八年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）《詩(shī)詞五首 之雁門(mén)太守行》課件（共21張）

《雁門(mén)太守行》

唐.李賀

李賀唐代詩(shī)人，出生于破落貴族之家，字長(zhǎng)吉，世稱(chēng)李長(zhǎng)吉、鬼才、詩(shī)鬼等，與李白、李商隱三人并稱(chēng)唐代“三李”。雖才華橫溢，但遭人嫉妒，借口他父親李晉肅名字中的“晉”與“進(jìn)士”中的“進(jìn)”同音犯諱，被考官取消參加進(jìn)士科考的資格。他一生體弱多病無(wú)法參軍立功，因此空有報(bào)國(guó)之志，卻無(wú)報(bào)國(guó)之門(mén)。

他一生應(yīng)試難中，又愁苦多病，更是壯志難酬，僅做過(guò)3年九品奉禮郎，27歲就英年早逝了。

作者介紹

正因?yàn)閼?yīng)試遇挫，仕途不順，所以，他致力于詩(shī)。據(jù)說(shuō)，李賀寫(xiě)詩(shī)非常勤奮，外出時(shí)總背一破囊，得詩(shī)句便寫(xiě)投囊中，暮歸再成詩(shī)篇。在李賀的短暫生涯中，給后人留下了兩百余首詩(shī)。

李賀的詩(shī)非常有特色有個(gè)性，人稱(chēng)“詩(shī)鬼”。幽冷濃艷、奇詭荒誕的獨(dú)特風(fēng)格，讓他在中唐詩(shī)壇上獨(dú)樹(shù)一幟。1、通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)中情，理解詩(shī)意，發(fā)揮想象，感受、品味詩(shī)歌的意境美。2、領(lǐng)悟作者寄托的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)解題

《雁門(mén)太守行》中的“行”是標(biāo)明詩(shī)的體裁，樂(lè)府詩(shī)的一種，相對(duì)自由，沒(méi)有嚴(yán)格格律、近于五七言古體詩(shī)的詩(shī)歌體裁。如：《長(zhǎng)歌行》、《琵琶行》等?！堆汩T(mén)太守行》是古樂(lè)府曲名，多寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)之事。

唐代中期，各地藩鎮(zhèn)擁兵自重，不服從朝廷。于是朝廷派兵討伐，亦不能制止。河北諸鎮(zhèn)為禍尤烈。河北易水的成德節(jié)度使王承宗祖孫三代擁兵割據(jù)39年之長(zhǎng)。此詩(shī)寫(xiě)的是朝廷和河北藩鎮(zhèn)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀況。（藩鎮(zhèn)割據(jù)）背景介紹cuīlín

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

jiǎosàiyānzhī

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

juǎnzhòng

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

xié

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。雁門(mén)太守行讀詩(shī)韻雁門(mén)太守行

cuīlín

黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開(kāi)。

jiǎosàiyānzhī

角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。

juǎnzhòng

半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。

xié

報(bào)君/黃金/臺(tái)上意，提攜/玉龍/為君死。讀詩(shī)韻解詩(shī)意小組合作探究，借助注釋?zhuān)餐私庠?shī)句大意。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光

翻譯：敵軍像烏云般的來(lái)勢(shì)兇猛，仿佛城墻也要被摧垮，鎧甲在陽(yáng)光的照耀下像魚(yú)鱗般閃爍著金光。煉字“黑”：使氣氛沉重。（比喻、夸張）“黑云壓城”：形象寫(xiě)出敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量的懸殊，守軍將士處境的艱難。

渲染了敵軍兵臨城下,兩軍對(duì)峙的緊張氣氛和危急形勢(shì)。形容鎧甲閃光如金色魚(yú)鱗品意境角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。軍中所吹的號(hào)角凝聚即胭脂，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上的血跡

在深秋的季節(jié)中，遍地響起了軍號(hào)聲；夜色中，胭脂般鮮紅的血跡凝結(jié)在塞上的大地，呈現(xiàn)出一片紫色。從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)蒼涼、悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。品意境半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起形容鼓聲低沉，不響亮

深夜里，部隊(duì)行進(jìn)在易水岸邊，寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗，濃霜凍凝戰(zhàn)鼓，鼓聲越發(fā)低沉。煉字“紅旗半卷”是為乘夜偷襲敵營(yíng)。出其不意，攻其不備?！奥暡黄稹睆膫?cè)面寫(xiě)出環(huán)境寒冷至極。修辭手法：從側(cè)面寫(xiě)出了將士們不畏寒冷，不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的精神，英勇殺敵的情景。“臨易水”引用荊軻刺秦王，易水訣別的典故。借用典故品意境如果此時(shí)，你是戰(zhàn)場(chǎng)上的一名士兵，將要去參加這場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在走向戰(zhàn)場(chǎng)之前，請(qǐng)給你的親人寫(xiě)一封信。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。提起指寶劍相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，曾置千金以招攬人才。

為了報(bào)答君王的厚愛(ài)，我甘愿高舉寶劍戰(zhàn)死在疆場(chǎng)。修辭手法借用典故最后兩句在全詩(shī)中有什么作用？點(diǎn)明主旨，歌頌將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、誓死報(bào)效朝廷的英雄氣概，表達(dá)了作者立志報(bào)國(guó)的決心。悟詩(shī)情雁門(mén)太守行

cuīlín

黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開(kāi)。

jiǎosàiyānzhī

角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。

juǎnzhòng

半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。

xié

報(bào)君/黃金/臺(tái)上意，提攜/玉龍/為君死。誦讀詩(shī)歌李賀寫(xiě)詩(shī)，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩。這首詩(shī)幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色,顏色鮮明、濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構(gòu)成了色彩斑斕的畫(huà)卷。背古詩(shī)愛(ài)國(guó)詩(shī)句知多少？青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

——《從軍行》.王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

——《出塞.其一》.王昌齡醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

——《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》.辛棄疾僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》.陸游塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。