北師大版校園傾聽課件

北師大版校園傾聽課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中英語教材，第五單元“AroundtheSchool”。本節(jié)課主要教學(xué)該單元的第三課時，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場所的名稱以及日常用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語簡單介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如classroom,laboratory,library等，并能夠運(yùn)用它們來介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力技能，理解日常對話中關(guān)于學(xué)校生活的內(nèi)容。3.學(xué)生能夠通過小組活動，提高口語交流能力，用英語介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.能夠用英語簡單介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。難點(diǎn)：1.正確發(fā)音詞匯和表達(dá)方式。2.在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.課前熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，如問候、詢問天氣等，營造輕松的課堂氛圍。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄儗W(xué)校的各個場所和設(shè)施，引出本節(jié)課的主題。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）教師播放一段關(guān)于學(xué)校各個場所和設(shè)施的錄音，讓學(xué)生邊聽邊猜，提高學(xué)生的聽力技能。錄音中包含本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。聽后，教師邀請學(xué)生回答，并板書關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如classroom,laboratory,library等，并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀。然后，教師創(chuàng)設(shè)一個學(xué)校場景，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演，練習(xí)介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成練習(xí)題。題目包括選擇題、填空題和連線題，旨在鞏固所學(xué)知識。教師巡視課堂，及時解答學(xué)生的疑問。5.小組活動（5分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個學(xué)校的場所或設(shè)施，用英語編寫一段介紹性的短文。然后，各組輪流上臺展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，如classroom,laboratory,library等，并標(biāo)出重點(diǎn)詞匯的音標(biāo)。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，每個詞匯寫5遍。2.寫一篇短文，介紹自己學(xué)校的某個場所或設(shè)施，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom,laboratory,library等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的，通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生可以更好地用英語描述學(xué)校的環(huán)境。2.聽力練習(xí)：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師將播放一段關(guān)于學(xué)校各個場所和設(shè)施的錄音。錄音中包含本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，通過聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高聽力技能，理解日常對話中關(guān)于學(xué)校生活的內(nèi)容。3.口語交流：在教學(xué)過程中，教師將創(chuàng)設(shè)一個學(xué)校場景，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演，練習(xí)介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。通過這種方式，學(xué)生可以在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語交流能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.發(fā)音問題：對于一些詞匯，如laboratory,library等，學(xué)生可能會存在發(fā)音困難的問題。在教學(xué)過程中，教師需要注意示范正確的發(fā)音，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，以提高發(fā)音準(zhǔn)確性。2.運(yùn)用所學(xué)知識：在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景、組織角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提高實(shí)際運(yùn)用能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.PPT：教師需要制作一份包含本節(jié)課所學(xué)詞匯和表達(dá)方式的PPT，以便于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解。2.錄音機(jī)與磁帶：教師需要準(zhǔn)備一臺錄音機(jī)和相應(yīng)的磁帶，用于播放學(xué)校各個場所和設(shè)施的錄音，提高學(xué)生的聽力技能。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.課前熱身：在課前熱身環(huán)節(jié)，教師可以與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，如問候、詢問天氣等，營造輕松的課堂氛圍。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄儗W(xué)校的各個場所和設(shè)施，引出本節(jié)課的主題。2.課堂導(dǎo)入：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師播放一段關(guān)于學(xué)校各個場所和設(shè)施的錄音，讓學(xué)生邊聽邊猜，提高學(xué)生的聽力技能。錄音中包含本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。聽后，教師邀請學(xué)生回答，并板書關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。3.新課呈現(xiàn)：在呈現(xiàn)新課時，教師可以通過PPT展示本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀。然后，教師創(chuàng)設(shè)一個學(xué)校場景，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演，練習(xí)介紹學(xué)校的各個場所和設(shè)施。4.課堂練習(xí)：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成練習(xí)題。題目包括選擇題、填空題和連線題，旨在鞏固所學(xué)知識。教師巡視課堂，及時解答學(xué)生的疑問。5.小組活動：在小組活動環(huán)節(jié)，教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個學(xué)校的場所或設(shè)施，用英語編寫一段介紹性的短文。然后，各組輪流上臺展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計應(yīng)包含關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，如classroom,laboratory,library等，并標(biāo)出重點(diǎn)詞匯的音標(biāo)。板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.抄寫作業(yè)：學(xué)生需要抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，每個詞匯寫5遍。這樣可以幫助學(xué)生鞏固記憶，提高書寫能力。2.寫作作業(yè)：學(xué)生需要寫一篇短文，介紹自己學(xué)校的某個場所或設(shè)施，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，提高寫作能力。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.拓展延伸：教師可以鼓勵學(xué)生課后去觀察學(xué)校的各個場所和設(shè)施，用英語進(jìn)行介紹，提高口語表達(dá)能力。教師還可以組織學(xué)生參觀學(xué)校的各個場所，用英語進(jìn)行介紹，增強(qiáng)實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、小組活動等環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，以便學(xué)生充分參與和理解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，以激發(fā)學(xué)生的思維和口頭表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以模擬一個學(xué)校的場景，讓學(xué)生聽懂并猜測各個場所和設(shè)施的名稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保詞匯和表達(dá)方式與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，以便學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如聽力練習(xí)、角色扮演、小組活動等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3