山西省臨汾市堯都區(qū)七年級下學(xué)期期末歷史試題（原卷版）

山西省臨汾市堯都區(qū)20212022學(xué)年七年級下學(xué)期歷史期末試卷一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意）1.隋統(tǒng)一全國后，在南北之間建設(shè)一條運輸通道成為迫切任務(wù)，隋煬帝征調(diào)300萬民工，用6年的時間鑿?fù)?500公里的大運河，溝通了五大水系，使得運河沿岸經(jīng)濟繁榮，揚州、淮安成為大都市。該運河的最大功效是（）A.加強了南北經(jīng)濟交流 B.促進沿岸工商業(yè)繁榮C.使經(jīng)濟重心開始南移 D.有利于鞏固國家統(tǒng)一2.李慶新在《海上絲綢之路》中寫道，與唐朝發(fā)生官方關(guān)系的海外國家和地區(qū)有70余個，唐朝對外交往盛況空前。下列詩句能為此提供佐證的是A.自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家 B.百千家似圍棋局，十二街如種菜畦C.今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓 D.九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒3.學(xué)習(xí)歷史要用好大事年表。觀察左面的大事年表，概括這一時期的特征（）581年隋朝建立589年隋朝統(tǒng)一全國618年隋朝滅亡，唐朝建立627645年玄奘西行754年鑒真東渡抵達(dá)日本755763年安史之亂907年唐朝滅亡A.早期國家與社會變革 B.繁榮與開放的時代C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固4.下列圖片中，能反映五代十國社會生活的是（）A. B.C. D.5.“重文輕武”是宋朝的基本國策，即所謂“重文教，輕武事”。宋代實行此政策的根本目的是（）A.分化事權(quán) B.加強皇權(quán) C.以文制武 D.加強兵權(quán)6.歸納比較法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。對比“宋夏和議”與“宋金和議”，兩者的共同影響是（）A.促進了中外經(jīng)濟文化的交流 B.是雙方平等協(xié)商的結(jié)果C.維持了長期和平并促進民族交融 D.使南宋付出了巨大代價7.英雄是國家歷史的重要體現(xiàn)，是民族精神的重要來源。在中國歷史上，文天祥和岳飛的事跡廣為流傳而為人們所敬仰，以下選項符合此觀點的是（）A.都是反侵略的民族英雄 B.都反抗元朝的民族壓迫C.率軍抗?fàn)幉⑼瓿闪私y(tǒng)一 D.進行了不屈的正義斗爭8.封建帝王影響著歷史發(fā)展的進程。下列關(guān)于秦始皇、唐太宗和宋太祖的歷史功績的表述，符合史實的是（）A.都結(jié)束分裂實現(xiàn)了國家統(tǒng)一 B.都采取加強中央集權(quán)的措施C.都加強了對西域地區(qū)的管轄 D.都通過科舉考試來選拔人才9.當(dāng)代學(xué)術(shù)界認(rèn)為宋朝是一個大變革的時代，有信息革命、金融革命、商業(yè)革命等。下列文物能為“信息革命”提供證據(jù)的是（）A. B.C. D.10.在元朝，從大都有許多道路通往各省。按照市鎮(zhèn)的位置，每條大路每隔大約25英里就有一座驛站。在元朝的疆域之內(nèi)，驛站超過100所，驛馬超過30萬匹。各種物資都很齊備，不管來自何地的使臣都能得到供應(yīng)。元政府此舉的主要目的是（）A.便利信息傳遞 B.促進民族交融 C.有效控制地方 D.方便對外往來11.下圖為元墓出土的陶俑，它反映了元朝的（）A.朗誦表演 B.雜劇表演 C.南戲表演 D.官民沖突12.明清時期，“蘇湖熟，天下足”狀況已不復(fù)存在，唐寅曾描繪蘇州等地“五更市賈何曾絕，四遠(yuǎn)方言總不同”，工商業(yè)成為民眾生計的主要來源和國家賦稅的重要來源。這說A江南地區(qū)農(nóng)業(yè)落后 B.自然經(jīng)濟開始解體C.江南地區(qū)工商業(yè)發(fā)達(dá) D.南方經(jīng)濟落后于北方13.列表法是歷史學(xué)習(xí)中常用的方法，通過列表可以把同類型史實或者人物進行歸納總結(jié)。小李同學(xué)以“中國古代科學(xué)家”為主題制作了下面的知識簡表，從中可以得出姓名時代主要成就張仲景東漢廣泛收集民間藥方，寫成《傷寒雜病論》賈思勰北朝總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，撰寫《齊民要術(shù)》宋應(yīng)星明朝整理各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)驗，編著《天工開物》李時珍明朝搜集和整理了800多種醫(yī)藥書籍，編著《本草綱目》A.中國古代科技多居于世界前列 B.科技成就大多源于實踐經(jīng)驗C.科技著作由政府統(tǒng)一組織編寫 D.科學(xué)家勇于創(chuàng)新鉆研的精神14.清乾隆時，徽班以徽調(diào)為主，汲取其他地方戲的腔調(diào)和表演形式，融匯貫通，形成新劇種一京劇。據(jù)此可知，京劇最鮮明的特點是（）A.貼近生活，聯(lián)系百姓 B.文武兼修，角色齊全C.博采眾長，兼收并蓄 D.政策鼓勵，題材廣泛15.詩詞具有一定的歷史價值。下列詩詞由左到右可用于研究的傳統(tǒng)節(jié)日是（）粽包分兩警，艾束著危冠?！懹伪衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。——王安石明月幾時有？把酒問青天。——蘇軾去年元夜時，花市燈如晝?！獨W陽修A.端午節(jié)、元旦、中秋節(jié)、元宵節(jié)B.端午節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)C.端午節(jié)、元旦、清明節(jié)、元宵節(jié)D.端午節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)二、簡答題（本大題共18分）16.歷代王朝通過各種方式加強邊疆管轄，促進民族交融，不斷強化君權(quán)。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。邊疆管轄】（1）下面“疆域四至”示意圖分別是哪個朝代的？列表歸納這兩個朝代對西北和西南邊疆地區(qū)進行的有效管轄?！久褡褰蝗凇浚?）圖三所示場景反映出北宋是怎樣化“?！睘椤皺C”的？圖四中“A”指哪個民族？圖四反映的現(xiàn)象形成的原因有哪些？【君權(quán)強化】材料一：我朝罷相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)——《明太祖實錄》材料二：（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。——清代史學(xué)家趙翼《檐曝雜記》（3）材料一史料中“我朝罷相”的目的何在？“設(shè)五府”的具體內(nèi)容是什么？根據(jù)材料二史料，概述軍機處的職能和作用。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題16分，共32分）．17.鑒于往事，資于治道。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：天下英雄盡入吾彀中矣?！铺诔癁樘锷崂桑旱翘熳犹?。——汪洙《神童詩》八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……——明朝顧炎武材料二：材料三：做人莫做軍，做鐵莫做針。——諺語曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀——曹翰《退將詩》一次，大臣宋濂在家中請客，第二天，朱元璋問他：“喝酒了嗎？請了哪些客人？”宋濂一一如實回答，朱元璋笑著說：“全對，你沒有騙我?！辈⒛贸鲆环?，上面畫著宋濂請客的座次位置?！幾詤嗡济恪吨袊ㄊ贰罚?）材料一左框中內(nèi)容反映的是哪一制度哪方面的歷史影響？談?wù)勀銓Α鞍斯芍Α钡目捶?。?）上面時間軸中的這些“盛世”在中國古代社會發(fā)展中意義重大。請把時間軸上的①處內(nèi)容補充完整，并從不同角度談?wù)勀銓χ袊糯笆⑹馈钡恼J(rèn)識。（3）上述詩句和諺語反映了宋朝的哪一政治特點？請對該特點予以客觀評價。（4）上面材料中監(jiān)視宋濂是什么機構(gòu)？明朝還有什么類似的機構(gòu)？它們有何共同影響？18.經(jīng)濟的發(fā)展帶有鮮明的時代特征。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：圖一《雨中耕作圖》圖二宋代《耕獲圖》材料二：明朝后期，玉米、甘薯引入中國并推廣種植，提高了糧食總產(chǎn)量；江南等地區(qū)農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營日益興盛；在南方一些地區(qū)的絲織、榨油、制瓷等行業(yè)中出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式；商業(yè)進入新的繁榮期。長途和大額貿(mào)易發(fā)展，商幫形成，一大批以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)興起。材料三：時期耕地面積（頃）順治十八年（1661年）5493576康熙二十四年（1685年）6078430雍正二年（1724年）6837914乾隆三十一年（1766年）7414495——據(jù)《清實錄》《清朝通典》等資料統(tǒng)計編制（1）根據(jù)材料一，請說出圖一中出現(xiàn)的新式生產(chǎn)工具及其作用。圖二中出現(xiàn)了哪一插秧工具？圖二中既有插秧又有收獲，這種耕作技術(shù)有何重大意義？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出明代在“制瓷”方面有何成就。寫出該時期形成的“商幫”的名稱。（3）根據(jù)材料三，概括清朝前期的耕地面積發(fā)生的變化，并分析此變化出現(xiàn)的原因。（4）綜合上述材料和結(jié)合所學(xué)知識，歸納促進國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的因素。四、探究題（本大題共20分）19.為提升同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的素養(yǎng)和探究學(xué)習(xí)的能力，李老師設(shè)計了以下學(xué)案，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【人物鑒賞——踐行使命】任務(wù)二【比較鑒別——對外交往】使明代初期顯得與眾不同，但又同漢、唐、宋等朝代初期業(yè)績典范相稱的舉措，是將帝國的驕傲播向四方，尤其是他們驚人的海上遠(yuǎn)征?！_茲·墨菲《亞洲史》一夷商每年五月到十月，才可到廣州貿(mào)易，過期就要回國或回澳門。二夷商在貿(mào)易期間，必須住在商館之內(nèi)，不準(zhǔn)攜帶武器，不準(zhǔn)雇用中國仆婦?！咭纳滩粶?zhǔn)到街上購買東西，不準(zhǔn)探聽物價，不準(zhǔn)買中國書籍?！逭C布對西洋商人的管理條例任務(wù)三【分享交流——文化創(chuàng)新】（1）英雄人物對歷史發(fā)展往往起著巨大的作用。任務(wù)一三位