大班語言教案《勇氣》

編號：__________大班語言教案《勇氣》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案《勇氣》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概1.2語言表達(dá)訓(xùn)練1.3情感態(tài)度培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3討論交流環(huán)節(jié)5.4實踐活動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：《勇氣》是一個關(guān)于小動物面對困難，鼓起勇氣克服困難的故事。1.2語言表達(dá)訓(xùn)練：通過故事，學(xué)習(xí)表達(dá)勇氣的詞語，如勇敢、堅強、不怕困難等。1.3情感態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒面對困難時要有勇氣，不退縮，積極面對的態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道勇氣的重要性。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能夠用勇氣相關(guān)的詞語描述自己的經(jīng)歷。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒面對困難時要有勇氣，不退縮，積極面對的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義，并能夠運用到實際生活中。3.2教學(xué)重點：通過故事，讓幼兒理解勇氣的重要性，并培養(yǎng)他們的勇氣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、勇氣卡片等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒繪畫用品，如彩筆、紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個實際情境引入，如討論幼兒面對困難時是怎么做的，引出勇氣的重要性。5.2故事講述環(huán)節(jié)：播放故事課件，講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中小動物面對困難時的表現(xiàn)。5.3討論交流環(huán)節(jié)：提問幼兒，讓他們分享自己面對困難時的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們認(rèn)識到勇氣的重要性。5.4實踐活動環(huán)節(jié)：讓幼兒畫出自己心目中的勇氣，鼓勵他們分享自己的作品，并說出自己為什么覺得這是勇氣。六、板書設(shè)計6.1板書主題：勇氣6.2板書內(nèi)容：勇敢、堅強、不怕困難等與勇氣相關(guān)的詞語。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，與家長一起討論他們在生活中遇到的困難，以及他們是怎樣克服的。7.2作業(yè)要求：第二天帶來分享，鼓勵幼兒勇敢面對困難。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及他們回家后的作業(yè)完成情況，評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織一次勇敢者游戲，讓幼兒在游戲中體驗勇氣的重要性。9.2延伸活動：讓幼兒回家后，與家長一起尋找生活中的勇氣表現(xiàn)，鼓勵他們勇敢面對困難。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：《勇氣》是一個關(guān)于小動物面對困難，鼓起勇氣克服困難的故事。在故事中，小動物們遇到了各種困難，如河流、高峰和黑暗的森林。他們通過相互幫助，鼓起勇氣，一起克服了困難。這個故事可以幫助幼兒理解勇氣的含義，并鼓勵他們在面對困難時要有勇氣，不退縮，積極面對。1.2語言表達(dá)訓(xùn)練：在教學(xué)過程中，教師會引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)勇氣的詞語，如勇敢、堅強、不怕困難等。通過故事中的情節(jié)和角色，幼兒將能夠理解和運用這些詞語。1.3情感態(tài)度培養(yǎng)：通過故事的情節(jié)和角色的表現(xiàn)，幼兒將能夠感受到勇氣的重要性。教師會引導(dǎo)幼兒討論故事中的勇氣表現(xiàn)，并鼓勵他們在生活中也要有勇氣，不退縮，積極面對困難。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道勇氣的重要性。通過故事的情節(jié)和角色的表現(xiàn)，幼兒將能夠理解勇氣的含義，并認(rèn)識到勇氣對于克服困難的重要性。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能夠用勇氣相關(guān)的詞語描述自己的經(jīng)歷。在教學(xué)過程中，教師會引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)勇氣的詞語，并通過討論和實踐活動，讓幼兒有機會運用這些詞語描述自己的經(jīng)歷。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒面對困難時要有勇氣，不退縮，積極面對的態(tài)度。通過故事的情節(jié)和角色的表現(xiàn)，幼兒將能夠感受到勇氣的重要性，并鼓勵他們在面對困難時要有勇氣，不退縮，積極面對。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義，并能夠運用到實際生活中。勇氣是一個抽象的概念，對于幼兒來說可能有些難以理解。因此，教師需要通過故事的情節(jié)和角色的表現(xiàn)，以及討論和實踐活動，幫助幼兒理解勇氣的含義，并鼓勵他們將其運用到實際生活中。3.2教學(xué)重點：通過故事，讓幼兒理解勇氣的重要性，并培養(yǎng)他們的勇氣。故事中的情節(jié)和角色的表現(xiàn)是教學(xué)的重點，通過這些內(nèi)容，幼兒將能夠理解勇氣的含義，并培養(yǎng)他們的勇氣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、勇氣卡片等。故事課件可以通過動畫和圖片的形式，生動地展示故事的情節(jié)和角色，幫助幼兒理解和記憶。圖片和勇氣卡片可以用來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和表達(dá)勇氣的詞語。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒繪畫用品，如彩筆、紙等。讓幼兒通過繪畫的方式，表達(dá)自己心目中的勇氣，鼓勵他們分享自己的作品，并說出自己為什么覺得這是勇氣。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個實際情境引入，如討論幼兒面對困難時是怎么做的，引出勇氣的重要性。通過實際情境的引入，可以讓幼兒更容易理解和接受勇氣的概念。5.2故事講述環(huán)節(jié)：播放故事課件，講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中小動物面對困難時的表現(xiàn)。通過故事的情節(jié)和角色的表現(xiàn)，幼兒將能夠理解勇氣的含義，并受到啟發(fā)。5.3討論交流環(huán)節(jié)：提問幼兒，讓他們分享自己面對困難時的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們認(rèn)識到勇氣的重要性。通過討論和交流，幼兒可以更好地理解和表達(dá)勇氣的含義。5.4實踐活動環(huán)節(jié)：讓幼兒畫出自己心目中的勇氣，鼓勵他們分享自己的作品，并說出自己為什么覺得這是勇氣。通過實踐活動，幼兒可以更直觀地表達(dá)和理解勇氣的含義。六、板書設(shè)計6.1板書主題：勇氣6.2板書內(nèi)容：勇敢、堅強、不怕困難等與勇氣相關(guān)的詞語。通過板書，可以讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)和記憶勇氣的相關(guān)詞語。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，與家長一起討論他們在生活中遇到的困難，以及他們是怎樣克服的。通過與家長的合作，可以讓幼兒更好地理解和運用勇氣的概念。7.2作業(yè)要求：第二天帶來分享，鼓勵幼兒勇敢面對困難。通過分享，可以讓幼兒展示自己在家庭中運用勇氣的過程，同時也鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)勇敢面對困難的態(tài)度。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及他們回家后的作業(yè)完成情況，評價教學(xué)效果。通過觀察和評價，教師可以了解幼兒對勇氣概念的理解和運用情況，從而調(diào)整教學(xué)方法本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言語調(diào)，配合故事情節(jié)的起伏，激發(fā)幼兒的興趣和注意力。在講述故事時，適時提高或降低語調(diào)，制造緊張或輕松的氛圍，讓幼兒更好地投入到故事中。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒參與和理解。在討論交流環(huán)節(jié)，給予每個幼兒發(fā)言的機會，避免時間過于緊湊或拖延。三、課堂提問通過提問引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問時，針對不同幼兒的能力水平，提出不同難度的問題，鼓勵每個幼兒積極參與回答。四、情景導(dǎo)入利用實際情境導(dǎo)入，可以讓幼兒更容易理解和接受勇氣的概念。可以通過講述一個幼兒生活中遇到的困難，以及他們是怎樣克服的，引起幼兒對勇氣的關(guān)注。教案反思在本節(jié)課程中，教學(xué)內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密相連，能夠引起幼兒的興趣和共鳴。通過故事的情節(jié)和角色的表現(xiàn)，幼兒能夠理解勇氣的含義，并在討論和實踐中，培養(yǎng)勇氣。在教學(xué)過程中，通過提問和交流，幼兒能夠更好地理解和表達(dá)勇氣的含義。實踐活動環(huán)節(jié)，讓幼兒通過繪畫的方式，表達(dá)自己心目中的勇氣，鼓勵他們分享自己的作品，并說出自己為什么覺得這是勇氣。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多的實踐活動，讓幼兒在實際操作中，感受勇氣的力量。同時，注重培養(yǎng)幼兒的的語言表達(dá)能力，讓他們能夠更好地描述自己的經(jīng)歷和感受。本節(jié)課程的設(shè)計和實施，能夠讓幼兒理解勇氣的含義，并在生活中勇敢面對困難。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1故事課件1.2圖片1.3勇氣卡片1.4幼兒繪畫用品1.5教學(xué)計劃表1.6教學(xué)評估表二、違約行為及認(rèn)定：2.1遲延履行：未能在約定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)或提供教學(xué)材料。2.2不完全履行：教學(xué)內(nèi)容或質(zhì)量不符合合同約定的標(biāo)準(zhǔn)。2.3拒絕履行：明確表示不履行合同約定的教學(xué)義務(wù)。2.4履行方式不當(dāng)：未按照合同約定的方式進(jìn)行教學(xué)活動。三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：違反合同約定的行為。3.2遲延履行：在約定時間內(nèi)未能履行合同義務(wù)。3.3不完全履行：履行合同義務(wù)時存在缺陷或不符合約定。3.4拒絕履行：明確表示不履行合同義務(wù)。3.5履行方式不當(dāng)：未按照合同約定的方式履行義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：幼兒對故事內(nèi)容不感興趣。解決辦法：通過互動討論、角色扮演等方式，提高幼兒的參與度。4.2問題：幼兒在討論交流環(huán)節(jié)表現(xiàn)被動。解決辦法：提供引