2024年秋新北師大版七年級上冊生物課件 第1單元 認(rèn)識生命 第1章 認(rèn)識生物和生物學(xué) 第3節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法

第3節(jié)生物學(xué)研究的基本方法第1章認(rèn)識生物和生物學(xué)復(fù)習(xí)回顧1.上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了哪幾位具有代表性的科學(xué)家？他們的研究成果是什么？

2.他們的研究方法是什么？生物學(xué)研究的基本方法是觀察法、實驗法。拉馬克提出“生物學(xué)”，林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法、達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論、哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。人們常通過實驗法研究科學(xué)問題響尾蛇如何追尋它放走的獵物的?

響尾蛇是一種毒蛇，長約2米，身體呈綠黃色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角質(zhì)環(huán)。其運動時能發(fā)出聲音，故稱為響尾蛇。主要分布于北美洲，南美洲也有近似種。討論

響尾蛇捕獲到獵物后，會迅速地將毒牙中的毒液注入獵物體內(nèi)，但并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走。過一段時間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。請同學(xué)們想一想，響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的？1.響尾蛇的視力不好，它的眼只能感受可見光，而不能看清物體。

2.響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結(jié)構(gòu)，可以感受較近的動物體溫。

3.響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味。

4.一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為。資料卡

推測：（1）森林中光線昏暗，響尾蛇無法靠視力來追尋獵物；（2）雖然響尾蛇有感受動物體溫的結(jié)構(gòu)，但獵物已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)，響尾蛇無法利用這一結(jié)構(gòu)；（3）響尾蛇會不會是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物呢？

實驗1：被響尾蛇咬死的老鼠。

實驗2：沒有被響尾蛇咬過的死老鼠。

多次重復(fù)上述實驗，記錄并分析實驗的現(xiàn)象和結(jié)果，最后得出結(jié)論，證實了關(guān)于毒液氣味的假設(shè)是成立的。結(jié)論：交流討論實驗法基本程序?qū)嶒炛袃芍凰览鲜蟮奈ㄒ粎^(qū)別是什么？為什么要設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠?實驗法研究一般包括哪些步驟？實驗法通常按一定的程序進(jìn)行1.發(fā)現(xiàn)并提出問題2.收集與問題相關(guān)的信息3.作出假設(shè)4.設(shè)計實驗方案5.實施實驗并記錄6.分析實驗現(xiàn)象7.得出結(jié)論響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？收集閱讀與響尾蛇有關(guān)的4個信息。響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的。科學(xué)家設(shè)計2個對照實驗?？茖W(xué)家進(jìn)行2個對照實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。追尋襲擊過的老鼠。假設(shè)成立，響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的。【點擊灰色的字出現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容】除了實驗法以外，進(jìn)行生物學(xué)研究還有其他許多方法，如觀察、調(diào)查、分類、建模等。在生物學(xué)研究中，有時還需要綜合運用化學(xué)、物理、地理、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的相關(guān)知識和方法，通過設(shè)計和制作，解決現(xiàn)實問題。與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)你有興趣從事下列職業(yè)嗎？職業(yè)主要從事的工作生物學(xué)科教師教授生物學(xué)園藝家培育及改良蔬菜、花果、樹木等動物園管理員在動物園照顧動物環(huán)境保護(hù)人員從事保護(hù)環(huán)境的工作犯罪證據(jù)實驗室技術(shù)員內(nèi)容分析罪案證據(jù)生物科學(xué)研究人員從事生物學(xué)研究工作醫(yī)生醫(yī)治病人課外讀護(hù)士護(hù)理病人放射治療師為病人進(jìn)行放射治療物理治療師協(xié)助肌肉或骨骼有疾病的人康復(fù)藥劑師按照醫(yī)生指示為病人配藥野生動物攝影(像)師拍攝野生動物的照片(影片)醫(yī)藥用品推銷員介紹及推銷醫(yī)學(xué)儀器或藥物動植物檢疫員在機(jī)場、港口等場所進(jìn)行動植物檢疫農(nóng)業(yè)技術(shù)人員推廣育種、施肥、滅蟲等農(nóng)業(yè)技術(shù)林業(yè)技術(shù)人員提供植樹造林、護(hù)林的技術(shù)服務(wù)你還能舉出其他與生物學(xué)相關(guān)的職業(yè)嗎?思考與練習(xí)1.我國明代著名的藥學(xué)家李時珍在藥學(xué)巨著《本草綱目》中記載藥物1892種，附圖1109幅，收入藥方11096服。你認(rèn)為李時珍在研究藥物時，采用的科學(xué)方法有哪些?1.觀察法：李時珍對藥物的形態(tài)特征、生長環(huán)境、采收時節(jié)等進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察。2.實驗法：李時珍以身試藥或以其他方式體驗藥物的作用，以驗證藥物的性味、功效，或修正前人的記載。3.分類法：李時珍在編纂《本草綱目》時，采用了創(chuàng)新的“目隨綱舉”分類體系，將藥物按照自然屬性和藥理作用進(jìn)行科學(xué)分類，使藥物系統(tǒng)更為清晰有序，便于查閱和理解。2.1747年，英國海軍軍醫(yī)林德（J.Lind，1716-1794）將12名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中2人每天給2個橘子和1個檸檬，其他10人不給橘子和檸檬。結(jié)果，進(jìn)食橘子和檸檬的兩人6天后病情大為減輕，26天后兩人都恢復(fù)了健康，另外10人的病情沒有明顯改善。后來，科學(xué)家從檸檬汁中提取出一種活性物質(zhì)，取名維生素C，也稱為抗壞血酸。你能用一句話表述林德醫(yī)生要研究的問題嗎？你認(rèn)為在發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的科學(xué)方法有那些？這位科學(xué)家要研究的問題是:橘子和檸檬對治療壞血病是否有效。科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的方法有實驗法，比較法。3.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單