新人教版道德與法治七年級上冊第三課第二框做更好的自己

做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己一、接納與欣賞自己怎樣學會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部；（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。接納自己的全部應如何做？①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如

，我能接受，因為_______。有些不完美，如

，我不能接受，因為_____。接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學分享？接納不完美，我會：_________________________。探究與分享有些不完美，如身體素質(zhì)不好，我能接受，因為我可以通過鍛煉來完善。有些不完美，如個子矮小，皮膚偏黑，我不能接受，因為我沒有辦法改變這些不完美。接納不完美，我會

：保持樂觀的心態(tài)，鼓足勇氣面對不完美的自己，用知識與智慧來彌補自己的不足。怎樣接納自己接納自己需要勇氣接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。學習新知探究與分享你贊同下面哪個同學的看法？探究與分享：你贊同下面哪個同學的看法？贊同小女孩的看法。我們要正確對待別人的意見，客觀冷靜的分析，經(jīng)過理性思考再做出決定。既不盲目聽取別人的意見，也不完全否定別人的意見。欣賞自己我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。學習新知學會欣賞自己內(nèi)容：要求：表現(xiàn)：學會欣賞自己內(nèi)容：欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。學會欣賞自己

要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。學會欣賞自己

表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。二、我要飛得更高探究與分享你能幫助他們解答困惑？

人的成長是一個不斷變化的過程，我們在自我接納與欣賞的基礎上主動謀求發(fā)展，便可以成就一個更好的自己。怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。改正缺點的方法：①具體描述自己的缺點。②從最容易改正的缺點開始。③及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。④請一個信任的人來協(xié)助你。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。探究與分享：你有哪些改正缺點的方法？①請父母、老師、同學監(jiān)督自己；②把需要改正的缺點寫在紙上，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己。如何發(fā)掘自己的潛能？①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③積極合作，與他人共同完成任務。

潛能含義：途徑：智能的種類：給自己寫一句寄語，表達自己對未來的期望。人生就是要去拼搏，去奮斗，百折不撓，勇往直前。在自己人生的每一個驛站，留下無悔的記憶。1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/在這里我都能實現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……“歌詞中”我相信我就是我“給我們的啟示是（）①我們要對自己充滿信心②展現(xiàn)自己的風采，接納自己的一切③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A①②③B②③④

C①②④

D①③④

課后練習2、有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐露芬芳；人的潛能就如同蘊藏豐富的礦山，只要開采，就會收獲寶藏?！蹦阏J為下列對于人的潛能的說法中，正確的是（）①每個人都有自己的潛能，每個人的潛能都是相同的②人的潛能時多方面的，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們③發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高④我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能