人教部編版五年級上冊語文期末課內(nèi)閱讀理解專項訓(xùn)練（二）

PAGE1五年級上冊期末課內(nèi)閱讀理解專項訓(xùn)練（二）（一）落花生那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得。父親說:“你們愛吃花生嗎？”我們爭著答應(yīng):“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說:“花生的味道很美?！备绺缯f:“花生可以榨油?！蔽艺f:“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

父親說:“對。這是我對你們的希望?！苯憬?、哥哥、“我”各是怎樣表述花生的好處的？2.“那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得?！边@句話說明（）。A說明父親平時不喜歡跟我們在一起。B說明父親平時不喜歡壞天氣出門。C說明父親平時工作很忙。3.父親把花生與、、作對比：花生是生長在，那些水果是高掛。從而贊美花生、的品質(zhì)。4.這幾段話用小標題概括可以是（吃花生收花生議花生），是（詳寫略寫）的。（對的打√）（二）將相和有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.這段話選自，主要人物是。2.寫出下面句子的描寫手法。（1）藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”（）（2）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。（）（3）廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。（）3.用一個小標題概括選文第二段話的內(nèi)容。將相和好的表面原因是藺相如的和廉頗。實際原因是：。4.從選文第一段話中的人物對話可以看出藺相如是一個什么樣的人物？（三）獵人海力布海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。1.按要求寫詞語。烏云密布（描寫云的）狂風怒號（描寫風的）傾盆大雨（描寫雨的）2.寫出下面句子的描寫手法。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。（）他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！保ǎǎ┖ＡΣ紕傉f完，就變成了一塊僵硬的石頭。（）3.找出下面句子中的動詞，并說說這樣寫的好處。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。4.海力布變成石頭的原因是（）。A海力布偷聽了鳥兒們商量避難的對話。B海力布救了龍王的小女兒，貪財?shù)玫揭粔K寶石。C海力布聽到動物說大山將要崩塌，他把消息告訴了村民，讓村民搬家。5.你怎樣評價獵人海力布？（用幾個詞語概括出來）（四）古詩三首一、題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.解釋下面字詞在原詩句中的含義。邸幾時休休直熏“西湖歌舞幾時休？”這句詩的修辭手法是（）。

A設(shè)問句B祈使句C反問句結(jié)合當時寫作背景，理解詩句，判斷對錯。詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當年虛假的繁榮太平景象。（）辛辣的諷刺中蘊含著極大的憤怒和無窮的隱憂。（）

（3）“暖風”指的是自然界的春風。（）二、己亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1.這首詩歌的作者是代的。2.解釋下列字詞在是詩句中的意思。生氣（）九州（）恃（）喑（）萬馬齊喑（）究（）3.用自己的話寫出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！钡囊馑?。4.下面說法不正確的是（）。A詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。B詩的前兩句用了兩個擬人句，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。C“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿。答案（一）1.答案：姐姐說:“花生的味道很美?！备绺缯f:“花生可以榨油?！蔽艺f:“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?.答案：C3.答案：桃子、石榴、蘋果；地里枝頭；默默無聞、無私奉獻。答案：議花生詳寫（二）1.答案：《將相和》廉頗藺相如2.答案：語言描寫動作描寫心理描寫3.答案：寬闊胸襟勇于認錯、知錯就改、負荊請罪；他們共同的愛國思想。4.答案：藺相如是一個勇敢機智、不畏強暴，以國家利益為重，顧大局、識大體的人，廉頗是一個勇于改過，以國家利益為重的人。（三）1.示例：1.彤云密布北風呼嘯瓢潑大雨2.（1）心理描寫（2）神態(tài)描寫語言描寫（3）動作描寫3.含、念、扶、領(lǐng)、趕、走。好處是通過這一系列的動作描述，很形象地表現(xiàn)出了當時的