中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX學(xué)院負(fù)責(zé)人：XXX教科處處長：XXX主管教學(xué)校長：XXX教務(wù)處202X年4月-7環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本信息（一）專業(yè)名稱及代碼：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）（550106）（二）招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生（三）學(xué)制與學(xué)歷：三年、?？疲ㄋ模W(xué)習(xí)形式：全日制（五）畢業(yè)要求：1.修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程及學(xué)分。2.在三年學(xué)習(xí)期間，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格（技能等級(jí)）證書。3.在三年學(xué)習(xí)期間，鼓勵(lì)獲得相應(yīng)的英語、計(jì)算機(jī)合格證書。4.完成半年頂崗實(shí)習(xí)并考核合格。二、專業(yè)定位（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)有理想，熱愛祖國、熱愛黨，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和精益求精精神，有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基本技能，具備室內(nèi)設(shè)計(jì)、預(yù)算（決算）、的能力，能夠室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀行業(yè)從事工室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）人才規(guī)格類別主要規(guī)格描述備注知識(shí)1．掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)2．掌握裝飾施工圖制圖與識(shí)圖的基礎(chǔ)知識(shí)3．掌握一般典型空間設(shè)計(jì)基本原理、設(shè)計(jì)方發(fā)和程序的理論知識(shí)4、掌握裝飾工程概預(yù)算的理論知識(shí)5、掌握計(jì)算機(jī)繪圖知識(shí)6、掌握材料和施工工藝的基礎(chǔ)知識(shí)能力通識(shí)能力1．具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和組織工作能力2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)3．具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，能與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)4．具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力5．具有分析和解決專業(yè)實(shí)際問題的能力6．具有一定組織管理和領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)通用能力1.具備一定的審美能力2.具備家居裝飾設(shè)計(jì)、施工、預(yù)決算能力3.具備建筑裝飾施工圖和效果圖繪制的能力4.具備建筑裝飾材料采購、驗(yàn)收和管理的能力專業(yè)拓展能力1．具備溝通和書面表達(dá)能力2．具備解決實(shí)際問題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力3．具備獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力素質(zhì)1．熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)操守和公共道德2．擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對(duì)體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取3.具有學(xué)習(xí)專業(yè)和從事專業(yè)崗位工作必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識(shí)面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識(shí)4、思路開闊、敏捷，善于處理和協(xié)調(diào)突發(fā)問題，培養(yǎng)解決問題的能力，具有分析、解決問題的能力5．具有終身學(xué)習(xí)的理念與自我學(xué)習(xí)提高能力（三）職業(yè)面向序號(hào)面向的職業(yè)崗位職業(yè)崗位主要職責(zé)（業(yè)務(wù)）描述1室內(nèi)及景觀（設(shè)計(jì)師助理）（1）能熟練使用CAD、3Dmax、PS、天正、SU等設(shè)計(jì)軟件（2）有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)思維及創(chuàng)新思維；具有較強(qiáng)的與客戶溝通能力（3）有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力；有室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮2裝飾工程管家（1）熟悉監(jiān)理合同各項(xiàng)條款，負(fù)責(zé)履行實(shí)施監(jiān)理合同范圍內(nèi)的各項(xiàng)工程監(jiān)理任務(wù)；（2）協(xié)調(diào)處理好與建設(shè)部門、施工部門和設(shè)計(jì)部門關(guān)系；（3）嚴(yán)格監(jiān)督施工部門按圖施工，經(jīng)常地、有目的地對(duì)施工部門的施工過程進(jìn)行巡視檢查、檢測(cè)；（4）協(xié)助公司即時(shí)收取本項(xiàng)目監(jiān)理合同規(guī)定的各階段監(jiān)理費(fèi)用；（5）嚴(yán)格執(zhí)行公司工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、公司對(duì)工長的管理制度。任職資格（四）職業(yè)資格（技能等級(jí)）證書序號(hào)證書名稱資格（技能）等級(jí)發(fā)證機(jī)構(gòu)1裝飾施工員八大員建設(shè)廳2室內(nèi)設(shè)計(jì)員初級(jí)人勞廳3資料員八大員建設(shè)廳三、人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)模式：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)行校企合作教育“2.5+0.5”的校企深度融合·良性互動(dòng)人才培養(yǎng)模式。把高中起點(diǎn)入學(xué)的3年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分兩個(gè)階段：第一階段為兩年半時(shí)間，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并通過認(rèn)知實(shí)習(xí)和相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，接受基礎(chǔ)能力、基本技能和職業(yè)崗位能力的初步訓(xùn)練。第二階段為半年時(shí)間，學(xué)生通過到企業(yè)生產(chǎn)第一線頂崗實(shí)習(xí)的綜合實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)工匠精神和崗位能力。教學(xué)模式：校內(nèi)兩年半的專業(yè)教學(xué)主要采用工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)等教學(xué)模式；校外半年的綜合實(shí)踐采用頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式。四、課程體系與教育教學(xué)活動(dòng)安排（一）職業(yè)崗位、典型工作任務(wù)與專業(yè)課程設(shè)置職業(yè)崗位典型工作任務(wù)專業(yè)課程設(shè)置設(shè)計(jì)師助理=1\*GB3①任務(wù)一：工地現(xiàn)場(chǎng)量房《室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》、《房屋建筑學(xué)》=2\*GB3②任務(wù)二：CAD軟件放圖《建筑裝飾制圖與識(shí)圖》、《CAD》、《手繪效果圖表現(xiàn)技法》=3\*GB3③任務(wù)三：與客戶洽談，出平面設(shè)計(jì)方案《構(gòu)成基礎(chǔ)》、《三維制圖軟件》、《PS》=4\*GB3④任務(wù)四：確定方案后，出報(bào)價(jià)單《裝飾工程概預(yù)算》=5\*GB3⑤任務(wù)五：與客戶洽談報(bào)價(jià)，修改設(shè)計(jì)方案，簽單。《營銷心理學(xué)》=6\*GB3⑥任務(wù)六：工程開工，設(shè)計(jì)跟進(jìn)?！妒覂?nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》、《軟裝設(shè)計(jì)》景觀設(shè)計(jì)師助理=1\*GB3①任務(wù)一：工地現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量《園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《工程測(cè)量》=2\*GB3②任務(wù)二：CAD軟件放圖《建筑裝飾制圖與識(shí)圖》、《CAD》、《手繪效果圖表現(xiàn)技法》=3\*GB3③任務(wù)三：與客戶洽談，出平面設(shè)計(jì)方案《構(gòu)成基礎(chǔ)》、《三維制圖軟件》、《PS》=4\*GB3④任務(wù)四：與客戶洽談，修改設(shè)計(jì)方案?！稜I銷心理學(xué)》、《園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》=5\*GB3⑤任務(wù)五：工程開工，設(shè)計(jì)跟進(jìn)?！秷@林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《建筑公共空間設(shè)計(jì)》（二）學(xué)期與教學(xué)周安排學(xué)期總周數(shù)課內(nèi)教學(xué)周數(shù)入學(xué)及畢業(yè)教育軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐周實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)周考試一18131211二181611三181611四181611五188181六1616合計(jì)10669125245（三）課時(shí)分配表教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)數(shù)占總計(jì)的比例理論教學(xué)76628.88%實(shí)踐教學(xué)188671.12%總計(jì)2652100%（四）教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程分類序號(hào)課程名稱課程編碼教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式學(xué)時(shí)分配備注總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345613周16周16周16周16周16周必修課通識(shí)課程思想政治理論課1軍訓(xùn)01000001400402考查2周2軍事理論課010000023624122考查23思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01000003262062考試24毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論概論010000044836123考試35形勢(shì)與政策01000005646404考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)6大學(xué)生心理健康教育01000007323202考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)01000006323202考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)小計(jì)27820870178744公共文化基礎(chǔ)課8計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)090000015820384考試229體育Ⅰ04000001260262考試210體育Ⅱ04000002320322考試211綜合英語030000015830284考試2212“養(yǎng)優(yōu)”文化01000008161601考查213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0100000916881考查214應(yīng)用文寫作01000008161601考查215藝術(shù)與審美01000030323202考查216勞動(dòng)教育01000055640644考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)小計(jì)31812219621108專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課17建筑裝飾制圖與識(shí)圖521713015216364考試418素描521713025216364考查419CAD制圖521713036424404考試420建筑裝飾材料521713046432324考查421手繪效果圖表現(xiàn)技法521713056420444考試422構(gòu)成基礎(chǔ)521713068040405考查523Photoshop521713076424404考試424房屋建筑學(xué)521713085220324考查425建筑公共空間設(shè)計(jì)521713096428364考查426小計(jì)5562203363712988專業(yè)核心課27室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)521714018040405考試528三維制圖軟件521714028040405考試529裝飾工程概預(yù)算521714036428364考試430軟裝設(shè)計(jì)521714044828203考查631園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)521714056432324考試48周32小計(jì)33616816821005136專業(yè)實(shí)踐課33三維制圖軟件實(shí)訓(xùn)52171601320322考查234模型制作（景觀與室內(nèi)）521716023212202考查48周353637畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)010000107200720368周16周小計(jì)78412772400024選修課專業(yè)選修課專業(yè)拓展課38裝飾實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）521715013212202考查48周任選三門39人體工程學(xué)與環(huán)境行為學(xué)521715023212202考查240插花藝術(shù)521715033212202考查48周41營銷心理學(xué)521715043212202考查48周42建筑法律法規(guī)521715053212202考查243建筑設(shè)備521715063212202考查2小計(jì)963660628素質(zhì)拓展課人文素質(zhì)44哲學(xué)基礎(chǔ)01000012任選一門45國學(xué)選讀0100001346世界遺產(chǎn)賞析（中國）0100004747藝術(shù)欣賞（繪畫、影視劇、攝影與攝像）0100001848普通話訓(xùn)練0100002149大學(xué)生體育與健康0100004850思辨與創(chuàng)新01000037任選一門51中國傳統(tǒng)文化0100003952異彩紛呈的民族文化0100004053探索心理學(xué)的奧秘0100004154人類與生態(tài)文明0100004255美學(xué)與人生01000052小計(jì)3203220220科學(xué)素養(yǎng)56應(yīng)用英語01000036任選一門57廣告學(xué)0100002758營養(yǎng)與健康0100004959天文漫談0100004360生活中的趣味物理0100004461急救與自救0100005362中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化01000054小計(jì)1601612職業(yè)素養(yǎng)63職場(chǎng)禮儀01000023任選一門64人際關(guān)系與溝通技巧0100002465創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)0100003866汽車品牌文化0100005067家用汽車保養(yǎng)知識(shí)與常見故障排除0100005168職場(chǎng)溝通0100004569高效職場(chǎng)辦公01000046小計(jì)1601612選修課養(yǎng)優(yōu)教育詳見第五項(xiàng)“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)（第二課堂）220022011總計(jì)265276618861573028232718說明：備注“*”的課程為1+X課證融合課程（五）“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)安排表類別參加活動(dòng)項(xiàng)目積分兌換標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定依據(jù)備注思想政治3.5學(xué)分1.主題性教育活動(dòng)（主題性思想政治教育活動(dòng)、演講比賽或知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、攝影攝像比賽、微電影大賽等）1.申請(qǐng)參加成員每人每項(xiàng)可積3分；2.校級(jí)知識(shí)競(jìng)賽（演講比賽）榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積12分、8分、6分、3分；省級(jí)、國家級(jí)知識(shí)競(jìng)賽（演講比賽）榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積12分、8分、6分、3分。提供獲獎(jiǎng)證書和獲獎(jiǎng)?wù)掌?。積分足夠100分則獲得4.5個(gè)學(xué)分2.常規(guī)性思想教育（愛國愛黨教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育主題團(tuán)日活動(dòng)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等。）每參加一次可積3分。 提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片和簽到情況。3.個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先（優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、養(yǎng)優(yōu)之星、優(yōu)秀青年志愿者、自強(qiáng)之星等榮譽(yù)、黨、團(tuán)校培訓(xùn)、大骨班等活動(dòng)、學(xué)生干部、藝術(shù)團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、）1.國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)分別積12分,8分,6分，3分2.黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)合格可積6分；3.校青馬班（大骨班）學(xué)習(xí)合格可積5分，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員加6分；省級(jí)以上青馬班學(xué)習(xí)合格可積8分。4.擔(dān)任學(xué)生干部考核合格，各班級(jí)學(xué)生干部可積3分；院級(jí)學(xué)生組織主席可積6分，副主席、部長可積4分，干事（預(yù)備干事）可積2分；校級(jí)學(xué)生組織主席可積10分，副主席、部長可積8分，干事（預(yù)備干事）可積4分；學(xué)校各部門助理類學(xué)生干部工作由主管部門評(píng)定合格，每人積6分。提供獲獎(jiǎng)證書。提供參加培訓(xùn)合格證書和培訓(xùn)筆記或培訓(xùn)心得。4.集體榮譽(yù)（五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明宿舍、活力團(tuán)支部、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀青年志愿者團(tuán)體等集體榮譽(yù)）國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)分別積12分,8分,6分，3分提供獲獎(jiǎng)證書。5.講座、報(bào)告會(huì)（養(yǎng)優(yōu)大講堂、思想政治、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、理念信念主題教育、安全教育、法制教育人文素質(zhì)、健康教育報(bào)告會(huì)、講座等）每參加一次可積3分。提供參加課外講座證明和相關(guān)講座內(nèi)容筆記以及簽到情況。志愿公益2.5學(xué)分6.志愿者注冊(cè)（志愿海南、各項(xiàng)組織志愿者）注冊(cè)志愿者積5分提供志愿匯志愿服務(wù)時(shí)長證明。積分足夠100分則獲得3個(gè)學(xué)分7.志愿服務(wù)公益活動(dòng)省級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積10分；市級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積7分；區(qū)級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積4分；校級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積3分；院級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積2分。提供志愿匯志愿服務(wù)活動(dòng)證明。8.西部計(jì)劃志愿者每人次積30分。提供相關(guān)錄取證明。9.義務(wù)獻(xiàn)血每人次積25分。提供獻(xiàn)血證明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1學(xué)分10.專利發(fā)明、發(fā)表論文、文章專利發(fā)明每項(xiàng)可積40分。校級(jí)媒體平臺(tái)（校報(bào)、學(xué)報(bào)）發(fā)表文章每篇可積6分，在公開出版報(bào)紙期刊上發(fā)表文章每篇可積8分；三大檢索、核心期刊、一般期刊分別積50分、30分、20分。提供相關(guān)證明。積分足夠100分則獲得1.5個(gè)學(xué)分11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽（“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“正大杯”大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)營銷大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽，全國大學(xué)生軟件杯大賽等）國家級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積30分、20分、15分、10分；省級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積20分、15分、10分、7分；校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積10分、7分、5分、3分；參賽者積2分；提供相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、活動(dòng)（如養(yǎng)優(yōu)大講堂中的創(chuàng)業(yè)講座等）每人次積8分。提供參加課外講座、活動(dòng)的聽課筆記和現(xiàn)場(chǎng)照片。13.公司創(chuàng)建（成功注冊(cè)公司并運(yùn)營一年以上）每人30積分提供相關(guān)作證材料14.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)成功可積10分；省級(jí)、國家級(jí)立項(xiàng)分別可積15分、30分。提供相關(guān)作證材料文藝體育1.5學(xué)分15.文藝活動(dòng)(三走活動(dòng)）參與校、院系文藝活動(dòng)可積3分；高雅藝術(shù)進(jìn)校園等大型活動(dòng)積4分。參加校級(jí)文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級(jí)文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15分、10分、8分、6分。參加國家級(jí)文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)30分、20分、15分、10分。提供相關(guān)作證材料。積分足夠100分則獲得2.25個(gè)學(xué)分16.體育運(yùn)動(dòng)(三走活動(dòng))報(bào)名參加校園體育活動(dòng)可積3分；校運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)積5分。參加校級(jí)體育活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級(jí)體育活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15分、10分、8分、6分；參加國家級(jí)比賽可積分25分。提供相關(guān)作證材料實(shí)習(xí)實(shí)踐1學(xué)分17.社團(tuán)活動(dòng)參加各種社團(tuán)活動(dòng)1次積3分；會(huì)員時(shí)間超過一學(xué)年每學(xué)年可積5分，社團(tuán)負(fù)責(zé)人可積10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得1.5個(gè)學(xué)分18.校內(nèi)實(shí)踐（學(xué)校日常社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（走進(jìn)企業(yè)等）社會(huì)相關(guān)工作榮譽(yù)）每參加一次可積3分。國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)榮譽(yù)分別積30分、20分、10分、6分。提供實(shí)踐報(bào)告和圖片。19.校外實(shí)踐（機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）掛職、實(shí)習(xí)；國際交流訪學(xué)。）每人次積10分。掛職實(shí)習(xí)時(shí)間要求2周以上，以掛職實(shí)習(xí)鑒定為準(zhǔn)；國際交流時(shí)間要求一學(xué)期以上。20.寒暑社會(huì)實(shí)踐（“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐）校級(jí)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積10分，其余團(tuán)隊(duì)人員積7分。院級(jí)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積8分，其余團(tuán)隊(duì)人員積6分提供實(shí)踐證明。技能培訓(xùn)1.5學(xué)分21.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)積10分；獲得相應(yīng)證書的高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)，每人每項(xiàng)可積30分、20分、10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得2.25個(gè)學(xué)分額外加分項(xiàng)3學(xué)分22.汽車駕駛證在校三年內(nèi)獲得汽車駕駛證即可獲得3個(gè)學(xué)分提供駕駛證或駕校的結(jié)業(yè)證書材料報(bào)輔導(dǎo)員審核，滿足條件即可在“到夢(mèng)空間”軟件中獲得學(xué)分其他凡《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”積分學(xué)分計(jì)算方法》中未涉及到的，但需要予以確認(rèn)積分的項(xiàng)目需上報(bào)學(xué)校團(tuán)委審核通過備案。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分計(jì)量方法由學(xué)?！暗诙n堂成績(jī)單”辦公室負(fù)責(zé)解釋。（六）集中性實(shí)踐教學(xué)集中性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（項(xiàng)目）安排表序號(hào)活動(dòng)類別活動(dòng)（項(xiàng)目）名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)期校內(nèi)/校外認(rèn)知見習(xí)制圖、識(shí)圖繪圖、識(shí)圖1校內(nèi)構(gòu)成基礎(chǔ)三大構(gòu)成的運(yùn)用2校內(nèi)/校外房屋建筑學(xué)了解房屋構(gòu)造1校內(nèi)/校外CAD制圖軟件快捷鍵的運(yùn)用、軟件制圖2校內(nèi)/校外裝飾材料裝飾材料的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用3校內(nèi)/校外技能實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)室內(nèi)空間布局，風(fēng)格的設(shè)計(jì)，室內(nèi)方案設(shè)計(jì)3校內(nèi)/校外建筑公共空間設(shè)計(jì)公共空間布局、設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)4校內(nèi)/校外三維制圖軟件三維軟件的運(yùn)用，平面+三維效果圖4校內(nèi)PhotoshopPS軟件運(yùn)用3校內(nèi)園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)園林景觀設(shè)計(jì)，外環(huán)境設(shè)計(jì)4校內(nèi)/校外手繪效果國表現(xiàn)技法手繪效果圖繪制4校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)軟裝設(shè)計(jì)室內(nèi)硬裝+軟裝搭配5校內(nèi)/校外模型制作（景觀與室內(nèi)）模型制作（景觀與室內(nèi)）5校內(nèi)/校外4校內(nèi)/校外頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用5校外3個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)真實(shí)工作環(huán)境歷練、學(xué)習(xí)6校外（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系表4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系安排表類別課程（活動(dòng)）名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開設(shè)學(xué)期教學(xué)形態(tài)修讀方式備注職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)發(fā)展81.5第一學(xué)期講座必修職業(yè)生涯規(guī)劃8第二學(xué)期比賽必修就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)14第三學(xué)期講座必修就業(yè)指導(dǎo)24第四學(xué)期輔導(dǎo)必修就業(yè)基本技能（駕駛）80.5任一學(xué)期選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)161第一學(xué)期講授必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)161第二學(xué)期講授選修創(chuàng)新思維訓(xùn)練實(shí)踐選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)踐選修五、專業(yè)核心課程介紹（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)課程課程名稱室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)了解室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)概論；運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)原理的空間、造型、色彩、照明、人體工程學(xué)的基本內(nèi)容，根據(jù)各種不同場(chǎng)所的性質(zhì)、功能及要求，按室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理和方法設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的、符合場(chǎng)所個(gè)性特征的裝飾設(shè)計(jì)方案。教學(xué)內(nèi)容模塊一：室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論及量房實(shí)訓(xùn)模塊二：室內(nèi)設(shè)計(jì)原則及放圖實(shí)訓(xùn)模塊三：案例分析及繪圖實(shí)訓(xùn)模塊四：深化設(shè)計(jì)方法及施工圖繪制教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是能夠針對(duì)不同戶型進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì)。教學(xué)方法與手段結(jié)合建筑裝飾行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際工作流程的要求，安排教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)了高技能人才。教學(xué)手段：項(xiàng)目引導(dǎo)制教學(xué)，設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)法；設(shè)計(jì)方案講練結(jié)合教學(xué)法；答辯、交流方式；事實(shí)課堂教育等。教學(xué)資源（1）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。（2）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造便利的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)教合作平臺(tái)，充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地資源，讓學(xué)生近距離的觀摩工地，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和工藝。（4）運(yùn)用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大專業(yè)網(wǎng)站等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加多元化，使學(xué)生的知識(shí)面能夠得到更大的擴(kuò)展?？己艘罂己藢W(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用技能，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)?？傇u(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)70%+期末成績(jī)30%三維制圖軟件課程課程名稱三維制圖軟件教學(xué)目標(biāo)課程總目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解掌握和用3DMAX制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會(huì)室內(nèi)模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及VRay渲染效果圖的渲染出圖，并進(jìn)行后期渲染制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖，渲染圖后期處理。教學(xué)內(nèi)容模塊一：3DMAX的軟件基礎(chǔ)與常用命令模塊二：VRay物理屬性模塊三：案例示范模塊四：效果圖獨(dú)立制作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：全面系統(tǒng)的軟件應(yīng)用和設(shè)計(jì)風(fēng)格的體現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：龐大的命令，渲染效果以及空間尺度的把握。教學(xué)方法與手段本課程堅(jiān)持教學(xué)做合一的設(shè)計(jì)理念，以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的建模技術(shù)能力為目標(biāo)，以具體工作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以從簡(jiǎn)單模型到復(fù)雜模型、單體模型到群體模型的原則，保證課程內(nèi)容的合理性與連續(xù)性。項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)模式以及示范操作、作業(yè)指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練的教學(xué)方式展開教學(xué)過程。。教學(xué)資源1、多媒體資源與教學(xué)軟件：3dsmax20102、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室：專業(yè)3D效果圖實(shí)訓(xùn)室3、網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站：3D溜溜網(wǎng)等考核要求考試內(nèi)容有：基本形體建模、燈光以及賦材質(zhì),效果圖設(shè)計(jì)與制作。以上考試內(nèi)容都是技能綜合考核，測(cè)試學(xué)生綜合應(yīng)用能力?？荚嚪绞綖椋阂蚤_卷的形式進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，上機(jī)操作，記分方法為：平時(shí)成績(jī)占50%（20%的考勤，20%的作業(yè)，10%的課堂表現(xiàn)），期末考試占50%，加重平時(shí)學(xué)習(xí)權(quán)重，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對(duì)知識(shí)的掌握程度的考核。建筑設(shè)計(jì)Ⅰ課程課程名稱建筑設(shè)計(jì)Ⅰ教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）具有根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，獨(dú)立進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前期資料收集與調(diào)查能力；（2）具有創(chuàng)造性地提出問題、分析問題和解決問題的理論思維能力和與之互動(dòng)的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。（3）具有運(yùn)用設(shè)計(jì)新理念、新材料、新技術(shù)、新風(fēng)格的能力；（4）具備成果圖紙繪制能力（手繪、計(jì)算機(jī)繪圖）；（5）具備應(yīng)用文（可行性分析報(bào)告、設(shè)計(jì)說明等）寫作的能力；（6）初步具有正確識(shí)別、選擇結(jié)構(gòu)類型、建筑材料的能力；（7）具有以住宅建筑設(shè)計(jì)基本問題為核心，專業(yè)拓展的交叉學(xué)科視野和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握居住空間各房間平面尺寸與家具布置、門窗設(shè)置與家具布置以及居住部分空間設(shè)計(jì)與處理，掌握廚房、衛(wèi)生間的面積、尺寸、設(shè)備布置等指標(biāo)要求。（2）熟悉居住建筑設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)法規(guī)；（3）掌握套型空間的組合分析和套型的空間組織，熟悉套型的朝向及通風(fēng)組織（4）熟悉功能關(guān)系和房間組合，掌握垂直交通，熟悉空間的充分利用和院落空間，熟悉室內(nèi)個(gè)體空間和室外空間，了解平面空間的組合；（5）掌握居住建筑外觀形體、立面造型、細(xì)部設(shè)計(jì)的原則和方法。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）思想素質(zhì)：具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；（2）道德素質(zhì)：具有正確的道德認(rèn)識(shí)，端正社會(huì)道德行為水平和良好的道德修養(yǎng)；愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，服務(wù)社會(huì)；（3）身體素質(zhì)：各方面身體素質(zhì)水平良好，為工作、生活、學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；（4）心理素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)，具有充分的適應(yīng)力，能適度地控制情緒，能保持良好的人際關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一：建筑場(chǎng)地分析與設(shè)計(jì)以位實(shí)際項(xiàng)目為例，帶領(lǐng)學(xué)生一起以項(xiàng)目的總平面圖，景觀分析圖、交通流線分析圖、豎向分析圖等加深對(duì)建筑場(chǎng)地分析及制圖的掌握；掌握?qǐng)龅氐淖匀粭l件分析、場(chǎng)地人文條件分析、重點(diǎn)掌握主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的概念及計(jì)算。項(xiàng)目二：設(shè)計(jì)構(gòu)思與造型設(shè)計(jì)了解建筑設(shè)計(jì)立意與構(gòu)思的基本原則和思路；造型設(shè)計(jì)的形態(tài)設(shè)計(jì)，色彩表達(dá)、材料選擇及風(fēng)格與流派等相關(guān)知識(shí)。項(xiàng)目三：別墅的功能分析與空間構(gòu)造掌握別墅功能空間分析、平面形態(tài)設(shè)計(jì)、空間組織及相關(guān)結(jié)構(gòu)知識(shí)。項(xiàng)目四：案例分析與圖紙抄繪以多個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的別墅圖紙進(jìn)行案例分析，使同學(xué)們更深入的掌握平面布局和立面造型設(shè)計(jì)，了解整個(gè)設(shè)計(jì)流程和內(nèi)容；拿一棟實(shí)際項(xiàng)目的別墅方案圖紙給同學(xué)們按比例按作圖規(guī)范抄繪，掌握方案設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)要求，掌握平立剖面圖的繪制。項(xiàng)目五：別墅方案設(shè)計(jì)按要求及時(shí)間進(jìn)度安排完成一草、二草深度設(shè)計(jì)圖紙，完成正圖繪制。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)任務(wù)書要求進(jìn)行別墅的初步設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)、設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。教學(xué)方法與手段案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化教學(xué)資源以教材為主導(dǎo)，相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范和典型設(shè)計(jì)案例為輔助考核要求平時(shí)成績(jī)占50%（主要包括出勤與紀(jì)律評(píng)價(jià)、作業(yè)完成情況）最終成果占50%（包括別墅設(shè)計(jì)各層平面圖、主要立面圖、剖面圖）裝飾工程概預(yù)算課程課程名稱裝飾工程概預(yù)算教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握裝飾工程概預(yù)算的編制方法，并分析設(shè)計(jì)圖紙、整理預(yù)算資料，為將來從事編審概預(yù)算、進(jìn)行裝飾工程報(bào)價(jià)和招投標(biāo)及工程審計(jì)等工作打下基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)過程中，還必須有意識(shí)地培養(yǎng)自學(xué)能力，分析問題和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊一：看圖識(shí)圖模塊二：計(jì)量模塊三：計(jì)價(jià)模塊四：完成完整預(yù)算書教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握裝飾工程概預(yù)算的方法；難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：是能夠針對(duì)不同室內(nèi)裝飾工程項(xiàng)目進(jìn)行合理準(zhǔn)確的工程概預(yù)算。教學(xué)方法與手段結(jié)合裝飾行業(yè)職業(yè)崗位特點(diǎn)和實(shí)際工作流程的要求，安排教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)了高技能人才。教學(xué)手段：項(xiàng)目引導(dǎo)制教學(xué)；現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)法；概預(yù)算案例講練結(jié)合教學(xué)法；答辯、交流方式；事實(shí)課堂教育等教學(xué)資源（1）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。（2）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造便利的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)教合作平臺(tái)，充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地資源，讓學(xué)生近距離的觀摩工地，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和工藝。（4）運(yùn)用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大專業(yè)網(wǎng)站等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加多元化，使學(xué)生的知識(shí)面能夠得到更大的擴(kuò)展?？己艘罂己藢W(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用技能，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)?？己朔绞剑嚎傇u(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)70%+期末成績(jī)30%：園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程課程名稱園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo)本課程在教學(xué)過程中，突出學(xué)生主體，采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生善于觀察、自主思考、獨(dú)立分析問題與解決問題。通過以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察、思維、推理與判斷、分析與解決問題能力方面有明顯的提高，處理對(duì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題能夠利用所學(xué)基本理論知識(shí)與方法舉一反三正確、靈活運(yùn)用，體現(xiàn)注重實(shí)際應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。熟悉設(shè)計(jì)成果制作流程，并能合理利用工期節(jié)點(diǎn)安排工作進(jìn)度，對(duì)后續(xù)實(shí)施的效果能有預(yù)估。模仿－－模擬、重復(fù)、再現(xiàn)、例證、臨摹、類推、擴(kuò)展等。獨(dú)立操作－－能夠、運(yùn)用、使用、掌握、制定、解決、繪制、操作等。遷移－－聯(lián)系、轉(zhuǎn)換、靈活運(yùn)用、舉一反三、觸類旁通等。2.知識(shí)目標(biāo)具備支撐園林設(shè)計(jì)崗位執(zhí)行任務(wù)的技能與知識(shí)廣度，熟知當(dāng)前園林設(shè)計(jì)的理念與方法。養(yǎng)成積極思考問題、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；培養(yǎng)較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)會(huì)收集、分析、整理參考資料的技能；項(xiàng)目開發(fā)規(guī)范化意識(shí)；工作效率和質(zhì)量意識(shí)。了解－－說出、背誦、辨認(rèn)、列舉、復(fù)述、回憶、選出、識(shí)別等。理解－－解釋、說明、歸納、概述、推斷。區(qū)別、提供、預(yù)測(cè)、檢索、整理等。應(yīng)用－－設(shè)計(jì)、辯護(hù)、質(zhì)疑、撰寫、解決、檢驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)、推廣、證明等。3.態(tài)度目標(biāo)人際交往和協(xié)商溝通能力；工作中與他人的團(tuán)隊(duì)合作能力；良好的職業(yè)道德和規(guī)范；良好的心理素質(zhì)和克服困難與挫折的能力。有時(shí)間管理意識(shí)，善于支配利用好既定計(jì)劃，按步實(shí)施；有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，善于溝通協(xié)調(diào)。經(jīng)歷（感受）－－參與、討論、尋找、交流、分享、訪問、觀察等。反映（認(rèn)同）－－認(rèn)可、接受、遵守、欣賞、關(guān)注、拒絕、擯棄等。領(lǐng)悟（內(nèi)化）－－形成、具有、樹立、熱愛、堅(jiān)持、保持、追求等。教學(xué)內(nèi)容園林景觀要素設(shè)計(jì)；中國古典園林布局與造景手法；西方傳統(tǒng)園林藝術(shù)賞析；居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)；園林規(guī)劃布局分析（以紅城湖公園為例）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容：居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地分析圖及功能分區(qū)。重點(diǎn)內(nèi)容：公園規(guī)劃項(xiàng)目緣起，歷史背景，運(yùn)用的工程措施以及空間感受。教學(xué)方法與手段根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)教合一”教學(xué)模式，以及本門課程的特點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等教學(xué)方法和多媒體教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)資源教材、機(jī)房、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室考核要求積極參與每次討論，內(nèi)容切題，思考有深度，表達(dá)清晰。完成景觀方案設(shè)計(jì)。（六）軟裝設(shè)計(jì)課程課程名稱軟裝設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生了解陳設(shè)藝術(shù)品在空間環(huán)境中的性質(zhì)、作用，通過積極的具時(shí)尚感的造型手段把握各種功能的陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)，掌握室內(nèi)軟裝的設(shè)計(jì)過程、基本原理、原則和方法，提高學(xué)生對(duì)室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)的欣賞能力、創(chuàng)造能力，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容模塊一：軟裝設(shè)計(jì)的概念與原則模塊二：軟裝設(shè)計(jì)的程序和風(fēng)格模塊三：軟裝設(shè)計(jì)方案深化模塊四：軟裝設(shè)計(jì)方案的表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)的方法教學(xué)難點(diǎn)：是能夠針對(duì)不同戶型進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，結(jié)合建筑裝飾行業(yè)職業(yè)崗位特點(diǎn)和實(shí)際工作流程的要求，采用項(xiàng)目教學(xué)方式，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。應(yīng)用設(shè)計(jì)案例、多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)了高技能人才。重視本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，多觀摩優(yōu)秀企業(yè)的設(shè)計(jì)案例，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。教學(xué)手段：項(xiàng)目引導(dǎo)制教學(xué)；設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)法；設(shè)計(jì)案例教學(xué)法；答辯、交流方式；事實(shí)課堂教育等。教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。（2）開通網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供自學(xué)、復(fù)習(xí)的便利環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（4）積極利用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能?？己艘罂己藢W(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用技能，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。記分方法為：平時(shí)成績(jī)占50%（20%的考勤，20%的作業(yè)，10%的課堂表現(xiàn)），期末考試占50%，加重平時(shí)學(xué)習(xí)權(quán)重，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對(duì)知識(shí)的掌握程度的考核。六、教學(xué)基本條件（一）師資隊(duì)伍學(xué)生人數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心；應(yīng)具有建筑裝飾相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的建筑裝飾相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；原則上每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高級(jí)以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外建筑裝飾與裝修行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)建筑裝飾專業(yè)人才的實(shí)際需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從建筑裝飾與裝修行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的建筑裝飾專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施（1）．專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。（2）．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）基本要求（a）計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)繪圖室一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,安裝Autocad、3dmax、Sketchup、Photoshop等軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；能滿足設(shè)計(jì)、施工圖繪制、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、裝飾造價(jià)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。配備安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。用于相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（b）3D效果圖實(shí)訓(xùn)室一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,安裝Autocad、3dmax、Sketchup、Photoshop等軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；能滿足設(shè)計(jì)、施工圖繪制、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、裝飾造價(jià)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）．校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供建筑裝飾材料識(shí)別、建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑裝飾工程項(xiàng)目管理等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。（4）．學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能夠提供建筑裝飾材料識(shí)別、建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑裝飾工程項(xiàng)目管理等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前建筑裝飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。七、教學(xué)管理與內(nèi)部質(zhì)量保證學(xué)校建立并逐步完善了由辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)等構(gòu)成的目標(biāo)體系，以目標(biāo)為導(dǎo)向，逐步完善了五個(gè)層面（學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，初步形成了對(duì)標(biāo)自我診斷的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校建立了“二級(jí)”教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，制定了《教師課堂教學(xué)管理規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》、《部門及個(gè)人年度考核管理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺(tái)完善了課堂教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控體系，建有督導(dǎo)、教師、學(xué)生、教學(xué)管理者等多主體評(píng)教評(píng)學(xué)機(jī)制，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。為保障環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效執(zhí)行，建筑工程學(xué)院健全了各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)：包括學(xué)院教學(xué)例會(huì)制度和行政例會(huì)制度、院長工作職責(zé)、教研室工作條例和教研室主任職責(zé)、主講教師工作職責(zé)、教務(wù)干事職責(zé)、綜合干事職責(zé)、建工綜合實(shí)訓(xùn)室等管理制度等。年初制定了建筑工程學(xué)院202X年工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作條例，進(jìn)一步完善了教學(xué)管理機(jī)制和有效實(shí)施人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與管理能力。本專業(yè)擁有副教授職稱的專任教師1名，高級(jí)工程師職稱教師1名，講師職稱的專任教師4名、設(shè)計(jì)師3人、助教2人，組成一支教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)過程中堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心任務(wù)，緊緊圍繞育人目標(biāo)，深化課程改革和教學(xué)方法改革。落實(shí)基于工作過程導(dǎo)向”構(gòu)建課程體系和目標(biāo)體系，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面推進(jìn)校企合作雙元育人新模式。校內(nèi)建有建工綜合實(shí)訓(xùn)室、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)（應(yīng)用廣聯(lián)達(dá)造價(jià)軟件進(jìn)行平法識(shí)圖與鋼筋算量）、3D效果圖實(shí)訓(xùn)室、工程繪圖室兩個(gè)，充分滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)需要。校外有校企合作單位：捷誠裝飾工程有限公司、盛星裝飾公司（總店）、盛星裝飾公司（旗艦店）、中宅裝飾工程有限公司、品匠裝飾工程有限公司、艾美裝飾工程有限公司、美舍雅閣建筑設(shè)計(jì)有限公司等，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)，為本專業(yè)人才培養(yǎng)提供了條件保障。八、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)序號(hào)姓名性別委員會(huì)職務(wù)出生年月工作單位職務(wù)/職稱1234567九、人才培養(yǎng)方案論證與審批（一）人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會(huì)論證意見（二）人才培養(yǎng)方案審批表

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證意見審定意見該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，適應(yīng)行業(yè)與企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的需求，大家一致認(rèn)為該人才培養(yǎng)方案可行。1．該人才培養(yǎng)方案不僅體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色，還結(jié)合了當(dāng)今建筑行業(yè)對(duì)人才需求的要求，整體方案設(shè)計(jì)構(gòu)思科學(xué)合理。2．核心課程緊緊圍繞著人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置的，該人才培養(yǎng)方案的課程體系可行，3．該人才培養(yǎng)方案的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)合理，不但有必要理論教學(xué)，更重視實(shí)踐教學(xué)，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。4．該專業(yè)核心課程的確定準(zhǔn)確，能夠體現(xiàn)學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)主線，尤其突出主要職業(yè)崗位關(guān)鍵能力和素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。5．各課程開設(shè)的先后順序合理，前后課程銜接緊密，教學(xué)進(jìn)程安排合理，周課時(shí)比較均衡。專家組組長：XXX時(shí)間：202X年5月2日姓名職稱/職務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)職務(wù)工作單位簽名

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表學(xué)院名稱建筑工程學(xué)院專業(yè)名稱環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所在教研室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)審定部門審定意見教研室主任意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：院長審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：學(xué)術(shù)委員會(huì)審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：十、相關(guān)附件附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告一、前言（一）調(diào)研的目的：創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成具有區(qū)域特色的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，制定專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）調(diào)研工作概述：通過走訪及信訪相關(guān)建筑裝飾企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀況，并進(jìn)行企業(yè)家和實(shí)習(xí)生座談會(huì)，征求行業(yè)專家對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見與建議，對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析，最終形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。二、人才需求調(diào)研（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)：近些年來，房地產(chǎn)業(yè)得到迅猛的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)到2018年，全國商品住宅面積約14.6億平方米.房屋施工面積82億平方米，增長了5.2%。房地產(chǎn)投資達(dá)到12萬億，比上年增長了9.5%。建筑裝飾行業(yè)（室內(nèi)）實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3.86萬億元，預(yù)測(cè)市場(chǎng)規(guī)模年均增長為12%。目前，全國建筑裝飾企業(yè)高達(dá)13萬家，人才缺口達(dá)到40萬人，需求量非常大。海南本土區(qū)域2018年商品房可售面積為1400萬平方米，注冊(cè)裝修公司3000多家，從硬裝逐漸向軟、硬整裝方向發(fā)展。針對(duì)傳統(tǒng)裝修公司在裝修過程中速度慢、材料劣質(zhì)、噪音大、甲醛超標(biāo)等不環(huán)保因素影響，整裝模式逐漸流行起來，整裝模式倡導(dǎo)環(huán)保健康的裝修理念，在居住環(huán)境上有了較大的改善，同時(shí)又能為業(yè)主打造具有各種不同風(fēng)格的房屋設(shè)計(jì)類型，所以受到市場(chǎng)熱烈的歡迎。很多房地產(chǎn)開發(fā)公司也很樂意和大型的裝修公司合作，精裝模式逐漸在家居裝飾中盛行起來。隨著人均收入水平的提高，智能化的家居將會(huì)是未來的發(fā)展方向，伴隨著智能餐廳，無人機(jī)、機(jī)器人的出現(xiàn)，智能家居將會(huì)成為新的浪潮。區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)概況排名一：東易日盛裝飾始創(chuàng)于1997年，國內(nèi)家居裝飾領(lǐng)域知名品牌，專注于“有機(jī)整體住宅裝飾”解決方案的高新技術(shù)企業(yè)東易日盛集團(tuán)始創(chuàng)于1997年，2014年上市(股票代碼：002713)。20年來，東易日盛集團(tuán)專注于家裝產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)已遍布全國，并延伸之中東、北美等地。目前，東易日盛憑借實(shí)業(yè)與投資雙輪驅(qū)動(dòng)的發(fā)展模式，以DIM+系統(tǒng)為核心，依托品牌與獲客平臺(tái)、全信息系統(tǒng)建設(shè)平臺(tái)、產(chǎn)品創(chuàng)新平臺(tái)、供應(yīng)鏈深化整合平臺(tái)、職業(yè)教育平臺(tái)、倉儲(chǔ)物流平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)金融投資平臺(tái)、投資平臺(tái)8大平臺(tái)，以家裝為入口，利用資本力，逐步深化、落地家庭消費(fèi)生態(tài)圈建設(shè)。排名二：龍發(fā)裝飾創(chuàng)立于1997年，家居集成服務(wù)供應(yīng)商，從事裝飾裝修/商務(wù)貿(mào)易/家居產(chǎn)品生產(chǎn)等業(yè)務(wù)的企業(yè)龍發(fā)快裝是龍發(fā)集團(tuán)全資子公司，通過創(chuàng)新型產(chǎn)品為不同裝修需求客戶提供產(chǎn)品化的頂墻面快裝服務(wù)。產(chǎn)品花色多、安裝快、效果好和價(jià)錢省。產(chǎn)品通過了SGS多項(xiàng)檢測(cè)認(rèn)證，環(huán)保等級(jí)達(dá)到了美國CARBP2標(biāo)準(zhǔn)。龍發(fā)快裝將在中國各城市建立品牌專賣店，為客戶提供設(shè)計(jì)、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品安裝一條龍服務(wù)。設(shè)計(jì)服務(wù)：龍發(fā)快裝通過云設(shè)計(jì)VR體驗(yàn)系統(tǒng)，讓客戶在專賣店身臨其境的體驗(yàn)龍發(fā)快裝產(chǎn)品多種空間的設(shè)計(jì)與裝飾效果，還可以通過云設(shè)計(jì)系統(tǒng)為客戶1:1呈現(xiàn)要裝修空間的VR三維效果，讓客戶在裝修前就能體驗(yàn)到裝飾后的效果。排名三：業(yè)之峰諾華家居裝飾集團(tuán)股份有限公司，前身為北京業(yè)之峰裝飾有限公司，成立于1997年，主要從事住宅及大型公用建筑的設(shè)計(jì)、施工和建材供應(yīng)等相關(guān)業(yè)務(wù)，系中國建筑裝飾協(xié)會(huì)副會(huì)長單位。一直以來，業(yè)之峰始終以創(chuàng)新帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展，且每一次創(chuàng)新都帶動(dòng)家裝業(yè)的變革。尤其是2008年創(chuàng)立的“峰格匯家居”，集設(shè)計(jì)研發(fā)、主材直銷、工程施工和家居配飾為一體，將傳統(tǒng)的主材代銷改為直銷，成就了家裝行業(yè)新的商業(yè)模式，更為客戶帶來了高性價(jià)比的一站式家裝體驗(yàn)。業(yè)之峰的分支機(jī)構(gòu)，遍及全國各地：23家直營分公司、百余家加盟分公司、200余個(gè)店面、2000余名設(shè)計(jì)師和20000余名專業(yè)施工人員，構(gòu)成了覆蓋全國的家裝服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求職位名稱職位描述室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生能力要求：(1)能熟練使用CAD、3Dmax、PS等室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件；(2)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)；(3)可接受應(yīng)屆畢業(yè)生。室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理、景觀設(shè)計(jì)師助理能力要求:(1)能熟練使用CAD、3Dmax、PS、SU等室內(nèi)外設(shè)計(jì)軟件；(2)有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)思維及創(chuàng)新思維；具有較強(qiáng)的與客戶溝通能力；(3)有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力；有室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。裝飾工程管家崗位職責(zé)：（1）熟悉監(jiān)理合同各項(xiàng)條款，負(fù)責(zé)履行實(shí)施監(jiān)理合同范圍內(nèi)的各項(xiàng)工程監(jiān)理任務(wù)；（2）協(xié)調(diào)處理好與建設(shè)部門、施工部門和設(shè)計(jì)部門關(guān)系；（3）嚴(yán)格監(jiān)督施工部門按圖施工，經(jīng)常地、有目的地對(duì)施工部門的施工過程進(jìn)行巡視檢查、檢測(cè)；（4）協(xié)助公司即時(shí)收取本項(xiàng)目監(jiān)理合同規(guī)定的各階段監(jiān)理費(fèi)用；（5）嚴(yán)格執(zhí)行公司工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、公司對(duì)工長的管理制度。?任職資格：三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研（一）區(qū)域內(nèi)，專業(yè)布點(diǎn)情況（1）海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-人文與藝術(shù)學(xué)院-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；（2）海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院-藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院-環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）；（3）海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院-美術(shù)學(xué)院-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；（4）海南科技職業(yè)學(xué)院-藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。區(qū)域內(nèi)，專業(yè)招生與就業(yè)情況（1）為貫徹落實(shí)《百萬人才進(jìn)海南行動(dòng)計(jì)劃（2018-2025年）》，大力引進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的各類高層次人才，近日，省人才辦發(fā)布《海南省2018年度高層次人才需求目錄》，面向國內(nèi)外提供省內(nèi)101家用人單位1530個(gè)高層次人才工作崗位，廣泛延攬各方英才助推海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)。（2）聚焦海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)(港)三大產(chǎn)業(yè)類型、十個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域、十二個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、“五網(wǎng)”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興和民生事業(yè)需要，積極引進(jìn)培養(yǎng)使用各類人才。到2020年，吸引各類人才20萬人左右，重大人才工程項(xiàng)目成效明顯，重要人才平臺(tái)載體建設(shè)進(jìn)展順利，人才公共服務(wù)保障體系更加健全。到2025年，實(shí)現(xiàn)“百萬人才進(jìn)海南”目標(biāo)，基本建立具有中國特色、體現(xiàn)海南特點(diǎn)、與國際接軌的人才發(fā)展體制機(jī)制，基本形成人才集聚新高地。（3）國家對(duì)職業(yè)院校要擴(kuò)招100萬人，到2019年至202X年，持續(xù)開展職業(yè)技能提升行動(dòng)，提高培訓(xùn)針對(duì)性實(shí)效性，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三年共開展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)5000萬人次以上，其中2019年培訓(xùn)1500萬人次以上；經(jīng)過努力，到202X年底技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)到25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到30%以上。（4）區(qū)域內(nèi)，建筑裝飾行業(yè)依托海南自由貿(mào)易區(qū)貿(mào)易港的發(fā)展，裝飾行業(yè)的人才需求量在增大，從原來的半包模式到全包模式，再到現(xiàn)在的整裝模式，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人才要求也越來越高，各大職業(yè)院校室內(nèi)設(shè)計(jì)類的人才保有量也越來越多，就業(yè)形勢(shì)也非常好，與校企單位的聯(lián)動(dòng)也能解決大部分的本專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題。四、專業(yè)教學(xué)改革建議（一）專業(yè)教學(xué)存在的問題與不足（1）師資力量上比較欠缺，需要一個(gè)具有豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師隊(duì)伍，其中主講教師須精通多種繪畫表現(xiàn)技巧，兼職教師應(yīng)為建筑設(shè)計(jì)表現(xiàn)領(lǐng)域的能工巧匠。（2）實(shí)訓(xùn)環(huán)境和裝備上不足，課程的實(shí)施涉及多媒體教室：具有多媒體授課設(shè)備，能觀看教學(xué)錄相、課件、圖片等。計(jì)算機(jī)機(jī)房：高配置電腦，可以滿足學(xué)生制作設(shè)計(jì)作業(yè)的需要。（3）沒有教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件：建立裝飾材料實(shí)驗(yàn)室、裝飾構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、裝飾設(shè)計(jì)樣板間、燈光照明實(shí)驗(yàn)室、3D效果圖實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地、模型制作室等。（4）沒有配備固定的校外實(shí)訓(xùn)基地。（二）專業(yè)教學(xué)改革建議（1）如何構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的人培方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣及主動(dòng)性；（三）專業(yè)教學(xué)改革的基本保障全力做好項(xiàng)目化課程改革工作，以課程改革為切入點(diǎn)，創(chuàng)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；從人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格出發(fā)，準(zhǔn)確把握職業(yè)崗位所需要的知識(shí)、素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)，為建立符合高等職業(yè)教育類型的課程類型、為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展而共同努力。執(zhí)筆人：XXX202X年5月2日

附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)（52171401）（二）課程屬性：專業(yè)核心課（B）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)，計(jì)5學(xué)分二、課程定位《室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程。本課程圍繞有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)、職業(yè)能力要素，以及學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心展開。開課時(shí)間要求妥善處理好與先行課程與后續(xù)課程之間的關(guān)系，避免知識(shí)的過多交叉和重疊。我們?cè)谡n程教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐設(shè)計(jì)項(xiàng)目，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造潛能。在課程設(shè)計(jì)上理論教學(xué)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，要求突出學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。《室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》課程先修課程是《AutoCad》、《房屋建筑學(xué)》《建筑裝飾制圖與識(shí)圖》等，后續(xù)課程為《裝飾工程施工組織與管理》、《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》等，從課程結(jié)構(gòu)來看，本課程屬于一門重要的含有實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)課，對(duì)于建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生非常重要三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)（1）看懂施工圖紙；（2）了解施工圖規(guī)范，會(huì)設(shè)計(jì)；（3）培養(yǎng)與客戶溝通的能力，完成量房、設(shè)計(jì)等相關(guān)業(yè)務(wù)；（4）具有良好的語言表達(dá)和協(xié)調(diào)配合能力；（5）能夠進(jìn)行數(shù)字化設(shè)計(jì)表現(xiàn)，用計(jì)算機(jī)繪制設(shè)計(jì)施工圖和室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖。（二）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)。（例如室內(nèi)設(shè)計(jì)原則、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，以及人體工程學(xué)等知識(shí)）；（2）熟悉本專業(yè)所需的藝術(shù)造型和色彩搭配，培養(yǎng)審美能力。（通過欣賞優(yōu)秀案例，參觀樣板間，提升鑒賞美的能力）；（3）動(dòng)腦、動(dòng)手，多看、多練，掌握室內(nèi)空間的方案設(shè)計(jì)、方案表達(dá)等知識(shí)和實(shí)踐方法；（4）能流利表達(dá)設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合能力。（三）態(tài)度目標(biāo)（1）具有專業(yè)的責(zé)任心及敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德規(guī)范；（2）善于探究主動(dòng)學(xué)習(xí)、溝通協(xié)作、具有團(tuán)隊(duì)精神。。（3）培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)素質(zhì)、空間想象與空間組織能力；（4）掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)完整的工作過程，具備從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)工作崗位所需的職業(yè)能力。四、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路（1）緊扣工作崗位能力要求，明確目標(biāo)及定位本課程根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，也要避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為操作技能，要求注重設(shè)計(jì)理論知識(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，以及綜合職業(yè)能力。（2）以企業(yè)調(diào)研為依據(jù)，按照工作過程構(gòu)建課程內(nèi)容①本課程以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為載體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。按照室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目從量房，放圖、平面方案直到深化完成施工圖的整個(gè)工作流程展開。②本課程中各項(xiàng)技能要求，均以室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)技能的鑒定為標(biāo)準(zhǔn)。（3）依據(jù)學(xué)生實(shí)際和項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容總量確定學(xué)時(shí)分配在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師起指導(dǎo)作用，為了讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此本課程安排理論部分課時(shí)為32課時(shí)，實(shí)訓(xùn)部分課時(shí)為32課時(shí)。讓理論和實(shí)訓(xùn)的學(xué)時(shí)平均分布在每個(gè)模塊當(dāng)中。（4）首先理解思政的實(shí)際內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的探究精神。同時(shí)課程思政是一個(gè)春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，教師需要在專業(yè)知識(shí)傳授過程中潛移默化地提升學(xué)生的職業(yè)使命感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。（二）課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1模塊一：室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論及量房實(shí)訓(xùn)理論知識(shí)：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方法與程序步驟；室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格、流派；現(xiàn)場(chǎng)勘查與測(cè)量。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)一：工地現(xiàn)場(chǎng)量房，繪制量房草圖。122模塊二：室內(nèi)設(shè)計(jì)原則及放圖實(shí)訓(xùn)理論知識(shí)：人體工程學(xué)、空間劃分與組織。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)二：根據(jù)量房尺寸，CAD繪制原始結(jié)構(gòu)圖。163模塊三：案例分析及繪圖實(shí)訓(xùn)理論知識(shí)：如何溝通；分析戶型改造的優(yōu)缺點(diǎn)，及方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)三：完成平面設(shè)計(jì)方案。164模塊四：深化設(shè)計(jì)方法及施工圖繪制理論知識(shí)：室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)；室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)；居室空間方案深化設(shè)計(jì)的方法。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)四：完成CAD平面，天花，立面圖繪制。36（三）課程單元描述課程模塊一課程單元名稱室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論及量房實(shí)訓(xùn)課時(shí)數(shù)12課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方法與程序步驟、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格、流派2.掌握工地現(xiàn)場(chǎng)量房技巧，并繪制量房草圖學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：室內(nèi)設(shè)計(jì)方法與程序步驟（2課時(shí)）1.室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義和基本觀點(diǎn)2.室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法步驟3.室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)和特點(diǎn)任務(wù)二：室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格流派（4課時(shí)）1.室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格2.室內(nèi)設(shè)計(jì)的流派任務(wù)三：量房實(shí)訓(xùn)（6課時(shí)）1.量房注意事項(xiàng)及準(zhǔn)備工作2.現(xiàn)場(chǎng)量房技巧3.施工現(xiàn)場(chǎng)草圖繪制任務(wù)四：課程思政（2課時(shí)）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；實(shí)踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點(diǎn)，讓學(xué)生獨(dú)立完成草圖繪制；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房、量房工地學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長使用CAD繪圖。課程模塊二課程單元名稱室內(nèi)設(shè)計(jì)原則及放圖實(shí)訓(xùn)課時(shí)數(shù)16課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)人體工程學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，以及空間劃分與組織方法2.掌握放圖的基本程序與方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：人體工程學(xué)的概念及相關(guān)原則（課時(shí)3）1.人體工程學(xué)的基本定義2.人體工程學(xué)的適用規(guī)則3.人體工程學(xué)的案例分析任務(wù)二：空間劃分與組織方法（課時(shí)3）1.室內(nèi)空間的類型2.室內(nèi)空間處理技巧3.室內(nèi)空間的形態(tài)4.居室空間劃分與重構(gòu)的案例分析任務(wù)三：放圖實(shí)訓(xùn)（課時(shí)6）1.整理工地繪制的草圖，以及現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)信息2.根據(jù)草圖，運(yùn)用AutoCAD軟件繪制原始結(jié)構(gòu)圖任務(wù)四：課程思政（2課時(shí)）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；實(shí)踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點(diǎn)，讓學(xué)生獨(dú)立完成CAD放圖；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長使用CAD繪圖。課程模塊三課程單元名稱案例分析及繪圖實(shí)訓(xùn)課時(shí)數(shù)16課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握與客戶的溝通技巧2.學(xué)會(huì)分析室內(nèi)設(shè)計(jì)改造案例的優(yōu)缺點(diǎn)3.完成平面圖的方案繪制學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：掌握與客戶的溝通技巧（4課時(shí)）1.人際關(guān)系的培養(yǎng)2.談單技巧3.談單案例分析任務(wù)二：分析戶型的優(yōu)缺點(diǎn)（4課時(shí)）1.小戶型改造的優(yōu)缺點(diǎn)分析2.中等戶型改造的優(yōu)缺點(diǎn)分析3.大等戶型改造的優(yōu)缺點(diǎn)分析任務(wù)三：平面方案設(shè)計(jì)（8課時(shí)）1.對(duì)放圖實(shí)訓(xùn)中繪制的原始結(jié)構(gòu)進(jìn)行平面布置圖的繪制2.要求繪圖符合圖紙規(guī)范3.平面布置圖中需標(biāo)有尺寸標(biāo)注和文字標(biāo)注任務(wù)四：課程思政（2課時(shí)）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；實(shí)踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點(diǎn)，讓學(xué)生獨(dú)立完成CAD平面方案；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長使用CAD繪圖。課程模塊四課程單元名稱室內(nèi)設(shè)計(jì)方法及施工圖繪制課時(shí)數(shù)36課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握室內(nèi)光環(huán)境的設(shè)計(jì)2.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩的運(yùn)用方法3.掌握居室空間方案深化設(shè)計(jì)的方法4.完成CAD平面布置圖、地材鋪裝圖、天花布置圖，以及立面圖等等施工圖紙的繪制學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)（3課時(shí)）1.燈光的概述2.采光與照明設(shè)計(jì)基本概念3.室內(nèi)照明方式與種類任務(wù)二：室內(nèi)色彩與材料質(zhì)地（3課時(shí)）1.色彩的基礎(chǔ)知識(shí)2.空間內(nèi)部色彩的選擇與處理任務(wù)三：居室空間方案深化設(shè)計(jì)的方法。（6課時(shí)）1.空間平面方案深化（理論講解與案例運(yùn)用分析）2.CAD施工圖繪制的深化（通過一套完整的家裝設(shè)計(jì)方案，分析講解每一張圖紙的作用以及相應(yīng)的CAD制圖標(biāo)準(zhǔn)。）任務(wù)四：完成施工的繪制（12課時(shí)）使用上一個(gè)模塊繪制好的平面布置圖方案，進(jìn)行其余施工圖紙的深化繪制。（完成地材鋪裝圖、天花布置圖以及立面圖等等）任務(wù)五：課程思政（2課時(shí)）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；實(shí)踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點(diǎn)，讓學(xué)生獨(dú)立完成CAD施工圖紙；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長使用CAD繪圖。五、課程考核（1）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)技能、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（2）應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵(lì)，要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（3）考核方式：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)70%+期末成績(jī)30%。平時(shí)成績(jī)包含：學(xué)習(xí)過程的參與及表現(xiàn)；課內(nèi)作業(yè)實(shí)施情況；出勤率等等。六、教材及其它教學(xué)資源（一）使用教材黃春波主編，《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》，上海交通大學(xué)出版社（二）參考書作者書名出版社日期張綺縵、鄭曙陽主編《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》中國建筑工業(yè)出版社1999.建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì)《建筑設(shè)計(jì)資料集》中國建筑工業(yè)出版社1994.李樹閣、張書鴻編寫《燈光裝飾藝術(shù)》遼寧科學(xué)技術(shù)出版社1995.王建柱編著《室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)》藝風(fēng)堂出版社--高軍、俞壽賓編譯《西方現(xiàn)代家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)》天津科學(xué)技術(shù)出版社1990.（三）其它教學(xué)資源【1】中國ABBC論壇（/bbs

）【2】中國室內(nèi)設(shè)計(jì)網(wǎng)（）【3】室內(nèi)設(shè)計(jì)聯(lián)盟論壇（）【4】我愛我家網(wǎng)（）【5】無憂裝飾建材網(wǎng)（）【6】室內(nèi)設(shè)計(jì)師網(wǎng)（

）七、編制說明編制人：XXX編制單位：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院編制日期：202X年5月12日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：三維制圖軟件（52171402）（二）課程屬性：專業(yè)核心課（B）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第2學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)，計(jì)5學(xué)分二、課程定位本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程體系中起到重要的知識(shí)拓展、能力擴(kuò)充的作用。本課程的開設(shè)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)交流能力和職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后更容易進(jìn)入工作的正軌，做好室內(nèi)設(shè)計(jì)助理。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能和綜合技能；（2）通過課內(nèi)實(shí)訓(xùn)，掌握裝潢類方案效果圖的繪制技能，達(dá)到基本的室內(nèi)設(shè)計(jì)的繪圖職業(yè)能力。（二）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本概念和基本知識(shí)；（2）掌握3DMAX軟件的各種繪圖命令知識(shí)和操作命令知識(shí)。（三）態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、分析；主動(dòng)求知、知難而進(jìn)、敢于思考、不斷創(chuàng)新的精神；（2）培養(yǎng)具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)能力。四、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路（1）在本課程的能力目標(biāo)指導(dǎo)下，將常見室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的制作內(nèi)容進(jìn)行解析、分項(xiàng)，按照先分述、再總述的邏輯順序組織教學(xué)內(nèi)容。課堂理論講解跟案例實(shí)操交替進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容完成之后，從校企合作單位處，選擇一項(xiàng)適當(dāng)?shù)膶?shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)作為最終實(shí)操訓(xùn)練的課題，從而保證教學(xué)內(nèi)容不與社會(huì)實(shí)際和專業(yè)發(fā)展水平脫節(jié)。（2）首先理解思政的實(shí)際內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的探究精神。同時(shí)課程思政是一個(gè)春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，教師需要在專業(yè)知識(shí)傳授過程中潛移默化地提升學(xué)生的職業(yè)使命感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。（二）課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)模塊一3DMAX基礎(chǔ)能夠熟練掌握3DMAX的界面、菜單操作，提高做圖速度4模塊二基礎(chǔ)三維建模應(yīng)用基礎(chǔ)建模方式完成相關(guān)實(shí)例三維模型的制作6模塊三基礎(chǔ)平面圖形建模掌握平面圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維命令等，制作相關(guān)實(shí)例三維模型10模塊四修改器建模掌握常用修改器及高級(jí)修改器，并完成相關(guān)實(shí)例三維模型的制作12模塊五材質(zhì)掌握基本材質(zhì)參數(shù)及貼圖通道的使用，學(xué)會(huì)常用材質(zhì)的設(shè)置方法，并掌握建筑材質(zhì)的調(diào)整，初步完成室內(nèi)材質(zhì)的添加10模塊六燈光掌握燈光的參數(shù)，熟練應(yīng)用燈光的創(chuàng)作技巧8模塊七VRAY學(xué)會(huì)在三維房屋模型里添加各種家具并進(jìn)行材質(zhì)、燈光、日光的調(diào)整12模塊八效果圖制作設(shè)計(jì)并完成一系列三維房屋模型的室內(nèi)效果圖，調(diào)整最終效果圖效果，排版，設(shè)計(jì)說明18（三）課程單元描述課程模塊一課程單元名稱3DMAX基礎(chǔ)課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握3DMAX的安裝步驟與方法。2．熟悉3DMAX的工作界面基本構(gòu)成。3．掌握標(biāo)題欄上各工具的作用。4．學(xué)會(huì)界面操作技巧。5．簡(jiǎn)單的物體移動(dòng)、縮放、坐標(biāo)系的基本操作。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：3DMAX的發(fā)展簡(jiǎn)介；任務(wù)二：工作界面的操作、物體的操作和菜單操作；任務(wù)三：標(biāo)題欄上各工具的作用。任務(wù)四：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時(shí)正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)課程模塊二課程單元名稱基礎(chǔ)三維建模課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握三維建模創(chuàng)建和修改的方法。2、掌握三維物體模型的組合創(chuàng)建。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：基礎(chǔ)建模（標(biāo)準(zhǔn)物體、擴(kuò)展物體）任務(wù)二：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時(shí)正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)課程模塊三課程單元名稱基礎(chǔ)平面圖形建模課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握二維建模創(chuàng)建和修改的方法。2．掌握二維建模創(chuàng)建基本房間框架結(jié)構(gòu)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：平面圖形建模（平面圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維命令）任務(wù)二：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時(shí)正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)課程模塊四課程單元名稱修改器建模課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握運(yùn)用修改器列表命令制作和修改模型的方法。2．掌握運(yùn)用布爾運(yùn)算和陣列的原理制作模型的方法。3．掌握可編輯多邊形的創(chuàng)建和修改的方法，及利用此功能繪制房間框架結(jié)構(gòu)和模型。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：修改器建模（修改器概述、常用修改器及高級(jí)修改器）任務(wù)二：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時(shí)正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)課程模塊五課程單元名稱材質(zhì)課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握材質(zhì)的基本類別以及不同材質(zhì)的應(yīng)用（臥室材質(zhì)與衛(wèi)生間材質(zhì)應(yīng)用的不同）。2．掌握基本材質(zhì)參數(shù)（調(diào)整參數(shù)）。3．學(xué)會(huì)貼圖設(shè)置。4．學(xué)會(huì)對(duì)所收集的貼圖以及材料進(jìn)行編輯。5．掌握常用的不同材質(zhì)的設(shè)置方法，（墻體材質(zhì)以及地面材質(zhì)和家具材質(zhì)等）。6．掌握材質(zhì)的調(diào)整。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：材質(zhì)編輯器的使用；任務(wù)二：基本材質(zhì)參數(shù)、貼圖與通道、材質(zhì)類型。任務(wù)四：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時(shí)正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)課程模塊六課程單元名稱燈光課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握室內(nèi)光和人造光的區(qū)別和用途2、掌握燈光的類型及原理3、掌握燈光的創(chuàng)建方法和燈光的創(chuàng)建原則學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：真實(shí)物理世界中的光影分析任務(wù)二：燈光的類型和創(chuàng)建原理任務(wù)三：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時(shí)正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)課程模塊七課程單元名稱VRAY課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握設(shè)置VRAY材質(zhì)。2、掌握設(shè)置VRAY渲染器測(cè)試階段參數(shù)(圖像采集器的調(diào)整)。3、掌握布置VRAY燈光（天光—陽光—人工飾光—補(bǔ)光，調(diào)整明暗光的強(qiáng)度，以及光的反射和折射）。4、掌握VRAY渲染（渲染并保存光子文件）。學(xué)習(xí)內(nèi)