部編版小升初閱讀理解-非連續(xù)性文本閱讀（知識梳理+技法點撥+例文分析）

小升初閱讀訓練——非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本的特點1.在內(nèi)容上，多文本。非連續(xù)性文本大多由多種材料組成，除了文字之外，還有數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等，具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強、易于比較等特點，生活實用性突出，在現(xiàn)代社會中運用廣泛。2.在文體上，跨文體。非連續(xù)性文本不同于議論文、說明文等一般文章體裁，它強調(diào)各種文體的綜合應用，把連續(xù)的線性思維和零散的點狀、碎片思維有機結(jié)合起來，讓我們在眾多跳躍的信息中感知文本內(nèi)容。3.角度多元，但問題聚焦，主題具有集中性。4.內(nèi)容具有時代性。材料一般都散發(fā)著時代的溫熱，亟需考生了解關注的問題，體現(xiàn)閱讀與生活日益緊密的特點。材料一：載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無法攜帶較大的載荷進行空間實驗，飛船電力供應也無法滿足大型載荷或大規(guī)模空間實驗的需求。因此，建設能部署大量實驗載荷并提供充足能源開展實驗的空間站，是航天發(fā)展的必然趨勢。“國際空間站”實踐表明，它是人類最好的太空技術實驗和應用平臺。我國空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。（摘編自歐陽自遠主編《十萬個為什么》）材料二：天舟一號作為我國首個空間貨物運輸飛船，飛行任務取得圓滿成功。它突破了貨物運輸、推進劑補加等關鍵技術，使我國躋身于少數(shù)幾個具備大噸位空間貨運能力的國家。天舟一號還是全球首個掌握全自主快速交會對接技術的飛船，并且在航天領域首次實現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應用。天舟一號是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標志著我國即將開啟空間站時代。技術指標國家和地區(qū)俄羅斯進步MS歐洲ATV日本HTV美國天鵝座中國天舟一號發(fā)射質(zhì)量/t7．220．7516．57．513．5上行能力/t2．257．6763．56．5上行貨重比0．310．370．360．460．48注：“t”是計量單位，噸。上行貨重比=上行能力/發(fā)射質(zhì)量，上行貨重比越高，貨物上行效率越高。（摘編自白明生等《天舟一號貨運飛船研制》）材料三：中國空間站具備后發(fā)優(yōu)勢。建成后，會單獨發(fā)射一個光學艙，光學艙里架設一套口徑兩米的巡天望遠鏡，可以對40%以上的天區(qū)進行觀測，可以源源不斷地為科學家們研究宇宙學和天文學提供海量的科學數(shù)據(jù)。同時，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。（摘編自《中國的空間站什么樣》）1．下列對材料有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．載人飛船能將航天員送入太空，但其電力供應無法滿足大型載荷的需求。B．空間站是航天發(fā)展的必然選擇，是人類最好的太空技術實驗和應用平臺。C．日前，我國已躋身于世界少數(shù)幾個具備大噸位空間貨運能力的國家之列。D．天舟一號飛行任務取得圓滿成功，標志著我國已經(jīng)正式進入空間站時代。2．中國天舟一號與國外貨運飛船相比，具有哪些優(yōu)勢？請根據(jù)材料二簡要分析。（4分）3．我國建成后的空間站具有什么特點？請根據(jù)材料三簡要概括。（3分）【答案】1．（3分）D2．（4分）①全球率先掌握全自主快速交會對接技術；②在航天領域首次實現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應用；③貨物運送行能力位居第二；④貨物運送上行貨重比最高。3．（3分）①配備一套能對40%以上的大區(qū)進行觀測的巡天望遠鏡；②擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)?！静牧弦弧筷P于風箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認為風箏的出現(xiàn)受到被風吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說，飛鳥說等。觀點雖不統(tǒng)一，但風箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議。《韓非子·外儲說左上》中記載“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鳶飛?！笨梢姶呵飸?zhàn)國時期已有風箏，不過為木質(zhì)。隨著造紙術的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風箏逐漸興起。當了宋代，放風箏已經(jīng)成為當時人們喜愛的戶外活動。明清時期，風箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達到鼎盛。（摘編自《早春的風箏》）【材料二】風箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與“遍?！敝C音，中國人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風箏，整個翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風箏圖案無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。（摘編自網(wǎng)絡）【材料三】在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當時放風箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的幾個人。其中，兩個成年男子在放風箏，風箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風箏；稍遠處的樹下，站著兩個男子，同樣注視著高飛在空中得風箏。（摘編自《〈清明上河圖〉中清明民俗》有改動）1．材料一盒材料二主要介紹了關于風箏的哪幾方面內(nèi)容？（3分）2．材料二中畫線句子運用的說明方法，說明了中國人把蝙蝠圖案繪制在風箏上，寄寓了人們追求幸福的愿望。（1分）3．材料三的內(nèi)容印證了材料一中的那句話？（1分）【答案】1．（3分）關于風箏的起源，發(fā)展、制作工藝，風箏上圖案繪制的寓意等。2．舉例子（1分）3．（1分）當了宋代，放風箏已經(jīng)成為當時人們喜愛的戶外活動?！静牧弦弧?月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一場突發(fā)大火中轟然倒塌。16日，法國消防部門宣布，巴黎圣母院大火已經(jīng)全部撲滅，目前進入調(diào)查和損失評估階段。巴黎圣母院是法國最具代表性的文物古跡和世界遺產(chǎn)之一，這場大火在令法國陷入悲痛的同時，再次為全世界敲響了文物保護的警鐘。（摘自2019年4月17日《人民日報》）【材料二】可惜圣母院，可惜圓明園，文化不應該噬樣毀滅，更不應該人為踐踏。……每件文物都是文化的象征，每座博物館都是人類文明的寶庫。衷心祝愿文物都能夠遠離災難，代代傳承。（摘自2019年4月16日圓明園遺址公園官方微博）【材料三】在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！瓰榱藙?chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。（摘自雨果《給巴特勒的信》）⑴巴黎圣母院大火引發(fā)了怎樣的反響？（2分）⑵被雨果稱為“世界奇跡”的圓明園遭到“人為踐踏”，具體指什么事件？（2分）⑶根據(jù)材料，說說為什么要保護文物古跡。（2分）