第7單元課外閱讀-三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）6篇

第七單元課外閱讀-優(yōu)尖升教育三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）班級(jí)姓名成績(jī)【典例精析】例：課外閱讀。放風(fēng)箏星期天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和哥哥拿著叔叔幫我們做的大蜻蜓風(fēng)箏，高高興興地來(lái)到體育場(chǎng)。到體育場(chǎng)來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“老鷹”，有“鸚鵡”，有“仙鶴”，有“蜈蚣“……就是沒(méi)有“大蜻蜓”哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。等到他喊一聲“放”，我趕緊松開(kāi)手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它那兩對(duì)大翅膀微微地呼扇著，兩只眼睛炯炯有神。一會(huì)兒，飛來(lái)幾只小鳥，它們圍著“大蜻蜓”嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“你是從哪兒飛來(lái)的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西邊又飛起一只美麗的“大蝴蝶”，橘紅色的身子布滿墨綠的斑紋，呼扇著翅膀緩緩上升。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……______的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗。1．選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。A．千奇百怪B．五顏六色2．照樣子，寫詞語(yǔ)。骨碌碌（ABB式）

、

、

五顏六色（含兩個(gè)數(shù)字）

、

、

端端正正（AABB式）

、

、

3．“我”和哥哥是怎樣讓“大蜻蜓”飛上天的？用橫線在文中畫出。4．讀短文的第五自然段，這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？主要描寫了風(fēng)箏的哪些方面？【答案】1．B2．示例：亮晶晶；沉甸甸；美滋滋；三心二意；五湖四海；四面八方；明明白白；安安全全；熱熱鬧鬧3．哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。等到他喊一聲“放”，我趕緊松開(kāi)手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。4．這段話主要是圍繞“天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了”這句話來(lái)寫的。主要描寫了風(fēng)箏的顏色和姿態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查的是現(xiàn)代文閱讀。解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。1．本題考查的是詞語(yǔ)的理解。千奇百怪：形容事物或現(xiàn)象多種多樣或稀奇古怪。五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。根據(jù)下文“襯著瓦藍(lán)的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗”可知，該語(yǔ)境應(yīng)該填的是“五顏六色”。故答案為：B2．本題考查的是詞語(yǔ)仿寫。“骨碌碌”屬于ABB式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：綠油油、紅彤彤、亮晶晶、沉甸甸等?！拔孱伭敝小拔濉焙汀傲倍紝儆跀?shù)字，含有兩個(gè)數(shù)字的四字詞語(yǔ)還有：五湖四海、三心二意、七上八下、四面八方等。“端端正正”屬于AABB式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：開(kāi)開(kāi)心心、安安全全、明明白白、平平安安等。3．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。從“哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。等到他喊一聲“放”，我趕緊松開(kāi)手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空”可知答案。4．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。結(jié)合第五自然段的內(nèi)容可知，分別寫了“那金黃色的“小蜜蜂””、“那紅色的“大金魚””、“還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光”，還有很多各種各樣的風(fēng)箏，用省略號(hào)省略了，從而體現(xiàn)了天空上的風(fēng)箏非常多，非常熱鬧。因此該段是圍繞“天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了”來(lái)寫的。從“那金黃色的“小蜜蜂””、“那紅色的“大金魚””、“還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光”和“翹著兩只翅膀”、“尾巴一擺一擺的”“閃著金光”可知，是從風(fēng)箏的顏色和姿態(tài)來(lái)寫的?！緦ｍ?xiàng)練習(xí)】一、課外閱讀。（11分）觀?落今天我爬上樓的最?點(diǎn)，觀賞?落。我抬起頭，只見(jiàn)那萬(wàn)?晴空本是淡藍(lán)?的，像明凈的湖?，隨著時(shí)間的推移，它越來(lái)越藍(lán)，簡(jiǎn)直像畫家在?藍(lán)?的畫筆層層加深。太陽(yáng)已經(jīng)斜靠著西?，收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的?姑娘露著紅紅的臉蛋。它的周圍，有?束束燦爛的光、?圈圈柔和的圓暈，它?邊的天空也呈現(xiàn)出黃?透紫的悅??彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的?巒，在?陽(yáng)的映照下，鍍上了?層?邊。過(guò)了?會(huì)?，眼前的美景更為壯觀了。太陽(yáng)的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個(gè)?紅球，向著天空，向著地?，向著?巒噴出了紅艷艷的嫩光。它?邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)?著范圍，更換著錦?，粉的、紅的、紫的……五光??，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了?半個(gè)天空，像鋪開(kāi)了?幅巨?的瑰麗的綢緞。太陽(yáng)慢慢地向西?背后退去，最后只?跳，便消失得?影?蹤。1.聯(lián)系上下?理解詞語(yǔ)。（2分）五光??：?蹤?影：2.?中畫橫線的句?運(yùn)?了的修辭?法，?動(dòng)地描寫出晚霞的。（2分）3.作者按（）順序描寫了?落景象。（2分）A.時(shí)間B.?位C.事情的發(fā)展4.短?的第3?然段是圍繞哪句話來(lái)描寫的？請(qǐng)?“”標(biāo)?出來(lái)。作者圍繞這?句話具體描寫了。（2分）5.根據(jù)短?內(nèi)容填空。（3分）本?先寫太陽(yáng)像，再寫太陽(yáng)像，最后寫太陽(yáng)。二、課外閱讀：海邊日出暑假的時(shí)候，我有幸去海南三亞旅游，觀看了海邊日出。來(lái)到海邊時(shí)，天還是灰蒙蒙的，房屋模糊不清，隱隱約約的，就好像披上了一層薄薄的灰色輕紗。馬路兩旁的路燈站了一宿的崗，顯得有些疲倦了。海浪嘩啦嘩啦地拍打著，有些無(wú)精打采。海面暗沉沉的，看上去是墨綠色的。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，身上涼涼的。過(guò)了一會(huì)兒，東方海天交界處染上了一層淡淡的紅色，就像蒙上了一層紅色面紗，美麗極了。我興奮地跳了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，紅色越來(lái)越濃，似乎誰(shuí)又在上面抹了一層厚厚的紅胭脂。突然，海面上出現(xiàn)了一條弧線，我更激動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩瞬間。慢慢的，太陽(yáng)露出了小半張臉，只是好像很膽怯，試探了一下似的。過(guò)了一會(huì)兒，它膽子大起來(lái)了，露出了半張臉，不過(guò)還是像羞答答的小姑娘，不肯把這紅艷艷的小臉全露出來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，紅彤彤圓滾滾的太陽(yáng)才從海面上跳了出來(lái)。這個(gè)太陽(yáng)很紅很紅，只是并不耀眼。太陽(yáng)越升越高，也越來(lái)越小，最后射出了耀眼的光芒。一切事物都鍍上了一層金邊。路燈完成了使命，熄滅了，林子里傳出了鳥鳴聲，馬路上的行人越來(lái)越多，海鳥在天空翩翩起舞，海面閃著粼粼波紋，海上帆影點(diǎn)點(diǎn)，海灘邊的游客越來(lái)越多，我赤著腳開(kāi)始與海浪嬉戲。啊，我也被太陽(yáng)染紅了……1.作者是按什么順序來(lái)寫海上日出的，從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？2.找出文章中描寫太陽(yáng)變化的句子。三、課外閱讀。長(zhǎng)河落日扁落日為什么是扁的呢？這是光的折（zhé

shé）射現(xiàn)象在搗鬼。不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折（zhé

shé）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀?。╞óbáo）。這種差別并不大，所以我們通常覺(jué)察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺(jué)到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。光的折射現(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)。看來(lái)，天天見(jiàn)到的落日之中還有一些道理呢！1.給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音,用“√”畫出。2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是

和

，都是光的

造成的。3.通常說(shuō)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說(shuō)落日是扁的？用“

”在文中標(biāo)出。4.光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？

5.讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？四、課外閱讀。

海濱仲夏夜(節(jié)選)

這是一個(gè)迷人的海濱仲夏夜。夕陽(yáng)西下，天空中燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光芒，活像一盞掛在夜空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮起來(lái)了，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

1．短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“____”畫出來(lái)。

2．短文按照________順序描寫了海濱夏夜的景色。

3．短文從天空中的____________、____________及山坡上的____________這三個(gè)方面，寫出了海濱仲夏夜的迷人景色。

五、閱讀下面短文，完成問(wèn)題。（15分）慕田峪觀云海那天清晨,小雨剛剛掃過(guò)慕田峪,空氣中彌漫著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級(jí)而上,陣陣霧氣迎面撲來(lái),愈往高,霧愈濃。我們登上了長(zhǎng)城,憑高遠(yuǎn)眺。方圓幾公里全是茫茫的白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一個(gè)個(gè)小島出沒(méi)在波濤滾滾的白浪之間。遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪,近處的云霧似陣陣輕煙纏繞在山腰之中。而飄忽不定的山風(fēng)會(huì)兒把連在一起的云撕開(kāi),一會(huì)兒又把幾塊云銜在一起,一會(huì)兒又把云塑成了各種難以名狀的造型真是千姿百態(tài),令人目不暇接。我們就像置身于緲虛幻的仙境里。云霧中不斷傳來(lái)游人的說(shuō)笑,只聞其聲不見(jiàn)其人。我被這奇妙的景觀陶醉了,心潮就像那云海一樣起伏不定,感觸萬(wàn)千:那云霧繚繞的山峰多么像黃山俊秀的倩影,那挺拔蒼勁的古松又多么像黃山的迎客松……我忽然想到,在祖國(guó)遼闊的土地上,該有多少黃山,該有多少云海奇景啊!我們正談著,一大片白云慢慢飄來(lái),把我們前面的山坡遮蓋了,而連綿起伏的長(zhǎng)城恰似一條巨龍,昂首翹尾,穿云破霧,伏在這茫茫云海上,大有奔騰欲飛之勢(shì)。烽火臺(tái)上,一縷青云正徐徐升起,一眼望去,真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的“狼煙”。一陣輕風(fēng)襲來(lái),云霧漸漸淡了,對(duì)面的山峰在一線藍(lán)天的映襯下,格外俊秀。白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng),墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低,層層登疊,融在藍(lán)天白云之中構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫。這時(shí),一束陽(yáng)光透過(guò)云層,射到大地上,天晴了。陽(yáng)光下,山顯得更青了,云顯得更白了。1．在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。(4分)沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向上爬。()形容若有若無(wú),空虛渺茫。()2．文中畫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法,表現(xiàn)了云的特點(diǎn)。(3分)3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)①“遠(yuǎn)處的云霧,近處的云霧似纏繞在山腰之中?！边@句話是按照的觀察順序來(lái)寫的。②云霧中的群山像，陽(yáng)光下的群山與藍(lán)天白云構(gòu)成了?？吹窖矍暗拿谰?“我們”仿佛置身于中。4．置身于云海之中,作者的心情怎樣?他聯(lián)想到了哪些景物?(2分)____________________________________________________________________________________________________________六、課外閱讀。大海的呼吸大海會(huì)呼吸，是嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。幾小時(shí)以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來(lái)。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢塘江入海口附近曾放置過(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作出了肯定的回答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過(guò)計(jì)算，如果把地球上的潮汐都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。1．將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。

2.本文運(yùn)用了（

）和（

）等說(shuō)明方法。A.打比方

B.下定義

C.做比較

D.列數(shù)字3.填空。大海的“呼吸”叫

，大?！昂粑钡奶攸c(diǎn)是

。4．為什么可以利用潮汐發(fā)電？

5．人們是怎么利用潮汐的？

參考答案：一、1.?中形容晚霞的顏?多。?中指太陽(yáng)下?了，看不見(jiàn)了。2.?喻?積?、顏?艷3.A4.過(guò)了?會(huì)?，眼前的美景更為壯觀了。太陽(yáng)及晚霞的變化5.?姑娘的臉蛋?紅球向西?背后退去，消失得?蹤?影二、參考答案：1.時(shí)間順序；從以下詞語(yǔ)可以看出來(lái)：天還是灰蒙蒙的、過(guò)了一會(huì)、漸漸的、慢慢的、太陽(yáng)越升越高。2.過(guò)了一會(huì)兒，東方海天交界處染上了一層淡淡的紅色，就像蒙上了一層紅色面紗，美麗極了。我興奮地跳了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，紅色越來(lái)越濃，似乎誰(shuí)又在上面抹了一層厚厚的紅胭脂。突