第4單元課外閱讀-三年級語文下冊（部編版）7篇

第四單元課外閱讀-優(yōu)尖升教育三年級語文下冊（部編版）班級姓名成績一、課外閱讀。（11分）自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下年六點(diǎn)鐘□絲瓜花悄悄地打開花瓣□日落西山以后□夜來香不聲不響地開始吐香□月李在潔的月夜里□好像美女揭開了面紗……植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能接時(shí)“赴約”。1．在文中的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（3分）2．短文第二自然段使用的修辭手法有（）。（多項(xiàng)選擇）（3分）a.比喻b.擬人c.排比

d．反問3．短文共有個(gè)自然段。第二自然段寫了的時(shí)間表；第三自然段寫了的時(shí)間表，其中第一句話起的作用；第四自然段寫了的時(shí)間表。（5分）二、閱讀短?，完成問題。(14分)劃船的啟?富爾敦是美國的?程師、發(fā)明家。富爾敦?時(shí)候只愛畫畫，不愛讀書。?天，?師對他說：“孩?，你只是美術(shù)好，別的功課都不?，會留級的。”可是，他把?師的話當(dāng)?邊風(fēng)。有?次，富爾敦去釣魚，他坐的?船遇上了?風(fēng)，劃起來費(fèi)勁極了。他想裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄有什么辦法能改變這個(gè)狀況呢不?會?，風(fēng)停了。富爾敦坐在空船?，把腳浸在河?中，??還在盤算著……不知不覺?船已經(jīng)蕩到河中?了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這是??的兩只腳不斷擺動(dòng)劃?的結(jié)果。他?想：“能不能??字交叉輪?來代替輪船的槳呢？輪?該怎么造？造好后裝在什么位置上最合適？船??該怎樣改裝……”這些問題只靠畫畫是不能解決的。怎么辦呢？這時(shí)候，富爾敦才領(lǐng)悟到?師的話是對的，他決定重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾敦發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來他成了第?艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1．在第三段中的?框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)，正確的是()(3分)A．：“,?！盉．：“,?”C．：,?2．富爾敦把?師的話當(dāng)?邊風(fēng)，?“____”畫出?師的話。(2分)3．加點(diǎn)的“這個(gè)狀況”指()(2分)A．遇上?風(fēng)劃船太費(fèi)勁。B．裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄。4．當(dāng)?船不知不覺蕩到河中?，富爾敦驚喜地發(fā)現(xiàn)了什么？?“”畫出來。(2分)5．這次劃船讓富爾敦領(lǐng)悟到_________________________________。他決定___________________________________________。(3分)6．從這個(gè)故事中你獲得的感悟是()(2分)A．學(xué)習(xí)知識只需要聰明的頭腦就夠了。B．我們可以只發(fā)展愛好，不必發(fā)憤讀書。C．我們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)?化知識，為將來實(shí)現(xiàn)理想打好基礎(chǔ)。三、閱讀短文，回答問題?；?/p>

的

授

粉

花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不著花粉，就白開一場，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉。

花所請的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得蟲情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席?；峙吕ハx不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。

昆蟲來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.花朵怎樣才能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子？說法最準(zhǔn)確的是（

）。

A.自動(dòng)落粉

B.靠外界的力量傳粉

C.請昆蟲傳粉

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

花朵可以找

、

、

等幫助傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是

。

3.畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？說法正確的是（

）。

A.可以去掉，顯得啰唆

B.不可以去掉，因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍?/p>

C.不可以去掉，因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測，顯示了語言的準(zhǔn)確性

4.短文把昆蟲比成了

，這樣寫的好處是什么？

5.花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？

四、課外閱讀。(10分)在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話，那就請看：咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個(gè)一個(gè)地轉(zhuǎn)上一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因?yàn)闇\色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學(xué)呢！再看，哎呀，背著一個(gè)大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，如果加大受力面積，就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說腈綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索呢！(1)文中一共舉了______個(gè)例子來說明日常生活中的科學(xué)。(2分)(2)第四自然段主要寫的是()(2分)A．夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。B．冬天，人們喜歡穿深色的衣服。C．人們在不同季節(jié)穿不同顏色衣服的原因。(3)如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。(2分)(4)背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是________________。(2分)(5)下列選項(xiàng)中，比較適合作為短文題目的是()(2分)A．生活的樂趣

B．趣味大揭秘C．日常生活的樂趣

D．趣味科學(xué)大揭秘五、課外閱讀。(13分)我在童年的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會自己變??？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多；到了中午，我的影子變短了；傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)兒眉目：影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨和晚上不怎么熱，就不會縮??；而正午卻很熱，影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的關(guān)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同：影子的長短是隨著太陽的角度而變化的。我的心里有些失落，但當(dāng)年那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)都忘不掉的。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)(1)苦思冥想：_________________________________________________________________________________________(2)眉目：____________________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)(1)“我”在陽光下觀察自己的影子：早晨時(shí)，“我”的影子__________；中午時(shí)，影子變________；到了傍晚，影子又變__________了。(2)“我”認(rèn)為影子的長短與__________有關(guān)，而科學(xué)老師告訴“我”影子的長短是__________________________。3．“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？用文中的詞語回答。(4分)________________→________________→_______________→________________4．對第三自然段的理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．“我”又仔細(xì)觀察了影子長短的變化，發(fā)現(xiàn)了影子變化的秘密。B．“我”知道影子長短真正的原因：它是隨著太陽的角度而變化的。C．“我”十分興奮，因?yàn)椤拔摇庇X得自己發(fā)現(xiàn)了影子的秘密。六、課外閱讀。會說話的植物植物有語言嗎？它能說長道短嗎？年輕的英國植物研究專家希拉米·魯拉德研究成功一種植物語言翻譯器——植物探測儀，可以清晰地聽到植物說話的聲音，背上儀器，戴上耳機(jī)，把儀器的一根線頭和植物葉子相接，這根導(dǎo)線就可以振動(dòng)，生物電子翻譯器立即對這種振動(dòng)進(jìn)行翻譯，在耳機(jī)內(nèi)便可清晰地聽到植物對話的聲音，植物會向人們訴說是饑是飽、是冷是熱、是澇是旱。意大利發(fā)明家發(fā)明了一種能和植物講話的對講儀。他將植物連接在對講儀的電極上，便聽到了植物的“講話”聲，然后根據(jù)植物發(fā)出的信息翻譯密碼，辨別出“熱”“冷”“渴”和其他簡單的詞匯。一般來說，在正常情況下，植物的“說話”聲是有節(jié)奏的，伴有歡快的音樂曲調(diào)，而當(dāng)遇到刮風(fēng)等災(zāi)難性天氣時(shí)，植物的“講話”則變得低沉、紊亂。它們在養(yǎng)料充足時(shí)，聲音高；在養(yǎng)料缺乏時(shí)，“講話”聲音就很微弱。1.找出畫線句子中的幾組反義詞。（

）—（

）

（

）—（

）

（

）—（

）2.希拉米·魯拉德研究成功植物語言翻譯器叫做

，通過它能

。3.植物的“說話”有什么特點(diǎn)？用“

”在原文中畫出。4.你覺得，研究植物說話有什么作用？

七、課外閱讀。神奇的螞蟻螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴，如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來進(jìn)行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。生物學(xué)家在對蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、鳶尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌頭麻木兩三小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频?。白蟻雖食木毀房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對白蟻聚居的土壤進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況?？梢姲紫侂m然對人類有害，但也有益。1.第三段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號的作用是(

)。A.標(biāo)明行文中直接引用的話

B.標(biāo)明需要著重指出的對象

C.標(biāo)明具有特殊含義的詞語

2.填空。短文從

、

、

三個(gè)方面寫了螞蟻的神奇。3.用“

”在短文中畫出一個(gè)過渡句。4.你知道螞蟻還有什么其他神奇的本領(lǐng)嗎？寫在下面吧。