陂B.都江堰C.西門豹渠D.鄭國(guó)渠【答案】：B20.楹聯(lián)是我國(guó)的一種獨(dú)特藝術(shù)，它是主要將（）結(jié)合在一起的一種美化和修飾的藝術(shù)，蘊(yùn)含著人們的理想和情趣。A.石雕和木刻B.詩(shī)詞和書法C.繪畫和石雕D.書法和木刻【答案】：B21.以下關(guān)于商品的說(shuō)法不正確的是（）。A.兩種不同使用價(jià)值可以按一定比例互相交換，是因?yàn)閮煞N商品各為對(duì)方需要B.價(jià)值的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)C.抽象勞動(dòng)是商品價(jià)值的源泉D.沒(méi)有使用價(jià)值的東西，不可能具有價(jià)值【答案】：A22.劉某向衛(wèi)生局申請(qǐng)?jiān)谛^(qū)設(shè)立個(gè)體診所，衛(wèi)生局受理申請(qǐng)。小區(qū)居民陳某等人提出，診所的醫(yī)療廢物會(huì)造成環(huán)境污染，要求衛(wèi)生局不予批準(zhǔn)。對(duì)此，下列哪一選項(xiàng)符合《行政許可法》規(guī)定（）A.如陳某等人提出聽證要求，衛(wèi)生局同意并聽證的，組織聽證的費(fèi)用應(yīng)由陳某承擔(dān)B.劉某既可以書面也可以口頭申請(qǐng)?jiān)O(shè)立個(gè)體診所C.衛(wèi)生局受理劉某申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)向其出具加蓋本機(jī)關(guān)專用印章和注明日期的書面憑證D.如衛(wèi)生局拒絕劉某申請(qǐng)，原則上應(yīng)作出書面決定，必要時(shí)口頭告知即可【答案】：C23.甲8歲，在沒(méi)有告訴家長(zhǎng)的情況下，將其佩戴的一枚玉墜送給鄰居乙。該玉墜為甲的祖母在甲過(guò)生日時(shí)所贈(zèng)，價(jià)值5000元左右。甲乙之間的贈(zèng)與協(xié)議的效力為（）。A.有效B.可撤銷C.無(wú)效D.效力待定【答案】：C24.由專職司機(jī)駕車時(shí)，汽車座位的排位自高而低依次為（）A.后排左座，后排中座，后排右座，副駕駛座B.后排左座，后排右座，后排中座，副駕駛座C.后排右座，后排中座，后排左座，副駕駛座D.后排右座，后排左座，后排中座，副駕駛座【答案】：D25.試想法顯出發(fā)時(shí)，只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行，而走了不久，就有人不勝其苦開了小差，有人病死途中，最后只留下他一人。玄奘也是___深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說(shuō)《西游記》中的神話人物，那時(shí)既無(wú)大隊(duì)胳駝帶了大量清水、食品跟上來(lái)，更談不到汽車飛機(jī)來(lái)支援，當(dāng)然就十分困苦了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.單槍匹馬B.前呼后擁C.舍生忘死D.形單影只【答案】：A26.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）。A.成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己B.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝C.幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)D.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)【答案】：A27.細(xì)節(jié)決定差異。但是，過(guò)早地（）于細(xì)節(jié)，會(huì)使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基礎(chǔ)，（）細(xì)節(jié)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.集中B.致力C.沉溺D.糾結(jié)【答案】：D28.過(guò)去，城市集體部門和國(guó)有部門在整個(gè)城市的就業(yè)率中大約占了90%，現(xiàn)在則大幅度下降，兩個(gè)加起來(lái)剛剛超過(guò)30%，其他的所有制，私有制、個(gè)體經(jīng)營(yíng)比例則大幅度上升，這些均對(duì)收入差距產(chǎn)生影響。因?yàn)檫@些部門內(nèi)部收入差距非常不一致。

對(duì)上述文段概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.就業(yè)結(jié)構(gòu)是影響收入差距變化的一個(gè)因素B.公有制經(jīng)濟(jì)部門與私有制經(jīng)濟(jì)部門之間的收入差距明顯C.不同所有制結(jié)構(gòu)的變化比較明顯D.私有制和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的增加是導(dǎo)致收入分配差距的原因【答案】：A29.所謂月薪惶恐標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)的是生活成本高、收入增長(zhǎng)滯后的整體憂慮，也反映出公眾普遍的壓力與壓抑。月薪里的惶恐知多少，之于個(gè)人只是生活的呻吟，不排除極個(gè)別人有矯情的成分，但是這樣的聲音多了，其實(shí)就成了群體的反響。這種心理焦慮，需要的不止是用工資增長(zhǎng)來(lái)?yè)嵛?，更需要從社?huì)管理層面上，有效地調(diào)整國(guó)民財(cái)富分配方式，縮小貧富差距，推進(jìn)發(fā)展成果的普惠與共享，來(lái)紓解壓力帶來(lái)的惶恐與不安。這段文字意在說(shuō)明的是：（）A.“月薪惶恐”背后反映的群體心理應(yīng)引起足夠重視B.貧富差距的擴(kuò)大是造成民眾惶恐情緒的根本原因C.消除民眾心理惶恐，更需從社會(huì)管理層面人手D.應(yīng)穩(wěn)步推動(dòng)收入增長(zhǎng)以緩解民眾的焦慮情緒【答案】：C30.詞語(yǔ)如同一面鏡子，客觀地呈現(xiàn)世界，也呈現(xiàn)出語(yǔ)言的使用者對(duì)世界的認(rèn)知。面對(duì)世界（）的變化，新語(yǔ)匯也如雨后春筍般萌生。從“限行”到“限購(gòu)”，從“蟻?zhàn)濉钡健案吒粠洝?，這些語(yǔ)言長(zhǎng)河最前端的浪花，或是（），消失在生活的沙灘中；或是（），進(jìn)入長(zhǎng)久的思想潮汐，形塑整個(gè)時(shí)代的思維。A.白駒過(guò)隙、稍縱即逝、曠日持久B.瞬息萬(wàn)變、一花獨(dú)放、萬(wàn)紫千紅C.一日千里、曇花一現(xiàn)、潤(rùn)物無(wú)聲D.日新月異、驚鴻一瞥、萬(wàn)古長(zhǎng)青【答案】：C31.野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的（），有秋的（），更有冬的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蘊(yùn)蓄豐碩潑辣B.潑辣蘊(yùn)蓄豐碩C.潑辣豐碩蘊(yùn)蓄D.豐碩蘊(yùn)蓄潑辣【答案】：C32.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物，之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是：A.細(xì)胞誕生的科學(xué)假說(shuō)B.細(xì)胞初始的變化過(guò)程C.生命演化的合理猜想D.生命單元的形成條件【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的【答案】：ABCD34.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.應(yīng)用研究【答案】：ABD35.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展B.抵制不正之風(fēng)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD36.杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)中以下正確的是（）。A.教育以生活化的現(xiàn)象與社會(huì)生活為中心B.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合C.教育是生活的過(guò)程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式D.學(xué)校與校外社會(huì)生活相吻合【答案】：BCD37.下面屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助B.遵紀(jì)守法，文明安全C.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新【答案】：ABD38.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：CD39.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關(guān)系和諧B.校園周邊安全C.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)D.普法成效突出【答案】：ABCD40.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公平B.公開C.公告D.公正【答案】：ABD41.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感C.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】：ABCD42.孔子建立了以“仁”為核心的思想體系，在政治上主張禮治和德治，編訂和整理了（）等教材。A.《書》B.《易》C.《詩(shī)》D.《禮》《樂(lè)》《春秋》【答案】：ABCD43.下列屬于侵犯財(cái)產(chǎn)罪的有（）。A.職務(wù)侵占罪B.挪用公款罪C.挪用資金罪D.詐騙罪【答案】：ABCD44.在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量取決于下列哪些因素？（）A.流通中的商品總量B.同一貨幣的流通速度C.商品的價(jià)格水平D.銀行利率和儲(chǔ)蓄【答案】：ABC45.黃河流域大約70%的面積為黃土高原，土質(zhì)疏松，抗沖能力低，遇水極易崩解，造成黃河沙量之多，含沙量之大，為世界大江大河之冠。據(jù)測(cè)算，平均每立方米黃河水含沙量高達(dá)35千克。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A.隨著流域內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，水少沙多矛盾將有效緩解B.水土流失是自然因素，黃河多沙特征難以改變C.黃河的治理開發(fā)要立足于改變流域內(nèi)生態(tài)面貌D.黃河泥沙在下游形成的沖積平原，有利于農(nóng)業(yè)種植【答案】：CD46.秋天來(lái)了，樹葉的顏色發(fā)生了變化，這與（）色素變化有關(guān)。A.胡蘿卜素B.葉綠素C.花青素D.葉黃素【答案】：ABCD47.價(jià)格彈性表明供求對(duì)價(jià)格變動(dòng)的依存關(guān)系，反映價(jià)格變動(dòng)所引起的供求的相應(yīng)的變動(dòng)率。下列因素中，會(huì)影響消費(fèi)者對(duì)商品消費(fèi)的需求的有（）。A.消費(fèi)者的愛(ài)好B.商品本身的價(jià)格C.替代品價(jià)格D.消費(fèi)者的收入【答案】：ABCD48.我國(guó)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容主要包括（）。A.以工代賑B.就業(yè)登記C.就業(yè)前培訓(xùn)D.失業(yè)保險(xiǎn)【答案】：ABC49.在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者的角色有（）。A.方案實(shí)施者B.使能者C.技術(shù)專家D.教育者【答案】：AC50.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行立法，紀(jì)律處分的程序包含有（）等環(huán)節(jié)。A.聽取職工本人申辯B.征求群眾意見(jiàn)C.進(jìn)行批評(píng)教育D.征求工會(huì)意見(jiàn)【答案】：ACD51.科技部門負(fù)責(zé)將消防科技進(jìn)步納入科技發(fā)展規(guī)劃和中央財(cái)政科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）并組織實(shí)施。組織指導(dǎo)消防安全（），會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)消防科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)D.重大科技攻關(guān)【答案】：ABD52.玻璃破壞痕跡的證明作用有（）。A.受力方向B.火場(chǎng)溫度C.破壞時(shí)間D.火勢(shì)猛烈程度【答案】：ABD53.各地各部門要把消防安全宣傳教育納入消防工作重要議事日程，作為精神文明建設(shè)、社會(huì)治安綜合