防性侵害安全教育主題

加強自我防衛(wèi)共創(chuàng)平安人生XXX小學(xué)防性侵害安全教育加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生主講人：螢火從素材店2021內(nèi)容簡介目錄/CONTENTS加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生哪些行為是性侵害？實施性傷害的有哪些人？怎樣預(yù)防性侵害？受到性侵害怎么辦？防性侵Partone.SynergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschainsSynergistically內(nèi)容簡介加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生

1認(rèn)識隱私部位。

2知道什么行為是性侵害，對實施性侵害的人群有正確的認(rèn)識。

3知道如何預(yù)防性侵害，萬一受到傷害，能正確處理。內(nèi)容簡介性侵調(diào)查問卷背心和內(nèi)褲覆蓋的地方你認(rèn)為身體的隱私部位是哪些地方？衣服和褲子覆蓋的地方身體的任何地方ABC結(jié)論性侵隱私部位泳衣覆蓋的部位性侵隱私部位不允許別人觸摸不能在公眾場所暴露自己的隱私部位。你也應(yīng)該尊重他人的隱私，不能隨便去觸摸他人的隱私部位。醫(yī)生在為我們檢查時，也會觸摸我們的身體，這是正常的。當(dāng)然，醫(yī)生在為我們檢查時，必須要有爸爸或媽媽或護(hù)士陪著我們。我們要保護(hù)好自己的隱私。當(dāng)別人想觸摸你的隱私部位時，應(yīng)堅決拒絕。但如果當(dāng)你生病了，親人或醫(yī)生要為你治療，那就是可以的。性侵什么是性侵害？

性侵害性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為。加害者以暴力、金錢、物品或甜言蜜語，引誘脅迫他人與其發(fā)生性關(guān)系，并在性方面造成對受害人傷害的一種行為。如強奸、猥褻等。性侵Parttwo.SynergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschainsSynergistically哪些行為是性侵害？加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生什么是性侵害？

01在隱秘的地方，叫你脫下衣服或褲子，摸你的胸部或生殖器部位；讓你摸他的身體的某個地方(胸部、生殖器)，或者讓你看他的裸體或者隱私部位；性侵什么是性侵害？0

1帶你看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；0

2用他身體的某個部位(例如：手、生殖器等)接觸你身體的隱私部位；0

3在公交車、電影院等公共場所摸你身體的隱私部位。性侵Partthree.SynergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschainsSynergistically實施性傷害的有哪些人？加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生對孩子實施性傷害的有哪些人？孩子最熟悉、最信賴、最尊重、最親近、最依賴的人陌生人AB性侵熟人也可能很危險孩子天真純樸，一般認(rèn)為陌生人非?？膳拢瑢嶋H上大多數(shù)侵犯者都認(rèn)識受害者。這些人一般看上去不像壞人，甚至有可能是非常受歡迎的人，也有可能是我們熟悉的人，比如親戚、鄰居、繼養(yǎng)父母或者朋友。大多數(shù)的親人和朋友是值得信賴的。父母和親人在對我們表達(dá)他們的愛意時，會擁抱和親吻我們，我們的感覺是非常愉快的。

0102性侵壞人達(dá)到性侵害目的，一般會耍的花招：安全提示性侵1.跟蹤、強拉入室或上車。2.送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘。3.假借玩耍、游戲的形式。4.借口問路、帶路、找東西等，請兒童幫忙。5.冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進(jìn)入家中。6.一些熟人或親戚借照料之名。Partfour.SynergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschainsSynergistically怎樣預(yù)防性侵害？加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生怎樣預(yù)防性侵害？首先，對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢說”不”。第二：我們要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或錢，把你騙到?jīng)]有人的地方，然后傷害你。性侵怎樣預(yù)防性侵害？第三父母不在家時，不隨便給他人開門。第四盡量不要單獨呆在僻靜的地方，不要獨自去偏僻的公園，無人管理的公廁等地方。性侵怎樣預(yù)防性侵害？第五：出門前，一定要告訴父母返回時間，和誰一起，聯(lián)系方式等。第六：避免在黑夜單獨外出，如果回來晚，路途又較遠(yuǎn)，要讓父母親到回來的路上接。第七：牢記父母電話及報警電話110。性侵Partfive.SynergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschainsSynergistically受到性侵害怎么辦？加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生受到性侵害怎么辦？第一：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)被壞人盯上、糾纏時，我們要保持冷靜，根據(jù)周圍環(huán)境和自己的狀態(tài)迅速思考對策，向人多的地方跑。第二：如果有人看過或碰過你身體的隱私部位，或是有人企圖這樣做，第一時間要告訴可信任的人，父母、老師等。記住，無論是誰，都不能替他保守秘密。第三：保護(hù)好證據(jù)，立即報警，不要因為害羞而讓壞人逍遙法外。之后到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。性侵安全小測試你認(rèn)為下面的做法對嗎？說出理由。1.有人敲門，對方說是父母的同事或朋友，可以開門讓對方進(jìn)屋。2.如果有陌生人向我們問路，要求我們帶路，我們可以給他們帶路。3.女孩子應(yīng)該避免單獨去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要單獨與男子呆在房間里。性侵安全歌預(yù)防遭受性侵害，女童更要高警惕：穿背心褲衩地方，不許人亂碰亂摸；不要別人錢和物，減少上當(dāng)和受騙。獨自一人在家中，拒絕陌生人進(jìn)屋；女孩晚上少外出，不在別人家夜宿；遇到性侵或危險，逃跑呼救是上策。性侵演講完畢非常感謝您的觀看XXX小學(xué)防性侵害安全教育加/強/自/我/防/衛(wèi)/共/創(chuàng)/平/安/人/生主講人：螢火從素材店2021非常青春演講人：螢火蟲素材店——青春期性健康教育第二講歡迎進(jìn)入：青少年性健康教育的學(xué)習(xí)提到性健康時你想到了什么？中國人對待性健康教育的傳統(tǒng)觀點？你對性健康教育的看法？27性健康的定義

世界衛(wèi)生組織提出了如下概念：性健康是指具有性欲的人在軀體，感情，知識，信念，行為社會交往上健康的總和，它表達(dá)為積極健全的人格，豐富和成熟的人際交往，坦誠與堅貞的愛情和夫妻關(guān)系。28我國青少年性健康教育的現(xiàn)狀雙擊添加標(biāo)題文字同伴：19.62%父母：5.85%書本：42.45%電視媒介：34.15%調(diào)查報告顯示性知識來源我國青少年性健康教育現(xiàn)狀的29具體表現(xiàn)缺少必要的性衛(wèi)生知識性病呈上升趨勢少女懷孕

xx年5月18日凌晨1：20，在杭州某醫(yī)院，一個只有2200克的女嬰降生了。這時，女嬰的爸爸、媽媽都還不到16周歲，均屬高一在校學(xué)生。這是兩個正值性生理、性心理發(fā)育期的少男少女，因為“說得來”成為朋友。過密的接觸讓老師感到“不正?！?，規(guī)勸他們“正確對待”。為了避免老師同學(xué)的目光，他們的交往從“公開”轉(zhuǎn)到“秘密”，地點從學(xué)校轉(zhuǎn)到家里。而在女孩家里這個無任何監(jiān)視的封閉環(huán)境中，女孩對男孩“親熱”的舉動，感到“難以拒絕”，終于有了性關(guān)系。此時，倆人均沒到16周歲。半年后，女孩發(fā)現(xiàn)月經(jīng)不來了，就以為又是經(jīng)期不準(zhǔn)，又過了三個月，月經(jīng)仍不來，女孩冒名去醫(yī)院檢查后確認(rèn)懷孕?；貋韱柲泻⒃趺崔k，男孩說不知道。幾天后，女孩告訴男孩說“孩子在肚子里爛掉了”。男孩聽后壓力頓減，也不細(xì)問，并把這句話告訴了問及此事的同學(xué)。

案例：事實是，女孩證實懷孕后非常驚慌，既不敢單獨去醫(yī)院人流，也不敢讓別人知道。出于本能的自我保護(hù)，一面千方百計瞞住事實，一面拼命劇烈活動，結(jié)果出現(xiàn)了先兆流產(chǎn)。根據(jù)其所掌握的知識，誤以為是小產(chǎn)孩子掉了，即被其曰為“爛在肚子里了”。3月底，因胎動女孩意識到胎兒可能還活著，但又發(fā)現(xiàn)仍來“月經(jīng)”（多次先兆流產(chǎn)），使她處于茫然之中。孤獨、緊張、無助使身體出現(xiàn)了嚴(yán)重不適，下肢浮腫厲害。父母懷疑其腎臟有病，就迫其到醫(yī)院檢查。經(jīng)血檢、尿檢均無殊。5月16日，女孩父親又帶其到醫(yī)院檢查，當(dāng)醫(yī)生要女孩躺在檢查臺上腹檢時，女孩跑了。她找到了男孩告訴說父母已知道，怎么辦？男孩茫然無措，兩人在街上、江邊走了一天一夜，女孩因身、心過度疲倦，發(fā)生早產(chǎn)。一條生命在他不應(yīng)該來的時候出現(xiàn)了。

案例：敬愛的老師：您好，我好痛苦?。?！我是一名高一學(xué)生，和他是初中同學(xué)，那時我們接觸很少，初一甚至沒說過幾句話。很巧，高一我們分到了一個班。也許因為是老同學(xué)，所以我與他接觸比其他男生多些（雖然我也和其他男生蠻談得來）。這時班里同學(xué)便大加渲染，把我們列入“配對”行列。起初我不以為然，認(rèn)為我們很正常，但時間久了同學(xué)們的話使我心動了，我漸漸對他有了好感，總想和他接觸交流，而且我喜歡看“那種書”了，我是不是墮落了？我很痛苦很矛盾，我認(rèn)識到我犯了一個不可饒恕的錯誤，而且我們是不會有結(jié)果的?？晌椰F(xiàn)在不能自拔，上課做作業(yè)都會走神，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率很低，會幻想著自編自導(dǎo)和他在一起的場景，甚至晚上做夢