最感人教師事跡材料范文5篇·

最感人教師事跡材料范文5篇·x寫事跡材料是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降氖虑榕叮谌粘９ぷ髦?，大家都會接觸到事跡，對各類事跡都不生疏，我們怎么擬定事跡材料呢，范文社我今日就為您帶來了優(yōu)秀老師的感人事跡材料5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

最感人的老師事跡【篇1】

__，20__年參與工作，從20__年至今一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把滿腔的熱忱全部傾注到了同學(xué)身上和教學(xué)中。在他的努力下，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)成果始終名列班級前矛，得到了同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。自從擔(dān)當(dāng)班主任以來，他就一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成果，應(yīng)對這些充實(shí)的工作生活，他真的無怨無悔!

一、擅長組織和管理同學(xué)

作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順當(dāng)?shù)拈_展下去。所以每一新學(xué)期的開頭，他都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己，這樣不僅僅班主任簡潔，而且還培育了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順當(dāng)?shù)牡玫介_展。

二、擅長做同學(xué)的思想工作

他一向把同學(xué)的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)專心開展“抱負(fù)教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個(gè)同學(xué)找到目標(biāo)樹立抱負(fù)，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一齊嚴(yán)峻的違紀(jì)大事，這一切都要?dú)w功于思想工作的成果。

三、用愛心感染同學(xué)

作為班主任，他關(guān)懷同學(xué)就像關(guān)懷自己的小孩一樣，既關(guān)懷他們的生活，又關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。愛心詳細(xì)體現(xiàn):例如每一天早上巡察教室，看看同學(xué)有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否相宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動前都要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)懷。

四、擅長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在同學(xué)管理方面，他認(rèn)為班主任的工作就是:

1、尖子生的培育。

2、中等生的促進(jìn)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓舞。他首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來，他虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂職責(zé)目標(biāo)，定期評議考核。

2、建立日常家訪制度。由于農(nóng)村留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系，促進(jìn)了家長與老師教育孩子的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學(xué)的狀況，又爭取了他們的幫助，非常有利用班級管理。

4、樹立同學(xué)典型，建立德育檔案。由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

幾年來，他的確取得了一些成果。但他深深的明白，這些成果的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫忙，離不開全縣大力進(jìn)展教育的大環(huán)境，他堅(jiān)信他會連續(xù)努力把工作做的更好。

最感人的老師事跡【篇2】

有些人的光線，是燃燒自己照亮別人。

在茫茫滇西深度貧困山區(qū)，半生坎坷半生奉獻(xiàn)的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生盼望?！爸灰€有一口氣，就要站在講臺上”，在63歲的年紀(jì)，張桂梅那些足以“感動中國”的諾言和行動，仍在連續(xù)。

能夠抗衡時(shí)間、改寫命運(yùn)的，唯有執(zhí)著信念。大山之中，扭轉(zhuǎn)女孩因受教育程度低而形成的自身成長和代際惡性循環(huán)，并非易事：這不僅是對教育資源的考驗(yàn)，更是一場對陳舊觀念的“宣戰(zhàn)”。并且，突破習(xí)慣禁錮，光靠激情和熱忱明顯還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名同學(xué)家，把累計(jì)超百萬元的全部獎金和大部分工資捐出……與張桂梅有關(guān)的每一個(gè)數(shù)字，都在訴說著“膝下無兒女，桃李遍天下”的奉獻(xiàn)精神，印刻下“教育轉(zhuǎn)變女孩命運(yùn)”的執(zhí)著信念。

公平地接受教育、公平地參加競爭、從容地圓夢人生，一份鍥而不舍、堅(jiān)決不移、無私奉獻(xiàn)的執(zhí)著信念，就這樣潤物無聲地滋養(yǎng)著大山女娃，讓“女孩子讀書，可以轉(zhuǎn)變?nèi)恕钡男叛龇街刂卮笊?，照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

深深打動和激勵(lì)人心的，還有“在苦難中開花”的巾幗力氣。在痛失親人、身患重疾的無望和打擊之中，在引起非議、受到質(zhì)疑的誤會中，張桂梅“雨水沖不垮，大風(fēng)刮不倒”，呈現(xiàn)出新時(shí)代女性的自尊、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)。

而更為恒久的意義是，張桂梅用自己的經(jīng)受告知女孩們“女性自強(qiáng)才能獨(dú)立”，也以這樣的精神傳遞著“每一位婦女都有人生出彩和幻想成真的機(jī)會”的價(jià)值理念，并塑造了更多在獨(dú)立自強(qiáng)中樹立自尊自信的“她們”。

命運(yùn)打不倒心中有光的人。張桂梅近日獲授全國三八紅旗手標(biāo)兵稱號后，一波“致敬體”在網(wǎng)絡(luò)上“刷屏”，流著淚看完張桂梅事跡的網(wǎng)友們，讀懂了大愛無聲和百折不撓。

大山里的“教育奇跡”，是一種堅(jiān)持究竟的奇跡，更是一種百折不撓的奇跡。面對種種心酸、考驗(yàn)，甚至難以逾越的難關(guān)，假如沒有沖破烏云和阻礙的堅(jiān)決不移，又怎能讓陽光照亮女孩們的心房?如何讓她們在美妙的人生之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)?

讀懂一份直抵人心的感動，心中就會播撒向上向善的種子。那束來自云南大山深處的盼望之光，那顆來自“老師媽媽”的教育初心，那些來自大山女娃的蝶變?nèi)松?，都會將生生不息的奮進(jìn)力氣傳遞下去。

最感人的老師事跡【篇3】

一支粉筆寫春秋，三尺講臺譜華章

哇~哇~。半夜十點(diǎn)非常從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒悅耳的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時(shí)才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子誕生才不過一個(gè)多小時(shí)?？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的老師就是我們老君臺中學(xué)的石煥新老師。時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬的功夫，石煥新跨入老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)17年了。在這17年的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的同學(xué)們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

石__，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學(xué)歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學(xué)。從第一天起，她就在心里悄悄立下了把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)的誓言。從今，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

作為年青的老師，她堅(jiān)持黨的基本路線，喜愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心討論教育，在樂觀做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培育有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：捧著一顆心來，不帶半根草去。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名老師始終堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化同學(xué)，來凈化同學(xué)的心靈。

二、專心教書，用愛育人

工作17年來，石煥新始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作主動熱忱、勤勤懇懇、任勞任怨。在平常的工作中，她經(jīng)常要一而再，再而三地對同學(xué)進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭簡單的孩子，她實(shí)行了用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲處、多確定；少質(zhì)問、多鼓舞；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓同學(xué)不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康歡樂地成長。2022屆石煥新班有一位同學(xué)鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈活，家里條件也很差，特殊自卑。石煥新常常和他促膝談心，并組織同學(xué)給他捐款，使他變得自信自強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，2022年順當(dāng)?shù)乜忌狭烁咧?。石煥新老師在單位是個(gè)好老師，在家是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子，合格的女仆。丈夫病了，他就千方百計(jì)給愛人做一些可口的飯菜，有時(shí)要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項(xiàng)任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天始終忙到深夜。早晨四、五點(diǎn)鐘又爬起來做飯，做家務(wù)，有時(shí)顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有悠閑的時(shí)候。她總是笑一笑說：從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起同學(xué)，對得起家人，我就覺得活的充實(shí)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了使同學(xué)由愛學(xué)變成樂學(xué)，她細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。同時(shí)，她還經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進(jìn)步，這進(jìn)步，不僅僅只是成果方面的，還有力量方面的，而更重要的是班上的同學(xué)有了學(xué)習(xí)的信念和熱忱。

三、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，仔細(xì)做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)樂觀參與各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。一分耕耘，一分收獲。石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成果：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干老師，多次獲省市輔導(dǎo)獎，論文在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評為二等獎，教學(xué)成果突出。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……是石煥新追求的境界。作為一名教育工，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅(jiān)信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

最感人的老師事跡【篇4】

卜慶雪，男、學(xué)校高級老師，84年參與工作。在教育教學(xué)工作中，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛的心培育同學(xué)

調(diào)入四女寺中心學(xué)校以來，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛、家長的信任。在學(xué)校的工作考評中，常常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《專心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報(bào)上。

我能制造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高，多次在春秋季運(yùn)動會、古詩韻律操競賽中獲團(tuán)體一等獎。我注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守同學(xué)，我賜予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)四班級班主任時(shí)，發(fā)覺同學(xué)方永輝家庭特別貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出逆境，我倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費(fèi)。還在班里開了特別班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都支配同學(xué)到他家去幫忙。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他同學(xué)也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。

二、用自己的行動感染老師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮逃幑ぷ鞯奈遥偸且陨碜鲃t，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學(xué)期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他老師無話可說。

最感人的老師事跡【篇5】

我是萬全縣孔家莊新村學(xué)校的一名老師，1995年畢業(yè)于柴溝堡師范學(xué)校。從那以后，我便踏上了神圣的三尺講臺，始終從事語文教學(xué)和班主任工作，始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中，我并不滿意于現(xiàn)有的學(xué)問，不斷探究、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好老師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所喜愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個(gè)春秋。我把滿腔的熱忱全部傾注到了同學(xué)身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的緣由，我想有以下幾個(gè)方面：

一、以身作則，無私忘我，做同學(xué)的表率。

帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)懷愛惜同學(xué)的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得同學(xué)的信任和家長的放心。

由于只擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)，和同學(xué)課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后肯定到教室看一下才放心的離開;任課老師有事或自習(xí)課上我自愿和同學(xué)泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間非常鐘、課外活動總是和同學(xué)在一起活動、嬉戲或者談話;衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和同學(xué)一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修;在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，時(shí)時(shí)提示同學(xué)留意平安、留意健康;同學(xué)生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、細(xì)心護(hù)理和準(zhǔn)時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動，我始終都陪著同學(xué)，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂。六年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給同學(xué)樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能仔細(xì)對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成果在同班級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上出名。

二、關(guān)懷愛惜同學(xué)，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

要讓同學(xué)成材，把他們帶到抱負(fù)的境地，就必需關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學(xué)，即使同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、急躁地工作下，他們都能自強(qiáng)、開心地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、信任同學(xué)，敬重同學(xué)，做好同學(xué)的思想教育和心理教育。

一個(gè)老師信任同學(xué)，敬重同學(xué)，對于優(yōu)秀的同學(xué)簡單做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的同學(xué)，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學(xué)身上。我信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長和閃光點(diǎn)，要擅長發(fā)覺同學(xué)的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓舞。愛護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

沒有心理教育的.教育是殘缺的教育。如今，很多同學(xué)的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的敬重和關(guān)愛。一個(gè)鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個(gè)同學(xué)，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。

四、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

我非常注意每次主題班會與主題隊(duì)會的實(shí)效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。

我班每周定期進(jìn)行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。如：周一的“歡樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得;周五的讀書溝通展現(xiàn)活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作;每兩周讓同學(xué)辦一期“歡樂讀書”小報(bào);并且要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富同學(xué)精神生活，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

另外，我樂觀組織開展學(xué)問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來，我虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建同