Lesson21 My Favourite（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語四年級下冊

Lesson21MyFavourite（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語四年級下冊主備人備課成員教材分析“Lesson21MyFavourite”是冀教版（三起）英語四年級下冊的一課。本課主要圍繞學(xué)生喜歡的食物、動物、顏色等進行聽說讀寫的訓(xùn)練。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于喜歡的食物、動物、顏色等的句子。

本課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我會結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計一些有趣的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

在教學(xué)設(shè)計中，我會按照以下步驟進行：

1.熱身：通過簡單的問候和討論，讓學(xué)生融入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中。

2.引入：通過圖片或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的食物、動物、顏色等。

3.新課內(nèi)容：通過PPT或板書，展示本課的重點單詞和句型，并進行講解和示范。

4.練習(xí)：通過小組活動、游戲等形式，讓學(xué)生充分練習(xí)本課的單詞和句型。

5.總結(jié)：對本課的內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，讓學(xué)生掌握本課的重點知識。

6.作業(yè)布置：根據(jù)本課的內(nèi)容，布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行日常交流，提升其語言能力；了解不同文化背景下的喜好表達，增強其文化意識；通過解決問題、參與活動等方式，發(fā)展其思維品質(zhì)；同時，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等途徑，提高其學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于喜歡的食物、動物、顏色等的句子。具體重點內(nèi)容包括：

（1）單詞：食物（food）、動物（animal）、顏色（color）等相關(guān)詞匯。

（2）句型：介紹自己喜歡的食物、動物、顏色等的句子，如：“Myfavoritefoodis...”、“Ilike...”等。

（3）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成和運用。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要是單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。具體難點內(nèi)容包括：

（1）單詞發(fā)音：如“favorite”中的“avor”發(fā)音、“animal”中的“an”發(fā)音等。

（2）時態(tài)運用：正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句，如：“Ilikeapples.”和“Idon'tlikeoranges.”。

（3）語法理解：理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念和用法，能夠根據(jù)實際情況正確選擇使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)有針對性地進行講解和強調(diào)，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握核心知識，并采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、計算機、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)卡片、實物模型等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、電子教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻和音頻材料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“MyFavourite”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是‘MyFavourite’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于食物、動物、顏色等的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“MyFavourite”的魅力或特點。

-簡短介紹“MyFavourite”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“MyFavourite”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“MyFavourite”主題的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解“MyFavourite”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹食物、動物、顏色等的基本概念和組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解“MyFavourite”的實際應(yīng)用或作用。

3.“MyFavourite”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“MyFavourite”的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的“MyFavourite”案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解“MyFavourite”的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“MyFavourite”解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與“MyFavourite”相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對“MyFavourite”的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)“MyFavourite”的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“MyFavourite”的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)“MyFavourite”在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用“MyFavourite”。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“MyFavourite”的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-食物、動物、顏色等相關(guān)詞匯的圖片、視頻資料。

-介紹不同文化背景下的喜好表達的短文或視頻。

-一般現(xiàn)在時態(tài)的語法練習(xí)題和答案解析。

-與“MyFavourite”主題相關(guān)的故事書或繪本。

-英語歌曲或歌曲視頻，例如關(guān)于喜歡的食物、動物、顏色等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中嘗試制作自己喜歡的食物，并拍攝照片或視頻，用英語描述制作過程和感受。

-鼓勵學(xué)生觀察周圍的人或動物，用英語記錄下他們的特點和喜好。

-學(xué)生可以在家中尋找不同顏色的物品，并用英語描述這些物品的顏色和特點。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一篇關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的文章，并配上相關(guān)的圖片或插圖。

-學(xué)生可以觀看一些與“MyFavourite”主題相關(guān)的英語動畫片或電影，并嘗試用英語復(fù)述故事情節(jié)。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的英語角活動，與其他學(xué)生分享自己喜歡的食物、動物、顏色等，并練習(xí)用英語進行交流。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺或論壇，與其他學(xué)生交流關(guān)于“MyFavourite”主題的心得體會。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些與“MyFavourite”主題相關(guān)的英語繪本或短文，提高自己的閱讀理解能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語演講比賽或?qū)懽鞅荣悾憻捵约旱挠⒄Z表達能力。教學(xué)反思與改進在過去的一段時間里，我一直在教授冀教版（三起）英語四年級下冊的“Lesson21MyFavourite”。通過這次教學(xué)，我深刻認識到教學(xué)不僅僅是一種單向的知識傳遞，更是一種互動、探究和合作的過程。在這節(jié)課中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和策略，有些取得了良好的效果，但也有些需要改進。

首先，我發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入新課時，使用圖片和視頻資料可以有效地激發(fā)學(xué)生的興趣。他們對于自己喜歡的食物、動物和顏色等主題非常感興趣，這讓我感到很高興。然而，我也注意到，在基礎(chǔ)知識講解部分，有些學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用還不夠熟練。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生對于語法知識的掌握。

此外，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于不同文化背景下的喜好表達還有一定的了解，但他們的表達能力還有待提高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地提供機會讓學(xué)生進行口頭和書面表達的練習(xí)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、互相合作的精神，這讓我感到非常欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些小組的討論成果不夠深入，有些學(xué)生參與度不高。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，并提供更多的討論話題和問題，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極表達自己的觀點，但他們的表達還不夠流暢和準(zhǔn)確。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對學(xué)生表達能力的訓(xùn)練，并提供更多的機會讓他們進行口頭表達的練習(xí)。

總的來說，這次教學(xué)讓我深刻認識到教學(xué)是一個不斷反思和改進的過程。我會繼續(xù)努力，尋找更多有效的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信，通過不斷地努力和改進，我會成為一名更好的教師。典型例題講解例題1：Myfavoritefoodishamburger.

答案：Myfavoritefoodispizza.

例題2：Ilikedogs.

答案：Ilikecats.

例題3：Myfavoritecolorisred.

答案：Myfavoritecolorisblue.

例題4：Myfavoriteanimalisapanda.

答案：Myfavoriteanimalisatiger.

例題5：Ilikeapples.

答案：Ilikebananas.

例題6：Shelikesnoodles.

答案：Helikesrice.

例題7：Theylikefish.

答案：Welikechicken.

例題8：Mymotherlikescoffee.

答案：Myfatherlikestea.

例題9：Helikestoplayfootball.

答案：Shelikestoplaybasketball.

例題10：Weliketoswiminthesea.

答案：Theyliketoclimbmountains.

例題11：Mybrotherlikestoreadbooks.

答案：Mysisterlikestowatchmovies.

例題12：Theyliketolistentomusic.

答案：Weliketodance.

例題13：Myfavoritesubjectismath.

答案：Herfavoritesubjectisscience.

例題14：Iliketoplaythepiano.

答案：Shelikestoplaytheguitar.

例題15：TheyliketowatchTV.

答案：Weliketoplayvideogames.

例題16：Myfavoriteseasonisspring.

答案：Herfavoriteseasonisautumn.

例題17：Il