四川省道德與法治中考2024年仿真試題及解答

2024年四川省道德與法治中考仿真試題及解答一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列屬于正確行使公民權(quán)利的是()A.小麗經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表一些攻擊同學(xué)的言論B.小明上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言C.小華在高鐵上霸座，并辱罵工作人員D.小剛通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)販賣盜版書籍答案：B解析：A：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小麗在網(wǎng)上發(fā)表攻擊同學(xué)的言論，侵犯了同學(xué)的合法權(quán)益，屬于錯(cuò)誤行使權(quán)利，故A錯(cuò)誤；B：受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。小明上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言是珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，故B正確；C：小華在高鐵上霸座并辱罵工作人員的行為侵犯了高鐵公司和其他乘客的合法權(quán)益，是違法行為，故C錯(cuò)誤；D：小剛販賣盜版書籍侵犯了他人的智力成果權(quán)，是違法行為，故D錯(cuò)誤；2、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是（）A.人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家B.人民當(dāng)家作主C.工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家D.人民民主專政答案：C解析：本題主要考查我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。選項(xiàng)A，人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的一部分，但不全面，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，不是我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！边@是我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，故C正確。選項(xiàng)D，人民民主專政是我國(guó)國(guó)體，但我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)還包括工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，故D錯(cuò)誤。綜上所述，本題的正確答案是：C。3、在道德與法治課程中，以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀？A.小明經(jīng)常欺負(fù)班上個(gè)子小的同學(xué)B.小紅在公交車上主動(dòng)給老人讓座C.小李在考試中作弊以取得好成績(jī)D.小張?jiān)诠珗@里隨意采摘花朵答案：B解析：本題考查對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”的理解。友善強(qiáng)調(diào)的是人與人之間應(yīng)互相關(guān)心、幫助和尊重，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。A選項(xiàng)：欺負(fù)弱小是不道德的行為，違背了友善的原則，故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在公交車上主動(dòng)給老人讓座，體現(xiàn)了對(duì)老人的關(guān)心和尊重，是友善的具體表現(xiàn)，故B正確。C選項(xiàng)：作弊是違反考試紀(jì)律的行為，不僅損害了考試的公平性，也違背了誠(chéng)信原則，與友善無關(guān)，故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：隨意采摘花朵是破壞公共環(huán)境的行為，缺乏對(duì)他人和自然的尊重，不符合友善的要求，故D錯(cuò)誤。4、關(guān)于我國(guó)憲法，下列說法正確的是：A.憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力B.憲法只能由全國(guó)人民代表大會(huì)制定，不能修改C.憲法規(guī)定國(guó)家生活中的所有問題D.憲法與其他法律在內(nèi)容上完全不同答案：A解析：本題考查對(duì)我國(guó)憲法的理解。A選項(xiàng)：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，其他法律不得與憲法相抵觸，否則無效。這是憲法作為根本法的核心特征，故A正確。B選項(xiàng)：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。因此，憲法是可以修改的，只是修改程序比普通法律更為嚴(yán)格，故B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：憲法主要規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題，如國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度、國(guó)家根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等，而不是所有問題，故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：憲法與其他法律在內(nèi)容上有一定的區(qū)別，但并非完全不同。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是憲法的具體化。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定，是對(duì)憲法的具體化，故D錯(cuò)誤。5、下列關(guān)于我國(guó)法律的說法，不正確的是（）A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是全體社會(huì)成員共同意志的體現(xiàn)D.法律具有普遍約束力答案：C解析：本題要求選出關(guān)于我國(guó)法律的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。選項(xiàng)A，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，這是法律的基本特征之一。制定是指由有權(quán)制定法律的國(guó)家機(jī)關(guān)按照一定的程序創(chuàng)制法律。認(rèn)可是指國(guó)家在一定條件下，通過一定形式承認(rèn)國(guó)際法和外國(guó)法以及特定地區(qū)的民族法、習(xí)慣法的效力。故A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量為后盾，而法律本身又規(guī)定著實(shí)現(xiàn)這些力量的程序和規(guī)范，依靠軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)保證法律的貫徹執(zhí)行。故B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，我國(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)，而不是全體社會(huì)成員共同意志的體現(xiàn)。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。故D選項(xiàng)正確。6、下列行為中，屬于公民基本義務(wù)的是（）A.參加全國(guó)人民代表大會(huì)B.依法納稅C.依法服兵役D.依法行使受教育權(quán)答案：B、C解析：本題考查公民的基本義務(wù)。選項(xiàng)A，參加全國(guó)人民代表大會(huì)是公民的政治權(quán)利，而非基本義務(wù)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，它體現(xiàn)了公民與國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，故B正確。選項(xiàng)C，依法服兵役是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，它體現(xiàn)了公民對(duì)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)，故C正確。選項(xiàng)D，依法行使受教育權(quán)是公民的權(quán)利，而非義務(wù)，盡管受教育也是國(guó)家的要求，但在此語境下強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利而非義務(wù)，故D錯(cuò)誤。7、在道德與法治課上，老師展示了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)了它的重要意義。其中，到建黨一百年時(shí)，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)是（）A.全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)B.全面建成小康社會(huì)C.基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化D.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義答案：B解析：本題主要考查對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的理解。選項(xiàng)A，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是到新中國(guó)成立一百年時(shí)的奮斗目標(biāo)，不是建黨一百年時(shí)的目標(biāo)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，根據(jù)我國(guó)的發(fā)展規(guī)劃，到建黨一百年時(shí)，我們要全面建成小康社會(huì)，這是第一個(gè)百年的奮斗目標(biāo)，故B正確。選項(xiàng)C，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是到2035年的目標(biāo)，也不是建黨一百年時(shí)的目標(biāo)，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo)，但這不是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的具體內(nèi)容，故D錯(cuò)誤。8、法律是治國(guó)之重器，良法乃善治之前提。以下對(duì)法律認(rèn)識(shí)正確的是（）A.法律是全體社會(huì)成員共同意志的體現(xiàn)B.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律只維護(hù)公民的權(quán)利，不規(guī)定公民的義務(wù)答案：B解析：本題主要考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，在我國(guó)，法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)，而不是全體社會(huì)成員共同意志的體現(xiàn)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，具有國(guó)家意志性，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有國(guó)家強(qiáng)制性，這是法律的基本特征，故B正確。選項(xiàng)C，雖然法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，但題目要求選擇對(duì)法律認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)，而C選項(xiàng)的表述只是法律的一個(gè)特征，并未全面反映法律的本質(zhì)和特征，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，法律既規(guī)定公民的權(quán)利，也規(guī)定公民的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，法律要求公民既享受權(quán)利，又履行義務(wù)，故D錯(cuò)誤。9、下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)公民基本義務(wù)的是（）A.依法納稅B.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)C.出版自由D.宗教信仰自由答案：A解析：本題要求選出屬于我國(guó)公民基本義務(wù)的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，它體現(xiàn)了我國(guó)公民在享受國(guó)家提供的各種服務(wù)的同時(shí)，必須承擔(dān)為國(guó)家稅收作貢獻(xiàn)的責(zé)任，故A符合題意。選項(xiàng)B，財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是公民依法享有的權(quán)利，而不是義務(wù)，故B可排除。選項(xiàng)C，出版自由是公民的政治權(quán)利和自由，是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，不是義務(wù)，故C可排除。選項(xiàng)D，宗教信仰自由是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由，故D不符合題意。10、憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿多少周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（）A.十四周歲B.十六周歲C.十八周歲D.二十周歲答案：C解析：本題考查選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年齡條件。根據(jù)《憲法》第三十四條：“中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”。由此可知，年滿十八周歲是享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的主要條件，故C符合題意；十四周歲、十六周歲、二十周歲均不符合享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年齡條件，故A、B、D可一并排除。11、關(guān)于憲法監(jiān)督，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.憲法監(jiān)督是保證憲法實(shí)施的重要制度形式B.憲法監(jiān)督的內(nèi)容是監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的法律、法規(guī)和法律性文件的合憲性C.憲法監(jiān)督的主體只能是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D.憲法監(jiān)督的對(duì)象是憲法的實(shí)施答案：C解析：本題為選非題，考查憲法監(jiān)督的相關(guān)內(nèi)容。選項(xiàng)A，憲法監(jiān)督，是指由特定機(jī)關(guān)對(duì)立法活動(dòng)和其他憲法活動(dòng)所進(jìn)行的監(jiān)督。從廣義上說，憲法監(jiān)督是對(duì)有關(guān)涉憲活動(dòng)實(shí)行的全面的、全過程的監(jiān)督。憲法監(jiān)督制度對(duì)于保障憲法實(shí)施、維護(hù)憲法權(quán)威、保障公民權(quán)利與自由、建立法治國(guó)家等方面具有重要的意義。所以，A選項(xiàng)“憲法監(jiān)督是保證憲法實(shí)施的重要制度形式”說法正確。選項(xiàng)B、D，憲法監(jiān)督的對(duì)象既包括國(guó)家機(jī)關(guān)制定的憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章等規(guī)范性法律文件，也包括國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨組織、社會(huì)團(tuán)體、公民個(gè)人的活動(dòng)是否合憲。其中，合憲性審查和監(jiān)督是憲法監(jiān)督的核心內(nèi)容。合憲性審查又稱憲法審查，是指特定機(jī)關(guān)依據(jù)一定的程序和方式，對(duì)法律、法規(guī)和行政命令等規(guī)范性文件和特定主體行為是否符合憲法進(jìn)行審查并作出處理的制度。由此可見，憲法監(jiān)督的內(nèi)容和監(jiān)督對(duì)象包括“合憲性”與“憲法的實(shí)施”兩個(gè)方面，B選項(xiàng)“憲法監(jiān)督的內(nèi)容是監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的法律、法規(guī)和法律性文件的合憲性”、D選項(xiàng)“憲法監(jiān)督的對(duì)象是憲法的實(shí)施”說法均正確。選項(xiàng)C，憲法監(jiān)督的主體具有廣泛性。憲法監(jiān)督的主體包括憲法委員會(huì)、憲法法院、立法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)等。我國(guó)憲法監(jiān)督的主體是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)。據(jù)此，C選項(xiàng)“憲法監(jiān)督的主體只能是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)”表述錯(cuò)誤。12、法律移植是一項(xiàng)重要的法律發(fā)展形式，它表明（）。A.法律具有階級(jí)性B.法律發(fā)展的道路具有同一性C.法的相對(duì)獨(dú)立性D.法系的發(fā)展具有不平衡性答案：C解析：本題考查法律移植的含義及法律發(fā)展的不平衡性。選項(xiàng)A，法律移植，是指在鑒別、認(rèn)同、調(diào)適、整合的基礎(chǔ)上，引進(jìn)、吸收、采納、攝取、同化外國(guó)法，使之成為本國(guó)法律體系的有機(jī)組成部分，為本國(guó)所用。它反映的是一國(guó)對(duì)同時(shí)代其他國(guó)家法律制度的吸收和借鑒，與法律是否體現(xiàn)某一階級(jí)的意志（即階級(jí)性）無直接關(guān)聯(lián)。故A選項(xiàng)“法律具有階級(jí)性”與法律移植的含義無關(guān)。選項(xiàng)B，法律發(fā)展的道路受多重因素影響，其中主要是經(jīng)濟(jì)、政治、文化因素的影響。這些因素的差異導(dǎo)致了不同國(guó)家或民族法律發(fā)展道路的特殊性，也即法律發(fā)展的道路具有多樣性，而非同一性。因此，B選項(xiàng)“法律發(fā)展的道路具有同一性”錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，法的相對(duì)獨(dú)立性是指法在內(nèi)容上能夠反映一定社會(huì)關(guān)系的法在形式上又具有自身的發(fā)展規(guī)律和特性，并不隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化而當(dāng)然地發(fā)生根本性變化。法律移植，是指一國(guó)法律制度的某些因素受到其他國(guó)家法律制度的影響，從而在立法或法律實(shí)踐中吸收、采納、攝取、同化外國(guó)法的過程。這一現(xiàn)象的存在本身就體現(xiàn)了法律能夠獨(dú)立于本國(guó)或本民族的經(jīng)濟(jì)、政治和文化等因素之外，受其他國(guó)家或民族的法律制度的影響而發(fā)展，體現(xiàn)了法的相對(duì)獨(dú)立性。所以，C選項(xiàng)“法的相對(duì)獨(dú)立性”正確。選項(xiàng)D，法系是根據(jù)各國(guó)法律的特點(diǎn)和歷史傳統(tǒng)而劃分的同類法律規(guī)范的總和。法系的發(fā)展不平衡性主要體現(xiàn)在不同法系、同一法系內(nèi)不同國(guó)家和地區(qū)的法律發(fā)展速度是不平衡的。但法律移植反映的是一國(guó)對(duì)同時(shí)代其他國(guó)家法律制度的吸收和借鑒，與法律發(fā)展的不平衡性無關(guān)。故D選項(xiàng)“法系的發(fā)展具有不平衡性”表述錯(cuò)誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)言行同樣需要受到道德與法律的約束。近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等違法違規(guī)行為頻發(fā)，給社會(huì)帶來了不良影響。為了營(yíng)造健康、文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，并加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。問題：1、請(qǐng)列舉兩項(xiàng)我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間的法律法規(guī)，并簡(jiǎn)述其主要內(nèi)容。答案：《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》：該法旨在保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展。主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、監(jiān)測(cè)預(yù)警與應(yīng)急處置、法律責(zé)任等方面。《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》：該法保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人信息合理利用。主要內(nèi)容包括個(gè)人信息的收集、使用、加工、傳輸、提供、公開、存儲(chǔ)、查詢、更正、刪除以及個(gè)人信息保護(hù)的原則、個(gè)人信息處理者的義務(wù)、個(gè)人信息權(quán)益的保護(hù)機(jī)制等。2、結(jié)合材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的我們，在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該如何做到遵守道德與法律？答案：作為中學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)生活中我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)來遵守道德與法律：遵守法律法規(guī)：了解并遵守國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間的法律法規(guī)，不傳播謠言、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、不侵犯他人隱私等違法違規(guī)行為。文明上網(wǎng)：在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言要文明有禮，尊重他人意見和隱私，不進(jìn)行人身攻擊或惡意詆毀。理性表達(dá)：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息要保持理性判斷，不盲目跟風(fēng)或傳播未經(jīng)證實(shí)的信息，避免造成不良影響。保護(hù)個(gè)人信息：注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，不輕易透露給陌生人，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險(xiǎn)。3、請(qǐng)從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面，提出營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建議。答案：個(gè)人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，文明上網(wǎng)，理性表達(dá)，不傳播違法違規(guī)信息。家庭：家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為和心理變化。學(xué)校：學(xué)校應(yīng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，組織相關(guān)活動(dòng)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和道德水平。社會(huì)：政府應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，完善相關(guān)法律法規(guī)，打擊網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為；媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，傳播正能量，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍；社會(huì)各界應(yīng)共同參與，形成合力，共同營(yíng)造健康、文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第二題閱讀材料：近年來，我國(guó)高度重視法治社會(huì)建設(shè)，積極推動(dòng)全社會(huì)尊法學(xué)法守法用法，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。在某初中學(xué)校，為了增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德觀念，學(xué)校組織了一系列“法治進(jìn)校園”活動(dòng)。活動(dòng)中，通過模擬法庭、法治講座、道德講堂等形式，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)法律的力量，深刻理解道德的價(jià)值。小明作為該校的一名學(xué)生，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并從中受益匪淺。問題：1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。答案：學(xué)校開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和道德水平具有重要意義。首先，這有助于學(xué)生樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。其次，活動(dòng)能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。此外，通過參與活動(dòng)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)法律實(shí)踐，加深對(duì)法律知識(shí)的理解，為未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、小明在參與活動(dòng)過程中，應(yīng)如何培養(yǎng)自己的法治思維？答案：小明在參與“法治進(jìn)校園”活動(dòng)過程中，可以通過以下方式培養(yǎng)自己的法治思維：首先，要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的基本原則和規(guī)定，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。其次，要積極參與法律實(shí)踐，如模擬法庭等，通過親身體驗(yàn)加深對(duì)法律的理解和應(yīng)用。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的法律意識(shí)和法律信仰，尊重法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。此外，還要學(xué)會(huì)用法治思維去分析問題、解決問題，形成遇事找法、解決問題靠法的良好習(xí)慣。3、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀闳绾卧谌粘Ｉ钪雄`行道德與法治的要求。答案：在日常生活中，我可以通過以下方式踐行道德與法治的要求：首先，我會(huì)自覺遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)，做一個(gè)守法的好公民。同時(shí)，我也會(huì)積極維護(hù)社會(huì)公德和公共秩序，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。其次，我會(huì)注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、友善待人等，用良好的道德行為去影響周圍的人。此外，我還會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，體現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我將在日常生活中不斷踐行道德與法治的要求，成為一個(gè)有道德、有法律素養(yǎng)的人。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作的重要場(chǎng)所。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?cái)_亂了網(wǎng)絡(luò)秩序，侵犯了公民的合法權(quán)益。為此，我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的治理，出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等，旨在構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和公共利益。題目：1、請(qǐng)結(jié)合材料，分析我國(guó)為什么要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理？答案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理的原因主要有以下幾點(diǎn)：首先，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作的重要場(chǎng)所，其健康有序發(fā)展對(duì)于社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義；其次，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為嚴(yán)重?cái)_亂了網(wǎng)絡(luò)秩序，侵犯了公民的合法權(quán)益，需要加強(qiáng)治理以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗；最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理是落實(shí)依法治國(guó)方略的必然要求，有利于構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量？答案：作為中學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量：首先，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不制作、不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言、暴力、色情等不良信息；其次，提高自我保護(hù)意識(shí)，不隨意泄露個(gè)人信息，不參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為；再次，積極舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法行為，為打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪提供線索；最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，理性?duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論。3、請(qǐng)列舉兩部我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間治理的法律，并簡(jiǎn)要說明其意義。答案：我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間治理的法律有很多，其中較為重要的有《網(wǎng)絡(luò)安全法》和《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》。這兩部法律的意義在于：首先，《網(wǎng)絡(luò)安全法》明確了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益優(yōu)先的原則，為構(gòu)建安全可信的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供了法律保障；其次，《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》旨在營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護(hù)國(guó)家安全和公共利益，進(jìn)一步推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)空間的法治化進(jìn)程。這兩部法律的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序、保護(hù)公民權(quán)益具有重要意義。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康發(fā)展，也對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)構(gòu)成了威脅。為此，國(guó)家出臺(tái)了多項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，同時(shí)，學(xué)校、家庭和社會(huì)也積極行動(dòng)起來，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。問題：1、結(jié)合材料，分析國(guó)家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的必要性。答案：1、國(guó)家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的必要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的秩序與安全。網(wǎng)絡(luò)謠言、詐騙、暴力等違法現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧穩(wěn)定，加強(qiáng)監(jiān)管有利于打擊這些違法行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的正常秩序。保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。青少年是網(wǎng)絡(luò)使用的重要群體，但他們的辨別能力和自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管有利于為青少年?duì)I造一個(gè)健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)空間的亂象不僅損害了網(wǎng)民的利益，也影響了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的形象和信譽(yù)。加強(qiáng)監(jiān)管有利于規(guī)范行業(yè)行為，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。2、請(qǐng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)角度，談?wù)勅绾喂餐瑸榍嗌倌隊(duì)I造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。答案：2、為青少年?duì)I造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力：學(xué)校方面：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力；開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，教授學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等技能；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提供健康、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，滿足學(xué)生的合理需求。家庭方面：家長(zhǎng)應(yīng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，以身作則，為孩子樹立榜樣；加強(qiáng)與孩子的溝通，了解他們的網(wǎng)絡(luò)使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為；共同制定家庭