任務(wù)18 制訂 OJT 人才育成實(shí)施計(jì)劃

項(xiàng)目6現(xiàn)場(chǎng)人員管理任務(wù)18制訂OJT人才育成實(shí)施計(jì)劃人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源。一個(gè)企業(yè)能不能發(fā)展，發(fā)展得好不好，主要取決于人才。只有做好人才培養(yǎng)，不斷提升人才的創(chuàng)新能力，做好人才育成，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)地高質(zhì)量發(fā)展。人才育成不僅是企業(yè)的工作，也是每位員工的責(zé)任。掌握人才育成知識(shí)，會(huì)制訂OJT人才育成實(shí)施計(jì)劃，是汽車制造人員需要具備的職業(yè)技能。任務(wù)描述企業(yè)想要得到更好的發(fā)展與改善，人才育成是第一步。因?yàn)榫嫒瞬诺呐囵B(yǎng)是精益生產(chǎn)成功的關(guān)鍵。假如你是一名班組長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合OJT人才育成知識(shí)，與班組同學(xué)積極討論分析，完成OJT人才育成實(shí)施計(jì)劃的制訂。任務(wù)書1.人才育成的定義人才育成是指企業(yè)為了使員工獲取相應(yīng)的價(jià)值觀、行動(dòng)規(guī)范意識(shí)以及相關(guān)知識(shí)和技能，以保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高作業(yè)效率，提高員工績(jī)效，使企業(yè)保持長(zhǎng)期的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)員工做出的有計(jì)劃的培訓(xùn)。2.人才育成的目的人才育成是企業(yè)和個(gè)人共同追求的目標(biāo)。一方面，員工在不同的崗位上都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的人力資源；另一方面，員工不斷地進(jìn)行自我潛能的開發(fā)，逐步成長(zhǎng)成為能為企業(yè)創(chuàng)造更多效益與價(jià)值的優(yōu)秀人才。3.人才育成的對(duì)象在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，人才育成的對(duì)象主要是指生產(chǎn)線操作工、班組長(zhǎng)及后備、核心技術(shù)工種人員等。一、人才育成概述在崗培訓(xùn)（OntheJobTraining，OJT）是指在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)，利用工作實(shí)踐為基礎(chǔ)平臺(tái)，有計(jì)劃地培養(yǎng)特定員工、特定工作技能的培訓(xùn)過程。OJT必須建立在提前做出計(jì)劃與目標(biāo)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行。企業(yè)OJT人才育成模式的核心是“工作學(xué)習(xí)相結(jié)合”。在工作中進(jìn)行培訓(xùn)，兩不耽誤，指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)者都不必另外投入時(shí)間、精力和費(fèi)用，而且能使培訓(xùn)和實(shí)際工作密切聯(lián)系，形成教與學(xué)的互動(dòng)。指導(dǎo)者通過在實(shí)際工作中的教授過程，使學(xué)習(xí)者在技術(shù)技能和綜合素養(yǎng)上都得到提升，為其個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)員工自身價(jià)值。二、OJT人才育成概述1.OJT的定義一個(gè)有理想、有追求的員工的成長(zhǎng)，0JT是基礎(chǔ)，同時(shí)要輔之以相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和系統(tǒng)、持續(xù)的培訓(xùn)。0JT不單單是學(xué)習(xí)技能、經(jīng)驗(yàn)的有效方式，還是傳承企業(yè)文化的一種有效形式。二、OJT人才育成概述2.OJT的目標(biāo)（1）積極傾聽員工發(fā)言。（2）讓對(duì)方說出心里話。（3）善于說服。（4）經(jīng)常贊賞員工。（5）善于批評(píng)。（6）激勵(lì)員工。3.OJT的技巧OJT的實(shí)施步驟主要包含下面5步。實(shí)施步驟要通過計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-處理，即PDCA管理循環(huán)來完成。三、OJT的實(shí)施步驟第1步，把握培訓(xùn)的需求。第2步，設(shè)定OJT指導(dǎo)的目標(biāo)。第3步，制訂OJT指導(dǎo)計(jì)劃表和日程表。第4步，按計(jì)劃實(shí)施OJT。第5步，評(píng)價(jià)和反饋。OJT的培訓(xùn)方法主要包含說明、示范、練習(xí)、跟蹤、認(rèn)可5個(gè)