部編人教版六年級上冊語文課件-第六單元-習(xí)作

第六單元習(xí)作學(xué)寫建議書假設(shè)你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去施行，可以寫一份建議書。如，號召同學(xué)們節(jié)約用水、不使用一次X用品，倡導(dǎo)居民進(jìn)展垃圾分類。請就你關(guān)心的問題寫一份建議書。先讀讀下面的建議書，和同學(xué)交流寫建議書需要注意什么。習(xí)作內(nèi)容和同學(xué)們交流一下建議書是什么以及怎么寫好建議書的相關(guān)要點習(xí)作指導(dǎo)

一、標(biāo)題

建議書標(biāo)題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“建議書〞三個字。還可以由建議內(nèi)容和文種名共同組成。如“環(huán)境保護(hù)的建議書〞。建議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。研讀例文，明確建議書的內(nèi)容和格式。常言道，看書看皮，閱文閱題。一個好的標(biāo)題，往往可以吸引讀者的眼球，誘導(dǎo)讀者閱讀全文。這有些類似看人，理解一個人的內(nèi)在美，常常是從欣賞他的外表開場的。假如看人第一眼就無好感，誰還有興致去探究他有無內(nèi)在美？文章標(biāo)題就像人的外表，文章正文就像人的內(nèi)質(zhì)。好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要恰當(dāng)，又要新穎。二、稱呼

一般頂格寫在第二行開頭。建議書的稱呼可根據(jù)建議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣闊的青少年朋友們〞“廣闊的婦女同胞們〞等。有的建議書也可不用稱呼，而在正文中指出。三、正文一般在第三行空兩格寫正文。建議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1.寫清建議書的背景原因和目的。

建議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚建議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明發(fā)布建議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫明建議的詳細(xì)內(nèi)容和要求。

這是正文的重點部分。建議的內(nèi)容一定要詳細(xì)化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，詳細(xì)要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。建議的詳細(xì)內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往明晰明確，一目了然。四、結(jié)尾

結(jié)尾要表示建議者的決心和希望或者寫出某種建議。建議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。五、落款

落款即在右下方寫明建議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)建議的日期。標(biāo)題要鮮明。根據(jù)建議的對象寫稱呼。有時也可不用稱呼，在正文中點出即可。最后要署名并寫上日期。正文寫清楚建議的內(nèi)容，可以分點說明。關(guān)注生活話題，確定建議內(nèi)容。1.習(xí)作之前，可以觀察自己居住的小區(qū)或村子里的各種不文明的現(xiàn)象，并羅列下來。確定要建議的問題，想一想問題的危害X，初步整理一些解決問題的方法。提示：可以從小區(qū)或村子的室外環(huán)境、樓道空間、居住平安等角度進(jìn)展觀察。參考例如：不文明現(xiàn)象①不文明養(yǎng)狗②亂扔衣服③在樹上晾曬衣服④亂扔農(nóng)___瓶……2.可以選擇清單中的一條作為建議主題。通過討論交流，結(jié)合資料查閱等方法，理解相關(guān)不文明現(xiàn)象可能帶來的危害。3.小組合作交流，記錄下來可以從哪幾個方面提出建議。提示：一是建議的對象可以是對個人的，也可以是對社會的；二是建議的舉措，可以是預(yù)防X質(zhì)的，也可以是補(bǔ)救X質(zhì)的。不文明現(xiàn)象建議方向建議內(nèi)容建議對象寵物狗隨地大小便，遛狗不拴繩子等文明養(yǎng)狗1.遛狗要拴繩子，必要時戴嘴套。2.自備垃圾袋，處理狗的排泄物。3.帶狗乘坐電梯時間盡量避開上下班頂峰。養(yǎng)狗人士樹上晾曬衣服保護(hù)綠樹，文明晾曬1.將因晾曬衣服而被破壞的樹木養(yǎng)護(hù)好或重新栽種。2.成立護(hù)綠行動隊，發(fā)如今樹上晾衣服的行為并及時糾正。全村人怎樣分層次把建議的內(nèi)容寫清楚？1.寫清楚為什么要發(fā)出這個建議2.把詳細(xì)的建議內(nèi)容寫清楚，要突出要點、層次清楚，可以分點分段說明。3.寫一兩句煽動X的、呼吁X的語言。注意建議書的最后，是署名和日期，格式與書信相仿。“共建文明校園〞建議書親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們得意的學(xué)校，我們每個人都能感受到她的干凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新穎的空氣，一棵棵小草和一朵朵鮮花為我們裝點校園。教學(xué)樓內(nèi)，書聲瑯瑯。整個校園充滿了活力、充滿了希望。但是，亂扔果皮紙屑、隨手丟垃圾、說臟話、攀折花草等_____現(xiàn)象仍然時有發(fā)生，這些不文明行為正一步步吞噬著我們豐富而多彩的校園文化，污染著同學(xué)們美麗而純潔的心靈。稱呼點明了建議的對象。客觀地指出了學(xué)校中存在的不文明的現(xiàn)象。習(xí)作例文學(xué)校是我家，美化靠大家，為了可以更好地學(xué)習(xí)、生活，同學(xué)們需要一個優(yōu)美、干凈、和諧、溫馨的文明校園。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：一、保護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不亂倒垃圾，不在墻壁、桌面上亂涂亂畫，不亂攀折花草。二、言行舉止文明，使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在樓道、走廊打鬧，不高聲喧嘩。分條列出建議的內(nèi)容，清楚明白，一目了然。三、尊敬師長，友愛同學(xué)，見到老師要主動問好，不隨意謾罵別人。四、自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課。五、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。六、講究個人衛(wèi)生，保持儀表整潔。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從如今做起，從身邊的小事做起，辭別不文明行為，共建一個文明和諧的校園。六年級〔1〕班全體同學(xué)11月22日結(jié)尾懇請同學(xué)們積極參與，富有煽動X和號召力。題目：仿照上面的例子，就你關(guān)心的問