鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)

鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇1)9月2日，我們期盼已久的日子終于來(lái)臨。夢(mèng)想起航，我們踏上了頂崗實(shí)習(xí)的征程，對(duì)將要迎來(lái)的實(shí)習(xí)生活充滿期待。我們時(shí)常想象站在講臺(tái)上的時(shí)刻，想象著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，想象著那一雙雙明亮清澈純潔的眼睛。來(lái)到學(xué)校，看到校領(lǐng)導(dǎo)們和藹可親的面容和對(duì)我們的噓寒問(wèn)暖，我們就像回到了自己家里一樣。由于我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的骨干教師給我們進(jìn)行了很實(shí)用的培訓(xùn)，把他們多年累積的教課，管理班級(jí)和如何對(duì)待學(xué)生的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，我們很受啟迪和鼓舞。接下來(lái)，我們開(kāi)始聽(tīng)老師們講課。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論，現(xiàn)在是真實(shí)的場(chǎng)景。通過(guò)這幾次的聽(tīng)課，我們學(xué)會(huì)了如何合理安排課堂時(shí)間，如何處理上課出現(xiàn)的小狀況，對(duì)我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)提供了很大的幫助，是我們受益匪淺。有一次，我們聽(tīng)吳老師的英語(yǔ)課，因?yàn)槭瞧叫蟹职?，每個(gè)班都有優(yōu)等生和學(xué)困生，吳老師因材施教，調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，對(duì)于優(yōu)等生，吳老師讓他們做小老師為全班學(xué)生講題，既提高了他們的理解力，又使他們更加自信自強(qiáng)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)于學(xué)困生，吳老師給他們降低難度，參與帶班級(jí)的討論中，每個(gè)人都有收獲，每個(gè)人都可以享受學(xué)習(xí)。天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，我們會(huì)用心做事，用真心和愛(ài)心來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用我們的真心付出來(lái)?yè)Q取孩子們的信任，用我們的愛(ài)心給孩子們的青春留下美好的回憶。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇2)我鎮(zhèn)20__年春季動(dòng)物防疫工作在縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管部門的協(xié)助指導(dǎo)下，精心組織，扎實(shí)安排，狠抓責(zé)任落實(shí)。經(jīng)全鎮(zhèn)干群的共同努力，現(xiàn)已基本結(jié)束，對(duì)全鎮(zhèn)現(xiàn)存欄的6487頭生豬，除“四不打”的169頭外，共注射豬瘟疫苗6318頭，密度達(dá)到100%，豬口蹄疫苗注射6318頭，密度達(dá)100%，豬藍(lán)耳病疫苗免疫6318頭，密度達(dá)100%，羊存欄575頭，共注射口蹄疫疫苗575頭，密度達(dá)100%，牛存欄166頭，口蹄疫疫苗免疫166頭，密度達(dá)100%，雞存舍54038只，注射禽流感疫苗54038只，密度達(dá)100%，雞新城疫疫苗免疫54038只，密度達(dá)100%，與強(qiáng)免同步加掛耳標(biāo)，規(guī)范填寫(xiě)免疫檔案，掛標(biāo)率達(dá)到100%。在防疫工作中我們主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：一、行動(dòng)快，安排得當(dāng)。于3月20日及時(shí)召開(kāi)了有村、組干部，防疫員參加的會(huì)議，對(duì)春季防疫工作進(jìn)行專題安排布置，對(duì)防疫人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，會(huì)上與各村和防疫員進(jìn)行了進(jìn)一步目標(biāo)責(zé)任的明確和工作任務(wù)的夯實(shí)，當(dāng)日就將疫苗和器械發(fā)放到各村，使防疫工作在全鎮(zhèn)快速展開(kāi)。二、宣傳到位，認(rèn)識(shí)提高。為強(qiáng)化防疫意識(shí)，明確防疫工作目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展春季動(dòng)物防疫工作，我鎮(zhèn)利用板報(bào)、翻印宣傳資料，村、組會(huì)議對(duì)防疫的相關(guān)法律法規(guī)，重大動(dòng)物防疫防控科學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳，使畜農(nóng)對(duì)涉牧法律法規(guī)有了進(jìn)一步了解，從而提高了防疫自覺(jué)性，確保了春季動(dòng)物防疫工作順利進(jìn)行。三、責(zé)任落實(shí)，效果明顯。為確保防疫工作有序進(jìn)行：一是層層明確了目標(biāo)責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)了防疫責(zé)任，做到安排布置，物資供應(yīng)，力量組織，工作措施四到位；二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)間、精力“三集中”把能利用的力量集中起來(lái)，集中時(shí)間，統(tǒng)一行動(dòng)，確保了按時(shí)完成免疫注射，耳標(biāo)佩掛和檔案填寫(xiě)；三是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，實(shí)行了鎮(zhèn)干部包村，村干部包組，組干部協(xié)助防疫員抓免疫注射，確保了免疫注射鎮(zhèn)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針，“五不漏”達(dá)到密度要求；四是實(shí)行行政、業(yè)務(wù)、村級(jí)防疫員“三配合”抓好畜禽的免疫注射、掛標(biāo)、填檔分工負(fù)責(zé)，合理安排，密切協(xié)作，加快速度。四、領(lǐng)導(dǎo)抓，各方配合。春季防疫工作一開(kāi)始，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，一把手親自安排，親自指揮，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參戰(zhàn)，與畜牧干部一道進(jìn)村入戶，幫助解決具體困難，各村委會(huì)主任，村級(jí)防疫員均能認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)認(rèn)真的開(kāi)展工作，鄉(xiāng)財(cái)政拿出專項(xiàng)資金，為14個(gè)村的防疫員購(gòu)買了雨鞋、雨傘，大大激發(fā)了防疫人員的工作積極性，使防疫工作取得了前所未有的效果。總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，部門協(xié)作，我鎮(zhèn)防疫工作按照上級(jí)統(tǒng)一要求基本上全面完成了任務(wù)，但還有一些不足之處，需在今后的工作中進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇3)一、指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng)，以《全國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。二、主要工作。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí)、方法、人的三位一體。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，對(duì)藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對(duì)人的身心發(fā)展，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來(lái)抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。具體工作安排如下：1、我校將對(duì)照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開(kāi)齊、上足、教好。2、進(jìn)一步更新教師的教育觀念，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅(jiān)持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過(guò)程中尋找合理的方法，要追求有效、開(kāi)放、合理的結(jié)合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開(kāi)放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長(zhǎng)期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律。本學(xué)期，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。5、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，延伸評(píng)價(jià)過(guò)程，拓展評(píng)價(jià)渠道，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)綠色評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)。6、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過(guò)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭(zhēng)能夠取得突破性的成績(jī)。積極組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，通過(guò)參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭(zhēng)能夠取得好成績(jī)，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。7、定期開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書(shū)研究為方式，加強(qiáng)教師間的對(duì)話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。8、加快藝術(shù)教育資源庫(kù)的建設(shè)，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)外的宣傳力度。9、加大對(duì)學(xué)生的觀察力度，通過(guò)多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;不斷反思自我，調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過(guò)教與學(xué)的溝通，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。(二)師生隊(duì)伍建設(shè)方面。藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作、交流、共享是新時(shí)期對(duì)個(gè)體素質(zhì)的要求。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，新課程對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過(guò)程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系，取得師生隊(duì)伍的共建，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。1、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)，組織好廣大教師的觀摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。2、我校要爭(zhēng)取成為廣大藝術(shù)教師的成長(zhǎng)基地，要力爭(zhēng)推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。3、推行導(dǎo)師制，充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料。4、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍，通過(guò)定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng)，討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配、“六認(rèn)真”考核的合理性。6、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭(zhēng)取得突破性的成績(jī)。(三)課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)。課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動(dòng)較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。2、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準(zhǔn)備。3、要繼續(xù)打造特色，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn)，不斷深化，擴(kuò)大社會(huì)影響。4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。5、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開(kāi)放的個(gè)性和健全的人格。(四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：1、要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，制訂合理的文化管理制度，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護(hù)和更新工作。2、做好向家長(zhǎng)、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。每學(xué)期要開(kāi)展一次面向社會(huì)、家庭文化藝術(shù)活動(dòng)。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)，組織學(xué)生去參與、了解這些活動(dòng)。3、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。(五)其他方面。1、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐。加強(qiáng)讀書(shū)、反思、實(shí)踐的整體操作，鼓勵(lì)老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長(zhǎng)期研究。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評(píng)比。2、整理學(xué)校開(kāi)發(fā)的藝術(shù)校本教材，通過(guò)課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反饋，加深教師的教材解讀、運(yùn)用能力。一、主要目標(biāo)任務(wù)。1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹(shù)立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過(guò)程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂(lè)器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫(huà)種。4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。二、主要工作措施。1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹(shù)立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)某，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。(4)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開(kāi)展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書(shū)籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開(kāi)展教學(xué)工作。3.繼續(xù)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫(huà)等)及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。20__年我院將從組織建設(shè)、資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，繼續(xù)加大各級(jí)、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度，力爭(zhēng)在在以下幾個(gè)方面有新的突破。1.在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭(zhēng)有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開(kāi)展節(jié)能減排宣傳等。2.大力開(kāi)展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。3.積極開(kāi)展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技。能培訓(xùn)新思路與新方法，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)與理論研究，力爭(zhēng)在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破，為我國(guó)殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。4.繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作辦學(xué)，力爭(zhēng)在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。組織建設(shè)。組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是二o__年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個(gè)方面：從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會(huì)教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。從制度建設(shè)上：建議報(bào)請(qǐng)市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級(jí)業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問(wèn)題，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過(guò)以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、控制優(yōu)勢(shì)、協(xié)同優(yōu)勢(shì)與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。創(chuàng)建迎評(píng)。今年創(chuàng)建迎評(píng)的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)》的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取以高分通過(guò)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的評(píng)審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會(huì)教育科開(kāi)好二o某某年我市的社區(qū)教育工作會(huì)議;。2.積極配合創(chuàng)建迎評(píng)工作，在我市開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動(dòng)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛(ài)度、參與度，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用。初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動(dòng)，主要內(nèi)容有：廣場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，社區(qū)教育特色課程評(píng)選活動(dòng)、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請(qǐng)華東師大葉忠海教授前來(lái)舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動(dòng)。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng)。3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開(kāi)展創(chuàng)建各級(jí)社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級(jí)、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作，通過(guò)這一系列的工作為迎接示范區(qū)評(píng)審打下扎實(shí)基礎(chǔ)。除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評(píng)工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國(guó)電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心。資源建設(shè)。主動(dòng)、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開(kāi)發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過(guò)積極引進(jìn)與自主開(kāi)發(fā)，雙管齊下，大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開(kāi)發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫(xiě)《振興昆曲--從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫(xiě)《江南曲藝奇葩--宣卷》(暫命名)的通俗讀本。積極配合省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報(bào)導(dǎo)、理論研究等工作。繼續(xù)辦好社區(qū)教育報(bào)，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開(kāi)版本雜志形式。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。本年度將一如既往地加強(qiáng)在對(duì)各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還計(jì)劃在市區(qū)選擇兩個(gè)街道開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，(__鎮(zhèn)與開(kāi)發(fā)區(qū)各一個(gè))通過(guò)試點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛(ài)度、參與度》作為一個(gè)中長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。理論建設(shè)。上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會(huì)中的理論與實(shí)踐》的結(jié)題工作;。下半年度主要開(kāi)展省十一五立項(xiàng)課題《__省學(xué)習(xí)型社會(huì)典型案例研究》的子課題-《省域社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強(qiáng)對(duì)各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo);積極組織、動(dòng)員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過(guò)課題研究增強(qiáng)我市社區(qū)教育理論研究的實(shí)力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。網(wǎng)站建設(shè)。積極開(kāi)發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護(hù)、前后臺(tái)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過(guò)各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以"昆山市民學(xué)習(xí)在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。此外，學(xué)院還將通過(guò)辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實(shí)地考察、當(dāng)面咨詢等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報(bào)通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一、指導(dǎo)思想。立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。二、工作目標(biāo)。1、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn);。2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高;。三、重點(diǎn)工作。1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理;。2、加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和管理水平;。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。四、具體措施。(一)校園管理：5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。(二)師資隊(duì)伍：3、舉行“___”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。(三)德育工作：3、以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;。2、加強(qiáng)教研組建設(shè);。3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn);。4、上好校本課程。一、指導(dǎo)思想。要把學(xué)生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和安排布署。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。以營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑的班級(jí)體為目標(biāo)。二、班級(jí)概況。本班有學(xué)生50人，其中女生30人，男生20人。就班內(nèi)學(xué)習(xí)情況而言。大部分同學(xué)都很認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣濃厚，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能力也較強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上不刻苦，貪玩，上課不注意聽(tīng)講等;參加班內(nèi)活動(dòng)而言，學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，能夠融入集體，參加集體活動(dòng)時(shí)能積極出謀劃策，主動(dòng)參與，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。三、教育內(nèi)容和措施。1、文明行為教育。(1)抓好行為規(guī)范教育，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?2)挖掘?qū)W生自我管理和自我教育的意識(shí)，以班級(jí)的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小組、班內(nèi)考核。2、禮貌教育。(1)見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。(3)在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。四、班級(jí)的主要活動(dòng)內(nèi)容。1、開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。3、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，每半月更換一次黑板報(bào)。4、加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo)，開(kāi)展作文比賽。5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。五、團(tuán)隊(duì)工作。團(tuán)隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。3月份“讓春風(fēng)更暖，讓春意更濃。(1)在學(xué)雷鋒的日子里，開(kāi)展一次“做一件好事”的活動(dòng)。(2)結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“媽媽，您好!”活動(dòng)，了解媽媽，慰問(wèn)媽媽體味媽媽的辛勞，主動(dòng)關(guān)心、體貼他人。(3)開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)主題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展一次植樹(shù)綠化的環(huán)?；顒?dòng)。4月份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：(1)組織團(tuán)隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書(shū)籍，講演革命故事，樹(shù)立革命精神，營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。(2)團(tuán)隊(duì)舉辦“小小奧運(yùn)會(huì)”，設(shè)置一些饒有興趣的體育競(jìng)技項(xiàng)目，結(jié)合校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓隊(duì)員走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，親身體驗(yàn)奧林匹克精神。5月份向前輩學(xué)勤巧，為未來(lái)學(xué)創(chuàng)造。(1)舉行“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。(2)積極開(kāi)展“班班有歌聲”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。(1)組織學(xué)生參加學(xué)校組織的豐富多采的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。(2)做好班級(jí)工作小結(jié)，布置暑假工作。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇4)【關(guān)鍵詞】看板，敏捷開(kāi)發(fā)，軟件工程，售后服務(wù)1.看板起源和發(fā)展看板管理的概念?？窗骞芾矸椒ㄊ窃谕坏拦ば蚧蛘咔昂蠊ば蛑g進(jìn)行物流或信息流的傳遞的管理方式。準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)方式是一種拉動(dòng)式的管理方式，它需要從最后一道工序通過(guò)信息流向上一道工序傳遞信息，這種傳遞信息的載體就是看板。看板管理從二戰(zhàn)后豐田起源，現(xiàn)在已經(jīng)被大規(guī)模在全世界推廣。敏捷開(kāi)發(fā)。敏捷方法論誕生于20世紀(jì)90年代中期，當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)了一批軟件行業(yè)的激進(jìn)人士，他們反對(duì)那些以過(guò)程為本的重型軟件開(kāi)發(fā)方法。2001年，17位軟件業(yè)界的專家們齊聚一堂，討論正在興起的輕量級(jí)開(kāi)發(fā)方法――敏捷開(kāi)發(fā)，并了敏捷開(kāi)發(fā)者宣言。敏捷方法強(qiáng)調(diào)以人為本，專注于交付對(duì)客戶有價(jià)值的軟件。在高度協(xié)作的開(kāi)放環(huán)境中，使用迭代式的方式進(jìn)行增量開(kāi)發(fā)，經(jīng)常使用反饋進(jìn)行思考、反省和總結(jié)，不停地進(jìn)行自我調(diào)整和完善。其中看板也作為一種敏捷開(kāi)發(fā)方式引入軟件工程管理。2.看板用于售后服務(wù)的必要性順應(yīng)市場(chǎng)的改變?？窗逶谄嚇I(yè)的起源是因?yàn)槭袌?chǎng)需求的改變，需要從原有的供不應(yīng)求需求以及所對(duì)應(yīng)的小品種，大批量的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)向供過(guò)于求后產(chǎn)生的多品種，小批量的生產(chǎn)方式，以提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)靈活性。而軟件開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目管理的相關(guān)工作也從“把預(yù)定義的、強(qiáng)調(diào)制定周密項(xiàng)目計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施的項(xiàng)目管理方法及流程奉為必然的圣條”開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)槊艚蓍_(kāi)發(fā)的“使小團(tuán)隊(duì)能夠?qū)Σ粩嘧兓沫h(huán)境迅速做出反應(yīng)，并在更長(zhǎng)的商業(yè)和市場(chǎng)周期中更好地為客戶提供價(jià)值”。其背后的根本原因也在于市場(chǎng)從原來(lái)的對(duì)軟件的性能需求超過(guò)軟件開(kāi)發(fā)商的實(shí)時(shí)供應(yīng)能力，軟件開(kāi)發(fā)商可以有較高的利潤(rùn)維持較大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)部門能較大較完整的完成各個(gè)流程的任務(wù)，可以有較充裕的人員來(lái)直接做售后的研發(fā)支持。適應(yīng)軟件售后服務(wù)靈活性特點(diǎn)。售后服務(wù)的重要性非常高，如果售后服務(wù)做得不好，會(huì)影響現(xiàn)在和將來(lái)的合同，特別是現(xiàn)在售后服務(wù)也是作為一種產(chǎn)品來(lái)銷售的時(shí)候，會(huì)給公司帶來(lái)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失。如果是因?yàn)橛?jì)劃的原因，沒(méi)有配夠足夠人員來(lái)做相關(guān)事務(wù)的話，會(huì)造成軟件支持的力度不夠，不能及時(shí)解決軟件問(wèn)題，但如果預(yù)估錯(cuò)誤的話，又會(huì)大量浪費(fèi)人員和資源在等待處理問(wèn)題上面。軟件問(wèn)題由于其本身的特征，造成出現(xiàn)的概率并不固定，問(wèn)題的難易也不固定，所以造成問(wèn)題處理的預(yù)估時(shí)間和人員需求和實(shí)際并不能完全匹配。這個(gè)對(duì)于管理層在安排計(jì)劃的時(shí)候，對(duì)軟件的支持的計(jì)劃很難預(yù)估。誤差對(duì)某個(gè)單獨(dú)的研發(fā)人員來(lái)講，很容易達(dá)到50%甚至100%。這樣不管是對(duì)其在售后服務(wù)的支持工作和原本在其他的研發(fā)工作中，時(shí)間的估計(jì)不準(zhǔn)都會(huì)帶來(lái)比較嚴(yán)重的影響。不管是未能及時(shí)服務(wù)客戶需求，還是延誤其他軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)程，都會(huì)嚴(yán)重打亂公司計(jì)劃。而用看板管理方法，可以根據(jù)需求來(lái)實(shí)時(shí)調(diào)整人員和各種資源。從原來(lái)比較僵硬的計(jì)劃式規(guī)劃軟件進(jìn)度等變?yōu)槔瓌?dòng)式規(guī)劃進(jìn)度。計(jì)劃式方法試圖對(duì)一個(gè)軟件項(xiàng)目在很長(zhǎng)的時(shí)間跨度內(nèi)做出詳細(xì)的計(jì)劃，然后依計(jì)劃進(jìn)行。這類方法在計(jì)劃制定完成后拒絕變化。拉動(dòng)式規(guī)劃進(jìn)度可以由實(shí)際情況來(lái)分配和規(guī)劃人員和資源。他是一種適應(yīng)性設(shè)計(jì)而不是規(guī)劃性設(shè)計(jì)，他們歡迎變化.其實(shí)，它的目的就是成為適應(yīng)變化的過(guò)程，甚至能允許改變自身來(lái)適應(yīng)變化。3.看板應(yīng)用的策略做好部署的規(guī)劃。看板管理需要管理人員規(guī)劃對(duì)問(wèn)題處理流程，其中涉及到售后服務(wù)人員怎么接受問(wèn)題，研發(fā)人員怎么從售后人員里接受問(wèn)題后處理問(wèn)題，測(cè)試人員怎么確認(rèn)問(wèn)題已經(jīng)被解決和沒(méi)有影響其他軟件部分。當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，可以把人員和設(shè)備快速轉(zhuǎn)移到處理問(wèn)題的流程中。同時(shí)由于看板的本身優(yōu)勢(shì)，可以迅速直觀的看到有多少問(wèn)題，誰(shuí)在處理。同時(shí)可以用顏色卡或者在看板位置的方式來(lái)標(biāo)明問(wèn)題的緊急程度。管理人員可以實(shí)時(shí)掌握每個(gè)問(wèn)題的處理狀態(tài)。當(dāng)人員處理問(wèn)題壓力過(guò)大時(shí)，每個(gè)人負(fù)責(zé)的問(wèn)題過(guò)多時(shí)，或者長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，就需要從組內(nèi)或者其他組調(diào)劑人員或者減少花在低優(yōu)先級(jí)上的人力。當(dāng)設(shè)備不足以支持問(wèn)題的復(fù)現(xiàn)，測(cè)試和驗(yàn)證時(shí)，也需要管理人員使用其他組的設(shè)備或者購(gòu)買新的設(shè)備。確流程的接口?？窗逯械娜蝿?wù)交接的定義也有助于減少處理時(shí)間。在處理客戶問(wèn)題時(shí)，一個(gè)很耗費(fèi)時(shí)間精力的流程就在于得到信息不全，無(wú)法定位問(wèn)題。需要研發(fā)通過(guò)售后，甚至直接聯(lián)系客戶，進(jìn)行頻繁的信息交流。而看板流程本身需要售后在轉(zhuǎn)移問(wèn)題時(shí)，需要把相應(yīng)問(wèn)題解釋清楚，給出相應(yīng)數(shù)據(jù)和日志，以減少研發(fā)因?yàn)椴淮_定而造成反復(fù)詢問(wèn)所浪費(fèi)的時(shí)間。特別是在一些偶爾出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，如果太晚去獲得日志，可能會(huì)出現(xiàn)相關(guān)日志已經(jīng)被覆蓋情況，而造成無(wú)法復(fù)現(xiàn)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的場(chǎng)景。這個(gè)需要開(kāi)發(fā)人員，測(cè)試人員，管理人員和售后人員在得到一個(gè)問(wèn)題前，或者在對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，就要對(duì)如何接受一個(gè)問(wèn)題的接口進(jìn)行提前定義，要求售后人員要拿到何種及多少的客戶數(shù)據(jù)，來(lái)幫助研發(fā)定位問(wèn)題。結(jié)合其他開(kāi)發(fā)方式?？窗逡部梢院推渌浖_(kāi)發(fā)模式有效的結(jié)合起來(lái)。例如看板可以測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)有效的結(jié)合起來(lái)。測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)可以用“寫(xiě)代碼只為修復(fù)失敗了的測(cè)試”來(lái)定義。測(cè)試人員可以開(kāi)發(fā)一個(gè)測(cè)試用例，模擬客戶現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，證實(shí)現(xiàn)有軟件無(wú)法通過(guò)測(cè)試。這個(gè)測(cè)試用例的編寫(xiě)和測(cè)試可以和軟件研發(fā)定位問(wèn)題同時(shí)進(jìn)行。這樣當(dāng)研發(fā)組給出軟件解決方案時(shí)，測(cè)試組可以用很快的時(shí)間和效率來(lái)驗(yàn)證解決方案是否正確。這個(gè)同時(shí)也可以作為測(cè)試組從研發(fā)組接受問(wèn)題的接口定義。同時(shí)如果在整個(gè)處理流程搭建起來(lái)的時(shí)候，為測(cè)試搭建好自動(dòng)化測(cè)試環(huán)境，那可以在給客戶之前對(duì)修改的軟件進(jìn)行快速全面的測(cè)試。這樣可以防止因?yàn)樾碌男薷囊l(fā)其他問(wèn)題，避免因?yàn)榘呀夥诺男萝浖唤o客戶后，發(fā)現(xiàn)有新問(wèn)題而被迫重新修改軟件。這樣對(duì)客戶的滿意度影響非常大。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇5)隨著班委選舉的結(jié)束，新班子已經(jīng)開(kāi)始忙于班級(jí)的整體規(guī)劃。為了讓各班班委對(duì)自己日后的工作有一個(gè)明確的認(rèn)知，對(duì)于自己身上責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有所預(yù)知，以及能更高效地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，我們舉辦了這次班委培訓(xùn)。整場(chǎng)下來(lái)還算圓滿，這都得益于幾位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的出色的演講，以及團(tuán)委每一位成員所付出的準(zhǔn)備與汗水。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們還存在以下不足：一、活動(dòng)策劃水平還有待進(jìn)一步的提高，策劃思維受禁錮，以后在培訓(xùn)的格調(diào)上應(yīng)更能體現(xiàn)互動(dòng)性、實(shí)用性、藝術(shù)性，更具建工特色。應(yīng)對(duì)建工新生做簡(jiǎn)單的調(diào)查和分析，而后為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐提供一些培訓(xùn)演講的數(shù)據(jù)和方向。二、時(shí)間安排還需進(jìn)一步細(xì)化。總體說(shuō)來(lái)，本次活動(dòng)些顯倉(cāng)促，這是由于前一個(gè)活動(dòng)支部的文明節(jié)約話劇演的時(shí)間比__的長(zhǎng)了很多。我希望在接下來(lái)的日子里，我們可以合理安排每項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間間隔。就是應(yīng)給大家中間休息時(shí)間哪怕是五分鐘也能提高整場(chǎng)活動(dòng)的效率。活動(dòng)也不在多，正所謂老話講的貴在精嘛！3，前期準(zhǔn)備工作要更加充分。如本次活動(dòng)一些所需的物件沒(méi)有在前一天就準(zhǔn)備到位。注意人員安排和通知，注意電子設(shè)備的供電。還有班委培訓(xùn)出勤表不到位。四、在活動(dòng)中，我們雖然即時(shí)的完成了各自的任務(wù)，但沒(méi)有全身心的投入到工作中，還充當(dāng)著聽(tīng)眾的角色，沉浸于學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的幽默之中。雖然對(duì)本次活動(dòng)沒(méi)有造成影響，但卻存在著危機(jī)性，在以后的活動(dòng)中我們應(yīng)杜絕這種現(xiàn)象，全身心的投入到工作中來(lái)。五、教室的衛(wèi)生保護(hù)、清理。雖然活動(dòng)教室還很干凈，但我們應(yīng)該多想想阿姨，同時(shí)，也能體現(xiàn)出我們團(tuán)委的優(yōu)良品德，不是嗎？最后，我希望我們能夠正視自己的成功和不足，努力工作，努力工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。我堅(jiān)信，只要團(tuán)委全體成員團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的明天！2019年12月04日鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇6)近期，我參加了一次關(guān)于計(jì)劃總結(jié)的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺。下面我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)一下我的培訓(xùn)心得。我想說(shuō)一下這次培訓(xùn)的組織安排。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程十分嚴(yán)謹(jǐn)而有序。我們事先收到了培訓(xùn)大綱，大綱中明確了培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。這讓我明確了自己在這次培訓(xùn)中的期望，以及需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。培訓(xùn)的時(shí)間合理安排，每天都有充足的休息時(shí)間，保證了學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。培訓(xùn)還提供了許多實(shí)踐任務(wù)和小組討論環(huán)節(jié)，讓我們能夠進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流，加深了對(duì)計(jì)劃總結(jié)的理解和應(yīng)用。在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了計(jì)劃總結(jié)的基本概念和重要性。計(jì)劃總結(jié)是通過(guò)分析和評(píng)估過(guò)去的工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，以實(shí)現(xiàn)更好目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程。通過(guò)計(jì)劃總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步完善和改進(jìn)我們的工作，提升工作效率和質(zhì)量。在實(shí)際應(yīng)用中，計(jì)劃總結(jié)能夠幫助我們明確目標(biāo)、明確任務(wù)和責(zé)任，合理安排時(shí)間和資源，提高工作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，從而提升自身和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師還介紹了計(jì)劃總結(jié)的基本步驟和方法。我們需要明確目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，包括目標(biāo)的設(shè)定、任務(wù)的劃分和資源的安排等。我們需要詳細(xì)記錄工作過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和問(wèn)題，包括所采取的措施、項(xiàng)目的進(jìn)展情況、遇到的困難和解決方案等。然后，我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，找出問(wèn)題的根源和原因。我們需要提出改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃，明確下一步的工作目標(biāo)和任務(wù)分工。這些步驟和方法的介紹讓我對(duì)計(jì)劃總結(jié)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)如何進(jìn)行計(jì)劃總結(jié)有了明確的指導(dǎo)。通過(guò)培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我親身體驗(yàn)到了計(jì)劃總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用和益處。我們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的計(jì)劃總結(jié)。在實(shí)踐中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們成功地完成了計(jì)劃總結(jié)的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了計(jì)劃總結(jié)的重要性和價(jià)值。通過(guò)計(jì)劃總結(jié)，我們能夠更好地反思和總結(jié)過(guò)去的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，我們能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效提升團(tuán)隊(duì)的綜合能力和協(xié)作效率。我想說(shuō)一下我在這次培訓(xùn)中的收獲和總結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了計(jì)劃總結(jié)的理論知識(shí)和方法技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的能力。在培訓(xùn)中，我們充分參與討論和實(shí)踐，不僅加深了對(duì)計(jì)劃總結(jié)的理解，還提高了自己的溝通和表達(dá)能力。培訓(xùn)結(jié)束后，我將會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的工作效率和能力。這次計(jì)劃總結(jié)培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)培訓(xùn)，我深入了解了計(jì)劃總結(jié)的概念、步驟和方法，明確了計(jì)劃總結(jié)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我親身體驗(yàn)到了計(jì)劃總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用，提升了自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在今后的工作中，我將會(huì)充分應(yīng)用所學(xué)的計(jì)劃總結(jié)知識(shí)，不斷完善和改進(jìn)我的工作，實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)達(dá)成。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇7)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃培訓(xùn)總結(jié)隨著企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)需要通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳推廣和品牌建設(shè)，從而吸引更多的消費(fèi)者，并在市場(chǎng)中占有一席之地。而運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃作為企業(yè)推動(dòng)這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段，越來(lái)越受到企業(yè)的重視。本文將總結(jié)一次運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃培訓(xùn)，來(lái)分享一些關(guān)于運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的重要知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技巧。一、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的概念和重要性首先，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃是指企業(yè)通過(guò)策劃和組織一系列的宣傳推廣活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)品牌知名度、促進(jìn)銷售增長(zhǎng)和塑造企業(yè)形象的一項(xiàng)綜合性工作。而運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃在企業(yè)中扮演著非常重要的角色，它可以幫助企業(yè)解決如下的問(wèn)題：1.提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度和認(rèn)知度。通過(guò)組織有吸引力的活動(dòng)，可以增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的認(rèn)識(shí)和了解。2.促進(jìn)銷售增長(zhǎng)和客戶轉(zhuǎn)化。運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃可以通過(guò)各種渠道吸引潛在客戶，轉(zhuǎn)化成有效銷售，同時(shí)也能夠留住老客戶，提升客戶滿意度。3.增強(qiáng)企業(yè)形象。通過(guò)更加活躍的市場(chǎng)活動(dòng)，企業(yè)能夠更好地表現(xiàn)其品牌形象，贏得消費(fèi)者的認(rèn)可和信任，從而提升企業(yè)的品牌價(jià)值。二、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的關(guān)鍵要素1.目標(biāo)確定和活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃需要首先明確其目標(biāo)，例如增加品牌知名度、促進(jìn)產(chǎn)品銷售等等。而針對(duì)目標(biāo)，還需要設(shè)計(jì)與之匹配的活動(dòng)主題。一個(gè)合適的主題可以吸引更多的眼球，提高活動(dòng)效果。2.活動(dòng)內(nèi)容的策劃與設(shè)計(jì)針對(duì)所制定的主題和目標(biāo)，需要做出具體的活動(dòng)策劃和設(shè)計(jì)?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)該安排得豐富、創(chuàng)新，同時(shí)也要考慮參與者的興趣和需求。3.投入成本的預(yù)算確定運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃需要投入一定的成本支出，例如場(chǎng)地租賃、人員費(fèi)用、物料采購(gòu)等等。因此，需要在活動(dòng)策劃之前做好詳細(xì)的成本預(yù)算，從而在活動(dòng)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中能夠更加有效地控制成本支出。4.市場(chǎng)推廣和宣傳一個(gè)好的活動(dòng)需要重點(diǎn)進(jìn)行市場(chǎng)宣傳和推廣，從而吸引更多的參與者。市場(chǎng)宣傳和推廣渠道可以多種多樣，例如線上和線下?tīng)I(yíng)銷、社交媒體推廣等等。最重要的是選擇符合活動(dòng)本身特點(diǎn)和目標(biāo)受眾的推廣方法。三、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的實(shí)戰(zhàn)技巧1.關(guān)注活動(dòng)亮點(diǎn)在策劃活動(dòng)時(shí)，需要設(shè)計(jì)出讓人印象深刻的亮點(diǎn)，如主題的突出、環(huán)節(jié)的精彩、禮品的實(shí)用等，只有經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和周全考慮的活動(dòng)，才能吸引起受眾的關(guān)注和互動(dòng)。2.把握市場(chǎng)宣傳的時(shí)機(jī)精準(zhǔn)的市場(chǎng)宣傳也是成功的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的關(guān)鍵。要突出宣傳點(diǎn)，詳盡完整闡述活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合社交平臺(tái)和線下傳播等多個(gè)方式進(jìn)行宣傳。同時(shí)也需要針對(duì)市場(chǎng)的時(shí)機(jī)確定宣傳方式，讓更多人知道您的活動(dòng)并且積極參與。3.安排周密的活動(dòng)流程活動(dòng)流程是設(shè)計(jì)好的，如果不經(jīng)過(guò)周密的安排就會(huì)變得撲朔迷離。因此，在策劃運(yùn)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，需要事先設(shè)定好流程，全面考慮流程環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題。這樣可以更好的保證活動(dòng)的進(jìn)度和順利開(kāi)展。4.留有充分的備案時(shí)間即便是經(jīng)過(guò)周密策劃，還是有可能發(fā)生活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題的情況，因此需要隨時(shí)做好溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)在活動(dòng)前留有充裕的備案時(shí)間，可以讓策劃人員針對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲和優(yōu)化。確保活動(dòng)順利運(yùn)營(yíng)的同時(shí)提升受眾體驗(yàn)。四、總結(jié)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)推廣起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐過(guò)程中，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃需要綜合考慮許多因素，如活動(dòng)目標(biāo)、功能、市場(chǎng)宣傳渠道、活動(dòng)流程等，只有在全面思考和仔細(xì)策劃后才能取得預(yù)期效果。希望上述總結(jié)能夠?qū)V大企事業(yè)單位有所啟示，切身體會(huì)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)策劃的重要性，進(jìn)一步提升企業(yè)的營(yíng)銷能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇8)羊渠河學(xué)校在峰峰礦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組建的“國(guó)培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，20__年7月12日至8月12日，為期一個(gè)月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)束。回顧我們的培訓(xùn)主要做了以下三個(gè)方面工作:一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校，分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)校“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施方案，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們?cè)谌w教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。本次培訓(xùn)我校共涉及督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊(cè)、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問(wèn)題不能面對(duì)面的交流。鑒于此，教科處主任專門組建了用于交流的qq群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。管理員及時(shí)將“國(guó)培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑。甚至得到了進(jìn)修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助，確保了我們學(xué)校“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，再此深表感謝。三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛在“國(guó)培計(jì)劃-研討、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇9)萬(wàn)榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開(kāi)啟，短短的七天培訓(xùn)時(shí)間，很緊張也很充實(shí)。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授，兩位老師深入淺出的講解，讓我對(duì)人格的幾大流派、個(gè)體咨詢中咨詢關(guān)系建立時(shí)應(yīng)有的態(tài)度、咨詢采用的技術(shù)、咨詢方案的制定與實(shí)施、心理測(cè)量中量表的選擇及診斷過(guò)程等有了更深刻的了解。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：一、學(xué)校心理健康工作勢(shì)在必行，心理健康教師任重道遠(yuǎn)。二、從事心理健康教育的教師必須不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。三、勤于反思、學(xué)以致用、助力教學(xué)。在叢老師講解《個(gè)體咨詢》時(shí)提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素，所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、積極關(guān)注的態(tài)度。同理，對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生、接納學(xué)生的不足;當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真耐心地去傾聽(tīng)，要真誠(chéng)地和孩子們進(jìn)行交流溝通;在孩子們遇到挫折時(shí)，理解孩子們的情緒，及時(shí)關(guān)注孩子們，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)自己、接納自己，促使其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而提高教育教學(xué)的整體效益?？傊?，心理健康教育是時(shí)代的要求，是一個(gè)人的全面發(fā)展的重要組成部分。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情，我深深地體會(huì)到_活到老，學(xué)到老_的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)識(shí)到：我要及時(shí)充電，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，為了孩子們能夠真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我會(huì)潛心學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問(wèn)題，提升自身人格魅力，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作中去!鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇10)安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)推廣工作，正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。順應(yīng)教師成長(zhǎng)的實(shí)際需要，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以，在繼續(xù)教育的舞臺(tái)上，教師將感受到真實(shí)的成長(zhǎng)，體驗(yàn)到真正的成功，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來(lái)了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個(gè)人，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下:。一、要在思想上重視繼續(xù)教育的重要性。首先我們要認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展給教師帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)。未來(lái)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢(shì)必然會(huì)首先反映到今天的教育上。其次我們要認(rèn)識(shí)到教育改革給教師帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)教育提出的要求和挑戰(zhàn)，帶來(lái)了20世紀(jì)后半葉以來(lái)世界性的教育改革。二、教師繼續(xù)教育要以校本培訓(xùn)為主。我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式。具體講，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，在上級(jí)主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下，由教師任職學(xué)校組織和管理，以學(xué)校為基地，以解決教育實(shí)際問(wèn)題、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式。在理解“校本培訓(xùn)”時(shí)，關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn):為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中、由學(xué)校開(kāi)展。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于:有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開(kāi)展;有利于教育實(shí)踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展;有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展。三、在繼續(xù)教育中要以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，是通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點(diǎn):。1、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。2、教師是課程改革的關(guān)鍵，必須通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程和實(shí)施新課程的能力。四、教師的成長(zhǎng)。作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向，并制定發(fā)展計(jì)劃這時(shí)我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作:一是要了解新課程，看新課程對(duì)教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距，也就有了努力的方向;二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發(fā)來(lái)確定發(fā)展方向;三是要對(duì)教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距。教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實(shí)施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要。五、定向教師的專業(yè)發(fā)展路線。教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時(shí)應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。教師專業(yè)化的目標(biāo):任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn);具有雙專業(yè)性(學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè));由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范;由專門學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、專門內(nèi)容和措施;由資格認(rèn)定制度和管理制度;成立自治組織機(jī)構(gòu)對(duì)教師個(gè)體進(jìn)行監(jiān)控。六、提高教師的專業(yè)素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識(shí)。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動(dòng)所具備的科學(xué)文化知識(shí)及其掌握程度。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個(gè)方面。繼續(xù)教育改革是一個(gè)不斷探索、創(chuàng)新和深化的教育實(shí)踐過(guò)程，要達(dá)到改革的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)。我們要堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革。一、指導(dǎo)思想。教育的實(shí)踐與反思，使我們深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的發(fā)展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開(kāi)發(fā)的功效。為此，我校切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡缆罚瑘?jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。組長(zhǎng)：馬永輝。副組長(zhǎng)：杜春民。三、培訓(xùn)目標(biāo)。1、教師與學(xué)生雙向選擇。教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是精心為社會(huì)培養(yǎng)下一代的過(guò)程，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品味，從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師―――名教師―――專家型教師，而實(shí)現(xiàn)這種成長(zhǎng)的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動(dòng)地創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。2、共性與個(gè)性相互融合。四、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與自學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合。1、舉辦專題講座形式。聘請(qǐng)校內(nèi)、校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：學(xué)習(xí)主題構(gòu)建，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革內(nèi)容、教學(xué)模式、考試與評(píng)價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究等講座。2、自學(xué)――反思形式。自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著、教學(xué)雜志，并書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高。3、實(shí)踐與交流形式。a、開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。b、開(kāi)展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同研究，共同提高。c、開(kāi)展師對(duì)結(jié)對(duì)、論文、課件制作評(píng)比活動(dòng)。d、開(kāi)展校內(nèi)或校際開(kāi)展課題研究的教學(xué)競(jìng)賽。e、組織教師進(jìn)行以培訓(xùn)內(nèi)容為重點(diǎn)的考試。五、培訓(xùn)內(nèi)容。1、師德培訓(xùn)。2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。重點(diǎn)是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論。二期課改方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、應(yīng)用與其他學(xué)科聯(lián)系綜合。3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。六、培訓(xùn)的考核與管理。1、學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展起到重要的組織保證作用。2、加強(qiáng)過(guò)程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。3、認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為考核依據(jù)之一。4、根據(jù)學(xué)校內(nèi)部規(guī)定的各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分，從學(xué)校、部門和教師本人三個(gè)層面上進(jìn)行定期評(píng)價(jià)考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分。5、將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁。在班級(jí)中，班主任是班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的教育者。由此可見(jiàn)，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。那么作為班主任，就應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)。本次班主任校本培訓(xùn)給了廣大班主任一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)。我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有班主任37位。在他們當(dāng)中有長(zhǎng)期從事教育工作，具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老班主任，有理論水平較高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的中青年班主任，還有踏上工作崗位沒(méi)幾年的年輕班主任。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想。為了貫徹教育部，省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)及培訓(xùn)方案等精神，按照學(xué)校的工作部署，為確保我校培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，特制定本方案。二、培訓(xùn)目標(biāo)。1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平。在_年12月底之前，全體班主任完成20學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。2、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。從_年下半年起，凡進(jìn)入班主任隊(duì)伍的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均應(yīng)接受不少于20學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。3、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三、培訓(xùn)對(duì)象。全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓(xùn)原則。1、針對(duì)性原則。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4、靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng)、班級(jí)管理、班隊(duì)主題設(shè)計(jì)、班主任專業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)專題模塊。1、班主任工作基本規(guī)范。2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。3、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。4、班級(jí)管理方法與創(chuàng)新。5、未成年人思想道德教育。(選學(xué))。6、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養(yǎng)研究專題。(選學(xué))。六、培訓(xùn)模式。采取縣級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)。(一)縣級(jí)培訓(xùn)。1、選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參加縣班主任培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。2、推薦優(yōu)秀班主任參加縣骨干班主任培訓(xùn)。根據(jù)縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，我校推薦優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn)，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。3、積極參加縣教育局統(tǒng)一部署的專題培訓(xùn)。(二)校本培訓(xùn)。1、建立班主任學(xué)習(xí)制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校購(gòu)買有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。2、建立班主任反思制度。班主任老師每學(xué)期寫(xiě)兩篇班隊(duì)工作文章，可以是總結(jié)，教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者面臨的困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡。3、舉行班主任專題。我校班主任專題關(guān)注班主任工作中的典型問(wèn)題。第一學(xué)期的主題是班級(jí)管理系列之一――班主任的人格魅力與良好班集體的建設(shè);第二學(xué)期的主題是班級(jí)管理系列之二――班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。第三的主題是班級(jí)管理系列之三―學(xué)生管理工作的藝術(shù)。學(xué)期通過(guò)務(wù)實(shí)的交流，探討班級(jí)管理中的普遍性問(wèn)題，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓的班主任老師從中受益。4、加強(qiáng)班主任理念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式有專題講座、班隊(duì)活動(dòng)案例交流、教育敘事交流、觀看錄象等等。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任。5、推廣優(yōu)秀班主任的`工作經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，并將他們的經(jīng)驗(yàn)推廣。6、聘請(qǐng)有關(guān)的專家、優(yōu)秀班主任來(lái)我校作報(bào)告、作講座。班主任校本培訓(xùn)安排。七、培訓(xùn)方式及方法。1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指新學(xué)年的開(kāi)學(xué)前，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí)。在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想。通過(guò)專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)。1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容。1、積極學(xué)習(xí)。珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。2、聆聽(tīng)請(qǐng)教。對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3、反思提升。每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。4、學(xué)以致用。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)！四、具體措施。1、每天利用1―2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！1．在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭(zhēng)有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好_________。的宣傳，配合環(huán)保部門開(kāi)展節(jié)能減排宣傳等。2．大力開(kāi)展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。3．積極開(kāi)展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技。能培訓(xùn)新思路與新方法，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)與理論研究，力爭(zhēng)在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破，為我國(guó)殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。4．繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作辦學(xué)，（如山東博文、昆山科高等）力爭(zhēng)在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。組織建設(shè)：組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是20__年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個(gè)方面：從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會(huì)教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。從制度建設(shè)上：建議報(bào)請(qǐng)市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級(jí)業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。（不涉及到組織人事編制問(wèn)題，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已）通過(guò)以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、控制優(yōu)勢(shì)、協(xié)同優(yōu)勢(shì)與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。創(chuàng)建迎評(píng)。今年創(chuàng)建迎評(píng)的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)》的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取以高分通過(guò)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的評(píng)審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：1．積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會(huì)教育科開(kāi)好20__年我市的社區(qū)教育工作會(huì)議；2．積極配合創(chuàng)建迎評(píng)工作，在我市開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動(dòng)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛(ài)度、參與度，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用。初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動(dòng)，主要內(nèi)容有：廣場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，社區(qū)教育特色課程評(píng)選活動(dòng)、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班（初步打算擬請(qǐng)華東師大葉忠海教授前來(lái)舉辦講座）社區(qū)教育征文比賽等系列活動(dòng)。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng)。3．積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開(kāi)展創(chuàng)建各級(jí)社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級(jí)、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作，通過(guò)這一系列的工作為迎接示范區(qū)評(píng)審打下扎實(shí)基礎(chǔ)。除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評(píng)工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國(guó)電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心。4、資源建設(shè)。主動(dòng)、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開(kāi)發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過(guò)積極引進(jìn)與自主開(kāi)發(fā)，雙管齊下，大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開(kāi)發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫(xiě)《振興昆曲——從百姓做起》（暫命名）的通俗讀本；與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫(xiě)《江南曲藝奇葩——宣卷》（暫命名）的通俗讀本。積極配合省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報(bào)導(dǎo)、理論研究等工作。繼續(xù)辦好社區(qū)教育報(bào)，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開(kāi)版本雜志形式。鷹計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)(篇11)(一)抓