第一單元第3課二 繪制標題課件 2024-2025學年人教版初中信息技術七年級上冊

人教版七年級上冊信息技術3.2繪制標題CATALOGUE目錄教學目標重點難點知識點分類、教法其它01教學目標了解藝術字和文本框的插入方法掌握藝術字和文本框的大小、位置調整：學會在文本中應用藝術字和文本框來美化作品。通過作品展示法，了解藝術字的特點和應用。通過講授法和演示法，掌握藝術字和文本框的插入方法。知識與技能通過作品展示法，了解藝術字的特點和應用。通過講授法和演示法，掌握藝術字和文本框的插入方法。通過自主探究學習和小組協(xié)作法，實踐操作并探究插入元素的和諧搭配。過程與方法培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識激發(fā)學生對美化作品的熱情和興趣：幫助學生樹立在作品中運用藝術字和文本框的意識，提高作品的質量和水平。情感態(tài)度價值觀02重點難點重點文本框的插入方法學生還需要學習如何插入文本框，包括選擇合適的樣式、調整大小和位置、輸入文字以及設置字體等。插入元素與文本整體的和諧學生需要理解如何將插入的藝術字和文本框與整個文本協(xié)調融合，使作品更加美觀。藝術字的插入方法學生需要學習如何將藝術字添加到文本中，包括選擇合適的樣式和調整大小、位置等屬性。1難點23學生需要掌握如何對插入的藝術字和文本框進行格式設置，包括線條顏色、填充效果、陰影效果等。藝術字和文本框的格式設置在作品中，學生可能需要在同一位置放置多個元素，如藝術字、圖片、文本框等，需要掌握如何進行合理的排列和布局。多個元素的排列和布局學生需要了解如何將多個元素組合在一起，以及如何將它們從組合狀態(tài)中分離出來，以便進行單獨的操作和調整。元素的組合與分離03知識點分類、教法如何選擇文本框的類型、輸入文字、設置字體以及調整文本框的大小和位置。知識點插入藝術字使用任務驅動法和小組協(xié)作法讓學生自主探究文本框的插入與格式設置，再通過作品展示法讓學生展示自己的作品并給予評價。教法事實性知識與程序性知識，要達到理解、運用、創(chuàng)造的層次。按“布魯姆目標分類法”歸類知識類型以及要達到的學習層次。布魯姆目標分類方法插入文本框事實性知識與程序性知識，要達到理解、運用、創(chuàng)造的層次。插入文本框知識點如何選擇文本框的類型、輸入文字、設置字體以及調整文本框的大小和位置。教法使用任務驅動法和小組協(xié)作法讓學生自主探究文本框的插入與格式設置，再通過作品展示法讓學生展示自己的作品并給予評價。布魯姆目標分類方法事實性知識與程序性知識，要達到理解、運用、創(chuàng)造的層次。按“布魯姆目標分類法”歸類知識類型以及要達到的學習層次。04其它思考與練習要求學生回顧本節(jié)課所學內容，思考如何將所學知識運用到自己的作品中。要求學生自己創(chuàng)作一個包含藝術字和文本框的作品，以檢驗學生對技能的掌握情況。鼓勵學生在課堂上分享自己的作品，并給予建設性的評價和建議。本節(jié)小結回顧插入藝術字和文本框的方法強調插入元素與整個文本和諧的重要性：提醒學生注意在創(chuàng)作中運用藝術字和文本框美化作品的方法。提供關于藝術字和文本框的背景知識或相關文章，以幫助學生了解更多信息。提供一些優(yōu)秀作品范例，展示如何運用藝術字和文本框創(chuàng)造出色的作品。閱讀材料提供一些優(yōu)秀作品范例，展示如何運用藝術字和文本框創(chuàng)造出色的作品。提供一些拓展性的材料，如教程、視頻等，以幫助學生深入學習相關技能。提供關于藝術字和文本框的背景知識或相關文章，以幫助學生了解更多信息。思考與練習要求學生回顧本節(jié)課所學內容，思考如何將所學知識運用到自己的作品中。要求學