牛津小學(xué)英語二年級Unit8試卷

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清華大學(xué)英語教授50年研究成果

牛津小學(xué)英語二年級Unit8試卷

聽力部分（40%）

1.Listenandtick（聽錄音，勾出聽到的單詞）10%

1)bowl()boat()2)summer(

supper()

3)soup()soap()4)wind()

window()

5)moon()room()6)dirty()

bird(

7)eat()egg()8)on()

under()

9)cook()clock()10)eight()

light()

2.Listenandfinish(聽錄音，完成下列單詞)10%

1)bsh2)thsty3)bicle4)t

el5)wi

6)ge7)Chrisas8)lit9)t

i10)pcil

3.Listenandnumber（聽錄音，按順序給下列圖編號）10%

()()()

()

()()()

)

4.Listenandtick(聽錄音，勾出聽到的句子)5%

1)()Givemethathat.

()Givethatcattome.

2)()He'sanoldpostman.

()He'safatpoliceman.

3)()Thereisabinforyou.

()Thereisabagforyou.

4)()Closeyourbooks.

)Cleanyourbox.

5)()Ilikesummer.Icanseeflowersinsummer.

()Ilikewinter.Icanseesnowinwinter.

5.Listenandfill(聽錄音，選擇并填入聽到的詞)5%

1)Doyouwant(some\soup)cakes?

2)Don't(clean\climb)thetree.

3)Thereissomesoupinthe(bowl\glass).

4)Spottyis(on\under)thesofa.

5)Atnight,Ibrushmy(face\teeth).

.閱讀部分：60%

1.Thinkandwrite(想一想，寫出下列小寫字母的鄰居)10%

1)c2)—f3)p

4)s5)z

2.Finishthewords(完成下列單詞)15%

1nchbrekftt___mewac

dnne

schonighdyclok

fie

3.Readandcircle（讀單詞，圈出丕回婁的詞）5%

1)threetreefourfive

2)shirtsockssnowtie

3)treeunderinon

4)spoonmeatsoupfish

5)pandahotdoghorsedog

4.Readandcircle（根據(jù)圖片圈出正確的句子）5%

1)2)

A.Thepolicemanisfat.A.Spotty

canjump.

B.Heisapostman,B.Thecat

canclimbthetree.

3)4)

A.Thewindisblowing.A.Iseea

lamponthetable.

B.It'ssummer.B.Thebookis

underthedesk.

5)

A.Inmyroom,there'sabed.

B.Thafsabigsofa.

5.Lookandchoose(看圖，選擇填空)8%

1)()Thereisabedin

room.

A.IB.my

C.May

2)()Therethree

booksinit.

A.areB.haveC.

is

3)()Thecatisa

book.

A.writingB.reading

C.drawing

4)()Thereisabag

thetable.

A.onB.inC.

under

5)()Therearesome

onthetable.

A.presentsB.juice

C.pens

6)()Isee

A.adollB.three

kitesC.twotables

7)()MyfriendandIare

A.eatingB.reading

C.singing

8)()Thereaballon

thebed.

A.isB.are

C.isnot

6.Readandchoose（選出正確的答句）5%

1)()Whatcanyouhear?

A.Icanseeahorse.

B.Icanhearahorse.

2)()MayIhaveacake?

A.0.K.Hereyouare.

B.Thanks.

3)()Whatdoyouliketoeat?

A.Iliketoplayonthegrass.

B.Iliketoeatmooncakes.

4)()Thedogismyfriend.

A.Hehastworedeyesandtwolongears.

B.Hehastwoblackeyesandtwobigears.

5)()It'scoldtoday.

A.Putonyourcoat.

B.Takeoffyourcoat.

7.Lookandcircle（看一看，圈出與單詞或詞組相應(yīng)的圖）7%

8.Look,chooseandwrite（看圖,選詞填空）5%

singwitho'clockdraw

like

Thegirlsdolls.Theyplay

theirdollseverymorning.Itistwo.Thegirls

arenotplayingwiththedollsnow.PeterandAlice

pictures.SamandJoyceasong.They

arehappy.

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牛津英語6A第五單元測試卷

聽力部分

一、選擇你所聽到的內(nèi)容。(5)

ABCD

()1.brightlightright

tonight

()2.milkpickcookcollect

()3.pearbeartherewhere

()4.lastweeklastweekendlastnightlast

year

()5.lookafterlookforlookaroundlook

at

二、根據(jù)問句選擇相應(yīng)的答句。(5)

()1.AIwatchedafilmwithmyparents.BItwas

theNationalDay.

CTheywereatacampsite.

()2.AShepickedapples.BTheypickedapples.C

Hepickedapples.

()3.AIlikeitverymuch.BItwasafunnycartoon.

CYes,wealllikeitverymuch.

()4.AYes,therewere.BTherewerenot.CYes,

therewas.

()5.AYes,hedoes.BYes,heis.CYes,

hedid.

三、根據(jù)對話內(nèi)容及問題選擇相應(yīng)的答案。(5)

()1.AOnthebed.BNearthebookcase.COn

thedesk.

()2.AWenttothepark.BDidhishomework.C

Wenttothezoo.

()3.ABybike.BBybus.COn

foot.

()4.AOnthefirstofNovember.BOnthefirst

ofOctober.

COnthefirstofNovember.

()5.AHe'srunning.BHe'splayingfootball.CHe's

playingbasketbal1.

四、聽短文，判斷正誤,對的寫“T”錯的寫“FE(5)

()1.MrZhangistheirEnglishteacher.

()2.MrZhanglivesinapark.

()3.SuIIaiandSuYangwenttotheparkwithLiuTao.

()4.WangBingwasilllastSunday.

()5.ThestudentswatchedafilmonSundayafternoon.

筆試部分

一、英漢互譯。(10)

1.國慶節(jié)假期2.intheschool

playground____________________

3.課前4.pickalotoforanges

5.——場跑步比賽6.pullupcarrots

7.剛才8.atthecamp

9.看電影10.playagame

二、用所給詞的的適當(dāng)形式填空。(10)

1.Mike(like)footballverymuch.

2.Look,Helenis(milk)cows

3.Pleasegivemeabigcarrot,Iwant(eat)it.

4.Todayis(one)day.

5.Didyoulikethefilm?Yes,butIlike(fun)

cartoonsverymuch.

6.Theboys'raceisvery(excited).

7.The(diary)areforme!Thankyou.

8.Jack'sbike(be)underthetreeamomentago,but

is___(benot)therenow.

9.Whatdoesitmean?Itmeans“No(smoke)”

三、從B欄中選出與A欄相配的句子。O0)

AB

()1.Whenwasyesterday?A.Thereare

four.

()2.Wherewereyouyesterday?B.Yes,he

does.

()3.Howmanypeoplearethereinyourfamily?C.Ilike

English.

()4.Whatdidyoudolastweek?D.Iwasin

thelibrary.

()5.Doesyourfathermakenicefood?ENo,she

didherhomework.

()6.Howoldisyourfather?F.Theyare

playingfootball.

()7.Whatwouldyoulikeasapresent?G.He's

fortyyearsold.

()8.Whatsubjectdoyoulike?II.Itwas

the25thofDecember.

()9.DidYangLinggototheparkyesterday?I.Tdlike

acamera.

()10.Whatarethechildrendoing?J.I

visitedafarm.

四、選擇。(15)

()1.Therearefourbooksontheground.pleasepick

AupthemBthemupCtheyup

)2.Hebackhomeyesterdaymorning.

AisBwereCwas

)3.Heusuallyhishomeworkathalfpastsix

everyevening.

AdoesBdidCdo

()4.Theytheirstampsyesterday.

AshowusBshowmeCshowedus.

()5.Ifstimeforhome.Lefs.

Austogo,goBmetogo,togoCwetogo,

togo

()6.Myfatherlikesinhisfreetime.

AtakingphotosBtakeingphotosCtaking

photoes

()7.Heistakinghishat.

AonBdownCoff

()8.Thechildrenarereadingabookafarm.

AaboutBofCwith

()9.Whatyoudolastweek?Iwatchedafilm

myparents.

Ado,andBdid,andCdid,with

()10.TheywenttothecinemaTuesday.

AinBonCof

()11.Shedancedinthemusicroomafter.

AschoolsBschoolCtheschool

()12.LingPingandIoftenthefarmatthe

weekends.

AvisitBvisitedCvisiting

()13.NowIknowaboutplantingtrees.

AalotsofBalotofCalot

()14.It'stimeforschool.Jack,youmustup

quickly.

AgettingBgetsCget

()15.IthinktheglassesareSuYang's.Pleasegive

to.

Athem,sheBtheir,herCthem,

her.

五、按要求完成句子。(10)

1.Theboyswereintheplayground.(改為一般疑問句，并

回答)

theboysintheplayground?No,

2.Tomgoestobedatnineeveryevening?（改為一般疑問

句，并回答）

Tomtobedatnineeveryevening?No,he

3.Daviddidhidhomeworkeveryday.（改為否定句）

Davidhishomeworkeveryday.

4.BenandIplantedsometreeslastweek.（對戈［線部分

提問）

you1astweek?

5.Hisbirthdayisonthe26thofMay.（對劃線部分提問）

hisbirthday?

六.看圖完成對話。（5）

1.A:WhatyoudolastWednesday?

B:IacartoononTV.

A:Whatyoudo?

B:Itosomemusic.

2.A:WhatyoudolastSunday?

B:Iacowonafarm.

A:Whatyoudo?

B:Ioranges.

3.A:WhatyoudoafterschoollastMonday?

B;Itheathome.

4.A:yourbirthday?

B:Mybirthday'stheof.

A:Whatyoulikeabirthday?

B:rdlikeabookmark.

七、根據(jù)漢語意思完成句子。（5）

1.南茜在干什么？她正在地上找她的錢包。

Nancy?

She'sherpurseonthe

2.今天是體育運動日，看，所有的學(xué)生們都非常的激動。

ItisSportsDaytoday.Look!Allthestudentsare

very.

3.昨天你在家干什么？我做家務(wù)了。

youdoathome?Imy

homework.

八、閱讀理解。(10)

(A)

MrSmithteachesEnglishinaprimaryschool.Heworksfrom

MondaytoFriday.Hegetsupearlyeveryday.Hehas

breakfastataquartertoseveninthemorning.Thenhe

goestoschool.Heworksveryhard.Heloveshisstudents

andthestudentslovehim,too.Helikesplayingtable

tenniswithhisstudents.Heoftengoeshomeathalfpast

fiveintheafternoon.Hehassupperataboutsix

thirty.Afterthat,hedoeshisworkinthestudy.He

hasawhitedog.Ifslovely.Healwaysplayswithitin

theevening.MrSmithliveshappily.

判斷正確的寫“T”錯誤的寫“F”

()1.MrSmithisateacherofEnglishinaprimary

school.

()2.Hehasbreakfastatsevenfifteen.

()3.Helikesplayingfootballwithhisstudents.

()4.Heoftengoeshomeat5:30intheafternoon.

()5.MrSmithhasalittledogandhelikesitverymuch.

(B)

ThisisMrBlack'sfamily.MrBlackhavetwosonsand

adaughter.Theyalsohaveapet(寵物)dog.Theyhavea

bighouse.Theirhousehastwobathrooms,fourbedrooms,

akitchenandtwootherrooms.Theyhaveasmallbutnice

garden.Therearemanybeautifulflowersandsomegreen

grassinit.Andtherearethreetalltreesneartheir

house.Theyhavetwocars.OnSaturdayandSundaytheyoften

gototheseaside(海灘)intheircars.MrandMrsBlackwork

fivedaysaweek.Theyareteachers.Theyhelptheir

students.Theyalsohelptheirsonsanddaughterwiththeir

lessons.

選擇正確的選項

()1.MrandMrsBlackmakeanicefortheir

children.

AhouseBseasideCfamilyDroom

()2.Thereareroomsinthebighouse.A.3B.

9C.10D.8

()3.Theyoftengooutby.AbikeBbusC

carDtrain

()4.Theymayoftenintheirgardenwhentheyare

free.

AplayfootballBridebikesCwaterflowersand

treesDborrowbooks.

()5.Theirchildrenmay.

AbestudentsatschoolBworkinaschool

CdohouseworkathomeonlyDdonothing

第五單元測試卷

聽力內(nèi)容

一、選擇你所聽到的內(nèi)容。

1.right2.pick3.pear4.lastweekend

5.lookaround

二、聽問句選擇相應(yīng)的答句。

1.Whatdidyoudolastweek?

2.WhatdidNancyandJimdoonthefarm?

3.Doyoulikethefilm?

4.Werethereanyfruittreesonthefarm?

5.DidLiuTaogotothecinemayesterday?

三、根據(jù)對話內(nèi)容及問題選擇相應(yīng)的答案。

1.A:Where9syourbag,YangLing?

B:Itwasonthebedjustnow.

A:Itisn'ttherenow,Oh,itisnearthebookcase.

Q:WherewasYangLing'sbag?

2.A:Whatdidyoudoyesterday,Tom?

B:Iwenttothepark,Howaboutyou,GaoShan?

A:Ididmyhomeworkathome.

Q:WhatdidGaoShandoyesterday?

3.A:Whattimedoyougotoschool,Helen?

B:Igotoschoolatseveno'clock.

A:Howdoyougotoschool?

B:Ioftengotoschoolbybus,butyesterdayIwent

toschoolonfoot.

Q:HowdidHelengotoschoolyesterday?

4.A:Whatdateisittoday,SuYang?

B:It'sthetwenty-secondofOctober.When'syour

birthdaySuYang?

A:IfsonthefirstofNovember,Mybirthdayiscoming

soon.

Q:When'sSuYang5sbirthday?

5.A:TodayisSportsDay,Allthestudentsarevery

excited.

B;Whatarethestudentsdoing?

A:GaoShanandLiuTaoarerunning.DavidandJimare

playingfootball

.JackandMikeareplayingbasketball.

Q:WhatisJackdoing?

四、聽短文，判斷正誤，對的寫“廠錯的寫“F”。

LiuTaovisitedhisChineseteacherwithhis

classmateslastSunday

morning.TheirChineseteacherisMrZhang.Theywent

toaparknear

MrZhang'shouse.Theyplayedgamesinthe

park.SuYangdidnotgowith

them.Shewasill.Intheafternoon,theywenttoa

cinemaandsawafilm

.ItwasanAmericancartoon.Theylikedthefilm

verymuch.Theywere

veryhappylastSunday.

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談多媒體在〃'學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

賈莉莎

臨江市河南小學(xué)

由必牛：jialisha44@yahoo.com.cn

【摘要】：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)多媒體要在小學(xué)英語教學(xué)中合理

的應(yīng)用，信息技術(shù)的迅速興起與蓬勃發(fā)展，為我們教師探索新型

教學(xué)模式提供了更好的媒介?，F(xiàn)代英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說

能力，學(xué)生學(xué)了以后就能開口講英語，并且能流利地表達(dá)出來，

這就培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力。而通過多媒體教學(xué)，教學(xué)模式將會

使教學(xué)方式與教學(xué)過程發(fā)生重要的變化，最終完成最好的教學(xué)效

果。

【關(guān)鍵詞】：多媒體、英語教學(xué)

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)施的逐步完善，運用多媒

體進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)受到許多老師的喜愛，大家都想通過信息技術(shù)的

手段來不斷改善教學(xué)中所存在的種種不足。多媒體的運用不僅能

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更使他們能真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動

學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。隨著素質(zhì)教育的深入，小學(xué)英語教學(xué)理念也從

以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，教學(xué)手段也從以教師講授為主

轉(zhuǎn)為較大程度地運用多媒體技術(shù)，這使課堂教學(xué)更為生動具體形

象。多媒體的運用有利于創(chuàng)設(shè)良好的英語交際環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生的思維空間，大幅度提高課堂教學(xué)效率。

多媒體的運用，它激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，同是使學(xué)生對英

語的理解更加容易。還能有效增強教學(xué)效果，提高教學(xué)效率，優(yōu)

化教學(xué)過程，保證課程目標(biāo)的實現(xiàn)。多媒體課件在英語教學(xué)中的

應(yīng)用，為英語教學(xué)帶來了質(zhì)的飛躍，它通過利用計算機對文字、

圖像、聲音、動畫等信息進(jìn)行處理，形成聲、像、圖、文并茂的

教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視、聽、觸、想等多種方式的形象化教學(xué)。打破

了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又促進(jìn)了學(xué)生思維

的多向發(fā)展。有了多媒體,教師可以結(jié)合教材，挖掘教材，制作

課件，從多角度、多方位設(shè)計各種游戲、競賽、問題，發(fā)展學(xué)生

橫向、類比聯(lián)想等思維，使學(xué)生在理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,

還能就自己所學(xué)的各種知識，結(jié)合英語去創(chuàng)造、去探索，培養(yǎng)創(chuàng)

新思維，增強創(chuàng)新能力。

多媒體教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的英語思維能力。

思維與語言是密不可分的，人們的思維都是通過語言進(jìn)行

的，現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力具有很大的促進(jìn)

作用，為在小學(xué)階段進(jìn)行英語直觀教學(xué)創(chuàng)造了極為有利的學(xué)習(xí)環(huán)

境與條件。由于運用各種現(xiàn)代化的技術(shù)手段創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的情

景，就可以在課堂上盡量排除用漢語講解的干擾，這有利于培養(yǎng)

學(xué)生用英語思維的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

傳統(tǒng)教學(xué)方式側(cè)重教師的教，于是很多教師會無意識地甚至

是有意識地喧賓奪主，整堂課都能聽到教師的聲音在教室里余音

繚繞。這樣的課不僅淹沒了教材內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性，還抹殺

了學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生覺得枯燥乏味，越學(xué)越?jīng)]興趣，

越學(xué)越難，逐漸地失去了學(xué)外語的信心。而現(xiàn)代社會需要的是大

量的英語應(yīng)用型人才，因此在這種情況下,英語教學(xué)就與社會需

求脫軌了.當(dāng)多媒體和英語相結(jié)合后，上述這個事實就可以大大

地降低了。老師必須結(jié)合教材，挖掘教材，制作課件，從多角度、

多方位設(shè)計各種游戲、競賽、問題，發(fā)展學(xué)生橫向、類比聯(lián)想等

思維，使學(xué)生在理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還能就自己所學(xué)

的各種知識，結(jié)合英語去創(chuàng)造、去探索，培養(yǎng)創(chuàng)造思維，增強創(chuàng)

新能力。

二、多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用。

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教學(xué)以教師講授、使用粉筆加黑板為主

的傳授方式?，F(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)替代了靜止、呆板的教具，以

圖文并茂、聲像俱佳，課堂教學(xué)注入了一股新鮮血液，特別是對

學(xué)生的形象思維起到了導(dǎo)弓I、刺激的獨特作用。例如：在小學(xué)一

年級英語第一冊下冊教材中教學(xué)學(xué)生介詞“in”

“on”“under”“behind”“nextto”幾個單詞時。

若用傳統(tǒng)的方法恐怕學(xué)生實難以接受，并且這幾個介詞對于一年

級的小學(xué)生來說是非常困難的，有點抽象，若能運用多媒體，做

個幾個課件，如：畫上個一個漂亮可愛的小天使和一個文具盒，

分別使其位于一個語言環(huán)境中的不同位置，不就一目了然了嗎，

而且學(xué)生既輕松印象又深刻。學(xué)生也可以模仿課件中把小天使換

成是自己的某一個文具來練習(xí)，然后再讓他們聽讀說不就簡單

容易得多了嗎，而且恐怕他們還很愿意去運用一下。

三、多媒體教學(xué)，使英語教學(xué)形式多樣化。

過去的英語教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教

具，實施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸

為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法。教師的教學(xué)形式只是一味地讀、聽錄音、

聽寫、背誦、檢查等一系列環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具

一語言，成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)

代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。例如，進(jìn)

行字母教學(xué)，以往的方式只是一節(jié)課教師要反復(fù)地領(lǐng)著學(xué)生讀、

背，所學(xué)的字母只是那么七八個字母，而效果還不很理想，26

個英文字母往往得學(xué)一個星期左右，而現(xiàn)在完全可以借助多媒體

讓26個英文字母教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

在其它方面的教學(xué)中，教師完全可以借助多媒體這個現(xiàn)代化

的教學(xué)手段，改變自己以往的教學(xué)方法，讓教學(xué)變得輕松，讓學(xué)

生學(xué)習(xí)變得愉快，達(dá)到極佳的效果。一是把教師置于學(xué)生的感知

角度，體會他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)心理，以此來找準(zhǔn)教學(xué)的切入

點和突破點，從而落實教學(xué)目標(biāo)的重點；二是把學(xué)生置于課件主

人的地位，使學(xué)生在不斷地語言訓(xùn)練中掌握知識，進(jìn)而運用。

四、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。

要問學(xué)英語最難的是什么？無疑是背單詞了，這是學(xué)習(xí)英語

的第一大難關(guān)。利用多媒體，可以使過這一難關(guān)變得輕松起來。

我們知道，背誦要眼、口、耳、手等共同訓(xùn)練，才會達(dá)到良好的

背誦效果。只背不寫、只背不說、只背不用心去看都是達(dá)不到良

好的效果的，而學(xué)生多范這樣的毛玻多媒體給我們解決了這個問

題，把單詞加上聲音、圖像、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來,

記憶的效果會更好。例如：在記憶實物單詞時，就可以利用一些

實物圖像,讓學(xué)生從課件中既聽到了單詞的讀法，又看到了實物,

記憶起來，更快，而且興趣更局。

多媒體能引導(dǎo)學(xué)生把注意力放到知識間的聯(lián)系上，而不是片

斷、孤立的個別點上，使用多媒體系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨著“往哪

走”“學(xué)什么”的選擇，以檢索所需的信息。在決策過程中，學(xué)

生運用了高層次的思維技巧，訓(xùn)練了自己的認(rèn)知策略，增加了

“如何學(xué)習(xí)”的技能，同時還可以不斷地進(jìn)行自我評估，調(diào)整策

略的運用，以防偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)。

五、多媒體讓教學(xué)節(jié)奏加快，讓學(xué)習(xí)效率得到了提高。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)理論，總、是趨于把教學(xué)過程看成是一個教

師一一學(xué)生的線性單向的簡單過程，教師是整個教學(xué)過程的主

體，是惟一的信息源，而學(xué)生則是客體，是被動的信息接受者，

教師授課的基本形式是：講解、練習(xí)、提問、得到反饋，根據(jù)評

價結(jié)果確定是重復(fù)講解、重復(fù)練習(xí)還是結(jié)束教學(xué)。有了多媒體以

后，學(xué)生在同計算機進(jìn)行人機交流時，可以提出具有啟發(fā)性的問

題，喚起學(xué)生思考愿望，不斷思考、探討、快速呈現(xiàn)、快速練習(xí)、

快速反饋等，這樣，教學(xué)節(jié)奏加快，效率提高。

同時，多媒體教學(xué)通過把有關(guān)文字、圖形、圖表、聲音、音

樂、語言等按一定的邏輯次序，根據(jù)預(yù)先的安排或現(xiàn)場反饋把這

些資源逐步呈現(xiàn)給學(xué)生的方法，使英語課”費時較多，收效較

低”的現(xiàn)象得到極大的改觀。

六、運用多媒體應(yīng)注意的問題。

(1)所用課件要于教師教學(xué)保持一致在教學(xué)過程中，教師往

往形成了自身固有的、為學(xué)生所適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格。所以在設(shè)計課

件腳本的過程中，教師應(yīng)親自創(chuàng)作，自然地把自身的風(fēng)格融入到

課件中，體現(xiàn)自己的教育思想，又讓學(xué)生易于接受，而不因使用

多媒體了，把本來簡明的，非要搞得花里胡哨、“枝葉”繁雜。

這樣只能使學(xué)生滿頭霧水，不知所措，也就背離了多媒體輔助教

學(xué)的“輔助”的本意，更弱化了教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

(2)不要偏重于使用多媒體而輕視于教學(xué)。

一些教師在初嘗使用計算機多媒體輔助教學(xué)的甜頭后，便唯

其命而是從，喪失了自己多年來形成的鮮明的教學(xué)風(fēng)格，卻不知

計算機多媒體固然有其它媒體所無法比擬的優(yōu)越性，但其它媒體

和教學(xué)手段的許多特色功能是它無法完全取代的，如實物、簡筆

畫等在課堂教學(xué)中的功能不可忽視。所以,教師不應(yīng)一味趕潮流,

而應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的媒體和手段，合理地使用多媒體與

常規(guī)媒體和手段，發(fā)揮其各自的長處。根據(jù)學(xué)生實際、教學(xué)內(nèi)容

實際，恰當(dāng)?shù)剡x用媒體形式。

(3)不要過多使用多媒體而變成課件展示課。

合理地運用計算機多媒體輔助教學(xué)能給英語課堂教學(xué)在效

率上帶來“幾何級”的飛躍，這已為無數(shù)的實踐所證明。但是,

刻意地追求現(xiàn)代化，過多地使用多媒體，英語課變成多媒體課件

展示課，教師就成了“放映員”，就會帶來過猶不及的后果。

總之多媒體在英語教學(xué)中的確有無法比擬的優(yōu)越性，多媒體

設(shè)備的應(yīng)用給教學(xué)輸入了一股新鮮、靈動的風(fēng)，它如英語教學(xué)活

動的“催化劑”，它激活課堂、激活教材、激活師生，使課堂教

學(xué)高潮迭起、節(jié)奏明快、層層推進(jìn)，創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個充滿情趣的語境，讓學(xué)生在寬松的氛圍中視、

聽、說并舉，真正感受英語的魅力，使他們學(xué)在課堂、樂在課堂。

我深信只要我們能真正能恰如其分地把多媒體教學(xué)運用于我們

的教學(xué)實際中，我們的教學(xué)一定會變得更加輕松。

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.

官方網(wǎng)站：http:〃。/

清華大學(xué)英語教授研究組提供

湖北省黃岡市啟黃中學(xué)2009年秋季八年級英語期末考試試題

命題：倪娜校對：倪娜

（考試時間120分鐘滿分120分）

第一部分選擇題（共80分）

一、聽力（共二節(jié)，計20分）

一?聽句子，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇最佳應(yīng)答語。句子讀一遍。（每小

題1分，共5分）

()1.A.Foraboutfiveyears.B.No,Idon,t.

C.Aboutonceamonth.

()2.A.Idon'thaveahouse.B.No,Ican,tafford

(擔(dān)負(fù))it.C.It/sbigandbeautiful.

()3.A.TsinghuaUniversity.B.Athome.

C.InSeptember.

)4.A.StarCinemaisbetter.B.GoldCinema.

C.Ifsthenearest.

)5.A.Thebestdancer.B.Ithinkheisthe

funniest.C.Hesangacutesong.

二.聽對話，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇最佳答案。對話讀一遍。（每小題

1分，共5分)

()6.Howmanyapplesdotheyneed?

A.Two.B.Three.C.

Four.

()7.Howisthegirlgoingtotheairport?

A.Bybus.B.Bybike.C.Bytaxi.

()8.Whatistheboygoingtodo?

A.WatchTV.B.Dohomework.C.

Playbasketball.

()9.WhendidAlicestarttoplaytheviolin?

A.Whenshewasfouryearsold.

B.Whenshewasfiveyearsold.

C.Whenshewassixyearsold.

()10.WhereisKittygoingforhervacation?

A.Hawaii.B.Zhangjiajie.C.

Sheisn,tsurenow.

三.聽對話，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇最佳答案。對話讀兩遍。(每小題

1分，共5分)

()11.Wherearetheygoingfortheweekend?

A.Tothepark.B.Tothebeach.C.

Totheaquarium.

)12.Whatactivitiescantheydothere?

A.Swimmingandwalking.

B.Watchingshowsandenjoyingthesun.

C.Swimming,surfingandenjoyingthesun.

()13.Howaretheygoingthere?

A.Bycar.B.Bybike.C.By

bus.

()14.Whoisgoingtomakethefood?

A.Thegirl.B.Theboy.C.Both

AandB.

()15.Whatdoestheboylikeinasandwich?

A.Tomatoes.B.Lettuce.C.

Turkeyslices.

四.聽短文，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇最佳答案。短文讀兩遍。(每小題

1分，共5分)

()16.Whendidtheyhavethetalentshow?

A.LastFriday.B.Yesterday.C.

Thedaybeforeyesterday.

()17.Howmanyactswerethereatthetalentshow?

A.Twelve.B.Fifteen.C.

Twenty.

()18.Whowasthebestperformer?

A.Steve.B.Mark.C.

Dennis.

)19.WhatdidMarydoatthetalentshow?

A.Shedancedbeautifully.

B.ShesangabeautifulEnglishsong.

C.Shetoldafunnystory.

（）20.WhatprizedidTomandhismusicalgroupwin?

A.Themostcreativeact.B.Thebestdancer.

C.Theloudestsinger.

二、語言知識運用（共二節(jié)，計35分）

第一節(jié)單項選擇（共20小題；每小題1分，滿分20分）

A）從A、B、C、D四個選項中，選出與所給句子劃線部分意義相

同或相近并能代替的那一項。

21.Shecouldplaytheviolinattheageoffour.

A.by4yearsoldB.whensheisfourC.

4-year-oldD.whenshewasfour

22.WhenIgoout,pleaselookaftermybaby.

A.lookatB.takecareC.lookin

D.takecareof

23.IplantogotoTibetonmyvacation.

A.willB.amgoingtoC.tryto

D.wantto

24.Iwanttosavemoneyandthentravelallovertheworld..

A.aroundB.roundC.over

D.on

25.LiNaisawell-knowntennisplayer.

A.knowwellB.talentC.

friendlyD.famous

26.---Thankyouforaskingmetoyourparty.Ihadagood

time.

A.Goodjob.B.That'sit.

C.That'sright.D.You're

welcome.

27.---Howmanydoweneed?

---Ithinkonekiloisenough.

A.applesB.butterC.bread

D.turkey

28.---Father'sDayiscoming.I'mgoingbackhometosee

myfather.

A.GivemybestwishestohimB.Ifsvery

kindofyou

C.Saygoodbyetohim,pleaseD.Seeyou

soon

29.---Amy'sbirthdayiscoming.Whatdoyouplan

tobuyforher?

---ACD.Shelikesmusicverymuch.

A.foodB.bookC.gift

D.clothes

30.--Whenyouborn,David?

---1bornin1995.

A.was;wereB.were;wasC.were;were

D.was;was

31.-----Theforeignvisitorsvisitourschoolnext

Monday.

-NextMonday?Thenweonlyhavethreedaysto

prepare（準(zhǔn)備）forit.

A.aregoingB.aregoingtoC.be

goingD.begoingto

32.--Whydon'tyouanswermyquestion.Bill?

___difficultformetoanswer.

A.TooB.SoC.Such

D.Very

33.Whathotweather!Thetemperaturemustbe30℃.

A.overB.onC.under

D.in

34.---Didyouthereadingcompetitionlastweek?

---Yes,Idid.AndIgotfirstprize.

A.joinupB.gotoC.hold

D.takepartin

35.-----Whatdidyoudolastweekend?

--1withmyfriendsattheshoppingmall.

A.wentfishingB.gotback

C.hungoutD.sleptlate

36.WhatisCindylike?

---Sheis.Shealwaystellsjokes,andshenever

stopstalking.

A.seriousB.quietC.calm

D.outgoing

37.-------------didyougotovisityourgrandparents?

--Theyliveinthecountryside.SoIwentthere

A.What;onthetrainB.What;bytrain

C.How;takethetrainD.How;bytrain

38.IstheH1N1flu（流感）veryseriousnow?

--No,Idon,tthinkso.However,weneed

tobecarefulwithit.

A.AlsoB.neitherC.still

D.don't

39.Whydon'tyouwanttoliveinabigcity?

-Becausethetrafficthereismuchthanthat

inasmalltown.

A.badB.worseC.worst

D.badly

40.---Puttheingredientsinthebowland,

please.

A.mixupitB.mixitupC.mixupthem

D.mixthemup

第二節(jié)完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）

閱讀下面短文，從短文后所給的A、B、C、D四個選項中，選

出可以填入空白處的最佳選項。

Wegotover1000letters,faxesande-mailfromourreaders

41theirNewYear'sresolutions.Manyreadersare

goingtowork42inschoolthisyearthanbefore.

Lotsofreadersaregoingtoplaysports.Somereaderswant

tobehealthier.Sotheyaregoingtoeatmore43.

Afewreadersaregoingtolearnanewlanguage.44

girlsaregoingtoexercisemoretokeepfit.Someparents

aregoingtostudythesubjects45childrenlearn

atschool.Theywantto46betterwiththeirkids.

Oneoldladyisgoingto47herjobandshewants

tofindajob48alanguageteacherinChina.

Whatdoyoungpeople49aboutplacesintown?We

alsodidasurveyofourreadersandthisiswhatwe

50.Allthemovietheatersaregood,butthe

ScreenCityisthebestinourtown.It51the

biggestscreensandthemostcomfortableseats.

52,TownCinemaisthecheapest,andithasthe

friendliestservice.Themostpopularclothingstoreis

Jason's.Ithasthebestqualityclothing.Ifsalsothe

cheapest.FunkyFashionsisthe53.Ithasreally

badservice.54radiostations,mostpeoplethink

thatJazz107.9FMisreallygreat.It55themost

interestingmusic.

41.A.inB.atC.aboutD.under

42.A.hardB.hardestC.theD.harder

hardest

43.A.junk