函數(shù)的定義域?qū)W(xué)案-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版

高一上數(shù)學(xué)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課題函數(shù)的定義域編寫人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)目標(biāo)與要求識(shí)記理解應(yīng)用√重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：抽象函數(shù)的定義域難點(diǎn)：抽象函數(shù)的定義域預(yù)習(xí)學(xué)案學(xué)生糾錯(cuò)教師點(diǎn)撥基礎(chǔ)自測(cè)預(yù)習(xí)時(shí)間：35分鐘【我的問(wèn)題】【我的糾錯(cuò)】1.下列四組中的表示同一個(gè)函數(shù)的是()A．B．C．D． yxOAyxyxOAyxOByxOCyxOD3.設(shè)集合則下述對(duì)應(yīng)法則中，不能構(gòu)成到的函數(shù)的是（）A. B.C. D.4.函數(shù)的定義域?yàn)?*5.已知，那么=.知識(shí)梳理求函數(shù)的定義域的主要依據(jù)（1）分式的分母不能等于零；（2）偶次方根的被開方數(shù)必須大于等于零；（3）零次冪的底數(shù)；（4）由實(shí)際問(wèn)題確定函數(shù)的定義域，不僅要考慮解析式有意義，還要有實(shí)際意義。班級(jí)______小組______姓名____________上課時(shí)間_________講義編號(hào)【例題一】判斷下列各組中的函數(shù)是否為同一函數(shù).（1），（2），（3），（4），（5），（6），【例題二】求下列函數(shù)的定義域.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）例3.已知函數(shù)的定義域?yàn)?，求的?1、若函數(shù)的定義域?yàn)?，則實(shí)數(shù)的取值范圍是。2、若函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t實(shí)數(shù)取值范圍是。3、函數(shù)的定義域是，則的取值范圍是.【典例】4、已知的定義域?yàn)?，則函數(shù)的定義域?yàn)椤?、若函數(shù)=的定義域?yàn)?則函數(shù)的定義域是。3、已知函數(shù)的定義域?yàn)閇2，3]，則函數(shù)的定義域?yàn)椤?/p>

【變式探究】1、若函數(shù)的定義域?yàn)?則函數(shù)的定義域是。2、①已知的定義域?yàn)?，求函?shù)的定義域；②已知的定義域?yàn)?，求的定義域；③已知函數(shù)的定義域?yàn)?，求函?shù)的定義域．3.求下列函數(shù)的定義域.（1）已知函數(shù)的定義域是，求的定義域；（2）已知函數(shù)的定義域是，求的定義域；（3）已知函數(shù)的定義域是，求的定義域；*（4）若函數(shù)的定義域?yàn)閇1,1]，求函數(shù)的定義域．當(dāng)堂訓(xùn)練一、多選題1．下列各組函數(shù)表示相同函數(shù)的有（

）A． B．C． D．，二、單選題2．若函數(shù)，則（

）A．1 B． C． D．3．函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>

）A． B． C． D．4．函數(shù)的定義域?yàn)?，函?shù)，則的定義域?yàn)椋?/p>

）A． B． C． D．三、填空題5．函數(shù)的定義域是6．函數(shù)的定義域是.7．已知函數(shù)，則.8．已知函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t函數(shù)的定義域?yàn)?9．若函數(shù)的定義域?yàn)?，則實(shí)數(shù)的取值范圍為．四、解答題10．求下列函數(shù)的定義域：(1)；(2)；(3)；(4)；(