重慶市紅光中學(xué)教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶市紅光中學(xué)教師招聘筆試真題2023（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C2.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.經(jīng)驗(yàn)泛化作用B.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用C.相同要素作用D.分析概括作用【答案】：B3.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.直觀性原則B.可接受性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：B4.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.系統(tǒng)性B.預(yù)見(jiàn)性C.實(shí)效性D.結(jié)構(gòu)性【答案】：B5.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐C.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：B6.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.心理學(xué)知識(shí)C.教育學(xué)知識(shí)D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：D7.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)主義教育目的的總和C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)D.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求【答案】：B8.學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)的“利息和利率”有關(guān)知識(shí)，課下選擇合適的儲(chǔ)蓄方式將自己的零花錢(qián)存入銀行。這屬于赫爾巴特提出的教學(xué)過(guò)程四階段中的（）。A.明了階段B.系統(tǒng)階段C.方法階段D.聯(lián)想階段【答案】：C9.蘇聯(lián)教育學(xué)家贊科夫倡導(dǎo)的是（）。A.范例教學(xué)理論B.教學(xué)與發(fā)展理論C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論【答案】：B10.以下教育家中，認(rèn)為教育的作用是“化性起偽”的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：D11.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.昆體良D.洛克【答案】：B12.在教育史上建立了以心理學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)理論，并第一次把教學(xué)論作為教育學(xué)的相對(duì)獨(dú)立的組成部分。確立西方近代教育史上教育學(xué)，教學(xué)體系的德國(guó)著名教育家（）。A.贊科夫B.蘇霍姆林斯基C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D13.對(duì)物體在空間位置移動(dòng)的知覺(jué)，直接依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)對(duì)象的速度屬于（）。A.深度知覺(jué)B.時(shí)間知覺(jué)C.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)D.空間知覺(jué)【答案】：C14.下列哪一個(gè)不是維納成敗歸因維度？（）A.內(nèi)部和外部B.可控和不可控C.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性D.內(nèi)控型和外控型【答案】：D15.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.效益與收入B.情感管理與提供舞臺(tái)C.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬D.實(shí)際值與期望值【答案】：C16.教育史上第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（）。A.教育的心理起源說(shuō)B.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)C.教育的神話(huà)起源說(shuō)D.教育的生物起源說(shuō)【答案】：D17.制約人的行為和動(dòng)機(jī)的根本條件是（）。A.傳統(tǒng)意識(shí)B.政治制度C.階級(jí)關(guān)系D.生產(chǎn)方式【答案】：D18.2012年度“感動(dòng)中國(guó)”人物，“殲—15”艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)的事跡，突出體現(xiàn)的社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求是（）。A.服務(wù)群眾B.辦事公道C.愛(ài)崗敬業(yè)D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：C19.現(xiàn)代行政決策組織體制中主要承擔(dān)“斷”的重要任務(wù)的系統(tǒng)是（）。A.行政決策審批系統(tǒng)B.行政決策中樞系統(tǒng)C.行政決策信息系統(tǒng)D.行政決策研究系統(tǒng)【答案】：B20.關(guān)于金屬材料，下列表達(dá)錯(cuò)誤的是（）。A.鈦合金可用于制造飛機(jī)、火箭的結(jié)構(gòu)件B.重金屬和輕金屬是根據(jù)強(qiáng)度不同劃分的C.純鋁的導(dǎo)熱性好，強(qiáng)度低，耐磨性差D.青銅是金屬冶鑄史上最早出現(xiàn)的合金【答案】：B21.國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，要全面提升沿海地區(qū)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，加快從全球加工裝配基地向（）基地轉(zhuǎn)變。A.研究、設(shè)計(jì)和外包B.研發(fā)、制造和出口C.研發(fā)、先進(jìn)制造和服務(wù)D.研究、設(shè)計(jì)和制造【答案】：C22.“樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下，然而不王者，未之有也”與下列哪一觀點(diǎn)屬于同一學(xué)派（）A.天之道，損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余B.其用戰(zhàn)也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國(guó)用不足C.域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利D.刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫【答案】：C23.直角三角形直角邊長(zhǎng)度平方之和等于斜邊長(zhǎng)度的平方，被稱(chēng)為（）。A.勾股定理B.阿基米德定律C.黃金分割率D.歐幾里得定理【答案】：A24.高某要提前下車(chē)，駕駛員趙某予以拒絕。高某辱罵趙某并拽住公交車(chē)方向盤(pán)向左轉(zhuǎn)動(dòng)，致使車(chē)輛行駛至馬路對(duì)面。后趙某采取緊急制動(dòng)措施將車(chē)輛停下。高某的行為構(gòu)成（）。A.侮辱罪B.以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪C.尋釁滋事罪D.重大責(zé)任事故罪【答案】：B25.行政成本:政府為了社會(huì)的公共管理和為公眾提供公共服務(wù)付出的代價(jià)，包括直接行政成本和間接行政成本。

下列沒(méi)有涉及行政成本的一項(xiàng)是（）。A.某商業(yè)銀行為方便廣大用戶(hù)處理業(yè)務(wù)，耗費(fèi)巨資開(kāi)通了手機(jī)銀行業(yè)務(wù)B.某公安局招聘交通協(xié)管員協(xié)助交蒈維護(hù)交通秩序C.某政府部門(mén)為了提高工作效率合并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)工作人員D.某區(qū)政府為了應(yīng)對(duì)私家車(chē)增多的問(wèn)題，新建了兩個(gè)地下公共停車(chē)場(chǎng)【答案】：A26.很可能是因?yàn)樗约憾?，所以也懷疑別人耳朵不太好使。這就使得她先生跟她說(shuō)話(huà)須像吵架一樣，輪到真正吵架時(shí)便沒(méi)有了_____，一來(lái)二去，____也就沒(méi)有了。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.力氣感情B.激情怒氣C.氣勢(shì)尊嚴(yán)D.內(nèi)容煩惱【答案】：D27.建筑是人的反映，是社會(huì)的反映，有什么樣的人，什么樣的社會(huì)，就會(huì)有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰(shuí)，我們從哪里來(lái)，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國(guó)家的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對(duì)生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。這段文字重在說(shuō)明（）。A.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑B.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會(huì)的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀C.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑【答案】：B28.博物學(xué)家:幾十年來(lái)，我們已經(jīng)了解到大蜥蜴，一種新西蘭的爬行動(dòng)物，在南部島嶼已瀕臨滅絕。但是，因?yàn)槟喜繊u嶼大蜥蜴與北部島嶼大蜥蜴被認(rèn)為是同一種類(lèi)的生物，所以沒(méi)有必要去保護(hù)它們。然而新的研究表明南部島嶼大蜥蜴是一種僅在那地方發(fā)現(xiàn)的、與眾不同的生物。因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在知道如果南部島嶼大蜥蜴滅絕了，那么這個(gè)種類(lèi)的大蜥蜴就會(huì)因此全部滅絕，所以人們不得不防止它們滅絕，即使這意味著要?dú)⑺涝S多以它們?yōu)槭车臎](méi)有滅絕危險(xiǎn)的自然捕食者。

下面哪一項(xiàng)最有助于證明博物學(xué)家論述的合理性？（）A.當(dāng)一動(dòng)物有死亡危險(xiǎn)時(shí)，人們有義務(wù)幫助挽救它的生命。即使這樣做會(huì)妨礙到其他動(dòng)物或人類(lèi)的健康或幸福B.為了最大限度地增加地球上的生物數(shù)量，人們應(yīng)當(dāng)采取措施來(lái)保護(hù)所有當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物群體C.應(yīng)該控制故意和非故意地影響到動(dòng)物生存的人類(lèi)活動(dòng)D.某一地區(qū)性的生物滅絕不會(huì)迫使人們?nèi)ケM力防止它的滅絕，而全球性的生物滅絕則迫使人們努力去保護(hù)它【答案】：D29.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān),關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下,靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別,國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo):礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中,除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外,任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類(lèi)礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一,即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字,對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)（）A.其形成往往能證明該處受過(guò)強(qiáng)烈沖擊波作用B.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變C.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成D.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)【答案】：C30.政府對(duì)公共風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行管制，區(qū)別于其他社會(huì)事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤(pán)考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項(xiàng)因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。

上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性【答案】：A31.老百姓對(duì)層出不窮的腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，而傳統(tǒng)的舉報(bào)方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠楊通，出于對(duì)“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過(guò)官方渠道舉報(bào)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強(qiáng)、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小等特質(zhì)，因此已越來(lái)越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動(dòng)、立竿見(jiàn)影，引起相關(guān)部門(mén)的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。

這段文字主要說(shuō)明了（）。A.官方舉報(bào)方式的一些劣勢(shì)B.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門(mén)的重視C.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報(bào)方式D.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補(bǔ)了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足【答案】：D32.有些企業(yè)貌似強(qiáng)大，但是它的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)模式可復(fù)制性很強(qiáng)。它之所以能夠暫時(shí)______，是因?yàn)樗?dāng)初先人一步，集聚了大量的人氣，導(dǎo)致后來(lái)者難以超越。但即便如此，同類(lèi)產(chǎn)品早就______地等在那里，你中斷服務(wù)，別人馬上可以跟進(jìn)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.標(biāo)新立異窺間伺隙B.鶴立雞群迫不及待C.獨(dú)占鰲頭虎視眈眈D.遙遙領(lǐng)先守株待兔【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的指向性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD34.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點(diǎn)有（）。A.認(rèn)為生活含有重要的意義B.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用C.承認(rèn)教育和生活存在密切聯(lián)系D.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種方式【答案】：ABC35.庠、序、校、鴻都門(mén)學(xué)等都是我國(guó)古代學(xué)校的名稱(chēng)。學(xué)校教育是人類(lèi)教育發(fā)展過(guò)程中的重大飛躍。它的產(chǎn)生需要具備以下條件中的（）。A.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)分離B.勞動(dòng)工具的產(chǎn)生C.社會(huì)生產(chǎn)力水平提高D.知識(shí)的記載和整理達(dá)到一定水平【答案】：ACD36.下列關(guān)于古代教育的表述，正確的有（）。A.西方封建社會(huì)出現(xiàn)了兩種類(lèi)型的教育：教會(huì)學(xué)校和騎士學(xué)校B.中國(guó)早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)C.以僧為師、以吏為師是古代印度教育的最典型特征D.原始社會(huì)的教育活動(dòng)是在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中進(jìn)行的【答案】：AB37.教育的要素包括（）。A.教育者B.教育內(nèi)容C.教育態(tài)度D.受教育者【答案】：ABD38.“化民成俗，其由必學(xué)”“建國(guó)君民”，體現(xiàn)了（）。A.教育的根源B.教育和政治的關(guān)系C.教育的延續(xù)性D.教育的重要性【答案】：BD39.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想被稱(chēng)為實(shí)用主義教育思想，他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括（）。A.以經(jīng)驗(yàn)為中心B.以學(xué)生為中心C.以活動(dòng)為中心D.以教師為中心【答案】：ABC40.關(guān)于孔子，下列論述不正確的有（）。A.法學(xué)派創(chuàng)始人B.著有世界上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的《學(xué)記》C.秦朝最偉大的教育學(xué)家D.我國(guó)私人辦學(xué)的創(chuàng)始人【答案】：ABCD41.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校教育提出了空前的要求，學(xué)校教育成為社會(huì)發(fā)展的必要基礎(chǔ)，具有突出的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有（）。A.變革性B.先導(dǎo)性C.終身性D.等級(jí)性【答案】：AC42.作為偉大的教育學(xué)家，赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括（）。A.經(jīng)驗(yàn)中心B.教學(xué)過(guò)程可分成四段進(jìn)行C.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.形式教育論【答案】：BC43.通報(bào)的適用范圍有（）A.批評(píng)錯(cuò)誤B.傳達(dá)重要精神C.表彰先進(jìn)D.告知重要情況【答案】：ABCD44.毛澤東說(shuō):“人民要解放，就把權(quán)力委托給能夠代表他們的、能夠忠實(shí)為他們辦事的人，這就是我們共產(chǎn)黨人?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。因?yàn)椋ǎ?。A.確處理各種復(fù)雜的社會(huì)矛盾，把億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)凝聚起來(lái)，共同建設(shè)美好未來(lái)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧穩(wěn)定，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.堅(jiān)持中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD45.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段？（）A.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段B.產(chǎn)品制作階段C.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段D.產(chǎn)品成熟階段【答案】：ACD46.下列詩(shī)人中，生活在宋朝的是（）。A.蘇軾B.曹操C.王安石D.楊雄【答案】：AC47.統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，要求做到（）。A.立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)B.兼顧各方，綜合平衡C.總攬全局，統(tǒng)籌規(guī)劃D.抓住重點(diǎn)，加速發(fā)展【答案】：ABC48.居民參與是社區(qū)工作的重要議題。關(guān)于居民參與的正確說(shuō)法是，居民參與可以（）。A.體現(xiàn)社區(qū)工作的理性特征B.彰顯社區(qū)工作的結(jié)構(gòu)導(dǎo)向特性C.提升居民的社區(qū)意識(shí)D.激發(fā)居民的潛能【答案】：CD49.社區(qū)工作評(píng)估階段，根據(jù)評(píng)估的目的可以將評(píng)估分為（）。A.過(guò)程評(píng)估B.效益評(píng)估C.方法評(píng)估D.成果評(píng)估【答案】：ABD50.社區(qū)工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（）。A.政治思想素質(zhì)B.職業(yè)