大班語言公開課教案

編號(hào)：__________大班語言公開課教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言公開課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.2語言表達(dá)技巧1.3文化知識(shí)拓展二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸閱讀教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.1.1《X的奇幻之旅》1.1.2故事情節(jié)簡(jiǎn)介1.1.3語言元素分析1.2語言表達(dá)技巧1.2.1描述性語言1.2.2對(duì)話交流1.2.3表達(dá)情感1.3文化知識(shí)拓展1.3.1故事背景文化1.3.2相關(guān)節(jié)日介紹1.3.3地域特色呈現(xiàn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解故事情節(jié)2.1.2認(rèn)識(shí)新詞匯2.1.3掌握語言表達(dá)技巧2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠復(fù)述故事2.2.2學(xué)會(huì)角色扮演2.2.3運(yùn)用所學(xué)語言交流2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)同情心2.3.2提高想象能力2.3.3增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1理解復(fù)雜情節(jié)3.1.2運(yùn)用新詞匯3.1.3表達(dá)情感3.2重點(diǎn)3.2.1故事情節(jié)復(fù)述3.2.2角色扮演練習(xí)3.2.3語言交流應(yīng)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1繪本《X的奇幻之旅》4.1.2角色頭飾4.1.3情景道具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)習(xí)手冊(cè)4.2.2彩色筆4.2.3作業(yè)紙五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景劇引入5.1.2討論話題啟動(dòng)5.1.3學(xué)生自由發(fā)言5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1教師講述故事5.2.2學(xué)生跟隨朗讀5.2.3分析語言表達(dá)技巧5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)5.3.1小組討論故事情節(jié)5.3.2角色扮演練習(xí)5.3.3分享討論成果5.4實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)5.4.1情景劇表演5.4.2語言游戲5.4.3創(chuàng)意繪畫5.5.2學(xué)生分享收獲5.5.3布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1故事關(guān)鍵詞6.1.2語言表達(dá)技巧點(diǎn)撥6.1.3情感教育引導(dǎo)6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1主題突出6.2.2層次分明6.2.3簡(jiǎn)潔明了七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)述故事情節(jié)7.1.2運(yùn)用新詞匯寫話7.2作業(yè)要求7.2.2語言通順7.2.3按時(shí)完成八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生參與度8.1.2語言表達(dá)進(jìn)步8.1.3情感教育成效8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1調(diào)整教學(xué)方法8.2.2關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異8.2.3豐富教學(xué)資源8.3學(xué)生反饋意見8.3.1學(xué)生建議8.3.2學(xué)生疑問8.3.3學(xué)生評(píng)價(jià)九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1相關(guān)電影推薦9.1.2實(shí)地考察活動(dòng)9.1.3親子共讀活動(dòng)9.2延伸閱讀9.2.1同類繪本推薦9.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.1.1《X的奇幻之旅》1.1.2故事情節(jié)簡(jiǎn)介1.1.2.1故事背景設(shè)定1.1.2.2主要角色介紹1.1.2.3故事發(fā)展脈絡(luò)1.1.3語言元素分析1.1.3.1難懂詞匯解析1.1.3.2語言風(fēng)格特點(diǎn)1.1.3.3修辭手法運(yùn)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解故事情節(jié)2.1.1.1故事主題提煉2.1.1.2情節(jié)細(xì)節(jié)把握2.1.2認(rèn)識(shí)新詞匯2.1.2.1詞匯意義解釋2.1.2.2詞匯應(yīng)用場(chǎng)景2.1.3掌握語言表達(dá)技巧2.1.3.1技巧定義說明2.1.3.2技巧實(shí)際運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1繪本《X的奇幻之旅》4.1.1.1繪本插圖特點(diǎn)4.1.1.2繪本語言風(fēng)格4.1.2角色頭飾4.1.2.1角色頭飾設(shè)計(jì)理念4.1.2.2角色頭飾使用方法4.1.3情景道具4.1.3.1道具與故事情節(jié)關(guān)聯(lián)4.1.3.2道具制作材料及工藝五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景劇引入5.1.1.1情景劇內(nèi)容設(shè)計(jì)5.1.1.2情景劇表演技巧5.1.2討論話題啟動(dòng)5.1.2.1話題選取原則5.1.2.2話題引導(dǎo)方法5.1.3學(xué)生自由發(fā)言5.1.3.1發(fā)言鼓勵(lì)措施5.1.3.2發(fā)言點(diǎn)評(píng)方式六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1故事關(guān)鍵詞6.1.1.1關(guān)鍵詞選擇標(biāo)準(zhǔn)6.1.1.2關(guān)鍵詞展示方式6.1.2語言表達(dá)技巧點(diǎn)撥6.1.2.1技巧點(diǎn)撥方法6.1.2.2技巧點(diǎn)撥效果評(píng)估6.1.3情感教育引導(dǎo)6.1.3.1情感教育目標(biāo)6.1.3.2情感教育實(shí)施策略七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)述故事情節(jié)7.1.1.1復(fù)述要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)7.1.1.2復(fù)述指導(dǎo)方法7.1.2運(yùn)用新詞匯寫話7.1.2.1詞匯運(yùn)用指導(dǎo)7.1.2.2寫話評(píng)價(jià)要點(diǎn)7.1.3.1情感體會(huì)表達(dá)方式7.1.3.2情感體會(huì)分享技巧八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生參與度8.1.1.1參與度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)8.1.1.2提高學(xué)生參與度的方法8.1.2語言表達(dá)進(jìn)步8.1.2.1語言進(jìn)步表現(xiàn)8.1.2.2語言進(jìn)步激勵(lì)措施8.1.3情感教育成效8.1.3.1情感教育成效評(píng)價(jià)8.1.3.2情感教育改進(jìn)策略九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1相關(guān)電影推薦9.1.1.1電影與繪本關(guān)聯(lián)性分析9.1.1.2電影觀看指導(dǎo)建議9.1.2實(shí)地考察活動(dòng)9.1.2.1考察活動(dòng)主題9.1.2.2考察活動(dòng)組織方式9.1.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)形象的語言，模仿繪本中的角色語音語調(diào)，增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。語速適中，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解每個(gè)句子的含義。在重要的知識(shí)點(diǎn)或情感轉(zhuǎn)折處，適當(dāng)提高語調(diào)，引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。結(jié)束后進(jìn)行時(shí)間回顧，評(píng)估各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配是否合理。三、課堂提問設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。提問時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生通過問題引導(dǎo)討論，促進(jìn)師生間的互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入利用多媒體或?qū)嵨锏谰?，?chuàng)造一個(gè)與繪本故事相符的情景。通過角色扮演或故事劇的形式，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、教案反思反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，是否所有學(xué)生都能理解和掌握。評(píng)估教學(xué)過程中的互動(dòng)效果，學(xué)生是否積極參與討論。搜集學(xué)生反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和困難所在。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.繪本《X的奇幻之旅》2.角色頭飾設(shè)計(jì)圖3.情景道具制作清單4.教學(xué)活動(dòng)流程表5.作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.教學(xué)板書設(shè)計(jì)圖7.學(xué)生反饋意見表8.教學(xué)改進(jìn)措施計(jì)劃9.相關(guān)電影推薦列表10.實(shí)地考察活動(dòng)安排二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料或設(shè)備。2.未按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。3.未達(dá)到約定的教學(xué)效果。4.未按時(shí)完成作業(yè)或活動(dòng)。5.未按要求參與拓展活動(dòng)。6.未遵守課堂紀(jì)律或活動(dòng)規(guī)則。7.未履行合同中的其他義務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的行為。3.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的書籍、圖片、道具等物品。4.教學(xué)計(jì)劃：指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定的詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)安排。5.教學(xué)效果：指教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的預(yù)期成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。6.拓展活動(dòng)：指在課堂教學(xué)之外，為提高學(xué)生綜合能力而組織的學(xué)生活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生不積極參與討論的問題，可以通過設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)來提高學(xué)生的參與度。2.遇到學(xué)生對(duì)繪本內(nèi)容不理解的問題，可以采用分步驟講解、舉例說明等方式幫助學(xué)生理解。3.遇到時(shí)間分配不合理的問題，可以提前做好時(shí)間管理計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行。4.遇到