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文檔簡(jiǎn)介
職業(yè)生涯管理湖北大學(xué)智慧樹(shù)知到答案2024年第一章測(cè)試
通過(guò)人們對(duì)某神職業(yè)所對(duì)的組濟(jì)收人權(quán)力地位和社企聲望進(jìn)行評(píng)價(jià)從而對(duì)多種職業(yè)進(jìn)行維些的分息方法稱(chēng)為()
A:期業(yè)期望B:職業(yè)分類(lèi)C:職業(yè)分息D:職業(yè)選橋
答案:B具有明確的目的性,自能性和整定性的職業(yè)選擇的期能和行為對(duì)一個(gè)人職意目現(xiàn)和好吃動(dòng)機(jī)起著認(rèn)定性的作用的帶()
A:職業(yè)價(jià)值觀B:職業(yè)意向C:職業(yè)倫鼎D:職業(yè)道德
答案:C完成一項(xiàng)活動(dòng)的本廉系為()
A:氣質(zhì)B:素質(zhì)C:性格D:能力
答案:D在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人們普遍存在著對(duì)職業(yè)高低貴賤之分,這種認(rèn)識(shí)即是職業(yè)的()
A:職業(yè)認(rèn)識(shí)B:職業(yè)期望C:社公評(píng)價(jià)D:職業(yè)認(rèn)同
答案:A一人的一生市所經(jīng)歷的職業(yè)經(jīng)歷稱(chēng)為()
A:職業(yè)周期B:職業(yè)生涯規(guī)劃C:職業(yè)錨D:職業(yè)生涯
答案:A
第二章測(cè)試
()是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的謀劃,是個(gè)人對(duì)職業(yè)前途的展望,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。
A:職業(yè)生涯管理B:職業(yè)生涯規(guī)劃C:職業(yè)生涯評(píng)估D:職業(yè)生涯目標(biāo)
答案:B下面人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),屬于職業(yè)理想的是()。
A:成為高級(jí)工程師B:擁有豪華別墅C:考上理想的大學(xué)D:與家人環(huán)游世界
答案:A“興趣愛(ài)好是最好的老師”,興趣愛(ài)好與職業(yè)關(guān)系看法不正確的是()
A:興趣愛(ài)好會(huì)影響工作效率B:職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的C:與職業(yè)成就高低相連D:只能做自己感興趣的職業(yè)
答案:D()是指人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中,在眾多的價(jià)值取向里,優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。
A:職業(yè)興趣B:職業(yè)價(jià)值觀C:職業(yè)能力D:職業(yè)性格
答案:B職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所有與()相關(guān)的活動(dòng)與任務(wù)的計(jì)劃或預(yù)期性安排。
A:理想B:家庭C:生活D:職業(yè)
答案:D
第三章測(cè)試
常言道“隔行如隔山”,從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度看,這句話說(shuō)的道理是()
A:往往人們無(wú)法滿足的需求,便是創(chuàng)業(yè)者最大的市場(chǎng)。B:對(duì)于我們不熟悉的行業(yè),我們千萬(wàn)不要去涉足它。C:選擇自己不熟悉的行業(yè)去發(fā)展職業(yè)生涯,就好比是在爬大山一樣吃力。D:選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí),要從自己的專(zhuān)長(zhǎng)出發(fā),經(jīng)營(yíng)熟悉的項(xiàng)目。
答案:A下面關(guān)于求職的基本方法,論述有誤的是()
A:善于推銷(xiāo)自己,要會(huì)寫(xiě)有特色、有個(gè)性的求職信。B:應(yīng)該在日常生活中糾正不良行為,養(yǎng)成好習(xí)慣。C:要樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的擇業(yè)觀。D:掌握求職技巧不能臨陣磨槍?zhuān)谌粘I钪袨榍舐氉龊脺?zhǔn)備
答案:A下面不屬于面試技巧的是()
A:要重視行為舉止,掌握談話技巧,推測(cè)對(duì)方心理,展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)B:要明確提出自己在該單位的期望值,比如任職部門(mén)或者薪水。C:要密切注意聽(tīng)著的反應(yīng)。D:談話時(shí)要口齒清晰,語(yǔ)言流利,語(yǔ)氣平和,語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默
答案:C下面屬于求職的有形市場(chǎng)的是()
A:應(yīng)職廣告。B:電話求職。C:區(qū)域性就業(yè)市場(chǎng)。D:網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)。
答案:A下面表述正確的是()
A:“學(xué)校人”的特點(diǎn)是“想”,“職業(yè)人”的特點(diǎn)是“做”,所以在學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐時(shí)間的出錯(cuò),是可以忽略的。B:在學(xué)校我們以學(xué)習(xí)為主,而德育,則是等到進(jìn)入社會(huì)后應(yīng)培養(yǎng)的重要任務(wù)。C:企業(yè)效益的提高,依靠的是員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),依靠員工之間的精誠(chéng)合作。因此,員工要處理好“做人”與“做事”的關(guān)系。D:中學(xué)生在學(xué)生時(shí)代,應(yīng)重智、輕德,在“職業(yè)人”時(shí)期,要重德、輕智。
答案:D
第四章測(cè)試
我們?cè)谇舐殦駱I(yè)過(guò)程,必須正視就業(yè)難的現(xiàn)實(shí),因?yàn)椋ǎ?/p>
A:我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,勞動(dòng)力數(shù)量相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)力資源的總和B:勞動(dòng)力資源供大于求的狀況將長(zhǎng)期存在C:中職學(xué)校畢業(yè)生推薦力度不大D:企業(yè)對(duì)中職生畢業(yè)生需求不大
答案:BD習(xí)近平總書(shū)記指出,要為每一個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?,讓更多的青少年(),讓每一個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添加強(qiáng)大青春能量。
A:勇于追夢(mèng)B:敢于有夢(mèng)C:珍惜青春D:勤于圓夢(mèng)
答案:ABC要使成長(zhǎng)在自己的掌控之中,需要首先做的是:()
A:了解自己B:自我實(shí)現(xiàn)C:相信自己D:自我開(kāi)發(fā)
答案:D興趣是在需要的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐中形成的。關(guān)于需要的理論,較為著名的是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會(huì)需要、()需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。
A:地位B:尊重C:勞動(dòng)D:情感
答案:B喜歡創(chuàng)造和自我表達(dá)、喜歡藝術(shù)的人,屬于霍蘭德六種類(lèi)型中的哪一種?
()
A:企業(yè)型(E型)B:藝術(shù)型(A型)C:社會(huì)型(S型)D:研究型(I型)
答案:A
第五章測(cè)試
個(gè)人職業(yè)生涯與組織有著內(nèi)在的必然聯(lián)系。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B組織是個(gè)人職業(yè)生涯得以存在和發(fā)展所依賴的載體或者說(shuō)是物質(zhì)承擔(dān)者。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:A人力資源供過(guò)于求的表現(xiàn)不包括()
A:職業(yè)崗位缺乏B:政府促進(jìn)就業(yè)政策C:社會(huì)就業(yè)不足D:職業(yè)選擇余地較大
答案:D職業(yè)的個(gè)人功能不包括()
A:社會(huì)穩(wěn)定的安全閥B:獲取利益的手段C:個(gè)人發(fā)揮才能的手段D:社會(huì)貢獻(xiàn)
答案:D個(gè)人一生中所經(jīng)歷的一系列職業(yè)與角色的總稱(chēng)(),即個(gè)人終身發(fā)展的歷程。
A:職業(yè)生涯規(guī)劃B:職業(yè)生涯C:職業(yè)生涯管理D:生涯
答案:D
第六章測(cè)試
無(wú)邊界職業(yè)生涯理論是個(gè)體做職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要參考依據(jù)。這是因?yàn)橐砸苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等為標(biāo)志出現(xiàn)的新一批的科技浪潮,使得個(gè)體職業(yè)路徑發(fā)生了巨大的變化。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A職業(yè)生涯是指人一生所經(jīng)歷的職業(yè)活動(dòng),傳統(tǒng)的職業(yè)生涯相對(duì)單一而穩(wěn)定,現(xiàn)代職業(yè)生涯呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A隨著高科技和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,整個(gè)世界將發(fā)生深刻的變革,社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治文化以及人們的生活方式、思想觀念也將隨之發(fā)生很大的變化,這也會(huì)深深影響
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