2024年秋新北師大版七年級上冊生物課件 第4章 綠色開花植物的生活方式 第1節(jié) 光合作用 第2課時 葉與光合作用

4綠色開花植物的生活方式第1節(jié)光合作用第2課時葉與光合作用你注意過各種形態(tài)的葉片嗎？哪些葉片給你留下了深刻的印象？互相說一說。情景導入推進新課雖然葉的形態(tài)多種多樣，但是它們的組成和結構卻基本相同。葉是植物體進行光合作用的主要器官觀察植物的葉建議活動不同植物的葉形有很大的差異。請你利用課余時間在校園、公園等處觀察10種以上植物的葉。銀杏-扇形松樹-針形四葉草-掌狀復葉柏樹-鱗片狀金合歡-羽狀復葉金錢草-圓形蒲公英-羽裂蓮-盾形柳樹-披針形楓樹-掌狀1.觀察不同植物葉的組成部分，注意葉上、下表面的色澤差異。討論完全葉不完全葉葉柄托葉葉片葉柄葉片大多數葉一般都具有什么結構？它們的功能主要是什么？葉柄——連接莖和葉；葉片——接受陽光照射。葉片如何才能最大限度地接受陽光呢？葉片扁平、平展，易于接受陽光照射。葉片平展后，上下表面接受陽光的照射相同嗎？葉片上下表面有什么不同之處嗎？上表面顏色較深，下表面顏色較淺。2.觀察不同植物葉在莖上的著生方式，注意相鄰兩片葉的排列關系，思考葉的排列特點與光合作用的關系。討論相鄰葉片的排列方式對于接受陽光照射有什么優(yōu)勢？葉在莖上的排列方式主要有三種：對生葉序、互生葉序、輪生葉序。葉在莖上的這些排列方式使得相鄰葉片互不遮擋陽光，有利于每片葉片正常進行光合作用。3.如果你愿意并在得到允許的條件下，采集你所喜愛的植物的葉，將其壓制成葉標本。討論葉的形態(tài)結構與葉綠素的形成分布也有一定關系，需進一步通過觀察葉片的微觀結構來驗證。在光合作用過程中，氧氣和二氧化碳從哪里出入葉？葉綠體又是怎樣分布的？觀察葉的結構活動目的要求：1.練習制作徒手切片。2.用顯微鏡觀察葉的橫切面和表皮，識別葉的結構。3.繪制葉的表皮細胞圖。材料器具：

鮮嫩的植物（如菠菜、蠶豆、槐或大葉黃楊）葉，雙面刀片（每組2片），毛筆，鑷子，盛有水的培養(yǎng)皿，滴管，紗布，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，等等。1.制作葉的臨時切片方法步驟注意！刀片很鋒利，使用時要小心，將一組兩個刀片其中一側的刀鋒用醫(yī)用膠布粘好，用另一側的刀鋒切割葉。2.觀察葉的結構上表皮柵欄組織海綿組織葉脈下表皮保衛(wèi)細胞氣孔各種植物的葉的內部結構基本相似，都是由表皮、葉肉和葉脈組成的。上表皮下表皮表皮——保護組織上表皮和下表皮：葉的上、下表面都有一層排列緊密的細胞。扁平的表皮細胞無色透明，細胞外壁上有一層透明而不易透水的角質層，表皮的這種結構既有利于透光，又可以防止葉過多地散失水，還對葉有保護作用。保衛(wèi)細胞氣孔表皮——保護組織表皮上有氣孔，它是由成對的保衛(wèi)細胞圍成的，氣孔可以張開或關閉，是氣體交換和水散失的門戶。柵欄組織海綿組織葉肉葉肉由許多葉肉細胞組成，細胞內部有葉綠體?！獱I養(yǎng)組織柵欄組織：接近上表皮，葉肉細胞呈圓柱形，含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊。海綿組織：接近下表皮，葉肉細胞形狀不規(guī)則，含葉綠體較少，排列比較疏松。葉脈葉脈葉脈成束分布在葉肉組織之間，是葉的“骨架”，具有支持作用?！攲ЫM織網狀葉脈：葉脈相互交錯。平行葉脈：葉脈大體上

平行分布。導管：運輸水和無機鹽。篩管：運輸葉肉細胞制造的有機物。葉脈中的兩種管道：網狀葉脈平行葉脈導管輸送無機物（水和無機鹽），篩管輸送有機物，它們屬于輸導組織。導管篩管3.觀察葉的下表皮下表皮表皮細胞保衛(wèi)細胞氣孔1.觀察葉的橫切面結構，為什么要制作很薄的臨時切片？討論植物組織的細胞重疊，制作很薄的臨時切片，便于觀察葉片的內部結構。2.葉的哪些細胞內部有葉綠體結構？葉內葉綠體的分布有什么特點？葉的葉肉細胞內部有葉綠體，柵欄組織中的葉綠體較多，海綿組織中的葉綠體較少。表皮葉脈葉肉海綿組織：柵欄組織：輸導組織：機械組織：細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體較少細胞柱狀，排列整齊，含葉綠體較多支持運輸水和無機鹽運輸有機物導管：篩管：進行光合作用表皮細胞：保衛(wèi)細胞：半月形、含葉綠體、成對存在，形成氣孔——氣體交換和水分散失的門戶無色透明、排列緊密，外有角質層，防止水分散失保護支持運輸

葉片各部分功能探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素

植物生活需要哪些基本條件？其中的哪個條件可能對葉綠素形成起著決定性作用？陽光、溫度、水、土壤、無機鹽、有機物、空氣陽光課外科學實踐科學家的研究表明，葉綠體中含有葉綠素等多種色素，葉綠素能夠吸收和轉化光能，而且葉綠素只有在光照條件下才能形成。沒有形成葉綠素時，葉綠體呈白色或淡黃色。食物光合作用是生物圈中生命生存的基礎亞麻棉花工業(yè)原料

植物光合作用制造的淀粉等有機物，不僅是其自身生長發(fā)育的營養(yǎng)物質，還是動物和人的食物來源。人類利用的多種原料也都來源于植物的光合作用。光合作用轉化光能并貯存在有機物里，這些能量是植物、動物和人生命活動的能量來源。氫氣0.00005%

植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。玉米與大豆間作套種棉花與花生間作套種應用光合作用原理有助于提高農作物產量立體種植——充分利用光能光合作用二氧化碳水光葉片有機物氧氣表皮葉肉葉脈氣孔葉綠體導管篩管葉綠素等色素淀粉所需原料是產物是進行的主要器官包括有含有內有含有運輸例如運輸進出植物體的通道是發(fā)生的場所是吸收課堂小結思考與練習1.下面的說法正確嗎？請修正你認為錯誤的陳述句。（1）所有的植物細胞都可以進行光合作用。（2）無論光合作用是否進行，植物細胞中總有淀粉產生。（3）植物只利用水和二氧化碳，就能制造所需要的所有物質。含有葉綠體的植物細胞可以進行光合作用。只有進行光合作用時，植物細胞中才有淀粉產生。植物利用水和二氧化碳，在光照下制造植物生活所需要的營養(yǎng)物質。2.下圖是葉的結構示意圖。（1）請注明圖中序號所示結構的名稱。①②③⑤⑥④①上表皮②柵欄組織③葉脈④海綿組織⑤下表皮⑥氣孔葉片闊而扁平，吸收陽光的表面積大；柵欄組織葉肉細胞排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于吸收陽光和進行光合作用；海綿組織葉肉細胞排列疏松，利于氣體(如二氧化碳)在葉內自由移動；保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，當環(huán)境適合光合作用時，氣孔開啟，容許氣體進出葉片；葉脈有效地運輸光合作用的原料和產物；葉表面的角質層防止水分流失。2.下圖是葉的結構示意圖。（2）說出葉有哪些結構特征與光合作用相適應。（3）表皮細胞的外壁上有一層不易透水的角質層。（4）葉片正面的柵欄組織細胞中含葉綠體多，背面的海綿組織細胞中含葉綠體少。2.下圖是葉的結構示意圖。（3）陣雨過后，許多植物的寬大的葉上常有水珠滾動。這些水分為什么沒有滲到葉內部？（4）植物的葉一般總是正面綠色深些，背面綠色淺些。為什么？3.1880年，德國科學家恩格爾曼（T.Engelmann，1843—1909）把載有水綿（其葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細胞內）和好氧細菌（其生活離不開氧氣）的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細光束照射水綿。通過顯微觀察，他發(fā)現好氧細菌向葉綠體被光照的部位集中。若上述臨時裝片完全暴露在光下，則好氧細菌分布在葉綠體所有受光部位的周圍。黑暗處光照下請分析回答：（1）暗環(huán)境里，極細光束照射部位和無光部位形成一組________實驗。（2）臨時裝片暴露在光下時，水綿細胞產生氧氣的部位應該在哪里？（3）綜合上述實驗，得出的結論是什么？對照（2）葉綠體內（3）葉綠體是光合作用的場所，光合作用產生氧氣的部位是葉綠體，光是光合作用的必要條件。黑暗處光照下4.如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”各是什么？動力、原料和產品又各是什么？“車間”是葉肉細胞，“機器”是葉綠體，動力是光能，原料是二氧化碳和水，產品是氧氣和淀粉等有機物。5.下面的示意圖表示播種玉米時，