【建立愛(ài)情要學(xué)會(huì)“破冰”的案例探析2100字】

建立愛(ài)情要學(xué)會(huì)“破冰”的案例分析目錄TOC\o"1-2"\h\u27519建立愛(ài)情要學(xué)會(huì)“破冰”的案例分析 15000一、課程學(xué)習(xí)心得 112507二、愛(ài)情案例 118631三、案例心理分析 2一、課程學(xué)習(xí)心得這段時(shí)間在心理課上的學(xué)習(xí)令我受益匪淺，在這么多節(jié)課上的學(xué)習(xí)，其中最能深深觸動(dòng)我的內(nèi)心的莫過(guò)于大學(xué)生戀愛(ài)這一節(jié)的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)之后，我的心靈仿佛像是被解開(kāi)了某種枷鎖，又像是剛放出囚籠的小鳥(niǎo)，整個(gè)人的身心都感覺(jué)輕松自在了。已經(jīng)是成年人的我們，不必再擔(dān)心早戀的困惑，而我也已經(jīng)不是那個(gè)18歲少年，可以為了談一場(chǎng)轟轟烈烈戀愛(ài)的年紀(jì)了。然而戀愛(ài)依舊是我們生活中必不可少的話題之一，只不過(guò)不必像以前那樣遮遮掩掩。記得以往在高中求學(xué)時(shí)，沒(méi)談及誰(shuí)誰(shuí)和某某是朋友，男生多會(huì)咧著嘴笑，女生則多半是滿臉羞紅。進(jìn)入大學(xué)之后，似乎談戀愛(ài)已成了大學(xué)生必不可少的“功課”。這段時(shí)間在心理課上的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)愛(ài)情有了新的認(rèn)識(shí)，美國(guó)心理學(xué)家斯滕伯格就提出了愛(ài)情三角論，認(rèn)為所有的愛(ài)情包括三部分：親密、激情和承諾，親密指的是兩個(gè)人心理上互相喜歡，心靈相近，互相歸屬的感覺(jué)，屬于愛(ài)情的情感成分；激情是指強(qiáng)烈的渴望跟對(duì)方在一起的狀態(tài)，也是促進(jìn)愛(ài)情成長(zhǎng)發(fā)展的核心力量；承諾是指自己的愿意與所愛(ài)之人保持并主動(dòng)維持情感，屬于愛(ài)情的認(rèn)知成分。以前或許我只是淺薄的看待愛(ài)情，但是在這節(jié)課之后，我知道愛(ài)情不是我們想的那么簡(jiǎn)單，并非只是兩個(gè)人相互喜歡，然后就在一起了，這期間有著相對(duì)復(fù)雜的心理變化。二、愛(ài)情案例在此我也結(jié)合自己所目睹的一次愛(ài)情故事，做簡(jiǎn)單分析。20XX年，唐某（男）和趙某（女）一同進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，且為同班同學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，唐某對(duì)趙某也有著一絲好感，平時(shí)上課也會(huì)刻意接近趙某，并時(shí)不時(shí)地逗趙某開(kāi)心，過(guò)了一個(gè)月，趙某對(duì)唐某也有了一絲好感。之后唐某為了進(jìn)一步加深雙方關(guān)系，通過(guò)與趙某關(guān)系較為親近的錢(qián)某了解到趙某的生日。并在趙某生日當(dāng)天，邀請(qǐng)錢(qián)某、趙某及其室友一起吃飯，吃飯時(shí)還為趙某準(zhǔn)備了生日蛋糕。趙某在看到蛋糕時(shí)，開(kāi)始驚訝，隨后又滿是歡喜，笑著對(duì)唐某說(shuō)：“謝謝?！碧颇骋参⑿χf(shuō)：“我也是通過(guò)多方打聽(tīng)，才知道你的生日，希望你能喜歡，原諒我比較唐突，沒(méi)有提前通知你，祝你生日快樂(lè)?！卞X(qián)某也笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你不僅人長(zhǎng)的好看，事也做的漂亮，唯一美中不足的就是單身。”說(shuō)完看了一眼唐某，又回頭瞅了一眼趙某。唐某也打哈哈道：“沒(méi)法，月老不牽線，我也只能干著急，大家先吃蛋糕吧?！闭f(shuō)完便給大家分蛋糕，然后一人一塊，分別送到各自手里。趙某也接過(guò)蛋糕，說(shuō)道“謝謝，讓你費(fèi)心了?！敝蟠蠹页酝觑?，唐某又提議道：“學(xué)校附近新開(kāi)了一家KTV，去唱下歌？反正也沒(méi)事，回宿舍也是休息，不如去嚎?jī)缮ぷ?。”大家也并無(wú)異議，之后便跟著趙某一起去了KTV，去了KTV大家都活躍起來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)歌唱歌，唐某也開(kāi)始跟趙某坐著一起閑聊，兩人聊到高中生活、興趣愛(ài)好等等，雙方也越聊越投機(jī)。然后，唐某稱出去買點(diǎn)水，然后走出KTV，之后一手提著一個(gè)袋子，一手拿著一個(gè)禮物盒回來(lái)。趙某看著進(jìn)入KTV的唐某，臉上有一瞬間的詫異，隨后又變?yōu)殚_(kāi)心。唐某也將袋子放在桌幾上，然后捧著禮物盒坐到趙某旁邊，笑著說(shuō)：“不知道你喜歡啥，給你準(zhǔn)備的生日禮物，你看下~”趙某笑著說(shuō)：“禮物就算了吧，這也太不好意思了?！闭f(shuō)完便一手將禮物推了回來(lái)。唐某笑著說(shuō)道：“一點(diǎn)小心意，趙同學(xué)不妨拆開(kāi)看看，如果喜歡就收下，如果不喜歡，就送給其他人?！壁w某連忙擺手道：“不是那個(gè)意思，只是今晚讓你破費(fèi)太多了，實(shí)在不好意思?！敝蟠蠹页旮韬?，便紛紛回校。唐某一路送著趙某到女生宿舍，趙某也再次對(duì)唐某表示感謝。此后雙方關(guān)系也親近了很多，每次上課都坐在一起，有說(shuō)有笑，不久之后班級(jí)里也都傳兩人是男女朋友關(guān)系。三、案例心理分析通過(guò)本次事件，我也深刻意識(shí)到愛(ài)情之中最為重要的就是“破冰”，談戀愛(ài)的過(guò)程就是雙方情感發(fā)生不斷蛻變的過(guò)程，最初有不認(rèn)識(shí)逐漸變?yōu)橄嗍欤儆邢嗍熳優(yōu)橄嗷ハ矚g，這一過(guò)程中人物的心理是不斷改變的。唐某和趙某也是如此，最初雙方都是同班同學(xué)，彼此并無(wú)熟悉。之后學(xué)習(xí)中，唐某逐漸開(kāi)始喜歡趙某，此時(shí)也只是單方的心理喜歡，在這樣的心理作用下，唐某開(kāi)始逐漸親近趙某，并不斷溝通交流逗趙某開(kāi)心，獲得趙某對(duì)自己的好感。事實(shí)也確實(shí)如此，趙某對(duì)唐某也逐漸由陌生到初相識(shí)，內(nèi)心也不排斥唐某。之后唐某意識(shí)到雙方關(guān)系想更進(jìn)一步就必須破冰，建立更深入的好印象。便通過(guò)錢(qián)某的聯(lián)系，了解到趙某生日，主動(dòng)為趙某過(guò)生日，當(dāng)眾表達(dá)了自身對(duì)趙某的好感。而趙某心理也有驚訝詫異到滿心喜悅，說(shuō)明趙某心理對(duì)唐某的印象也有了很大的改變，逐漸由相識(shí)到相知，之后雖然說(shuō)拒絕了唐某的禮物，但是她看到禮物有一瞬間的歡喜，說(shuō)這些安排她都是非常滿意的。此時(shí)，唐某和趙某之間的也完成了陌生人到熟人的轉(zhuǎn)變，心理關(guān)系出現(xiàn)了極大的改變，也由同學(xué)變?yōu)榱水愋耘笥?。之后?jīng)過(guò)雙方的深入交往，隨著好感的逐漸增長(zhǎng)，自然也成為了男女朋友關(guān)系。通過(guò)雙方整個(gè)情感變化可以看出，“破冰”工作對(duì)愛(ài)情而言極為重要，雙方如