小學(xué)學(xué)校工作述職報(bào)告

PAGE1白果灣鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年度學(xué)校工作報(bào)告根據(jù)會(huì)理縣教育局年初工作要點(diǎn)，我校結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作實(shí)際，以“育名師”、“建示范”、“創(chuàng)特色”為目標(biāo)，圍繞“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，通過(guò)全鄉(xiāng)各校師生的共同努力，各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序，扎實(shí)有效，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：一、本期教學(xué)質(zhì)量分析1、全鄉(xiāng)畢業(yè)班質(zhì)量個(gè)人排名：盧結(jié)發(fā)所任語(yǔ)文平均分第9名，優(yōu)生率第9名；張學(xué)宇所任語(yǔ)文平均分第10名，優(yōu)生率第13名；蘇章翠所任科學(xué)平均分第5名，優(yōu)生率第10名。全鄉(xiāng)綜合處于全區(qū)中等水平，較上學(xué)年略有下降。2、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量全鄉(xiāng)平均分80分以上的班級(jí)6個(gè)班，優(yōu)生率在60分以上的有8個(gè)班。從全鄉(xiāng)各?？辞榜R小學(xué)教學(xué)成績(jī)呈上升趨勢(shì)；尤其中心校五年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。全鄉(xiāng)非畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)呈上升趨勢(shì)。3、積極爭(zhēng)取各級(jí)支持，努力改善辦學(xué)條件第一，通過(guò)鄉(xiāng)、村支持,學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，維修了中心校師生飲水工程，加大對(duì)前馬小學(xué)及鄉(xiāng)中心校校園美化及綠化建設(shè)，使兩校校園文化初見(jiàn)成效，綠化面均達(dá)總面積的40%以上，為師生創(chuàng)造了較好的工作、學(xué)習(xí)氛圍。第二，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府及前馬村委領(lǐng)導(dǎo)的支持，對(duì)前馬校內(nèi)亂擺攤設(shè)點(diǎn)及中心校校門(mén)口擺攤點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行了多次聯(lián)合整治，徹底解決了前馬小學(xué)多年來(lái)校內(nèi)外亂擺攤點(diǎn)的問(wèn)題，大大消除了學(xué)生的飲食安全隱患。第三，積極爭(zhēng)取縣、區(qū)、鄉(xiāng)、村支持，陪同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到大水溝實(shí)地進(jìn)行調(diào)研，規(guī)劃遷址，協(xié)調(diào)土地賠，在片區(qū)中心校彭校長(zhǎng)的大力爭(zhēng)取及多方協(xié)調(diào)下；大水溝小學(xué)整體搬遷工程現(xiàn)已啟動(dòng)（正在施工），實(shí)現(xiàn)了天寶村數(shù)代人的夢(mèng)想，徹底改善了大水溝小學(xué)的辦學(xué)條件，天寶村農(nóng)民及子女將受益千秋。二、發(fā)揮鄉(xiāng)中心校“五中心”尤其是教學(xué)教研中心的輻射作用，積極改善村小各項(xiàng)工作的推動(dòng)根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校分散，村校、校點(diǎn)、代課教師較多，教學(xué)條件師資力量參差不齊，管理相對(duì)滯后的現(xiàn)狀。1、實(shí)行中心校校長(zhǎng)、主任分校聯(lián)系制，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)村小教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每周一次的常規(guī)校本學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。舉行了每期兩次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、以中心校教研組為平臺(tái)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)練兵，舉行了上期人人上好一堂公開(kāi)課，下期鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，本學(xué)年全鄉(xiāng)上公開(kāi)課35節(jié)次，優(yōu)質(zhì)課賽課展示8節(jié)次。3、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人思想政治、業(yè)務(wù)水平及管理水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并制定了村級(jí)小學(xué)學(xué)校管理考核《方案》，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。4、堅(jiān)持每期對(duì)各村小學(xué)校常規(guī)及教學(xué)常管檢查，深入第一線調(diào)查了解各項(xiàng)工作，本學(xué)年下村小教研20余次，深入實(shí)地檢查、解決工作、生活中的問(wèn)題2次；.為畢業(yè)班教師送課下鄉(xiāng)8節(jié)次，課改年級(jí)2節(jié)次；大力促進(jìn)各村小均衡較大轉(zhuǎn)變，改變了以往一支粉筆、一本教科書(shū)、一個(gè)教師、一群孩子的單一教研活動(dòng)形式。2、嘗試科研練兵、科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)根據(jù)我校實(shí)際，確立了“弱勢(shì)群體兒童學(xué)習(xí)心理研究”科研課題，并嘗試實(shí)施研究?？蒲姓n題的實(shí)施，達(dá)到了練兵提高教師素質(zhì)及促教學(xué)質(zhì)量提高的目的。3、重視教研總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文，推廣教研成果。七、建立建全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以“德育為首”，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展：1、堅(jiān)持升降國(guó)旗的常規(guī)活動(dòng)及國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)；舉行了以“講文明、知榮辱”為主題的普通話演講比賽，參賽學(xué)生34人，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)共8名，促進(jìn)了普通話在校內(nèi)的推廣運(yùn)用。2、召開(kāi)了一年一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。八、統(tǒng)籌兼顧，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)1、安全工作，牢固樹(shù)立安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山的思想，認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校與轄區(qū)村小、班主任、學(xué)生及家長(zhǎng)簽定的安全責(zé)任書(shū)內(nèi)容，健全各種預(yù)案，堅(jiān)持分時(shí)段、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，加強(qiáng)檢查、整改，確保了師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)加強(qiáng)維穩(wěn)工作，完善制度，責(zé)任落實(shí)到人頭，本期全鄉(xiāng)各校無(wú)被盜、吵架、打架等現(xiàn)象發(fā)生，確保了學(xué)校安定，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。2、工會(huì)工作，組織全鄉(xiāng)教師體檢一次，為教師辦了一件事實(shí)，繼續(xù)實(shí)施“送溫暖工程”，慰問(wèn)住院教師、離退休教師共4人次，幫扶周鳳權(quán)、周高全等8名貧困生及孤兒，開(kāi)展了兩次校與校之間的聯(lián)誼活動(dòng)，堅(jiān)持工會(huì)參與協(xié)助學(xué)校行政管理工作及對(duì)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督。實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)支由工會(huì)會(huì)審會(huì)簽，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的透明度。3、財(cái)務(wù)工作：認(rèn)真貫徹落實(shí)兩免一補(bǔ)政策，堅(jiān)持治理亂收費(fèi)，按時(shí)足額發(fā)放工資，按月公布了學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況。七、存在的問(wèn)題1、班子成員自身及部分教師的創(chuàng)新精神、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、愛(ài)生意識(shí)不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)還需加大力度。2、全鄉(xiāng)師資不足，學(xué)校管理及發(fā)展不均衡，教學(xué)質(zhì)量?jī)蓸O分化嚴(yán)重。（列如：雙河小學(xué)四個(gè)公辦教師擔(dān)任六個(gè)教學(xué)班，大水溝、齊合兩所村小均為代課教師包班。）.3、學(xué)校重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)制度還需修改、補(bǔ)充、完善，增強(qiáng)制度的科學(xué)性。4、中心校教師住房擁擠，渴望解決，教師每人平均用房不足10平方米。學(xué)校管理是一項(xiàng)深遠(yuǎn)的課題，無(wú)固定模式和現(xiàn)成的坦途。2006—2007學(xué)年度，我校雖然做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但存在的問(wèn)題也不少，與飛速發(fā)展的教育形勢(shì)相對(duì)照，與縣、區(qū)內(nèi)同級(jí)