七年級(jí)體育 第13周 第二十六課教案

七年級(jí)體育第13周第二十六課教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是七年級(jí)體育課程的第二十六課，主要教學(xué)內(nèi)容為籃球的基本技巧訓(xùn)練，包括傳球、接球、運(yùn)球和投籃。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的體育知識(shí)有關(guān)聯(lián)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧，如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等，這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)的籃球比賽和更深入的技巧學(xué)習(xí)做好了鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自律性以及運(yùn)動(dòng)能力。通過籃球基本技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中理解并掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，提高運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自律性，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中能夠自覺遵守紀(jì)律，聽從指揮。此外，通過小組比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感?？傊?，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生在掌握籃球技巧的同時(shí)，培養(yǎng)積極向上的體育精神，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，身體和心理都在快速發(fā)展階段。在體育方面，大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，部分學(xué)生甚至對(duì)籃球有著濃厚的興趣。在知識(shí)與技能方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧，如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等，這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

然而，學(xué)生在籃球技能方面存在一定的差距。部分學(xué)生傳球、接球、運(yùn)球和投籃的基本技巧較為熟練，而部分學(xué)生對(duì)這些技巧掌握得不夠好，需要在本節(jié)課中加強(qiáng)訓(xùn)練。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自律性方面也有所不同。部分學(xué)生具有較好的團(tuán)隊(duì)精神和自律性，能夠自覺遵守紀(jì)律，聽從指揮；而部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自律性方面還有待提高。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于籃球技能較好的學(xué)生，將通過增加難度和挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練，提高他們的技能水平；對(duì)于籃球技能較差的學(xué)生，將通過基礎(chǔ)訓(xùn)練和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們盡快掌握基本技巧。同時(shí)，通過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的自律性。

在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，及時(shí)糾正不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。例如，在訓(xùn)練過程中，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)，不遲到、不早退；在課堂上，要求學(xué)生注意安全，避免發(fā)生意外傷害。通過培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生能夠更好地投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)體育》第13周第二十六課的教材，教材中應(yīng)包括籃球基本技巧的圖文講解和練習(xí)指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與籃球技巧相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)涵蓋傳球、接球、運(yùn)球和投籃等基本技巧，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀演示和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及籃球技巧的實(shí)際操作，需要準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生練習(xí)使用。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備跳繩、標(biāo)志物等輔助器材，以便進(jìn)行多樣化的訓(xùn)練和游戲。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。將教室劃分為不同的區(qū)域，包括講解區(qū)、練習(xí)區(qū)和討論區(qū)。講解區(qū)用于教師傳授知識(shí)和技巧，練習(xí)區(qū)供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，討論區(qū)則用于學(xué)生之間的交流和小組討論。

5.安全措施：在教室布置中，確保有足夠的安全空間，避免學(xué)生在練習(xí)時(shí)發(fā)生碰撞或意外。如果可能，可以在教室中設(shè)置緩沖區(qū)域，以進(jìn)一步減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投籃架、籃筐等籃球?qū)Ｓ迷O(shè)備，以便進(jìn)行投籃練習(xí)。同時(shí)，確保所有設(shè)備都處于良好的工作狀態(tài)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括籃球技巧的步驟演示、練習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等。課件應(yīng)簡潔明了，能夠吸引學(xué)生的注意力并輔助教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球基本技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過籃球比賽的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球基本技巧的概念。傳球是籃球比賽中的基本技巧之一，它是指將籃球從一只手傳遞到另一只手的過程。接球是指球員在接收到籃球時(shí)，用正確的手法和身體姿態(tài)穩(wěn)住籃球，為下一步動(dòng)作做好準(zhǔn)備。運(yùn)球是指球員在跑動(dòng)過程中，用手指控制籃球，使籃球在地面上彈跳，保持控制。投籃是籃球比賽中最直接得分的方式，它包括跳投和勾手投籃等多種技巧。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了籃球基本技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傳球和接球這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于運(yùn)球和投籃的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與籃球基本技巧相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示傳球和接球的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球基本技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球基本技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)籃球基本技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.籃球歷史簡介：為學(xué)生提供關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展過程的拓展閱讀材料。這可以幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，以及籃球運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的普及情況。

2.籃球明星故事：分享一些籃球明星的勵(lì)志故事和成功經(jīng)歷。這可以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，并為他們樹立榜樣。

3.籃球技巧進(jìn)階指南：提供一些籃球技巧的高級(jí)訓(xùn)練方法和進(jìn)階指南，供有興趣深入研究的學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

4.籃球比賽策略：介紹一些籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生在比賽中更好地運(yùn)用技巧和團(tuán)隊(duì)合作。

5.籃球俱樂部和賽事信息：提供一些籃球俱樂部和賽事的信息，鼓勵(lì)學(xué)生參加俱樂部活動(dòng)或觀看比賽，增加對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解和興趣。

6.籃球運(yùn)動(dòng)與健康：探討籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，包括鍛煉身體、增強(qiáng)免疫力、改善心理狀態(tài)等方面的內(nèi)容。

7.籃球與社會(huì)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)中的作用，包括促進(jìn)社會(huì)交往、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，他們可以通過閱讀拓展閱讀材料、觀看籃球比賽、參加籃球俱樂部活動(dòng)等方式，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和了解籃球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生也可以結(jié)合自己的興趣和特長，選擇適合自己的籃球技巧進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的籃球水平。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶籃球基本技巧的關(guān)鍵點(diǎn)。板書將分為以下幾個(gè)部分：

1.籃球基本技巧概述：在板書的頂部，用簡潔的語言概括籃球基本技巧的概念和重要性。例如：“籃球基本技巧：傳球、接球、運(yùn)球、投籃”。

2.技巧詳細(xì)解釋：對(duì)于每個(gè)基本技巧，用簡潔明了的語言描述其具體方法和要領(lǐng)。例如：“傳球：手指用力均勻，眼睛注視目標(biāo)，用力將球傳出?！?/p>

3.技巧示意圖：在板書中部，用圖示或符號(hào)展示每個(gè)技巧的動(dòng)作流程。例如，用箭頭表示傳球的路徑，用圓圈標(biāo)注接球的手勢。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：用特殊符號(hào)或顏色標(biāo)注出本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，以引起學(xué)生的注意。例如，用紅色圈出“運(yùn)球中的手指控制”作為重點(diǎn)。

5.實(shí)際應(yīng)用示例：在板書的底部，給出一些籃球基本技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用場景和案例，幫助學(xué)生理解技巧的實(shí)際運(yùn)用。例如：“投籃：在比賽中，抓住時(shí)機(jī)，運(yùn)用合適的投籃姿勢，力求準(zhǔn)確得分?！?/p>

6.藝術(shù)性和趣味性：在板書中加入一些籃球相關(guān)的圖片、圖標(biāo)或趣味元素，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在傳球圖示中加入一個(gè)小球員傳球的卡通形象。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、專注度和遵守紀(jì)律的情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，記錄學(xué)生是否按時(shí)到達(dá)課堂，是否積極參與練習(xí)和討論，是否遵守課堂紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括參與度、貢獻(xiàn)度、協(xié)作能力和思考深度。例如，觀察學(xué)生是否積極參與小組討論，是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)和想法，是否能夠與小組成員有效溝通和協(xié)作等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的掌握情況。例如，設(shè)計(jì)一些關(guān)于籃球基本技巧的題目，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行測試，以評(píng)估他們對(duì)技巧的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，并提出改進(jìn)意見。例如，讓學(xué)生填寫自我評(píng)價(jià)表格，對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)、小組討論中的貢獻(xiàn)、對(duì)籃球基本技巧的理解和應(yīng)用等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方面的表現(xiàn)，給出教師評(píng)價(jià)和反饋。例如，針對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和認(rèn)真練習(xí)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)；對(duì)于學(xué)生在小組討論中的優(yōu)秀表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和認(rèn)可；對(duì)于學(xué)生在隨堂測試中的優(yōu)秀成績，給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和不足，給出具體的改進(jìn)意見和建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次籃球基本技巧教學(xué)中，我通過觀察、測試和反饋等方式，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在傳球和接球技巧上存在一些問題。有些學(xué)生在傳球時(shí)用力不均勻，導(dǎo)致球無法準(zhǔn)確傳到目標(biāo)位置；有些學(xué)生在接球時(shí)手勢不正確，導(dǎo)致球無法穩(wěn)定控制。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多針對(duì)性的練習(xí)，如傳球接球練習(xí)，以幫助學(xué)生提高這些技巧。

其次，我在小組討論中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中不夠積極，缺乏主動(dòng)性和參與感。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球基本技巧的理解還不夠深入，或者對(duì)討論主題不感興趣。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多有趣和互動(dòng)的討論活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作練習(xí)中缺乏足夠的指導(dǎo)和反饋。有些學(xué)生在練習(xí)中犯了錯(cuò)誤，但沒有得到及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，導(dǎo)致錯(cuò)誤持續(xù)存在。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的現(xiàn)場指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高練習(xí)效果。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我將通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高他們的籃球基本技巧水平。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，了解他們的需求和問題，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)自我提升。課后作業(yè)1.練習(xí)傳球和接球技巧，記錄每天練習(xí)的時(shí)間和進(jìn)步情況，下周上課時(shí)分享。

2.觀察籃球比賽，分析比賽中球員的運(yùn)球和投籃技巧，下周上課時(shí)分享心得體會(huì)。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的籃球比賽策略，包括進(jìn)攻和防守，下周上課時(shí)與同學(xué)們一起討論和分享。

4.練習(xí)跳投和勾手投籃，記錄每天練習(xí)的時(shí)間和進(jìn)球情況，下周上課時(shí)分享。

5.思考籃球基本技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，寫一篇短文，下周上課時(shí)分享。

題目1：請(qǐng)描述籃球傳球的基本步驟和要領(lǐng)。

答案：籃球傳球的基本步驟和要領(lǐng)包括：

1.傳球時(shí)，用手指用力均勻，用力的方向指向目標(biāo)。

2.眼睛注視目標(biāo)，傳球時(shí)要集中注意力，準(zhǔn)確地將球傳出。

3.手臂要伸直，手掌要張開，用手指抓住籃球，確保傳球時(shí)籃球穩(wěn)定。

4.傳球時(shí)要控制好力度，既不能太輕也不能太重，以保證球能夠準(zhǔn)確地傳到目標(biāo)位置。

5.傳球時(shí)要保持身體平衡，腳步要穩(wěn)定，確保傳球時(shí)身體不會(huì)失去平衡。

題目2：請(qǐng)解釋籃球接球的基本概念和技巧。

答案：籃球接球是指球員在接收到籃球時(shí)，用正確的手法和身體姿態(tài)穩(wěn)住籃球，為下一步動(dòng)作做好準(zhǔn)備。接球的基本技巧包括：

1.用手指輕輕抓住籃球，用手指尖的力量控制籃球，避免用整個(gè)手掌抓住球。

2.身體要面向籃球，眼睛注視籃球，確保接球時(shí)身體平衡穩(wěn)定。

3.手臂要自然彎曲，手掌要張開，用手指和手掌的合力穩(wěn)住籃球。

4.在接球時(shí)，腳步要穩(wěn)定，確保身體不會(huì)失去平衡。

5.接球后要迅速調(diào)整姿勢，為下一步動(dòng)作做好準(zhǔn)備。

題目3：請(qǐng)描述籃球運(yùn)球的基本步驟和技巧。

答案：籃球運(yùn)球的基本步驟和技巧包括：

1.用手指輕輕抓住籃球，用手指尖的力量控制籃球，避免用整個(gè)手掌抓住球。

2.手臂要自然彎曲，手掌要張開，用手指和手掌的合力穩(wěn)住籃球。

3.腳步要穩(wěn)定，身體要保持平衡，用身體的移動(dòng)來帶動(dòng)籃球的彈跳。

4.運(yùn)球時(shí)，要控制好力度和節(jié)奏，使籃球在地面上彈跳，保持控制。

5.運(yùn)球時(shí)要注意觀察場上的情況，隨時(shí)準(zhǔn)備傳球或投籃。

題目4：請(qǐng)解釋籃球投籃的基本概念和技巧。

答案：籃球投籃是指球員在籃球場上，通過跳起或站立，將籃球投向籃筐，以爭取得分的動(dòng)作。投籃的基本技巧包括：

1.投籃前要調(diào)整好姿勢，保持身體平衡，腳步要穩(wěn)定。

2.用手指輕輕抓住籃球，用手指尖的力量控制籃球，避免用整個(gè)手掌抓住球。

3.投籃時(shí)要用力