蘇教版八年級上冊生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)方案

蘇教版八年級上冊生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)方案一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊生物教材，主要涵蓋第五章“生物圈中的其他生物”中的內(nèi)容。具體包括：細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點、病毒的結(jié)構(gòu)特點、以及細菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。二、教學目標1.讓學生了解細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點，能正確識別它們的基本結(jié)構(gòu)。2.讓學生理解細菌、真菌和病毒在自然界中的作用，以及它們與人類生活的關(guān)系。3.培養(yǎng)學生熱愛生命、關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的觀念，提高學生的生物核心素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點及其在自然界中的作用。難點：細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點，以及它們之間的區(qū)別。四、教具與學具準備教具：PPT、顯微鏡、實物模型等。學具：筆記本、彩色筆、實驗報告冊等。五、教學過程1.實踐情景引入：通過展示生態(tài)環(huán)境中細菌、真菌和病毒的實際圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。2.知識講解：a.細菌的結(jié)構(gòu)特點：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核。b.真菌的結(jié)構(gòu)特點：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核。c.病毒的結(jié)構(gòu)特點：蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。3.例題講解：通過PPT展示典型例題，講解細菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。4.隨堂練習：學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。5.實驗環(huán)節(jié)：安排學生分組進行實驗，觀察細菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，加深對知識的理解。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核病毒：蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.描述細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點。b.舉例說明細菌、真菌和病毒在自然界中的作用。c.談?wù)勀銓毦?、真菌和病毒與人類生活關(guān)系的認識。2.答案：a.細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核。b.真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核。c.細菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系：細菌和真菌在食品制作、藥物研發(fā)等方面有重要作用；病毒引起多種疾病，但也可用于疫苗研發(fā)。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生關(guān)注微生物在生物科技領(lǐng)域的應用，如微生物發(fā)酵技術(shù)在食品制作、藥物研發(fā)等方面的應用，激發(fā)學生對生物科學的熱愛和探究精神。同時，組織學生參加有關(guān)微生物的課外實踐活動，提高學生的實踐能力。重點和難點解析一、細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點1.細菌的結(jié)構(gòu)特點：細菌是單細胞生物，其基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和未成形的細胞核。細菌的細胞壁具有保護和支持作用，細胞膜負責物質(zhì)的進出，細胞質(zhì)是細菌生命活動的主要場所，未成形的細胞核包含細菌的遺傳物質(zhì)。2.真菌的結(jié)構(gòu)特點：真菌有單細胞和多細胞兩種形態(tài)，其基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和成形的細胞核。真菌的細胞壁具有保護和支持作用，細胞膜負責物質(zhì)的進出，細胞質(zhì)是真菌生命活動的主要場所，成形的細胞核包含真菌的遺傳物質(zhì)。3.病毒的結(jié)構(gòu)特點：病毒是一種非細胞生物，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，必須依賴宿主細胞才能繁殖。二、細菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系1.細菌在自然界中的作用：細菌在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要作用，如氮循環(huán)、分解有機物等。細菌在食品制作、藥物研發(fā)等方面也有廣泛應用。例如，乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等發(fā)酵食品，青霉菌可用于提取青霉素等抗生素。2.真菌在自然界中的作用：真菌在生態(tài)系統(tǒng)中同樣起著重要作用，如分解有機物、共生等。真菌也與人類生活密切相關(guān)，如食用菌、藥用真菌等。香菇、金針菇等食用菌是人類餐桌上的美味佳肴，靈芝等藥用真菌具有藥用價值。3.病毒在自然界中的作用：病毒在自然界中主要引起疾病，但也具有一定的生態(tài)作用。病毒可導致宿主細胞死亡，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。病毒在疫苗研發(fā)、基因工程等方面也有重要應用。例如，流感疫苗就是利用病毒制備的。4.細菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系：細菌和真菌在食品制作、藥物研發(fā)等方面有重要作用。例如，乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等發(fā)酵食品，青霉菌可用于提取青霉素等抗生素。病毒引起多種疾病，但也可用于疫苗研發(fā)。例如，流感疫苗就是利用病毒制備的。三、教學過程中的重點環(huán)節(jié)1.實踐情景引入：通過展示生態(tài)環(huán)境中細菌、真菌和病毒的實際圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。2.知識講解：詳細講解細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點，以及它們在自然界中的作用。3.例題講解：通過PPT展示典型例題，講解細菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。4.隨堂練習：學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。5.實驗環(huán)節(jié)：安排學生分組進行實驗，觀察細菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，加深對知識的理解。四、板書設(shè)計板書內(nèi)容：細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核病毒：蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)五、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.描述細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點。b.舉例說明細菌、真菌和病毒在自然界中的作用。c.談?wù)勀銓毦⒄婢筒《九c人類生活關(guān)系的認識。2.答案：a.細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核。b.真菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核。c.細菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系：細菌和真菌在食品制作、藥物研發(fā)等方面有重要作用；病毒引起多種疾病，但也可用于疫苗研發(fā)。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生關(guān)注微生物在生物科技領(lǐng)域的應用，如微生物發(fā)酵技術(shù)在食品制作、藥物研發(fā)等方面的應用，激發(fā)學生對生物科學的熱愛和探究精神。同時，組織學生參加有關(guān)微生物的課外實踐活動，提高學生的實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言描述細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點，以便學生更好地理解和記憶。2.在講解過程中，注意語調(diào)的起伏和變化，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免講解過快或過慢。2.在實驗環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間觀察和操作，確保他們能夠充分理解細菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。三、課堂提問1.針對講解的內(nèi)容，適時提出問題，引導學生思考和參與討論，提高他們的學習興趣。2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。四、情景導入1.通過展示生態(tài)環(huán)境中細菌、真菌和病毒的實際圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。2.結(jié)合生活實例，讓學生了解細菌、真菌和病毒在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。五、教案反思1.反思教學過程中的語言表達，是否清