2024秋八年級英語上冊 Module 9 Population Unit 1 The population of China is about 1 37 billion教學設計（新版）外研版

2024秋八年級英語上冊Module9PopulationUnit1ThepopulationofChinaisabout137billion教學設計（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于2024秋八年級英語上冊Module9PopulationUnit1"ThepopulationofChinaisabout1.37billion"。該章節(jié)主要介紹了中國的人口數(shù)量以及人口增長的原因和影響。具體內(nèi)容包括中國的總人口數(shù)、人口增長的歷史和現(xiàn)狀、以及人口增長對社會經(jīng)濟的影響等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠理解和運用一般現(xiàn)在時、一般過去時等時態(tài)描述事實和經(jīng)歷。此外，學生在地理、社會等學科中已經(jīng)接觸過人口增長的相關知識，對于人口增長的原因和影響有一定的了解。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提高學生的英語語言能力、跨文化交際能力和批判性思維能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用所學的詞匯和語法知識，準確地描述中國的人口數(shù)量和增長情況，提高他們的英語語言表達能力。同時，學生將通過對人口增長原因和影響的討論，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力，學會從不同角度看待和分析問題。此外，本節(jié)課還將鼓勵學生進行批判性思維，思考人口增長對社會經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)他們的獨立思考和問題解決能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠理解和運用一般現(xiàn)在時、一般過去時等時態(tài)描述事實和經(jīng)歷。此外，學生在地理、社會等學科中已經(jīng)接觸過人口增長的相關知識，對于人口增長的原因和影響有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對于現(xiàn)實生活中的熱點問題比較感興趣，特別是與我國相關的話題。他們具有較強的學習能力和好奇心，喜歡通過討論、探究的方式來學習。在學習風格上，他們更傾向于通過互動、合作的方式進行學習，希望能夠積極參與課堂活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解和學習本節(jié)課的內(nèi)容時，學生可能會遇到一些困難。首先，他們可能對于英語語言表達方式不夠熟練，難以準確地表達人口增長的原因和影響。其次，學生可能對于人口增長對社會經(jīng)濟的影響這一部分內(nèi)容的理解存在困難，需要通過具體的案例和數(shù)據(jù)分析來幫助他們更好地理解。此外，學生可能對于如何將所學的英語知識應用到實際生活中的問題解決中還存在一定的困惑。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括2024秋八年級英語上冊Module9PopulationUnit1"ThepopulationofChinaisabout1.37billion"。教材內(nèi)容將作為基礎教學資源，幫助學生掌握課程核心知識點。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些輔助材料可以幫助學生更直觀地理解中國的人口數(shù)量、人口增長原因和影響等。例如，可以準備中國人口增長的歷史和現(xiàn)狀的圖表，以及人口增長對社會經(jīng)濟影響的案例分析等。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以設計一個關于人口增長的小實驗，讓學生通過實際操作來更好地理解人口增長的影響。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以適應不同的教學活動。可以將教室布置成分組討論區(qū)，讓學生在小組內(nèi)進行討論和合作；也可以布置實驗操作臺，讓學生進行實驗操作。

此外，還可以利用多媒體教學設備，如投影儀、計算機等，展示教學內(nèi)容和輔助材料，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，確保每位學生都有足夠的學習資料和教材，以便他們能夠積極參與課堂活動，提高他們的學習效果。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“中國人口增長”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解中國人口增長的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過案例或視頻等方式，引出“中國人口增長”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解中國人口增長的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握描述人口增長的方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗描述人口增長的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解中國人口增長的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述人口增長的方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解中國人口增長的知識點，掌握描述人口增長的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“中國人口增長”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“中國人口增長”課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的中國人口增長的知識點和描述方法。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《世界人口增長的歷史與未來》：《自然》雜志上發(fā)表的一篇文章，詳細介紹了世界人口增長的歷史和未來預測，可以幫助學生更好地理解人口增長的全球趨勢。

-《人口增長對環(huán)境的影響》：一篇關于人口增長對環(huán)境影響的科普文章，讓學生了解人口增長對自然資源、氣候變化等方面的影響。

-《中國人口政策演變》：介紹中國自建國以來的人口政策演變過程，幫助學生了解我國在人口控制方面的努力和成果。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，如encyclopedia、學術期刊等，查找關于世界其他國家人口增長的數(shù)據(jù)和案例，分析各國人口增長的特點和影響。

-學生可以觀看相關的TED演講、紀錄片等，如《地球超載日》、《人口爆炸》等，從不同角度了解人口增長的相關知識。

-學生可以嘗試閱讀一些英文原版的書籍，如《ThePopulationBomb》、《GeographyofWorldPopulation》等，提高自己的英語閱讀能力，同時加深對人口增長知識的理解。

此外，學生還可以進行一些實踐活動，如：

-學生可以組織一次小組討論或辯論，就“人口增長對經(jīng)濟發(fā)展”這一主題展開討論，鍛煉自己的辯證思維和表達能力。

-學生可以嘗試就自己感興趣的人口增長相關話題，進行一次小研究，如人口增長對教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的影響，提高自己的研究能力和實踐能力。七、板書設計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：本節(jié)課的板書設計將圍繞“中國人口增長”這一主題，通過圖表、關鍵詞等形式，展示中國人口增長的歷史、現(xiàn)狀及影響。

2.結構清晰，條理分明：板書將分為四個部分：中國人口增長的歷史、中國人口增長的現(xiàn)狀、中國人口增長的原因、中國人口增長的影響。每個部分都將用簡潔明了的關鍵詞進行標注，方便學生理解和記憶。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：板書將使用圖表、關鍵詞等直觀形式，突出中國人口增長的關鍵數(shù)據(jù)和概念，如人口總數(shù)、人口增長率、人口政策等，幫助學生準確理解和掌握重點知識。

4.藝術性和趣味性：板書將采用生動、有趣的圖表和圖形，如人口金字塔、人口增長曲線等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，板書將注重色彩搭配和布局美觀，使板書更具視覺吸引力。

具體板書設計如下：

1.中國人口增長的歷史：

-1949年：5.4億

-1978年：9.8億

-2010年：13.4億

2.中國人口增長的現(xiàn)狀：

-2019年：14億

-人口增長率：0.5%

-人口政策：一孩政策（1979-2015）→二孩政策（2016-至今）

3.中國人口增長的原因：

-出生率：12‰

-死亡率：7‰

-人口遷移：城市化進程

4.中國人口增長的影響：

-經(jīng)濟：勞動力市場、消費市場

-社會：教育資源、醫(yī)療資源

-環(huán)境：資源消耗、環(huán)境污染八、重點題型整理1.填空題：

-中國人口增長的原因有哪些？

答案：中國人口增長的原因有出生率、死亡率、人口遷移等。

2.判斷題：

-中國人口增長對經(jīng)濟發(fā)展有積極影響？

答案：正確。中國人口增長為經(jīng)濟發(fā)展提供了充足的勞動力，同時也擴大了消費市場。

3.簡答題：

-中國人口增長對教育資源的影響是什么？

答案：中國人口增長對教育資源產(chǎn)生了較大的壓力。隨著人口的增長，學校數(shù)量和師資需求不斷增加，導致教育資源分配不均，影響了教育質(zhì)量。

4.論述題：

-請論述中國人口增長對環(huán)境的影響。

答案：中國人口增長對環(huán)境產(chǎn)生了較大的壓力。隨著人口的增加，資源消耗不斷加大，導致水資源、土地資源等緊張。同時，人口增長也加劇了環(huán)境污染問題，如空氣污染、水污染等。

5.應用題：

-請分析中國人口政策演變的原因及其對人口增長的影響。

答案：中國人口政策演變的原因主要有控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)、改善人口結構等。一孩政策（1979-2015）期間，中國人口增長率得到了有效控制，但同時也出現(xiàn)了人口老齡化、性別比失衡等問題。為應對這些問題，中國于2016年實施二孩政策，旨在增加人口出生率，改善人口結構。然而，受經(jīng)濟、社會等因素影響，二孩政策效果并不明顯，中國人口增長仍面臨一定的壓力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課后練習題：讓學生通過完成課后練習題，鞏固本節(jié)課所學知識，如填空題、判斷題、簡答題等。

-繪制中國人口增長曲線：讓學生繪制一幅中國人口增長曲線圖，展示中國人口增長的歷史和現(xiàn)狀。

-撰寫關于中國人口增長的影響的小論文：讓學生撰寫一篇小論文，分析中國人口增長對經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面的影響。

2.作業(yè)反饋：

-批改課后練習題：教師應及時批改學生的課后練習題，指出存在的問題，如語法錯誤、理解錯誤等，并給出改進建議。

-點評中國人口增長曲線圖：教師應對學生的中國人口增長曲線圖進行點評，指出優(yōu)點和不足，如曲線繪制準確、顏色搭配合理等，并提出改進建議。

-批改小論文：教師應對學生的小論文進行批改，指出存在的問題，如論點不明確、論據(jù)不足等，并給出改進建議。同時，教師應給予積極的評價和鼓勵，以提高學生的學習積極性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入情景模擬：通過模擬真實的人口增長情況，讓學生在實際情境中運用所學知識，提高他們的應用能力和創(chuàng)新思維。

2.采用小組合作學習：通過小組合作學習，鼓勵學生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。

3.引入多元化的教學資源：利用多媒體資源，如視頻、圖表、案例等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂活動中，部分學生參與度不高，缺